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最美乡村教师事迹材料范文2000字

最美乡村教师事迹材料范文 篇1

她是无数教师中的一员,在乡村教育这片土地上,已经耕耘了二十七个春秋。虽没有华丽的粉饰,没有炫目的光环,但那三尺讲台和一面黑板就是她挥洒人生的舞台。

她就是XXX,XXX小学的一名数学老师,二十七年来,她勤勤恳垦、兢兢业业,在平凡的岗位上默默奉献着,她始终坚信:教育是爱的事业,需要教师付出自己全部的爱和智慧。

“家里再大的事也是小事,学校再小的事也是大事”

她热爱自己的职业,更把它当作了自己的事业。她对教学倾入了自己全部的热情。她常说在她心里:家里再大的事也是小事,学校再小的事也是大事。

2015年春季,她爱人因患脑梗住进了太和县人民医院,在住院期间,她没请过一天假,没耽误过学生一节课。每天白天由他八十多岁的老父亲陪着,只有到了晚上,张老师才匆匆赶到医院陪护——为爱人按摩、擦洗身子,陪爱人说说话。即使到了双休日,她也要一边照顾爱人,一边还把学生的作业带到病房批改。看到如此敬业的张老师,她爱人的主治医生赵主任说:“张老师真是一位好老师,孩子交给她,家长放心!”

2016年秋,她78岁的母亲因大腿骨折在县医院住了56天,在此期间,她只利用晚上放学后的时间和节假日去医院陪护,并且还带上教案,只要有空她就编写教案、认真备课。同病房的人对***妈说:“你闺女真是个大忙人,白天不来,晚上来了又写到半夜!”她母亲无奈地说;“她事多,就学校里的事在她心里!”听了母亲的话,张老师心里像打翻了五味瓶,毕竟在妈妈最需要女儿照顾的时候,她却没能给母亲太多的照顾!不过,最了解女儿的还是妈妈,在XXX老师的心里,学生永远是第一位的!27年了,她从没因家庭的事请过一天假,从没耽误过学生一节课。

“要让孩子喜欢你,首先发自肺腑地爱孩子”

27年来,张老师送走了一批又一批的孩子,每每接到一个新班,她都感觉到她接过的是一份莫大的信任,接过的是一个家庭的寄托。从1、2、3……的认识到言谈举止的示范,点点滴滴,张老师在孩子的成长中体味着生活的味道,在孩子的笑声里寻找着快乐。

在与孩子们的交往中她深深地感悟到这样一个教育的真谛—要让孩子喜欢你,首先要发自肺腑地爱孩子;尤其当他们幼小的心灵出现异样时,老师的及时发现和引导能让迷途的羔羊回归正道。

现在的五(2)班是她从一年级带上来的,五年了,每个孩子的性格、生活和学习习惯她都了如指掌,特别是李杰同学更让张老师倾注了诸多的心思。

李杰是一名留守学生,他的爸爸妈妈一直在昆山做青菜生意,他的弟弟跟着妈妈,他跟爷爷奶奶生活在老家。由于忙于生意还得照顾小的,所以他的爸妈好长时间都不给他打电话,这让他有一种感觉,认为爸妈不疼他,只疼他小弟,他觉得自己是个多余的人了。这样,他上课经常不专心,作业常常不能按时完成,还时常违反纪律。了解了这一情况后,张老师把李杰带到自己家中,给他讲了爸妈在外卖菜的不易,同时当着李杰的面给他的爸妈打了电话,汇报他在学校表现得如何优秀。这下可真奏效,从此以后李杰上课特别认真,作业也能及时交送,课间还能与同学和睦相处了。

现在的李杰阳光、自信。张老师也时时和他的父母保持电话联系,告诉他们如何施爱给两个孩子,不能让李杰感到自己被抛弃了似的。李杰的爸妈无比感激。每次打电话,***妈总是“谢”字不离口。总之,李杰一有进步,张老师就设法给他“报喜”,使李杰感到老师时刻在关注他,希望他进步。这样他就增强了自信心和自觉性,从而获得了更大的进步,同时更在他幼小的心灵里种下了我是爸爸妈妈的好孩子的种子。

“如果有下辈子,咱还做教师!”

自工作以来,张老师一直静下心来教书、潜下心来育人,也从中也体会到了做教师的幸福。每当荣获县“优秀德育工作者”、“师德师风先进个人”、“师德标兵”和“优秀教师”时,也都由衷地体会到做教师的光荣;每当看到孩子们的一点一滴的进步,她都深深地感到教师职业的神圣;每当听到一句句“张老师真好!”“张老师就像妈妈!”这样充满童贞的话语时,她都从心底感到做老师真的幸福。她常说,孩子们的进步和幸福是对她最高的奖赏!她常说:“做教师是自己这辈子最正确的选择,如果有下辈子,咱还做教师!”

张老师就是这样一位在乡村教育土地上默默奉献的小草,她很平凡,也很微不足道,但她会努力地生长,生长,用自己仅有的一点绿色装点春的明媚,编织生命的美好。

最美乡村教师事迹材料范文 篇2

XXX,男,汉族,1964年出生,1984年参加工作,大专学历,高级教师。他扎根乡村教育四十载,乐于奉献,忘我工作。几十年如一日,勤勤恳恳,呕心沥血,教育、教学成绩显著,师德高尚,是位德才兼备的优秀乡村教师。

一、爱岗敬业,尽职尽责

储老师于1984年6月毕业安徽省太湖师范学校,工作第一站在XXX县无愁乡下浒小学。地处大山深处、XXX边陲的无愁乡,交通不便,条件极其艰苦,从家到学校有四十余里,没有公路。储老师在那里工作七年整,以校为家,工作认真,从不懈怠,对学生真情关爱,锲而不舍。那里的学生上学山高路陡,行走困难,山间溪流纵横,每逢暴雨季节,河水突涨,学生返家,危险重重,储老师始终把学生安全牵挂于心,放学时,他紧紧跟随护送学生,河水湍急,他将学生一个个小心翼翼地背过河,才放心回校。1988年3月,他带小学毕业班数学兼班主任,那时小学升初中要统一招生录取。有一天,他感觉手指关节疼痛,开始自觉无大碍,也没去看医生,可是过了两个星期,他的右手指关节肿的像小锤,膝关节也肿大,疼痛难忍,手无法拿笔,腿不能蹲下,去医院检查,医生说是患了类风湿关节炎,要他赶紧治疗,不然手脚会僵硬,关节会变形,年纪轻轻,如不及时治疗,会瘫痪。时任中心小学校长储诚久劝他去住院治疗,但他想,不过三个月学生就要参加初中入学考试,不能丢下学生,一定要坚持到最后。那时,我们经常看见他用左手在黑板上板书,有时右手好一点,他就用钢板刻写资料,油印给学生,这样一直坚持到孩子升学考试,结果全班36名学生,全部顺利升到初中,他心里无比慰藉。后经过暑期六十多天的治疗,病情大有好转。下半年开学在即,储老师要求出院,但医生坚决要求他继续治疗,但他说这慢性病,治疗这样就应该不错了,锻炼锻炼也许要好一些,于是他没听劝阻,新学期开学,又返回工作岗位。那一年,他被评为“无愁乡优秀教师”。

二、乐于育人,无怨无悔

储老师于1991年9月从无愁乡下浒小学调入XXX乡路榜小学,路榜小学是XXX乡的一个高山教学点,设有两个班,学生近90人,一至四年级,复式教学工作任务繁重,责任重大。他没有畏缩,积极应对。首先他悉心照顾好每一个孩子,许多学生由于家离校较远,需要翻山越岭,特别是一、二年级的年幼小学生,早晨为孩子烧水,中午为孩子热饭,忙得不亦乐乎。学校有部分学生是无愁杨大冲的,他们的家在学校背面,他们来学校要越过一座大山,每天放学也都送孩子们走过山。每逢下雪天,山路有积雪,他担心孩子们路途湿滑,天一亮就起床,铲除危险路段的积雪。教学上,开始他没有带复式班的经验,工作很不适应,但他积极应对,潜心钻研,认真摸索。那时候教学条件差,他自制教具,如三角尺,计数器,给学生一种全新的教学方法,孩子们特别喜欢上他的课,正因为他的不懈努力,每学期期末全乡统考,他所带学科的成绩年年遥居全乡第一,1997年被评为“XXX县优秀教师”。储老师在路榜小学工作八年之久,一直都以生为子,以育才为根本,认真对待每一个学生,那里教学虽苦、虽累,但他心中有信念,心里很快乐!几年来,在教学点孤独寂寞,身兼数职,但从未向组织提出过任何调动请求。

三、创建特色,争先争优

近几年,学校正在进行耕读特色文化建设,他做为一名党员,积极投入到创建活动之中,哪儿有劳动,哪儿就有他的身影。学校大部分教师都是年轻人,在家里都是独生子女,成长过程中没有参加过多少劳动,储老师生长在60年代,有比较丰富的劳动经验,许多教师向他请教耕种方面的技能,储老师不厌其烦,认真示范,耐心讲解,很快他们都掌握了耕、种、浇、锄等劳动技能。这样,老师们指导学生得心应手,从容自如,于是学校创建活动热火朝天。同时,他也是学校市级课题《基于劳动育人的农村学校耕读文化研究》主要成员。通过全校师生共同努力,顺利地通过“XXX县劳动教育示范学校”验收,市级课题也以良好等级结题。2016年储老师再次评为“XXX县优秀教师”,2017年被评为“XXX县优秀班主任”,所带的班级先后被评为“XXX县先进班集体”、“安庆市优秀班集体”。

储老师的出色表现不仅在教育教学上,在脱贫攻坚,学校整体搬迁、农场建设等许多方面,他都起到了中流砥柱的作用。他勤于学习,不断提高自己的综合素质,他的《学习强国》积分五月底已达58000分,成绩位居全县前列。储老师工作三十八年来,对党和人民无限忠诚,对教育事业无限执着,对工作高度负责,对学生无比热爱。他身在乡村,却培养了一批批优秀学子,中国人民大学教授吴功青、企业家秦申旺、国家高等人才吴功德等一届届品学兼优的学生走出了大山。

XXX老师是一名当之无愧的XXX石化小学最美乡村教师。

最美乡村教师事迹材料范文 篇3

XX,男,1979年出生,本科毕业,2002年参加工作,现任XX市XX区XX小学安稳办主任,小学数学一级教师。

大学毕业后,他义无反顾地回到家乡——XX。从此扎根农村、默默耕耘、忘我工作,长期担任小学数学教学工作,已经在农村教育战线上工作了15个春秋。他热爱学生、团结同志、无私奉献,教学成绩显著,是位德才兼备的优秀教师,在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。

一、无悔选择,绽放课堂的精彩。

2002年9月,他踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生。为了不愧“教师”这一神圣的称谓,他始终坚持不断学习,经常阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习其他老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名合格的人民教师。

他深知没有坚实的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的这一职业。在教学中,力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一堂课都成为精雕细琢的示范课。除此之外,还积极参加各种教科研活动,撰写的论文多次获得市级、区级一、二等奖,其中论文《以数量关系为突破口,实现卓越课堂的构建》获国家级一等奖。

二、涓涓细流,唤醒沉睡的美好。

爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。老师对学生的这种细心的爱,是一条涓涓细流,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。在长期的教育教学工作中,他练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前进。

在他的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。班里有个男孩叫彭宇。他学习成绩一般,但是这个孩子患有羊癫疯,也曾在教室里患过病,因此受到同学们的嘲讽和冷落。外加这个孩子说话有一点结巴,种种原因造成了他不与人交流,连正常的小组活动都不敢参与。为了帮助他树立自信,文老师经常在课堂上提一些很容易的问题让他回答,及时的鼓励与表扬,让他获得足够的尊重与掌声。并且课下经常找他谈心,鼓励他。当发现他很喜欢科技模型时,就让他担任班上的科模组组长,让他带队参加学校组织的科技模型比赛,还获得了第一名的好成绩。同学们不再嘲笑他,愿意和他做朋友,他从老师和同学门中收获了关爱和友谊,渐渐的大胆地与老师、同学沟通,重新树立了自信。后来彭宇同学学习更是突飞猛进。

文老师用细心的关爱使班内的“鹅卵石”们日趋完美。看着孩子们的成长,他心里有说不出的喜悦。他经常说的一句话就是“教学无小事,育人需精心”,所以他时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。

三、关爱老人,让夕阳离惆怅远一点

夕阳无限好,只是近黄昏。也许这只是“为赋新词强说愁”般的感慨,因为我们正处在人生的青春年华,是初升的太阳,根本无法体会和了解已经暮年的孤独与悲凉。在文老师同村有一位叫郑贵珍的老人,她丧偶多年。一对儿女常年在外打工,也很少回家,加之老人身患多种疾病,年老体衰,生活过得非常凄凉。“老吾老以及人之老”,文老师常常利用周末时间去陪同这位孤独的老人,为老人带去大米、菜油、猪肉等生活必需品,还从不多的工资里面每月拿出100元,为老人以备不时之需。从2012年至今文老师就这样默默的关怀着老人。老人也亲切的叫他“幺儿”。

“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏”。有了文老师的关爱,老人将不再寂寞!

四、甘化春蚕,延伸知识的绸缎。

从教十多年来,他始终默默耕耘在“三尺讲台”。只讲奉献,不求回报。每个寒暑假对于其他教师来说都是休息的时候,而他却把每个寒暑假当做辅导后进生的重要时段,无论刮风下雨,还是冰天雪地,他都会骑着摩托车去临近的村社,看看所教学生的假期作业完成情况,把学生学习时候遇到的困难及时进行解决和处理。历年来,他长期担任毕业班的数学教学工作,在全区组织的毕业质量检测中总是名列前茅,屡获前三名。他也多次荣获“优秀班主任”,“学科教学先进个人”等光荣称号。

献身教育,甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;宁愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生……。

最美乡村教师事迹材料范文 篇4

迈着轻盈的脚步,映着初秋的金色太阳,张集镇中心中学的语文老师XX又迎来了一个新的学期,迎来了几十张新鲜的面孔。静寂了两个月的校园因为大家的回归而又充满了欢声与笑语,激情和活力。

播种决定收获,刚刚走过的一个学期,在XX老师的任教班级里,小组合作学习扎实推进、班级特色建设日益彰显,社团活动丰富多彩,学生成绩稳步提高,全体师生满满的幸福感是对这一年最好的总结。在时间的叙事里,当下连接未来,让我们来盘点XX老师二十多年的教育教学记忆。

不忘初心,砥砺前行,她保持对生命的敬畏之心。师生安全永放心头。XX老师时刻铭记安全重于泰山。在二十多年的教学生涯中,班主任经历占据了一半以上的时间:排查整治隐患、管理接送车辆、演练应急疏散、提高安全意识、锻炼自救能力,XX老师战战兢兢如履薄冰;切实抓好主题宣传教育活动,切实开设安全教育课,积极组织学生参与《XX市安全教育平台》学习,XX老师从不敢有一丝一毫的松懈。疫情期间,为了让孩子们一如既往的对生命保有敬畏之心,XX老师除了完成学校的线上教学任务以外,给孩子们布置了一项特殊的作业:每日播报!每位同学都变身小主播,每天有一位同学负责播报当天的疫情最新动态,医护人员的暖心故事,身边的普通人、职业人的奉献和坚守……这些播报以小视频的方式传送在班级群内,让大家在家中也可以传递正能量,为共同抗疫贡献自己的一份薄弱力量!开学后,在习作《因疫情居家的日子》中,孩子们无不表达了对生命的敬畏,对坚守一线工作人员的敬佩,对当下生活的珍惜!

不忘初心,砥砺前行,她保持自我教育之心。随着时代的进步,教育教学的思想和理念日新月异,为了更好地适应现代教育的变化,XX老师的学习方式,除了以往的传统听课、读教育教学杂志,也开始与时俱进:她关注了一些有关教育教学的微信公众号,内容随时更新,方便时时学习阅读;为了上好一节课,经常浏览教育教学网站,看微课视频,查找上课资料,学习别的老师的优秀教学方法。在不断地学习中,XX老师的教学成绩一直名列前茅,课堂气氛活跃,深受学生的喜爱。

这种自我教育不仅仅在她身上体现,她还通过活动,指导学生进行自我教育:XX老师带领班级学生组织开展了梦想小剧场活动。比如,为了让学生感受火灾,XX老师通过多媒体再现某剧院火起的场景,学生扮演“现场观众”,运用背景和音效,渲染火势、起火后的嘈乱,以达到“逼真入境”目的。这样的教育方式,既让学生学到遭到火灾后应该怎么办的知识,又感受到了在险境中生命的宝贵和脆弱,生命教育效果不言而喻。再如“少年模拟法庭”,学生分饰角色,“亲历”庭审现场,不仅能熟悉司法审判的实际程序、过程,还可提高分析判断、辨别是非的能力,增强法律意识及自我保护意识。XX老师根据学生的年龄特点和生活实际,创设丰富的剧场情境,运用角色迁移,让他们设身处地的体验、思考和应对,进而培养了学生的处事智慧和能力,提升了学生的品格素养。

而班级的“最美少年评选活动”为孩子们展示了美好的榜样;“定期研读一本书籍”的活动让孩子感受到了深入阅读的力量;“教师节手抄报”活动中孩子学会了感恩老师;“校园小树认领”活动中孩子懂得了保护绿色,珍惜生命;“女生保护”活动又让女孩子学会了自我保护。成功的喜悦,成长的烦恼,我们要让孩子知道:人生路上,不仅有阳光彩虹,还有狂风暴雨。

不忘初心,砥砺前行,她教会学生保持进取之心。让孩子在学习文化知识的过程中永葆进取之心,是XX老师的教学法宝。

在学校“蛋宝宝破壳式成长”品格提升建设的开展过程中,XX老师带领全班同学积极参与周周成长课活动,依据学校的学期、月主题,基于班级的自身特色,设计每周成长主题,并围绕主题开展系列活动。如“成长口号”励言行、评选“周习惯之星”和记录自省日记。“周周成长课”,让在学生自我反思、自励的基础上,最大限度地发挥自己的潜能,每天更好地成长了自己。

同时XX老师实行了“小组师徒制”。将全班学生分成若干小组,组内学优生和后进生两两结对,运用师徒捆绑评价和组间竞评,以好带差。在互助合作过程中,徒弟在师傅扶助影响下,内在动力被激发,自主性和自律性得以增强;同样,砥砺相长,师傅不仅实现了自身价值,自我承担任务能力、自我管理能力与认知能力也得到进一步发展。师徒制,为不同基础、不同生理和心理状况的学生,提供了自我表现和自我成长的契机和舞台。

功夫不负有心人,XX老师带领的班级在学校的各类活动和评比中成绩都遥遥领先,《金秋赛歌会》特等奖,两操比赛一等奖,运动会年级第二名……进取之心也带来了成绩的可喜进步,班级内的和谐竞争,最终迎来了区级“先进班集体”的荣誉称号!

……

二十多年的教学生涯,十多年的班级管理,XX老师始终任劳任怨,兢兢业业。上帝总是格外青睐努力认真的人,“市文明班级”、“区先进集体”、“学生最喜爱的教师”、“区优秀班主任”、“市最美班主任”、“市一师一优课二等奖”……当这些荣誉来临的时候,XX老师仍然不忘初心,砥砺前行!

时间不会暂停和倒转,新征途没有中场休息,新学期之始,瞻望未来,光阴似水,雄关如铁,任务繁重紧迫。XX老师会继续扎根乡村教育,以出色的成绩迎接新的征程,用今天的努力浇筑明天的辉煌!

最美乡村教师事迹材料范文 篇5

扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋;16年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学数学教学工作;师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评,在XXX中心校的发展历程中竖起了一面旗帜,是XXX中心校优秀教师的代表,这就是我——XXX,XXX中心校马家峪小学的一名普通教师。

十六年来,我在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下:

一、倾心教育、无怨无悔

作为一名小学教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,忘我的工作着。我乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。无论在任何岗位,我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。

曾记得:2011年9月被分配到天井沟小学教学,由于教师短缺紧张,三个年级2名教师,学期初分工时,我主动要求担任一二年级的班主任,包一二年级班,还分管学校的档案工作、财产管理等工作。学校虽小但五脏俱全,很多杂事琐事都要干。记得刚来时,由于学校刚刚进行完校舍改造,学校的环境到处需要收拾,特别是操场高低不平,大小石头到处是,我带领学生,利用空闲时间拣石头、平操场,用了一周的时间终于把操场收拾好,看到学生们在操场上欢快的做游戏,感到非常高兴,虽然累,但很值。

二、为人师表,严于律己

具有良好的师德,是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象,则体现在教育教学的点点滴滴之中,体现在教师课堂内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象,我时时处处注意做到用自己的实际行动,给同学们树立一个良好的榜样。

“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。教师要以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中注意自己的一言一行,严格要求自己,时时处处事事为学生树立榜样。我们班以前存在一个卫生问题是,学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室,不久地面就会出现碎纸片、包装袋等杂物。在班会课上,我苦口婆心的强调过,也想过多种方法制止这种现象。如:每人准备一个塑料袋装垃圾,甚至让值日生监督,发现谁地下有纸就罚做值日等,但效果都不明显。后来,我有意无意的在他们面前,顺手捡起地上的杂物扔进垃圾箱里。过了一段时间,我惊喜的发现地上的杂物少了。不仅如此,连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡起。我抓住机会,对他们进行大力表扬,为其他学生树立典范。久而久之,学生渐渐养成了良好的卫生习惯。就这样,我在日常生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用。

三、教书育人,润物无声

班主任工作精细而繁琐,每个班主任都品尝过其中的酸甜苦辣,要带好一班孩子,确实不易。从教以来我一直担任班主任工作,始终把德育工作放在首位,我常常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自决心信念的教育。树立良好的班风,组织强有力的班干部队伍,组织学生学习教育意义的文章,针对小学生辨别长短力差的特点,创设教育机会,使学生体会到好与坏、是与非、善与恶。及时把班里泛起的题目与学生一起分析。对好的表扬鼓励,对错的提出要求,寄予希愿。

孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”身教重于言教,因此教师应加强自身的修养,提高自己的道德品质,规范自己的行为和言行举止等。“学高为师,身正为范”。我在心里经常告诫自己:要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校,和学生一起扫地、拖地,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。

四、工作严谨,一丝不苟

一个人的性格决定于一个人的工作态度,我在教育事业上已耕耘了十六个年头了,无论对什么工作总是勤勤恳恳、兢兢业业、严于律己、遵纪守法、团结同志,从没有做过错事,对工作严谨,一丝不苟,干一行爱一行,让领导放心满意。上课时从不随便走出课堂,不和别人谈话聊天,做到了不备课不进课堂,对学生的作业有布置有检查有批改。发现问题当面纠正,不留过宿作业。自从我走上了教育这个工作岗位以来,无论是哪一级领导检查我的业务还是其它工作,都受到了良好的评价,教学成绩次次名列前茅。

在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评:2007年、2008年、2009年连续三年全县小考数学成绩第一名;2011年被评为县级优秀班主任;2012年全县小考数学成绩第一名;2013年课件制作二等奖,2016年全县小考数学成绩第一名;连续10年被评为XXX中心校模范教师;十几次被评为教学成绩优胜者;年年绩效考核为优秀……

十六年来,我用自己爱岗敬业的红烛形象、为人师表的楷模形象、严谨治学的学者形象、爱生如子的慈母形象感召学生、教育学生,我始终坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,在教育的田园里辛勤耕耘,挥洒汗水,默默奋斗,一定能做一名出色的园丁,让桃李香满天下!

最美乡村教师事迹材料范文 篇6

他是一名小学教师,1971年10月出生,1992年参加工作,XXX县XXX中心小学高级教师、篮球国家一级裁判员。他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了22个春秋。他22年如一日,以校为家,始终坚持在教学第一线,长期担任小学语文、数学、体育教学工作。他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。22年来,XXX老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。他本人多次被评为县“优秀教育工作者”、“骨干教师”,2014年8月荣获“安徽省模范教师”光荣称号。

一、默默耕耘、刻苦钻研。1992年9月,他踏上了XXX县XXX乡隐龙村隐龙小学的“三尺讲台”。从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。当时学校条件非常差,教室是以前老祠堂改造的小平房,地面高低不平,冬天冷、夏天热,只要下雨教室里特别潮湿,木板拼成的黑板,除了几本教科书、粉笔几张破旧课桌凳就没有其它教学设备了。他是唯一吃住在学校的老师其它几位老师是当地民办教师。隐龙村坐落在大山上农户住的很分散,有的学生中午就和陆老师一起做饭吃。遇到下大雨、下大雪他常常把最远学生送回家,从不间断。他在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。

二、关爱生命、情系师生。2013年9月他被抽调到县教体局参加县直机关运动会的编排工作,9月12日下午4点多钟到XXX中学田径场去考察场地,操场上人很多,有学生在打篮球,有的踢足球,有的在田径场上训练。天气特别闷热,不一会儿乌云密布,雷声响起。不到20分钟天空下起雨。但操场上的人群还没有离去,一起躲进了主席台上去避雨,雷声、闪电、大雨,交杂在一起,一会儿功夫操场上就有5公分的积水,雷声特别大,闪电特别亮雨就像倒下来一样。就在这时有两名高中学生打着雨伞跑出了主席台,接着又有一名学生跟了上去,夹在两人中间合打一把伞往操场出口走去。突然,一声巨响,把所有人多吓坏了,主席台顶棚上的电线被雷电打烧着了,顿时大家很乱,他临危不乱叫大家全部蹲下不要乱跑,还好顶棚上的火熄灭了。这时有人说操场上的三名学生被雷电击倒了,他顾不得雷电的危险冒雨冲了出去,来到学生身边一看惊呆了,三名学生全部晕死过去了,全身衣服被打破了,身体呈乌紫色,情况不妙。他强忍住内心悲痛马上把三名学生翻过身,一边喊坚持住一边给学生施救,掐人中、做心脏复苏等方法。在他的不懈努力下三个学生终于被他和几个同事救醒。他当时流下喜悦的眼泪说:“还好多活过来了,不然太遗憾了”。他当时行为,根本就没有考虑自身的安全,他用实际行动诠释了教师的责任和使命,这就是正能量。

三、探索规律、不断进取。任教22年来他始终默默耕耘在“农村教育一线”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。农村小学学生数少,体育器材缺乏,场地设施不完善。他从不放弃,想方设法为学生改善学习和训练环境,只要有比赛,不管炎寒酷暑还是节假日他总是放弃休息的机会给学生辅导训练。他所任教的学科在市、县组织的比赛中总是名列前茅。他训练的学生在各级竞赛中多次获奖。2009年,全市举办的中小学“大课间”录像比赛中荣获二等奖,同年,县举办的第八套中小学生广播体操比赛中他带领学生获得第一名,2012年,县举办的中小学生田径运动会他带领学生获得团体二等奖,2013年,县举办的首届中小学生篮球比赛中他带领学生获得女子组第三名,同年,县举办的第九套中小学生广播体操比赛中他带领学生获得第一名。由于他的基本功比较扎实,创新的教学理念,在2010年市教体局举办的体育“优质课”大赛中荣获二等奖。他多次参加省市县举办的体育比赛、教学观摩、培训研讨会,2013年代表XXX县参加宣城市全民健身运动会个人获得2银2铜好成绩,今年11月份参加全县美好乡村运动会个人又获得1金1银好成绩。

他献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。年复一年的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在农村小学里书写作自己的完美人生,他是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是最美的乡村教师。

最美乡村教师事迹材料范文 篇7

XXX,汉族,男,1966年10月出生,大专学历,中共党员,现为XXX市XXX县XXX乡XXX小学教师。自从教26年以来,XXX一直站在XXX这个最偏僻的XXX小学的讲台上,带着热情和赤诚之心,时刻以“学高为师,身正为范”作为行动的指南,并以此为标尺来衡量自己的教学得失。多次获得优秀教师、优秀党员和优秀班主任的称号。

一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业

教师这个职业就是与学生打交道,为了学生的健康成长,为了搞好学校、班级的各项工作,XXX严于律己,凡事都注意以身作则,自觉遵守学校的规章制度,时时处处起模范带头作用,要求学生做到的,自己首先努力做到。作为班主任(两个班的班主任、科任教师),XXX每天都会提前到教室等待学生到校,如果有不到校的学生,XXX会及时和家长,和其他学生联系,直到明确他的去向并做好沟通。

XXX的教育原则是不放弃每一位学生,公平平等的对待每一位学生,尊重学生人格,热爱学生,尤其关心学困生,因为他们的心理其实非常脆弱,在学习上不及他人,不免会有自卑心理,所以XXX认为应以更真挚的爱去体贴,关心感化他们,让每一位学生在集体中感到温暖。

二、人间真情,师生情谊更浓

在繁忙的教学中,一天下来,累得骨头都散架了。长期以来,造成贫血、腰椎等病症,不免会有伤心的眼泪挂在眼眶,XXX又不由的想起这些山区的孩子们,他们的眼神让XXX抹过泪水走进教室。XXX所带班级的一位学生是单亲,去年冬天的一天,上课期间XXX发现他很是无力,课后经过询问才知是感冒已久,但害怕告诉在外打工的爸爸后会担心就一直忍着,听到这里XXX很是难过,原来在大家一直看来没有良心的学生其实心存各种隐忍与担待。当下XXX就给了他一点医药费用,看到他激动的泪水流出时XXX的内心十分复杂。

在XXX当班主任时,班里一位学生父亲去世,当时对这位学生的打击实在严重,事后他不再来读书,XXX就多次捎话并利用课余时间去他家动员,总算在两周之后他来到了学校,但是性格一再孤僻,不再与人交流,并想方设法请假帮家里干活。面对这些,XXX私下安排一些学生多和他主动交流,并多次做思想工作,课后辅导各门功课,慢慢地这位学生走出了这个阴影,步入了正常的学习生活。虽然他初三毕业后就走上了打工之路,但他们一直保持着联系,他正在积极乐观的走向社会,每年回家来都会和XXX相聚一会,感觉他们长大了,XXX内心的确很欣慰。

每年的教师节和春节到来之前,XXX的手机就接到无数的短信祝福,看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福,XXX不禁热泪盈眶,更加思念在各条战线工作奋斗的学生。

三、不断钻研,努力提升业务水平

当今社会快速发展,教育改革势在必行。所以勤奋好学,学而不厌是教师的不懈追求,特别是教育祖国下一代的年轻教师,一日不学,犹如落队之雁。XXX时常担心将来某一天,他会成为一个落后于新时代的教师,所以他如一只口渴的乌鸦,四处找水喝,刻苦钻研挖掘新知识,探索新方法。多年来,XXX持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向,阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,并每节课后要反思,进行周反思,月反思,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地为教育教学工作服务。在2013年XXX参加西北师范大学组织的专业知识培训,并获得了“优秀学员”的称号,在那里他学到了很多新的教学理念和多年教师的教学经验,收获很是丰富,XXX在现在的教学过程中多次运用所学理论指导实践,学以致用,并在我校领导的正确指导下XXX长期钻研探索,加强了我校独特的教学风格——“五问五学”教学理论,在此理论的指导下形成了631教学模式,在教学改革之路上已经取得了一定的成绩。但XXX仍深感自己知识匮乏,没有在过去的成绩上停滞不前,而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代,一个教师有一桶水已经远远不够,要开凿一眼泉,有了活水源头才能胜任今天的教学。时逢课程改革,XXX毫不犹豫地走在课改的前列。

XXX老师,犹如一支夏日荷塘里亭亭玉立的红莲,以自己的美丽浸染着学生,以自己的汗水浇灌着学生,以自己的付出成就着学生!

最美乡村教师事迹材料范文 篇8

XXX,女,1963年1月12日出生,中师学历,1982年参加工作,现任小学一级教师。

从教以来一直在本区任教,默默耕耘,忘我工作,无私奉献,已经在教育战线上工作了34个春秋,34年如一月,以校为家一直工作在教学第一线,长期担任小学班主任,34年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题,对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带,“爱”是沟通的桥梁,“爱”是转化的前提,“爱”是开启学生心扉的钥匙,“爱”不应该只是提供给优等生的温床,而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤,为了把“爱”撒向每一个学生的心田,在班级管理工作中,教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境,巨大的动力,充足的机会,成功的喜悦,下面是我的一些具体做法:

一、“爱”是转化的前提

班级管理是班主任工作的重头戏,班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中,我做到把“爱”奉献给所有的学生,记得,我班有个学生叫张文祥,父母离异,父亲对她照顾不周,他经常逃学,同学们都嫌弃他,他渐渐对学习失去了信心,常常逃学和邻居孩子玩游戏,我经过多次观察、访问和他交朋友,关心他生活,帮他补课,给他讲道理,让他做父母的工作,后来父母复婚,家庭和睦,该生学习直线上升,使他深信老师对他的爱,从此有了转变,后来还当上三好学生。

二、因材施教,让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

孙如意是我们二年级最聪明的学生之一,但本班也有不少差生,在教学中我注重集体教学和个别相结合,既面向全体学生,又照顾两头,正确对待个别差异,使好学生能吃的够、吃得饱,又使差生能拿得起,王迎奥等同学缺乏学习兴趣,自控能力差,我就多鼓励他们,多找他们谈心,帮助他们找差距,想办法,李怡柯、李佩琪聪明好学,理解力和记忆力好,我就要求他们多看多读,多做课外题,这几个同学都曾获各科竞赛奖,李浩然刚进二年级是全班倒数第一,我就和她谈心,鼓励她向先进看齐,本学期她已进入全班30名。关爱每一个学生,使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展,让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖,这是我永恒和不懈的追求。

三、细心关爱,耐心帮助

教师对学生的爱源于母爱,却胜于母爱,因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进,在多年的教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛,养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题,存在的异样,并能及时纠正,教育、培育,使之沿着健康的道路前行,在我所带的班级里,始终洋溢这一般暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班级里有个女孩叫李诗涵,她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,我上课时经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时,就让她带着大家朗读。给她机会,让她代表班级参加“中国梦”演讲,她竟然还获得一等奖,她心里有说不出的喜悦。放学后,见到我她还悄悄的告诉我,老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答:“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了,让我真正体会到了耐心的关爱,为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。

四、默默耕耘,不断钻研

从1982年1月,我就踏上了小学教育的“三尺讲台”,从那时起,我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上,我热爱教育事业,热爱教师职业,热爱每一个学生,把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,我始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件,怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名品位的合格的人民教师。

总之,任教34年来,我恪尽职守,任劳任怨,不求回报,只讲奉献,历年来,我所担任的学科在全区组织的统考中总是名列第一,2012年被评为XXX市师德先进个人,2015年被评为XXX市优秀教师。我认为自己虽然取得了较好的成绩,但这还并不是我最大的愿望,我自己决心再接再厉,做出自己应有的贡献。

再有半年,我就要退休了。我希望在退休之前继续把爱转递给每一位学生,把爱散播在优美的校园内。