初中最美班主任先进事迹材料 篇1
XXX，女、中共党员，民族：汉，德育高级讲师，1975年1月26日出生，1998年7月毕业于XXX师范大学教育系学校教育专业，同年7月来到XXX市卫生学校工作至今，工作24余年，始终担任班主任工作和一线的教学工作。在教育教学中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，以学生为主体，重视激发学生的创造能力，禀承着关爱每一个学生，不放弃任何一个学生的原则，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己。立足学校实际，发扬不怕吃苦，务实开拓的精神，积极做好本职工作。24年的班主任工作，有3个班集体先后被评为市级优秀团支部，1个班集体被评为市级优秀班级，6个班集体被评为校优秀班集体，并培养出许多优秀的毕业生从事着医疗卫生工作，在疫情防控工作中贡献着自己的力量。XXX曾获得省级优秀班主任，XXX市最美班主任、校优秀班主任，优秀教师等荣誉称号。“让每一个学生在她的工作中有所成长，让每一位老师在她的工作中有所收获”这是她追求的事业目标；“爱教育，爱学生，用心交流”这是她的工作明灯；“取人之长，补己之短”这是她工作的信条。
一、用爱心温暖每一个学生
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”，学校是每个学生的栖身与学习之地，职业学校的学生更有其家庭和个人的复杂原因，这就要求她必须付出十倍、百倍、甚至千倍的爱去温暖每一个孩子。面对叛逆期，烦躁不安，极度厌学的孩子；面对父母离异，长期缺失父母之爱，进而形成孤僻、内向的孩子；面对懵懂无知，惝恍迷离，茫然若失的孩子，她没有选择放弃他们，而是用自己的爱心温暖着他们，鼓励着他们，让他们在XXX市卫生学校的大家庭中找到家的温暖和久违的母爱。为了改变孩子们目前的状况，她多次与孩子们谈心，交心，遇到孩子们脾气暴躁时的不妥行为，给予包容和宽慰，晓之以理，动之以情的施教让孩子们的自尊得以保护的同时也平复了孩子们躁动不安的心绪。为了培养孩子们的自信心，她努力挖掘孩子的优点，鼓励孩子们积极参加学校组织的各项活动，为孩子们出谋划策，在活动中寻找自信，并把这种自信带到专业课的学习中，在学习上取得了事半功倍的效果，XXX老师用爱心温暖着每一个孩子，用母爱与师恩让桃李满天下，孩子遍五洲！
二、家校共育，用坦诚换真心
孩子的成长离不开家庭的土壤，学校教育和家庭教育是相辅相成不可分割的，家校合心，共同教育。家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径，不是学校教育的简单重复和继续，因此，家校合一尤为重要。作为班主任，要想让学生健康的成长，必须要与家长沟通，通过沟通，增进了解，取得信任，挖掘学生的优点，指出学生的问题，并提出改正方向，让孩子们向身边的同龄榜样学习，让学生有目标，家长有希望。毕老师利用课余时间经常与家长沟通交流，向家长多介绍好的教育经验，与家长共同查找各自的教育问题和教育缺陷，一起进步！让家长们知道自己的孩子在学校各方面的表现，同时通过家长了解学生们在家的状况。XXX老师就是这样，让更多的家长了解孩子们的学校，了解他们所学的专业，拉进了学校、班任与家长的距离。凭借着对事业的忠心，对学生的爱心，对自己工作的热心和对学生未来的信心，在这个班主任的岗位上一干就是24年，用兢兢业业，无私奉献和坦诚，赢得了家长的信任和校领导的认可。
三、言传身教，率先垂范，做好“传”“帮”“带”工作
作为一名年近50岁有着24年带班经历的“老”班主任，除了要带好自己的班级外，身上又多了一个担子——那就是同年轻班主任一起成长。把哈卫校优良的传统和文化底蕴传承给年轻班主任，帮助他们迅速进入班主任这个角色，带领他们共同进步，共同成长。要做好传，帮，带，首先要言传身教，率先垂范。毕老师一直严格要求自己，处处以身作则，发挥示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，影响着年轻的班主任。在师德修养上为年轻班主任树立典范，经常提醒年轻班主任要爱护学生，要热爱这项班主任工作，促进年轻班主任在思想上健康成长。她积极指导并督促年轻班主任尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度；指导年轻班主任制定班级工作计划和班级规章制度以及量化考核标准，并在实际运行中不断完善；指导年轻班主任设计德育活动课，鼓励创新，鼓励资源共享；指导年轻班主任如何进行班干部队伍建设；协助班主任处理班级突发事件和特殊学生的疏导工作；指导年轻班主任积极做好家校共育工作，取得家长的配合和理解等等工作。在传，帮，带工作中，她和年轻班任亦师亦友，团结合作，互助互学，共同提高，为学校“以老带新”工作的顺利推进，贡献自己应有的力量。
几十年如一日，用她的激情，用她的爱，继续温暖着每一个学生，做一个幸福的班主任，用她的真诚和她的坦荡感染着身边的每一位老师，诠释“最美班主任”的真谛！
初中最美班主任先进事迹材料 篇2
XXX，中共党员，中学高级教师，XXX市骨干教师，省教育厅优秀共产党员，现任XXX省实验中学高二学年班主任。从教28年来，她努力践行《新时代中小学教师行为十项准则》，和许多优秀班主任一样，梦想着所有学生都能成才，梦想着能给学生更多、更多……正是这个梦想，让她不断更新知识结构，紧随时代脉搏，调整教育学生的方法，用爱默默耕耘，让每个学生朝向阳光，茁壮成长。
一、组建和谐、奋进的班集体，赢得学校领导信任
当班主任之初到现在，她处理过学生带匕首和黄色光碟上学的情况；处理过班级学生手机被盗的情况；处理过班级同学因玩闹，其中一方被伤害的情况；处理过校园早恋……每天，班主任工作千头万绪，如何把千头万绪的工作理出个“头”呢？思来想去，她发现所有工作都指向两个目标，那就是“和谐”、“奋进”。这是因为，教育学生尊重每一个任课教师，师生关系就和谐了；友爱自己的同学，同学间关系就和谐了；值日生认真扫除，教室卫生环境和学生学习环境就和谐了；爱护校园里一草一木、一桌一椅，校园秩序就和谐了……而“奋进”对每个学生来说，不仅是学习的目标，更是人生价值观的追求。
为了实现“和谐、奋进”这个目标，她充分调动班团干部、值日生、课代表的工作积极性，让他们每天各司其职，各尽其责，使班级各项工作有序运转。因XXX疫情防控要求，王老师有几天需要在家办公，她就通过萤石视频和无限宝课堂，时刻关注教室里学生的状态。学生的表现让她十分欣慰，真是做到了班主任在与不在一个样。学年每天晚自习评比纪律优秀班级，她的班级几乎天天榜上有名。每天，她都在用自己的努力，为建设省实验和谐校园做出自己的贡献，让学校领导非常放心。
二、用过硬的教学能力、精彩课堂、优异成绩，赢得学生信任
《礼记·学记》中有“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”，这句话意思是说，学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，从而接受老师的教育。高中的班主任，和学生接触最多不到三年。怎样才能让学生马上服从管理？王老师除了用高尚的人格感染学生，赢得学生，还用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底，高超的教学艺术赢得学生。以课堂教育为阵地，也是语文教师在思想品德教育上的学科优势。中国优秀的传统文化和现当代作品，可以激发学生青春的热情，理解青春的价值，激励学生坚定不断进取、奉献社会的决心和信心。从学习之道中，探讨读书的目的，学习的态度、方法和意义。从一篇篇的先秦诸子散文中，汲取营养，涵咏心灵，养育人格，并将其转化成为为人做事的准则。总之，教育与教学相互促进，让王老师在班主任工作和教学工作中争取最好的效果。
三、不放弃每一个孩子，赢得家长的信任
爱生是父母之爱和朋友之爱的综合，是连接师生之间的纽带，是一种巨大的教育力量。尊重、同情、关心、帮助每一位学生，是作为一个教师，更是作为班主任的职业道德。“己所不欲，勿施于人。”将心比心，作家长时，希望老师对自己孩子能做的，她也尽自己最大努力，让学生家长感受到。用爱心抚慰后进生的心灵，用耐心期待问题学生的转化。在班集体中精心营造一种平等、和谐、友爱的氛围，感受到自己在班级上有一席之地。即使学生犯错，她也做到心平气和，以理服人，以情动人，绝不当众批评挖苦。作为班主任，她时刻提醒自己，尽量不往学校找家长，不把一个犯错误的孩子撵回家，让每一个学生家长都能安心工作。做班主任工作以来，她们班从未因心理问题、成绩问题流失过一个学生。王老师说，不能因为我的工作失误，让未成年的孩子过早地流入社会。
王老师平时也很重视家校工作的配合，通过与家长谈心交流，形成一股力量，在教育方向上保持一致，控制、消除不良因素对学生的影响，从而有效地教育学生。她带的班级，家长的凝聚力、家长的支持，对搞好班级工作起到了关键作用。
四、流年不负，珍惜做班主任工作的每一天
XXX老师已年过五十，岁月的风霜早已爬上她的双鬓，做班主任的时间肯定越来越少了，但她依然挚爱着这个神圣的事业。多年的班主任工作，让她积累了不少工作经验。从年轻时做班主任，班级问题出现了，然后自己费尽心力的去处理问题，变成现在管理班级，提前想到可能发生的事儿，提前把问题消灭在萌芽状态，省去了很多时间。老子说“其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱”，就是这句话，给她当班主任以极大的启发，她经常说：“‘防微杜渐’”能把我从繁重的、复杂的班主任工作中解脱出来。”工作中，有些年轻的班主任向她请教一些班级工作中的问题，她从来都毫无保留，给他们一些处理建议。
一路艰辛一路欢歌，学生在学校看似日复一日，年复一年，很平常，但班主任工作每天都面临挑战，每天早晨从家走向学校，你不知道这一天教室里会发生什么。现在，班级教室已成为王老师的精神家园，她每天看着这里，听着这里，想着这里，一切为了这里。
初中最美班主任先进事迹材料 篇3
XXX，本科学历，现任XX镇中心学校六年英语教师、班主任。英语学科组长。从教以来，先后获得XX市优秀教师、XX市先进教师、XX市师德标兵等荣誉称号，多年来一直担任班主任工作。
班主任是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
所以说班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
爱生如子
“爱”永远是教育的主旋律。日常里，宋老师总是以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生。每天早晨她总是早早地走进教室，查看学生有没有到齐；遇到天气变化时，她也会及时在微信群提醒，注意增减衣服；家访时发现哪位孩子家里困难，宋老师总能慷慨解囊给予帮助……
每个孩子都是灵动的生命。课堂上，宋老师总是以生动的课堂教学，培养学生对英语的兴趣。她用鼓励和表扬代替了批评和苛责，用发自肺腑的倾心交流融化学生的心。对偏科的孩子，她就从基础入手，课上给他们更多的关注和机会，为偏科生创造一个宽松的、良好的学习环境。发现学生退步了，她会及时关注学生的思想动态，和家长一起寻找对策，一起想办法，用自己的诚心、细心和操心，去换取学生的信心、家长的放心，不让一个学生掉队。
爱岗敬业
因为爱，所以爱！她爱这份工作，爱这个岗位，所以她甘心付出，无怨无悔！
自任教以来，宋老师一直秉持“爱岗敬业、无私奉献、以身作则、忘我工作”的教育理念，在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘、默默地奉献着，没有因为身体不适和过度疲劳的情况而停下工作的脚步，时时事事走在前面，抓好初一年级孩子的基础教育，做到“嘴勤、腿勤、眼勤、手勤”。
正是因为宋老师注重以身作则、言传身教，注重对孩子们的习惯培养，才形成了“班风正、学风浓”的良好氛围。
爱如磐石
“三尺讲台，一颗爱心；恪尽职守，甘于奉献；放飞希望，乐此不彼”。宋老师不断在自己教育教学过程中总结成败得失，积极撰写论文，发表教学感悟。各种教学交流活动她都积极参与，向别人学习，不断丰富完善自己的教学理念，促进自身成长。
在日常生活中，宋老师更不忘充实自己的科学文化知识，提高自己的教育教学水平，为学生带来更广博丰富的学识。正是这份求知若渴的动力，促使她在教学征途上越走越远。
初中最美班主任先进事迹材料 篇4
XXX，高级教师。学年主任、班主任。奥林匹克竞赛卓越教练员，冰城骨干教师，市优秀共产党员，哈师大硕士生兼职导师，名师工作室成员，XXX市工匠精神教师。
20XX年毕业于东北师范大学，同年到XXX工作至今。工作踏实稳重。身兼多职，全身心扑在工作岗位上，在学年管理、班主任工作等方面，发挥积极带头作用，带领学年克服困难，不断超越。
在班主任工作中，他身先士卒，班主任工作十余年，他体会良多。为了不影响班级管理，他早出晚归，每天提前70分钟把孩子送到学校，顾不上吃早餐就到班级看早自习，抓迟到。看眼操、午睡，看白天自习和晚自习，每天都是最后离开学校的老师。经常是刚解答完学生疑问，又去安慰考试没考好的学生，每天给学生鼓劲儿，每天的心思都在学生身上。
作为班主任，他本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和自主学习，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果充实有效。
抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。配合学校开展行为规范养成教育，多次获得精神文明班级、精神文明班级标兵纪律示范班、仪容仪表示范班、卫生示范班、间操示范班称号以及优秀团支部称号。
抓好学生的学习，他想方设法促进学生学习，努力创造良好的学风，严抓纪律。加强与科任教师交流，配合科任教师工作，把班主任、科任老师和学生拧成一股绳，共同创造美好的未来。对班干部进行培养，让班干部真正起到学生管理学生的作用。
抓好学生心理健康。他常与学生谈心，每学期至少跟全班学生谈心一遍，了解学生内心动态，及时转化引导。同时，建立家校沟通桥梁，形成合力，共育英才。
XXX老师在努力专研教学的同时，也不忘锻炼自己，鼓励自己，近几年获得以下荣誉：
20XX年7月，获得了XXX岗位大练兵综合一等奖；20XX年7月他在XXX市教育研究院高中教研部组织的XXX省高中数学继续教育暨省骨干教师培训活动中，作省级示范课《回归分析的基本思想及初步应用》，受到会上500余人的一致好评；20XX年获得XXX市教育局记功；20XX年7月经XXX市中小学发展研究会专家评委会评审，论文《新课程下的校本教研工作研究》获一等奖；20XX年获得XXX市教育局记大功；20XX年12月，参与了姜思洋老师主持的XXX市教育学会“十二五”规划课题《新课程下高中数学学科与技术学科内容整合的研究》并结题；20XX年11月，完成了XXX省教育学会“十三五”规划课题《生涯教育的理论与实践探索研究》；20XX年5月，参与了姜思洋主持的XXX省教育科学“十三五”规划重点课题《普遍高效发展高中生数学学科关键能力策略研究》；20XX年6月，市级展示观摩课《探索求曲线的轨迹方程》；20XX年12月，被评为XXX市课改先进个人；20XX年6月，被评为奥林匹克竞赛卓越教练员；20XX年9月8日，在XXX教育杂志1220期发表文章《用样本的频率分布估计总体分布》；20XX年3月，在新晚报发表文章《XXX数学一模分析》；20XX年6月，在新晚报发表文章《名师解析20XX年高考新课标2卷》；20XX年7月16日，在XXX广播电视报发表文章《9大方面应对新课标》；20XX年7月，评为XXX学科骨干教师；20XX年7月，参加XXX省教研院组织的中央电教馆录制课《抛物线张直角弦过定点》；20XX年6月，科研成果《以退为进，选择美好人生》获市二等奖。
多年的班主任工作，使他积累了丰富的带班经验。担任学年主任工作7年多，在学年工作中，面对各种问题和挑战，他积极创新，优化学年管理模式，提高管理实效性。在教学工作中，大胆创新。在学年管理中，严格要求的同时，更有温度。学年主任就是一个大班任。面对全学年1200多名学生，他每天各时段巡查，及时发现并解决问题。组织班任会、学年会、党员学习会、学生动员活动、奖励活动，几乎每天中午都参与学生社团活动，累并快乐着！作为一名有14年党龄的党员，他始终严格要求自己的一言一行，为其他老师做出表率。不断学习领悟党的理论方针路线，把它融汇到他的教育教学中，每天用积极的心态面对一切，影响和感染学生，传递正能量。
初中最美班主任先进事迹材料 篇5
XXX，XXX师范大学附属中学数学一级教师。XXX师范大学优秀共产党员，数学奥林匹克优秀教练员，XXX市“师德先进个人”，XXX市“四有”好老师，教龄19年，班主任工作17年，现任高三学年数学备课组长。
时光总荏苒，岁月常如梭，弹指一挥间，十九年过去了，自己仍然是教育战线上的一员。回顾这些年自己走过的路，喜怒哀乐，感慨万千。每天从日出到月来陪着学生，虽然辛苦，但也给我带来欢乐和慰藉。如果人生可以重新选择的话，我还会选择教师这一职业。正如印度诗人泰戈尔的一句名言：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”这句话也一直鼓励着我，奋斗在教学一线。
一、精雕细琢，如切如磨
作为教师，把上好每一节课当做自己的责任和义务。一位教师的课堂，就是他的阵地，也是赢得尊重的法宝。从当教师的第一天起，认真听老教师的课，积累经验。然后根据不同课堂内容，各异的听课对象，认真的准备自己的每一节课。虽然不同的课有不同的教学方式，但在课堂上始终能够调动学生学习的热情，课堂氛围活跃，给每一位同学足够空间表达自己的学习想法，让不同层次的学生都能有收获，逐渐形成了个人的教学风格。与此同时，也积极参加各级各类的教研活动，并取得优异的成绩。20XX年11月，《幂函数》一课获得三省四校优质课奖；“20XX年XXX市普通高中数学新课程实施教学设计大赛”一等奖；20XX年11月，“第六届全国高中青年数学教师优秀课观摩”一等奖；20XX年9月，《抛物线及其标准方程》东北“十佳优秀课”；20XX年11月，《三角函数的图象及性质习题课》XXX市优质课等，多次代表学校参加教学活动，并取得优异的成绩。
二、以心动意，以爱化人
作为班主任，虽然工作很辛苦，整天与学生摸爬滚打在一起。但是，也收获了很多别人感受不到的快乐。在日常生活中，坚持用友爱的心去对待每一个学生，以宽容的心去对待他们的每一次过失；用期待的心去等待他们的每一点进步；用自己的人生阅历去影响着每一届学生。
毕业多年已参加工作的学生，还经常回到母校与XXX老师交流学习生活中的困惑和取得的成绩。这些成绩的取得，源于他对教育的热爱，源于对学生关注，源于对学生的包容，时时刻刻站在互相尊重基础上与每一个学生沟通，随着交往的深入，学生们渐渐的把他当成知心朋友，随着年龄的增长以及阅历的增加，工作中的经验和智慧更加丰富，常常迂回前进的做法也会让事情有更好的结果，每次为巧妙处理一些棘手的事件而高兴。
每接收一届新同学，他都很快和学生融入到一起，及时了解学生中家庭困难的同学，尽自己最大的努力给予最多的支持；及时了解学生中交流困难，内向性格等这些同学，通过活动带动他们积极参与；及时了解学生中学习有困难的学生，本着循循善诱、诲人不倦的态度，引导学生积极向上，不断的去挑战自我，创造一个个优异的成绩。XXX老师就是他们的“加油站”。在处理学生问题时，他经常以受事者去考虑问题，思考学生的感受。就像附中校长经常对他们说的一样“假如我是这个孩子，假若这是我的孩子”，应该如何处理。渐渐地，养成了尊重每一名同学的好习惯。这样，工作中学到了更多的是教育的智慧。工作中信任学生，给学生创造一个个良好的成才环境。生活中关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待他们。
三、常在百尺，更思千仞
在做好本职工作的同时，也积极参与数学组组织的科研活动。他参与的“十五”期间全国现代教育技术电教教材制作已经结题，并获优秀先进个人；XXX省“十二五”教育科研规划重点课题《图形计算器与高中数学课程整合的研究》已经结题。撰写文章多篇。其中国家级5篇，省级6篇，分别发表在《数学教学通讯》、《中学物理》、《学子》、《科学发现报》、《生活报》等杂志报刊上。
在看似浮躁的当下，教育工作者不能太追求短期效益，打着“为你好”的招牌要求学生无条件接受各种苛刻的要求，抹煞学生间个体的差异，现实中也不可能创造整齐划一。总之，教育之路任重道远。要尽可能为学生创造一片和谐的氛围，让学生在身心愉悦的环境中生活学习。不忘初心，方得始终，力求在工作中取滴水穿石之法，收石破天惊之效。
初中最美班主任先进事迹材料 篇6
XXX，1994年生，中小学二级教师，现任XX实验中学九年级数学备课组组长，1807、1808班数学老师，1808班班主任。
初识卞老师，就被卞老师明亮的双眸所吸引，这双眼睛里承载的是对教育教学如火热情。自20XX年入职以来，她陪伴孩子们一步步走到初三，用自己的青春与汗水浇灌着1807班这颗参天大树。对于班主任这个充满挑战的工作，她很好的承担了班级的组织、设计、管理。为班级设定明确的目标和方向，引导激励学生努力进取。她对待学生严中有度，严中有爱，关爱每一位学生的健康成长，时刻关注学生的点滴变化。
理智对待学生的不足与缺点，积极帮助班里同学解决学习生活上的困难。她既是学生的老师、也是学生的朋友、家长、引路人。从每天六点钟的起床洗漱到晚十点的熄灯就寝，她都亲力亲为，是学生初中时光中最长情的陪伴者。
身为九年级数学组的备课组长，她对同年级组的青年教师起到了很好的榜样作用。在完成教研任务的前提下，她对于毎节课堂都精心准备，认真设计，讲究方法，向课堂四十分钟要质量。认真研究数学教学大纲，抓住重点，突破难点，并针对班级具体情况，因材施教，因人施教。积极参与到教育教学能力培训中，提高教学水平，增强业务能力。她积极与同学科老师交流研讨、学习；不断提升学习自我能力，与相同班级的任课教师也积极交流，时刻怀着谦逊之心。在她的努力下，所带的1807及1808班在年级中一直保持着不错的成绩。
明眸善睐，循循善诱。她的青春与XX同在，XX也因为她的存在增添了一抹色彩。静待桃李满天下，何用堂前更种花。
初中最美班主任先进事迹材料 篇7
XXX，中共党员，XXX语文教师，中教一级，市骨干教师，XXX硕士研究生导师，XXX23届学年副主任，先后获得市模范工作者、市优秀班主任、市优秀教师、市教育局优秀党员、教育局记大功等荣誉称号，并在20XX年获得XXX市第一批“四有教师标兵”荣誉称号，先后担任20XX届高三语文备课组长，XXX教务处副主任，教龄20年，现已带过6个完整的高中三年循环。
一、拥有理想，信念坚定
能够与时俱进，时刻保持共产党员的先进性，作为一名党员教师，在传道授业的同时，让学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。充分利用课堂，宣传时代主旋律，弘扬正能量，发掘每一名学生的价值，为社会培养身心健康、积极上进、品学兼优的复合型人才是他的培养目标。能够以张丽莉老师、肖奇老师为榜样，端正思想观念，真正做到学生的灵魂工程师。
二、道德高尚，有职业操守
“身正为范”成为从教的格言，平等交往，获得尊重。从教20年来，免费义务为学生答疑辅导，作业精批精改，进入高三，为学生认真做试卷分析，寻找成绩增长点，为学生树立信心。利用语文教师的特殊身份，将语文课堂升级为思政讲堂，无数优秀的历史人物和当代楷模，都会充盈学生的心灵，滋养学生的灵魂。
三、专业知识扎实，教学能力杰出
积淀深厚，精通古代文学和写作。多次指导学生课余写作，发表在主流媒体和报纸上，在XXX90年校庆时，指导20XX届13班、9班多名同学在《新晚报》开设六中校庆专栏，其中丁畅、马航、魏旭彤等学生的文章先后发表并转载。
风格多元，成绩优异。讲课风格风趣幽默，化繁为简，能引起学生的学习兴趣，且内涵丰富，深刻有见地，获得学生认可和好评。
勇于承担，敢于担当。历届高一均教三个班，且为其他同事代课，周课时均突破15节，其中17届高一教四个班，两班班主任。另还响应学校号召，围绕高考，激发兴趣，开设语文活动课——《中国古代诗人之唐宋篇》，人数突破150人，为学校最大的学生课外社团。
身负重任，不负所托。不仅局限于在本单位认真从事教学工作，20XX年经学校推荐加入中考命题组，全程参与20XX年的中考命题工作，获局领导和社会好评，20XX年8月，受XXX市电视台《名师在线》节目组邀请，担任该节目主讲教师，获社会好评。20XX年被聘为红兴隆管理局一中的指导教师，与教育同仁分享教学经验和智慧，指导高三复习。20XX年受XXX省电视台《春涛说教育》邀请，一直担任客座教师，为全省学生和家长答疑解惑。先后在省市教研员的指导下，为省市语文学科同仁作高考专题讲座，获得好评。
20XX年入驻《闫叟工作室》，与语文届同仁全力研修新课程、新教材、新高考，开设的“三人行”栏目点击率已超过万人规模，并相继推出《淬刃》等一系列校本研修教材，应省市教育研究院之邀，参加讲座，深受好评。
担任XXX教务处副主任期间，先后参与组织20XX年国家级双新示范课及20XX年市教育研究院“讲好学科背后的故事”XXX现场会等研讨活动，为全省双新教学研究活动示范引领，并向全国直播。
四、仁爱待生，无私奉献
曾担任20XX届8班、20XX届11班、20XX届13班、20XX届14班、20XX届12班班主任，是一名能够体现新时期管理智慧的班主任，责任心强，有耐心，有方法，善于沟通。从高一开始，利用课余时间和晚自习时间和每一位学生探讨学习体会，交流学习方法，解读高考难点，高三坚持每天陪学生到晚22点，为学生义务答疑解惑，即使面对家庭变故，依然能够全心投入，深受学生和家长感动。
爱心资助，圆梦高校。参加工作以来，每届坚持资助班级家庭贫困学生，金额已突破5万元，学生已达30人，其中杨光、孙昊、梁生涵、李曦、梁晓等学生至今不忘师恩，每年都会相聚，共叙人生。还与东北农业大学、萧红中学等社会爱心人士共同组成助学联盟，助每一名学生圆了大学梦。
方法得当，善于沟通。担任班主任工作十多年年，精研学生心理，善于观察学生，塑造健康人格，形成从新生入学到高考填报志愿以及大学生活展望一系列班团会，引领学生度过心理难关，坚韧顽强，乐观积极，充满正能量。创设公平友爱的班级环境是第一原则，让来自不同家庭、性格各异的学生生活在平等关爱的集体，得到均衡有效的发展机会。
深入家访，全面了解。担任班主任期间，每学期都会开展形式多样的家访，实地走访、电话联系、微信沟通、线上座谈等，持续关注生困生、学困生、心困生，六届班主任经历，所带班级中从未出现严重心理问题的学生。
集体荣誉，高度认可。所带三届毕业班均取得佳绩：20XX届8班获得20XX——20XX年度市教育局先进团支部，20XX届11班获得20XX——20XX年度团市委五星级团支部，20XX届13班获得20XX——20XX年度市教育局先进班集体，20XX届14班获得20XX——20XX年度市教育局先进班集体，20XX届12班获得团市委优秀团支部等荣誉。
初中最美班主任先进事迹材料 篇8
XXX，XX经济技术开发区XX镇杨庄小学一名乡村教师。他热爱家乡这片生机盎然的沃土，喜欢这里天真活泼、充满灵性的孩子们，从教二十余年，扎根农村，见证着教室由低矮的平房变成设施完善、高大上的教学楼，上课书写方式由土黑板变成智能黑板，无论教学环境如何变化，不变的是他以德育人、以爱浇灌、以身示范的教育情怀，并始终将这份永不褪色的乡村教育激情挥洒在三尺讲台上，培养出一届又一届的有为青年。
一、扎根一线，教好语文课程
（一）关心关爱学生，用心用情工作
1、怀揣教育梦想，踏上育人讲台。1993年7月，他平原师范毕业后，到东城中学（原XX中学）任教，从上班第3年开始就一直担任2个班的初三语文与班主任工作，一干就是15年。作为年轻的语文老师，他工作热情高涨，积极主动学习，虚心请教同事，开动脑筋工作。那时，为扎实做好教育教学与班级管理工作，方便照顾学生，XXX经常吃住在学校，有机会就与学生谈心，了解它们的思想现状，为学生的学习、生活保驾护航。一分耕耘一分收获，工作认真，做事踏实的XXX，换来的是语文教学成绩连续多年全区优异，班级考核也全校优秀。
2、善于谈心交流，给予学生帮助。XXX喜欢做学生的良师益友，教育学生始终以坚强的意志去面对挫折，用积极乐观的心态克服困难，做事情要充满信心与力量。学生田兵的家庭收入微薄，产生了放弃学业的念头，进而三番五次的进行“逃学”，胡老师晓之以情、动之以理，到学生家里做工作，夸赞学生善良懂事的同时，更重要的是唤起家庭“知识改变命运”的信念，经过多次耐心劝导，田兵一直坚持在校努力学习，直到学业圆满结束。现如今，师生们一直保持联络，提起当年“逃学”的事，田兵总是深有感触的地说：“当年没有胡老师的多次家访谈心，我早就辍学啦，每当想起这事，就特别感激他当时对我的不离不弃。”
（二）创新教学方法，提升兴趣素养
1、实行积分制，激发学生学习兴趣。由于工作需要，近几年，XXX到杨庄小学继续担任语文教学工作。他始终坚信“只要是有爱心、有耐心、有恒心，不灰心，孩子们的语文课程学习兴趣会越来越浓厚。”在日常教学过程中，他认真把脉问诊，发现孩子们缺乏好的学习习惯、学习主动性不高、自信心不足等问题。发现“症结”才能有的放矢，他创新积分累计制度，鼓励学生积极主动地参与到学习当中，学生上课积极发言，举手回答问题，帮助同学纠正读音、订正字形……只要能为语文学习提供帮助与服务，利人利己的事件均可赋分。这样一来，学生们在提升语文素养的同时，班级互帮互助的氛围也越来越浓。
2、利用多彩活动，帮助学生爱上读书与写作。XXX积极在班级组织朗读比赛，评选朗读之星，激发学生读书热情；开展“优雅书屋”评选活动，激励父母和学生一起买书读书，创设优雅舒适的家庭读书环境；开展“同读一本书”活动，师生同读同议，一起读书，共同成长；评选古诗词小达人，丰富学生诗词底蕴，做有高雅情趣的人。丰富多彩的读书爱书活动，将书变成阳光甘露，滋润着孩子们广袤的心田。为激发写作兴趣，XXX把作文课堂，由室内搬到学校的实践基地，带领学生认识韭菜、菠菜、油菜、苜蓿的形状颜色，了解植物和蔬菜的生长特性，走进生活，增添体验，感受大自然的五彩缤纷与生机勃勃。参观之后引领学生写观察笔记和感想，做生活的细心人。这种生活化的写作方式学生乐于参加，乐于表达，惧怕写作文的学生越来越少。多彩活动丰富了学生精神生活，也促进了学生个性化发展。
3、发扬民主思想，实施任务清单管理模式。在语文教学管理过程中，XXX积极采取民主管理方式，结合语文教学中的作者介绍、生字生词、好词好句、关联词语、修辞方法、写作方法、主题立意等内容，列出学习任务管理清单，由学生自己申请认领，自主预习，查阅资料，补充完善知识体系。在汇报展示中，分享收获、答疑解惑，实现一起研讨，共同提升。当人人都会管理学习任务的时候，人人也就真正成了语文学习的主人。
4、开小灶促提升。利用周末时间，XXX对与自己居住在同一小区内的5名学生进行家访，经与学生及家长交流协商，把这些同学组建成一个学习互助小组，集中学习，互动交流，互助提高。经过半年多的小组互助学习，这几个学生的学习积极性明显增强，语文综合素养普遍提升。XXX感慨到：“这几个学生意气风发，斗志昂扬，愈加释放出青少年应有的学习热情与能量，他们的未来都可期可盼！”学生佳怡的妈妈说：“之前我家的孩子上课不敢发言，如今自信多了，在语文课堂上不再胆怯，她现在可喜欢上语文课啦。”针对这种有效的学习方式，XXX积极发动推广，在其他小区或村庄建立学习互助小组后，班级学习氛围显著增强。
（三）加强家校沟通，凝聚育人共识
做家长家庭教育的参与者、协助者、引领者。召开家长座谈会，交流孩子在校在家的具体表现，关注学生学习与生活过程中的思想波动以及喜怒哀乐等点滴细节，建立健全个人成长档案，把育人工作做细做实；借助“三宽家长学校”公众号等平台资源，定期观看专题教育视频资料，普及家教知识，学习家教先进理念，帮助家长树立正确的育人观，不断更新观念，丰富育人知识，协助家长做好家庭教育工作；开展家庭育人心得分享活动，提升家长育人技巧和育人水平，实现家庭教育与学校教育同频共振，共同发力。让学生在心理、品格、知识、能力等各个方面得到充分发展，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
二、以身作则，服务学校发展
工作中，他总是早到校、晚离校，以校为家，兢兢业业，不辞辛苦。
（一）一丝不苟开展教学教研。XXX教学经验丰富，在落实教学常规要求的同时，带头组织教师同课异构听评课等活动；每天下午放学前，和同学科教师交流当天的教学情况，及时查缺补漏，商讨改进教学设计，除了开展每日小教研（同年级同学科之间），他还利用每周大教研（异年级同学科之间）活动，深化教科研的引领作用；实施“青蓝工程”，担任指导教师，开展师徒结对，帮助教师科学规范备课，提升年轻教师专业水平；坚持每周听语数英三科老师的课，与上课教师交流心得，帮助教师认真做好二次备课；学校开设围棋、书法、足球、篮球等十余种特色课程，XXX在多彩课程中负责乒乓球课程，以实际行动帮助学生参与到多彩课程中，促进孩子阳光健康成长；组织开展师生同读一本书活动，有学习积累，有交流展示，将“书香校园、美丽杨庄”办学理念落到实处；主持课题研究，坚持问题导向，针对农村学生实际，反复研讨，深入剖析，严密论证。
（二）尽职尽责落实疫情防控。自20XX年疫情暴发后，按照学校统一部署安排，全校师生齐动员，他积极参与疫情防控，宣传防疫知识；指导学生居家隔离，科学防疫；坚持体温与行踪日报告制度；开展送书到家，服务上门活动，减少学生外出，严控疫情传播；坚持网上授课，停课不停学；积极开展心理疏导，消除恐慌与不良情绪，培养健康情趣与乐观情怀。开学后，指导学生保持安全距离，戴口罩、勤洗手；坚持校门口与教室内体温检测，严控发热学生进课堂；严格落实七步洗手法与绿码制度。如今，常态化疫情防控已变成全校师生的行为自觉，良好的卫生习惯也进一步养成。
（三）不折不扣加强安全教育。安全无小事，XXX在日常语文教学过程中，也十分注重安全教育。坚持“1530”工作机制，暨每天1分钟安全教育、每周五5分钟安全教育、每学期末开展半小时安全教育，做到及时提醒，随时叮嘱；抓住“415”全民国家安全教育日活动之机，实现家长、学生、教师同步学习；杨庄小学周边有三条河，为做好假期防溺水工作，他总是根据学校值班安排，扎扎实实开展一日两次巡查，发现有学生在河边逗留玩耍的情况，及时提醒并劝离。
（四）有力有效参与创城工作。创建全国文明城市以来，他认真学习上级文件精神，积极组织开展系列活动，“传承红色基因”系列教育、学雷锋志愿服务活动、扣好人生第一粒扣子、社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑等活动，使孩子们受益良多，既开阔了视野丰富了见闻，又净化了思想提升了认识，切实加强未成年人思想道德建设，将创建全国文明城市工作落地落实。同时，他还将语文教学与教育实践活动结合，既丰富了课程资源，又保障了活动效果。因工作繁杂，有时他与专班的老师周末一起加班，平日晚下班一两个小时已成为一种工作常态，在他和全校师生的共同努力下，学校创城工作顺利推进，并取得阶段性成果，也得到了上级领导的肯定与认可。
三、脚踏实地，注重自身修养
（一）做孩子读书的领跑者。老师是学生读书的榜样与领路人。只有爱读书的老师才能培养出爱读书的学生，XXX很注重用自己的行动影响和带动学生读书，把读书学习变成一种行动自觉，他潜移默化地影响着周围的孩子们。他积极参加各级培训，不管是网络学习还是与专家面对面，只要有学习提升的机会，他总是把握机会，积极参与培训学习；他喜欢看《中国教育报》《人民教育》等报刊杂志，随时随地向全国的名师与大家学管理、学经验、学方法；“学习强国”平台也是他每天都要学习的重要资源，及时了解国际国内时事要闻、重大变革、科技创新、疫情防控、教育动态等发展形势；积极向党组织靠拢，参加主题党日活动，始终与党中央保持高度一致，学原著、悟原理、学党史、报党恩，在工作中发挥模范带头作用。今年是中国共产党成立100周年，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，教学过程中他用党的奋斗历程和伟大成就来鼓舞学生斗志，为学生明确人生前进方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
（二）培养学生善良品性。对于那些父母离异、单亲家庭、生活困难的的孩子，XXX总是特别关注，在学习与生活中给予更多关心与支持，时常与他们谈心，了解学习状况与思想动向，帮助这些孩子坚定人生信念，鼓足生活的勇气，树立奋斗的目标，争做优秀的自己。对于微信朋友圈里转发的“水滴筹”，他总是怀有怜悯之情，给患者转上几十元或上百元，献出自己一点爱心。这种爱润物无声，对孩子们善良品格的形成影响深远，这种传递乐于助人的优秀美德甚至会影响孩子一生的走向和发展。
（三）结出累累教育硕果。几十年如一日，XXX把一批批朝气蓬勃的莘莘学子送到更高一级学府学习深造，为他们一生的成长成才打下了坚实知识基础。他辛勤的付出获得学校同事和家长的广泛认可，一路走来，工作中也收获了些许荣誉。曾获XX市初中语文优质课一等奖、XX市创新型教师、XX市优秀教师、XX市教学能手、创建国家园林城市先进工作者、经济开发区五一劳动奖章、经济开发区优秀教师、经济开发区优秀教育工作者等多项荣誉称号，多篇教研论文在省市级评选中获奖。
乡村振兴，教育先行。在新时代教育发展的征程中，XXX扎根乡村这片沃土，践行教育初心使命，关心关爱学生发展，以爱育爱，以德施教，用实际行动立足讲台，为党育人、为国育才。
初中最美班主任先进事迹材料 篇9
XX，XXXXXXX学校英语教师、英语教研组组长。从教21年来，她一直工作在教育教学第一线，其中18年班主任工作。曾荣获XXX市教育系统模范工作者、最美德育工作者，全国“希望之星”英语风采大赛一等奖，XXX市“烛光杯”课堂教学大赛特等奖，XXX市初中英语教师专项培训营“新东方杯”口语演讲比赛二等奖等荣誉。
一、做好关爱学生的贴心人
相比同龄孩子，XXXX学校的学生更坚韧、更勇敢、更独立。XX老师第一次看到运动员学生们在冰冷的训练场里摔倒了再爬起来，反复操练不断突破自我的时候，在心疼他们的同时，一股敬重之情油然而生。他们从小离家在外，缺少父母的疼爱和陪伴，不会照顾自己，常常不吃早饭，天冷了还穿着单裤。曹老师主动担负起父母的角色。学生校服纽扣不结实，她一件一件缝补；学生家庭困难，她拿来家里的衣物送给他们；学生父母重病，她慰问捐款；每逢冰场有比赛，她去观看助威；到了年终岁尾，她还会在最后一节班会课上，用幻灯片播放一年来大家朝夕相处的精彩瞬间。今年中考期间，当她在考场外陪考时，一场急雨恰在孩子们进考场时倾盆而下。孩子们没有雨具，于是她一个人在雨中穿梭，一次次往返护送孩子们进考场，自己却浑身湿冷。一位家长好奇地问道，“您是老师吧，那些孩子的家长怎么没来呢？”她淡淡一笑说到，孩子们的父母不在身边，但我是他们的班主任，有我在是一样的。几年来，曹老师就是这样呵护着她的孩子们，她的付出得到了家长们的肯定和感恩。家长们经常给她留言：“您是一位非常有责任心的老师，谢谢您对孩子的帮助！”家长们的信赖，班级氛围的温馨，让她觉得一切付出都是值得的。
二、做好学生发展的领航员
XX老师把学生综合素质和健康人格的发展放到班级管理的首位，把“尊重学生人格、理解学生想法、引导学生行为、包容学生过失、鼓励学生进步、关爱学生生活，竭力打造有向心力的班集体”作为班级管理理念。每学期初，她都会提前制定好班级发展长短期计划，分阶段、分层次、循序渐进地帮助学生们成长。首先，与学生一起制定班规和考核标准，让他们明白优秀学生的标准和努力的方向。学期末，坚持用好星级管理大擂台、荣誉墙、心愿树等激励平台，从多维度对优秀学生进行表彰奖励。其次，大力培养班干部团队，让事事有人管、人人有事做，责任到人、职责清晰，充分发挥班干部的作用，尽力实现班级自主管理。第三，组织丰富多彩的活动。比如读书分享周、讲故事大赛、热点新闻辩论赛等活动，让学生担当主持人，既锻炼了当众表达能力，又学会了健康生活、独立思考。第四，加强思想道德教育，激励学生树立远大志向。毕业季，她邀请优秀毕业生介绍成长路径、职业规划，学生们学习训练的劲头更足了。经过不懈努力，她所带的班级获得了诸多荣誉，如“XXX市先进团支部”，“校优雅班级”，“军训标兵方阵”等荣誉称号。她本人也获得了XXX市最美德育工作者，XXX市模范工作者等荣誉称号。
三、做好学生身心安全守护者
面对汹涌而来的疫情，曹老师把学生们的安全健康放在第一位。为了保持与所有家长交流畅通，她先后建立班级打卡群、通知群、学生学习群等家校沟通微信群，确保学校各项通知能及时传达到每一名学生。线上教学期间，她每日清晨坚持晨读奥运冠军邓亚萍的新书《心力》，鼓舞学生坚定信心；每日给未及时打卡的学生提供“叫醒服务”；每晚6点钟，准时在家长群里点评一天以来孩子们上课出勤纪律表现等情况，针对作业中的共性问题她还会录制视频进行讲解。由于每天大量的工作，她自己的孩子也照顾不上。
班主任的工作是辛苦的，但收获却是甜蜜的。和孩子们共同成长的历程，成为XX老师不断前进的动力。努力做温暖的老师，做优雅的教育，始终是XX老师矢志不渝的追求！
初中最美班主任先进事迹材料 篇10
XXX，本科学历，中小学二级教师，20XX年入职，现任XX实验中学1803班班主任，1803班1804班数学老师。
班主任工作
自20XX年8月开始踏上了教学之路，入职短短两年时间，她始终坚持以学生为本的教育理念，在日常生活上关心学生，学习上鼓励帮助学生，经常与学生谈心、交流，耐心解决学生问题，发现每个孩子的闪光点，让学生们深深感受到老师对他们的爱。她认为，作为一名教师，“身教重于言传”，以身作则，从小事做起：一起跑操；共同劳动，维护校园班内环境卫生；一起钻研各科的学习方法，共同进步。
她用自己的切身行动感化学生，影响学生，是学生的良师益友，更是学生成长路上的引路人。在她的不断努力下，所任1714班成绩取得显著进步，并在20XX年中考中，全班三分之一的学生以优异的成绩考入XX店市一中。
日常教学
虽然深受学生的喜爱，但她时刻保持着谦逊的态度。她知道自己的教学经验与其他老教师相比有些不足，尤其数学学科在整个教学中起着至关重要的作用，因此经常向同轨班有丰富教学经验的教师请教，认真学习，反复琢磨，逐渐形成了自己的教学风格。在她的不断努力下，学生眼中枯燥乏味的数学课堂也逐渐活跃了起来，提升了学生对数学学习的兴趣和信心，两个班级的数学班级平均成绩在年级排名中有明显提升。
一阵清风，一片暖阳，XXX老师一直滋养着学生的心田。她是学校青春活力的年轻力量，关爱学生的师德榜样。