高中防灾减灾日活动简报怎么写 篇1
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。在近期的防灾减灾宣传周里，__市第__高级中学组织了主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”的线上5·12防灾减灾专题教育活动，创新校园灾害风险防范宣传教育机制，提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。
学校高度重视“全国防灾减灾日”安全教育活动的开展，周密组织丰富多彩的宣传教育活动。受疫情影响，各班班主任通过钉钉直播开展防灾减灾主题班会，学生代表们精心准备，化身“小老师”，向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义以及地震、火灾、洪水、沙尘暴等自然灾害的相关知识。师生及部分家长共同观看防灾减灾宣传教育片和微讲座，互相推荐防灾减灾书籍，分享避险经验和技能。师生积极参与线上防灾减灾科普知识竞赛，有效增强防灾减灾意识和自护自救的基本技能。
据悉，该校利用线上防灾减灾主题班会、班级微信群、微信公众号、防灾减灾科普知识竞赛、LED显示屏等媒介多渠道、多形式地开展“防灾减灾日”宣传教育活动，使安全教育真正达到了“进校园、进课堂、进师生头脑”的目的。
安全工作是学校的生命线。一直以来，__市第__高级中学高度重视防灾减灾工作，不间断开展各种安全教育活动，为创建和谐、平安校园不懈努力，为师生生命健康安全保驾护航。
高中防灾减灾日活动简报怎么写 篇2
20__年5月__日是我国第__个防灾减灾日，5月9日至15日为防灾减灾宣传周。今年防灾减灾日的主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。根据教育局相关文件精神，结合学校实际，积极开展防震减灾宣传教育工作，努力提高学生防震减灾意识和避灾自救技能。
一、5月__日早上各班开展防震减灾主题班会。各班利用班会课时间组织开展了一次“防震减灾”主题班会，活动形式生动活泼，学生参与积极。
二、通过学校电子大屏滚动播放防灾减灾日宣传标语，联合家长、社会力量，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。
三、举行应急逃生演练。5月__日上午组织了一次以“防震减灾”为主题的应急逃生演练。学校认真组织、精心安排，制定了详细的演练预案，对整个演练活动进行了精细的布置，对个别安全隐患突出的部位和场所安排专人监管，对演练过程中容易发生安全事故的地段制定详细的安全防范措施，严防各种事故的发生。在全体师生的共同努力下，演练取得预期的效果。
四、5月11日早上利用周一升旗仪式，进行了宣传教育主要针对防震、防火、交通、溺水、拥挤踩踏、突发公共事件和洪水、泥石流、山体滑坡、雷击、地震等气象和地质灾害事故发生的规律与特点，对学生作讲解，使学生真正掌握逃生的技能。
五、出好一期主题宣传黑板报。学校利用宣传栏制作了防震减灾专题板报。向学生介绍各种安全教育知识，努力提高学生防灾减灾的意识。
安全工作是学校的基础工作、保障工作，今后，我校将继续认真组织开展防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化。将结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。
高中防灾减灾日活动简报怎么写 篇3
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。今年活动的主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。
为了进一步增强学校师生防灾减灾的安全意识、普及防灾减灾的常识，5月9日__副校长利用升旗仪式契机对全校师生开展以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的国旗下演讲并宣布该校防灾减灾宣传周活动正式启动。
5月10日，各班利用班队会契机开展“5。12”防灾减灾日主题班队会教育活动、主题黑板报和主题手抄报活动。各班通过多媒体PPT、南平市安全教育平台”5。12“防灾减灾日专项活动等形式，围绕各类灾害的形成、救灾、避险等主要内容，向学生宣传普及防灾减灾知识，讲解避灾遇险的自救互救方法，教育学生正确面对、科学应对各类自然灾害；同时要求学生时刻把生命安全放在第一位，远离危险、珍爱生命。
另外该校还将联合县消防大队开展防火防震应急疏散演练活动。通过此次防灾减灾周系列安全教育活动，使全校师生进一步学习了防灾减灾的常识、遇险防护措施和逃生自救的方法，提高了广大师生的防灾减灾的安全意识。
高中防灾减灾日活动简报怎么写 篇4
为进一步提高师生在地震发生时的紧急避险、自救自护和应变的能力，提高校园地震防御能力，全面营造良好的校园防震安全环境。5月11日，__一中__校区举行了“防灾减灾日”防震紧急疏散演练活动。
活动前，学校召开了安全工作会议，并根据学校的实际情况，做了详细的安排部署。增进全体师生对防灾减灾宣传教育工作重要性、紧迫性的认识，会后各班组织观看了防灾减灾的视频，加大宣传教育工作力度。
8点35分，随着一阵急促的警报声响起，防震紧急疏散演练活动正式开始。学生们立即下蹲，迅速用胳膊、书包护住头部躲在课桌底下，进行室内应急避震。随着演练第二次警报响起，全体教师迅速各就各位，学生们在老师们的组织和引导下，有序地跑出教室，迅速按指定路线、顺序分别从三个安全出口撤离，全校师生安全有序撤离到学校操场。学生撤离到操场后，各班迅速检查人数，确保每一名学生都已安全撤离。各班主任清点并上报班级人数情况。
最后，德育处金老师对本次演练进行了总结，对全体师生们的认真表现给予了充分肯定。同时他提醒大家要有危机意识，要认真学习各种处理突发危机的相关知识，这样才能在最需要的时候，根据实际情况，做出正确判断，保障自己的生命安全。
通过此次演练，增强了学生树立珍爱生命，预防为主的安全意识，提高了学校有效防范措施和应对突发事件的能力，为全校师生安全奠定坚实的基础。
高中防灾减灾日活动简报怎么写 篇5
5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。为了进一步增强我校师生防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救技能，市实验中学多部门联合开展了防灾减灾日主题活动。
各校区安全办、总务处、政教处在校领导的带领下，对全校进行了安全隐患大排查，区域包括教室、校园、功能室、会议室、教职工宿舍、电动车充电棚等，内容涉及校舍及设施设备、校园围墙及树木、消防设施、用电安全等，全面梳理风险点，加强风险防控措施，对可能存在的安全隐患逐一排查。通过全覆盖、不间断的安全隐患检查和专业化的安全评估多种手段，进一步提升风险防控能力，进一步落实安全责任，增强责任意识，筑牢学校安全防线。
学校组织了应急疏散演练，警报声响起后，同学们快速从教室有序疏散到广场。学生发展中心常冬冬对同学们进行了防灾减灾日主题教育，他向大家介绍了防灾减灾日设立的背景、意义。然后围绕防震进行了重点讲解，包括发生地震时在教室、校园、家庭、公共场所如何避震，还有学校组织防震应急演练的要求等。常主任强调，要高度重视应急疏散演练工作，切实增强师生的安全防范意识，让师生真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。通过演练和主题教育，增强了学生防灾减灾意识，丰富了安全知识，提高了逃生自救能力。本次应急疏散演练，既是为进一步提高学校师生防灾减灾意识和掌握应急避险技能，同时也是对大地震中遇难者的缅怀和纪念，对生命的珍爱与尊重。平时多一次安全教育，难时就多一份安全；平时多一次安全演练，难时就多一份生存的希望。
防灾减灾与我们每个人的生活息息相关，在灾害面前，只有掌握了基本的避险知识和技能，提高灾害防治能力，才能有力构筑生命安全防线！
高中防灾减灾日活动简报怎么写 篇6
20__年5月12日是全国第__个防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为进一步深化学校师生的防灾减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和自防自救技能，__实验高级中学围绕20__年“防灾减灾宣传周”开展一系列教育活动。
一、召开20__年防灾减灾宣传周专题会议。会议上学习了20__年“防灾减灾宣传”活动的文件精神，增强教职员工应急管理的能力，努力发挥学校教育的主渠道作用。
二、召开防灾减灾主题班会，从预防溺水、防震减灾、交通安全、食品安全、疫情防控等多方面对学生进行防灾减灾知识教育。
三、开展室内升旗仪式，进行防灾减灾知识宣传。
__实验高级中学一如既往地把安全工作放在了每日的教育教学工作中。在以后的学校工作中，__实验高级中学还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长！
高中防灾减灾日活动简报怎么写 篇7
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，也是5·12大地震__周年。今年全国防灾减灾日主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为增强学生的防灾减灾意识，提高学生应急自救能力，构建和谐美好的校园环境，在5月9日至5月15日的全国防灾减灾宣传周，__高中积极在全校范围内开展系列防灾减灾活动，高度重视防灾减灾宣传教育。
关注生命安全，加强宣传教育。为提高全校师生对防灾减灾的重视程度，学校充分利用校园宣传栏、楼道文化、黑板报、手抄报等途径，加强师生对防灾减灾知识和技能的学习掌握，对全校师生进行安全教育宣传。
排查安全隐患，筑牢安全基础。各级部、处室于5月15日前发动师生员工对教学楼、宿舍楼、功能室、体育馆（场）、餐厅、校园等进行一次全覆盖、查找身边安全隐患的排查，从根源上断绝灾难发生的可能性，为全校师生创造一个安全、稳定的校园环境。
开展应急逃生演练，提升救灾能力。学校不仅组织学生绘制逃生路线，向全体教职工普及各类灾害知识，而且要求全校师生积极参与消防疏散实战演练。实战演练中，随着警报声响起，各年级同学在学校防灾疏散组老师的带领下，按既定路线由宿舍有序疏散至操场。疏散过程中，学生们按照疏散逃生要点，以湿毛巾掩住口鼻，不推不挤依次跑向操场。短短几分钟，2000名学生和教职工便全员疏散至操场上，整个过程紧张有序，有条不紊。从理论到实践，从思想到行动，学校切实提升全校师生的防灾减灾意识和救灾能力。
总结演练成果，构建安全校园。做好防灾减灾工作，__高中始终在路上。做好主题班会教育，总结消防演练成果，个人的力量固然弱小，但只要常怀忧患意识，将防灾、减灾、救灾知识内化为能力，才能保障基本的生命安全。各班认真组织学生观看“5。12”全国防灾减灾日”安全教育视频，总结防灾经验教训，普及灾害知识，进一步提高学生的安全意识和自救能力。
活动的开展，进一步提高了全体师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力。今后，我校将继续开展一系列安全教育活动、安全演练活动和校园隐患排查整治，筑牢学校安全发展的基础，为学生的健康成长保驾护航。
高中防灾减灾日活动简报怎么写 篇8
为进一步贯彻落实教育局5·12“全国防灾减灾日”主题教育活动，切实增强学校师生防灾意识，提高安全控防能力，有效应对突发紧急事件，牢固树立“安全第一”的思想，最大限度的保障师生在地震等自然灾害发生时的人身安全，建设和谐平安校园，推动__市创建全国文明城市，__一中在5月12日进行了八年级师生的应急疏散演练。
随着第一声警笛声响起，师生们迅速做出反应，迅速抱头蹲在桌子下；第二声警笛响起，同学们在班主任和任课老师的有序组织下严格按照疏散路线撤离到前操场空旷的地方，等待下一步指令。
随后，体育老师指挥同学们有序站队，并小结了本次演练需要注意的问题，强调了一旦地震发生同学们该注意的相关问题。
最后，__副校长进行了总结，她向同学们讲授了防灾减灾的相关知识并强调了应急演练的重要性，告诫同学们在今后的生活中一定要将安全放在首位，只有人人讲安全，才能有美好的人生。
通过本次应急演练，全校师生增强了安全意识，进一步提高了防震意识及应急处置能力，最大限度保证了生命安全。“生命诚可贵，安全最重要”。让我校师生一起构建安全之墙、打造平安校园，愿警钟长鸣，生命之树常青，让我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的校园！
高中防灾减灾日活动简报怎么写 篇9
在“防灾减灾日”到来之际，__市第十九中学以“增强学生防灾减灾意识，提高学生防灾减灾能力”为主题，开展了系列主题活动。
学校开设防灾减灾专栏，张贴灾难的预防与应急知识宣传图片及文案，并录制了视频普及防灾减灾知识。举行《防灾减灾，居安思危》国旗下演讲，为同学们普及了几种影响较大的自然灾害知识，地质灾害，洪涝灾害，风灾，冰雹等，演讲的同学还声情并茂地为全体师生分享了防灾减灾六条法则，呼吁同学们时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。
各班级召开《平安校园，人人有责》主题班会，集体学习了各种灾害来临时同学们怎样自护自救，以及在校园里突发状况发生时同学们应该怎样做，倡议同学们共同努力，打造平安校园。
组织高一年级全体师生进行了地震避险逃生演练。在校领导的部署下，年级主任精心设计演练方案，为防止学生疏散时踩踏拥挤等事件发生，在教学楼各楼层拐弯处和楼梯口均安排了一名老师进行疏导，维持疏散时的秩序。
随着“演练开始”命令的下达，班主任指挥学生迅速抱头护颈，尽量蜷曲身体，降低重心，小碎步快速有序离开教室，按照班级路线疏散口快速有序撤离到了操场指定位置。各班有序带回后，班主任又召开小班会，进一步明确了防灾减灾的重要性，并系统讲述了防灾减灾的具体措施。
系列活动，让学生掌握了更多的防灾减灾知识，增强自我防范能力。
高中防灾减灾日活动简报怎么写 篇10
5月12日是全国“防灾减灾日”，根据市直教育系统安全管理工作会议部署，__市第三高级中学开展“防灾减灾日”宣传教育系列活动。
5月11日，该校利用周一升旗仪式，进行了主题为“防震减灾安全在我身边”国旗下讲话，并通过大屏幕循环播放“防灾减灾”宣传片，向全校师生宣传防灾减灾有关知识，广泛普及灾害自救互救知识，增强全校师生的防灾减灾意识。
5月12日上午，该校校长__带领检查组对教学楼、办公楼、学生宿舍楼、餐厅等进行安全大排查。每到一处，对检查出来的安全隐患进行统计、分类。对可以整改的，现场进行了整改，对暂时不能整改到位的，列入安全隐患排查台账，明确部门、明确责任人、明确整改任务，限期整改。
5月12日下午，该校组织师生面向汶川方向默哀三分钟，表达对汶川地震中遇难同胞的深切哀悼。
通过系列活动的开展，大家纷纷表示，要更加热爱生命，珍惜生命，用勇气和行动共抗疫情，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通向幸福的桥梁。
高中防灾减灾日活动简报怎么写 篇11
为提高广大师生实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强师生安全防范意识和自护能力，在第十四个防灾减灾日来临之际，__县高级中学举行防灾减灾系列活动。
一、领导高度重视，召开专题会议部署防灾减灾工作。
全国防灾减灾日来临之际，通过召开5。12防灾减灾专题会议落实市县教体局对防灾减灾工作的部署，切实加强组织领导，结合自身实际将活动目标化、细致化、责任化，坚决克服麻痹思想、侥幸心理，进一步提升了自身防灾减灾救灾的能力。
二、加强学生宣传教育，通过形式多样的活动宣传普及防灾减灾、自救互救知识，增强防灾减灾意识和避灾自救技能。
积极开展20__年中小学生（幼儿）“5·12”防灾减灾专题教育活动，组织全体师生参与学习，牢固树立“预防重于处置”的理念，切实提升学生防灾减灾意识，大力推进防灾减灾知识和技能普及，使学生掌握应急常识和急救技能，学会预防和规避危险，真正变被动应对为超前防范。
各班围绕“防灾减灾进万家，平安和谐靠大家”为主题，围绕自我防范自救教育、消防安全教育、防溺水等安全教育内容开展一次形式多样的安全教育主题班会。向同学们讲述防震减灾日的来历和意义，同时组织学生观看防震减灾科普教育视频，教会学生如何自救与互救、如何应急避险，尤其是校园应急疏散过程中应注意的事项。
通过LED屏、横幅、手抄报、校园广播与网络、宣传栏、致家长一封信、微信公众平台等多种形式营造宣传氛围。
同时在校园主干道放置一系列安全宣传展板，为师生营造一个良好的安全知识环境。
三、开展全方位的安全隐患排查。
由政教处组织，校领导带头对校园内的教学设施设备、校园水电设备、楼道等设施设备进行了全面的安全隐患大排查，消除安全隐患。
加强校舍消防安全，培训消防相关知识技能。
四、加强应急逃生演练筑牢安全“铜墙铁壁”
安全大于天，责任重于山。为了进一步强化学校师生的安全意识，掌握突发紧急情况下的逃生技能，提高师生抗击突发事件的应急避险能力，创建和谐校园，2021年5月13日上午，举行了一场紧急疏散逃生演练活动。
演练前，学校组织班主任及相关人员学习防震疏散演练方案，班主任在班里对学生进行培训，防震疏散领导小组布置安全演练工作，明确各相关人员职责。中午10：05演练警报响起。各楼道、楼梯安全员及班主任迅速到位，上课教师组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。警报停止后，疏散开始，教师开始组织学生按照既定路线有序撤离，撤离过程中，学生能够做到保护头部，并注意不互相推挤，迅速跑到学校操场，由班主任紧急集中并清点人数。这次防震演练时间短，速度快，师生组织秩序良好。
有备才能无患，防灾胜于救灾。通过开展防灾减灾教育活动，增强了全体师生的防灾减灾意识，提高了应对突发事件和自救互救的能力，为创建平安和谐校园提供强有力的安全保障。作为河南省平安校园示范校，__县高级中学始终将维护校园的安全稳定作为学校工作的重中之重，常抓不懈。在今后的工作中，__高中会继续将防灾减灾活动纳入到校园日常中，进一步丰富活动内容，创新活动形式，创建平安、和谐的校园环境。
高中防灾减灾日活动简报怎么写 篇12
今年5月12日是我国第__个“5。12防灾减灾日”，“居安思危，思则有备，有备无患”，安全是做好一切工作的前提。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，加强学生的安全意识，强化学生的安全逃生技能，提高学生的应急处置能力，确保学校师生人身安全，打造“平安校园”，5月16日下午，__县高级中学组织全体师生开展“5。12防灾减灾日”应急疏散演练。
疏散演练开始前
活动前，学校成立了以__校长为组长的疏散演练领导小组，对整个演练进行精心策划和严密组织。同时，启动学校总体应急预案各工作小组（救援组、消防小分队、医疗救护组等）参与演练，保证演练活动顺利进行。
防震减灾的安全主题班会上，学校组织全体师生学习防震减灾知识，班主任向同学们介绍了防震减灾的重要性和在紧急状态下急救自救的方法。
疏散演练正式开始
5月16日下午17：00，全体师生按照学校演练方案各就各位，严阵以待。随着警报声响起，防震减灾安全演练拉开帷幕。各班主任、楼层指挥老师迅速到位到岗，教室内的学生听到鸣笛号令后立即蹲到桌子下，双手抱头就近躲到桌子下或墙角，以保护身体不被砸伤。
在教学楼各楼层、各集合地点，学校都安排相应工作人员进行现场指导疏散，学生在教师的带领下按照预定的路线排队有序撤离教室、教学楼。
学生安全而有序地撤离到指定位置上，班主任组织集合并清点人数，确保不漏一人。
此次防震减灾演练，历时3分钟，整个过程既紧张又有序，参与演练的老师沉着冷静，指挥若定；学生情绪专注，认真投入，圆满地完成了此次防震减灾疏散的演练任务。
疏散演练活动总结
疏散演练活动结束后，学校政教处主任__代表校委会对此次演练作了总结，并就演练中出现的问题进行强调，再次对学生进行地震紧急逃生自救重要性的教育。
这次演练活动，大大增强了全体师生的安全意识，提高了师生逃生、自救、自护技能，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。希望全体师生从自我做起、从现在做起，牢固树立防灾避震的安全意识和自我保护意识。