小学5月地震应急疏散演练实施方案 篇1
一、演练目的
为了使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
1应急避震演练2紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2021年10月29日第六节课。
三、演练准备
1、使全体老师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，讲解有关避震知识，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：
①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、演练指挥组：
学校成立演练指挥组，确保演练工作安全有序开展。
组长：__、
副组长：__、__、__、__、
成员：__、__、__、__、（小）__、（大）
六、演练程序
一启动程序：
总指挥在学校广播系统中“突发”警报，并用话筒喊话“地震来了、快点躲避”。
第一环节
二教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师演练时为班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；可蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，所有学生回到自己座位，班主任简单总结一下室内躲避的一些错误，并进行纠正，并等待第二环节的开始。
第二环节
三紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（地震时撤离路线赢随机应变，哪里没人可以从哪里走，以最快速度撤离教学楼）
4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（四）演练结束后有秩序返回教室，班主任对本次演练进行总结。
七、演练护导教师安排
（1）学校__、老师前期会将地震逃生课件发给各班，班主任召开主题班会，讲清疏散要求和注意事项后。
演练时学校总指挥发出疏散信号：“地震来了，请快速有序撤离”。通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散。
（2）班主任老师根据广播和路线安排，迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向安全地疏散（操场）。
（3）负责各楼梯口安全导护老师指引从楼内走出的学生向操场集中。
（4）学生按做操队形带到各班位置，由班主任清点人数并向总指挥报告。
（5）高玉宏老师用广播组织学生站队，宋品洁、霍芳莹负责拍照。
（6）本次活动全体师生人人参与，务必高度重视，班主任提前按要求做好周密、细致的安排，各教师按分工按时到岗，履行职责，若因失职造成安全事故，按学校相关要求追究其责任
八、应急演练教师联络表：
九、演练路线图、教师护导图：
（一）学生撤离路线：
（二）老师护导站位：
一楼护导：
1号：__、2号：__、3号：__、
4号：__、5号：__、6号：__、
二楼护导：
7号：__、8号：__、9号：__、
10号：__、11号：__、12号：__、
注：请以上老师严格要求各班队伍，下楼时提醒孩子不推不挤，有序逃生，给带队下楼的班级拍照，结束后上传给__、（大）
（三）各楼层巡视领导：
一层：A座1楼：__、B座1楼：__、（小）C座1楼：__、
二层：A座2楼：__、B座2楼：__、C座2楼：__、
十、活动总结
1、各班学生按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线，如队伍冲突一方应主动让行。
2、__、老师做活动总结。
小学5月地震应急疏散演练实施方案 篇2
一、应急疏散演练目的：
1、通过地震应急逃生演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉学校的紧急疏散路线，掌握基本自救自护技能，确保在地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保障全校师生的生命安全。
2、通过应急疏散演练，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练对象：南楼师生（六年级除外）
三、演练程序：
（一）正式演练时间20__年5月12日下午15：40（眼保操后）
（二）演练内容：1、听第一次信号，紧急避险（抱头藏桌面下）
2、听第二次信号，有序逃生，到足球场集合
四、演练准备
1、全体教职工必须明确此次应急疏散演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任应组织学生学习火灾、地震应急逃生、自我保护的知识，让学生熟悉应急逃生的正确方法，教育学生做到：
①遇事不慌，沉着冷静；②动作敏捷，保持安静；③积极自救，互帮互助；④听从指挥，有序疏散，依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和目的地。
五、疏散路线及目的地
疏散路线：
二年级一班从南教学楼西门足球场场疏散
二年级二班从南教学楼西门向足球场疏散
三年级一班从南教学楼中间楼梯到足球场疏散
三年级二班从南教学楼中间楼梯到足球场疏散
四年级一班从南教学楼西边的楼梯向足球场疏散
四年级二班从南教学楼中间楼梯向足球场场疏散
四年级三班从南教学楼中间楼梯向足球场疏散
六、疏散保护安排
1、班主任安排
职责：1、安排好本班的疏散队伍秩序。
2、维持好秩序，并迅速带领本班学生按要求有序疏散至目的地。
2、教学楼楼道教师安排
南教学楼中间楼梯三楼拐弯处：__、__、
南教学楼中间楼梯二楼拐弯处：__、__、
南教学楼中间一楼出口处：__、__、
南教学楼西一楼西出口处：__、__、
南教学楼中间二楼出口处：__、__、
职责：在楼道出口处护送学生出行。维持疏导秩序（先到先撤），保障疏散线路畅通，保护学生安全下楼梯。
3、操场组织安排
马绪忠：南楼前大操场
职责：1、有序指挥集队及散场
2、掌握各班人数（各班班长清点本班学生人数并向两位老师报告）。
七、后勤服务：
1、信号保证：__、
2、摄影：__、__、
3、医护：__、__、
八、应急疏散要求：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。
4、严格执行疫情防控措施，疏散中间隔一米线。全程佩戴口罩。
小学5月地震应急疏散演练实施方案 篇3
一、演练目的：
结合上级要求以及学校安全教育活动计划，组织全校师生进行防震、消防疏散演练，通过演练使师生在发生火灾、地震时，学会逃生的本领，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师生应急救护救助能力，强化安全意识，完善预警机制。
二、项目：预警、学生疏散演习
三、情景假设：校园发生火灾信号；时间：20__年4月3日下午大课间活动时间
四、参加人员：全体师生
五、疏散集中地：水泥运动场
六、人员安排：
1、现场总指挥：__、
2、副总指挥：__、__
3、警戒保卫：__、__、__
4、保健教师：__
5、现场疏导员：一楼东：__、中：__、西：__
二楼东：__、中：__、西：__、
三楼东：__、中：__、西：__、
四楼东：__、中：__、西：__、
6、学生组织：班主任+副班主任
7、摄像：__、照相：__
八、前期准备：
1、学习动员
（1）学校利用升旗仪式、班级利用晨会课时间，开展各种安全逃生知识教育。
（2）全体教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。
（3）利用下午大课间活动时间开展演练活动，疏散路线和大课间活动路线一样，集合点改为安全区。
2、班主任做好演练安全教育：
（1）听到逃生讯号之后，有序地从教室中跑出，排二路纵队，有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼，到达指定地点集中、班主任清点好人数。
（2）在下楼梯时不要推挤，做到有序，班主任在前面控制速度。
（3）副班主任在后面督促学生，注意安全，及时处理突发情况。
3、班级疏散安排：
一楼西：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）
出教室后直接进入水泥运动场前草坪安全处。
东：五（3）、五（4）
出教室后沿小路快速到门房空地处。
二楼西：二（2）、二（1）
出教室后从西边楼梯下楼，快速进入水泥运动场前草坪安全处。
中：二（4）、二（3）、五（1）、
从中间大楼梯下楼，进入中间大道水泥运动场安全处。
东：五（2）
出教室后从东边楼梯下楼，快速到中间大道集中。
三楼：西：三（2）、三（1）
出教室后从西边楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
中：三（4）、三（3）、四（3）
出教室后从中间大楼梯下楼，进入中间水泥大道。
东：四（4）
出教室后从东边楼梯下楼，快速沿小路前进到门卫室区域前集中。
四楼：西：六（3）、六（4）
出教室后从西边楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
中：六（2）、六（1）、四（1）
出教室后从中间大楼梯下楼，进入中间水泥大道。
东：四（2）
出教室后从东边楼梯下楼，快速到幼儿园前面的水泥路上集中。
全校师生全部集中到安全地带后，班主任立即清点本班学生人数，并向副总指挥__汇报，由副总指挥向总指挥__、校长汇报。
九、演习操作程序：
1、总指挥检查准备情况，宣布演习开始。
2、发出信号（__负责发报警信号）。
3、班主任、副班主任组织学生有序安全地疏散到指定场地集中。各楼梯负责人站在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故。在任何情况下，前面的学生停下，后面的学生也应停下，前面的学生动，后面的学生跟着动。如有学生绊倒，后面的学生立即稍作停顿，并由两个学生架起撤离。
4、其他教师和工作人员快速到达指定场地集中。
5、要求各班在疏散时按指定的行走路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。
6、集中总结。（__校长）
小学5月地震应急疏散演练实施方案 篇4
为进一步加强学校安全教育，使学生在地震应急疏散活动中学会应急逃生，增强学生自救意识，提高学生自救能力、互救能力，同时结合本校实际，特制订本方案。
（一）演练目的
1、增强学校防震应急处置能力。
2、增强师生逃生、自救、互救能力。
3、加强各项工作组协调救援能力。
（二）演练内容
本次演练分三个部分：
1、地震发生时的应急避震。
2、震后紧急疏散。
3、自救互救。
（三）演练要求
迅速、有序、尽责、安全
（四）演练时间：2023年3月9日
（五）演练对象：四、五年级学生
（六）演练指挥机构和组织系统
防震安全疏散演练指挥部：
总指挥：__、
副总指挥：__、应急疏散组、预警指挥组
__、（安全保障组、医疗救护组）
__、（安全保障组、医疗救护组）
__、（安全保障组、医疗救护组）
防震安全疏散演练指挥部工作小组：
1、预警指挥组
组长：__、
组员：__、
任务及职责：演练开始前到广播室发布演练各种指令，做到清晰无误。负责协调现场与指挥部，及时掌握情况，并向指挥部汇报，贯彻传达指挥部命令，组织有关人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
2、应急疏散组
组长：__、
组员：__、__、各班班主任
注：各班主任在班级队伍后，其他跟操老师到班级指定位置护导。
任务及职责：在现场坚守岗位，在教室、走廊、楼梯口依据预案及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中应避免拥挤踩踏事件等安全事故发生，以保证全体师生安全、快速、有序撤离。妥善安置受伤师生，做到灾情调查，统计，上报指挥部。
3、抢险救灾组
组长：__、
组员：__、__、
任务及职责：最大限度准备药品、器械和设备，立即到达抢救现场组织和进行学生的自救互救，轻伤员救治，重伤员的搜寻和抢救，做好水源管理，防止和控制疫情发生。
4、安全保障组：
组长：__、
组员：__、体育组全体成员
任务及职责：迅速排查学校电力、饮水、通讯和其他公共设施受灾情况，组织抢修，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。巡视校园治安情况，维持校园秩序，保证抢险救灾工作顺利进行。
（七）演练流程
模拟地震背景：以我市发生6。0级强烈地震为背景，学生正在学校上课。地震时，震感强烈，灯具晃动掉落，玻璃震碎，部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。
一演练开始，发布地震预警信号；
警报声响起，防震安全疏散演练开始。
（学校广播播放地震声音和警报音，先是地震模拟音效，之后是学校哨声，各班在老师的指挥下，根据掌握的地震知识，学生将身体缩成一团迅速抱头、闭眼躲在课桌下，以书遮头护眼。）
二哨声响，紧急避险和疏散。全体师生在听到地震声和警报声后，按《应急预案》进行紧急避险和疏散。
（校防震救灾应急预案相应正式启动，各有关人员迅速到位。）
总指挥：“各班立即清点人数，结果由年级负责人向指挥部报告。其他人员按预案分工开展工作，进展情况随时向指挥部汇报。”
三清点人数。
各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由年级负责人向学校抗震救灾指挥部汇报统计结果。同时，老师和同学都在发扬互助精神，积极帮助医疗救护组人员开展简单包扎等救护工作。
四向总指挥汇报情况。
四年级负责人郭敏：“报告总指挥，四年级平安撤出x名学生，
x年级x班x名学生未撤出，报告完毕”
五年级负责人马源：“报告总指挥，五年级平安撤出x名学生，
x年级x班x名学生未撤出，报告完毕”
总指挥：请医疗救护组立即到X年级X班搜救未撤出学生。请班主任和任课教师指导学生开展自我救护并进行安抚工作。安全保障组立即检查设施，消除隐患，恢复设施正常工作。
（五）实施救助。
学校医疗救护组成员在组长指挥下，根据各班人员失踪情况分头冲进教学楼，寻找失踪及受伤人员。几分钟后，他们把受伤、埋压人员从教学楼里，背着、架着、抬着救出来，伤员转移操场，开始紧急救助……各班在疏散地的同学当发现本班轻伤同学后，都主动上去迎接或搀扶。
（六）医疗救护组汇报情况。
医疗救护组：报告总指挥，医疗救护组共救出未撤出人员一名，请指示。
总指挥：请做好伤员救治工作，注意伤情变化，随时报告。
（七）校指挥部总指挥安排震后应急工作。
总指挥：我校抗震救灾工作已告一段落，请班主任组织学生在操场待命。
（八）总指挥向领导汇报演练结束：“报告领导，__市第四实验小学防震安全疏散演练结束，请指示。”
（九）演练结束，学生带回。
小学5月地震应急疏散演练实施方案 篇5
一、演练目的
通过地震应急演练，使全体师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
（一）内容：应急避震紧急疏散演练
（二）对象：全体师生
三、演练准备
1、演练前让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，给学生阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持冷静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
（一）领导小组
组长：__、（总指挥）
副组长：__、（组织演练活动）
信号员：__、
拍照：__、（学校操场、旗台区域）
__、（教学楼一楼教室及一楼走廊区域）
__、（教学楼二楼教室及二楼走廊区域）
__、（教学楼三楼教室及三楼走廊区域）
录像：__、（对整个疏散过程进行全程录像）
成员：全体教职工
（二）教室室内指导组：任课教师
1、“地震警报”发出后，任课教师指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2、引导学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校前操场。
3、班级老师要自始至终跟随，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。特别是防止过度拥挤造成踩踏事故，及时处理学生疏散过程中偶发事件。
（三）各楼层楼梯口应急疏散值守人员安排
教学楼一楼：__、
教学楼二楼：__、
教学楼三楼：__、
六、演练前准备
相关责任人员需提前1分钟准备到位。
七、演练程序
1、信号员发出“地震警报”，警报时间大约为10秒。
2、任课教师立即停止授课，成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要惊慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排学生靠墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
3、一分钟后，信号员再次发送“地震警报”信号，此时老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
4、学生在老师引导下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，抱头蹲下。
5、各班主任向总指挥报告各班到场人数，是否到齐。
6、总指挥__、校长对演练活动进行小结，宣布演练结束，
各班依次退场，有序返回教室。
小学5月地震应急疏散演练实施方案 篇6
活动领导小组：
组长：__、
副组长：__、__、__、
成员：全体教工
场地划分：__、__、__、__
一、演练时间安排
1、5月9日（周一）：
召开全体教职工会议，部署演练方案。
2、5月10日（周二）：班主任利用早读时间带领学生学习活动方案，大课间操进行模拟演练，各负责人员必须到位。
准备时间：（09：50—09：57）
（1）班主任组织学生在班级做好准备，将后门打开，调整好桌凳，避免逃离时摔伤。
（2）楼道值班老师迅速到自己的值班岗位，准备组织好学生上下楼，禁止拥挤踩踏。
（3）09：57准时开始演练。各班听信号进行紧急避险及应急疏散。
二、疏导安排
5月10日上午第二节下课铃声后，各班班主任迅速到达班级组织学生，楼道值班教师迅速到岗做好学生疏散及撤离准备，不得脱岗。
三、信号指示
1、上午第二节下课铃声响后，班主任及楼道负责教师到自己的岗位，根据信号指示进行行动。
2、上午9：57分，__老师通过学校广播喊“有险情，请全校师生紧急避险”，班主任要立即安排学生进行有序的紧急避险，躲避在桌子下面，准备撤离。
3、40秒后听到三声哨声（__老师吹哨）停止后，班主任组织学生进行防火应急疏散，疏散到达本班指定的地点（每班疏散地点详见本活动方案第七项），到达指定地点后，班主任要立即清点学生人数，然后报告地点负责人（应到人数，实到人数）。
4、10：10分，听到__老师“灾情已经解除，请各班有序回班”喊话后，班主任带领学生有序地回到班级。回班级时遵循高楼层班级先上楼，同楼层班级靠里面的班级先上楼的原则上楼。严禁班级拥挤，班主任要教育学生学会礼让。
楼道值班教师在学生全部上完楼以后才可以离岗。
四、注意事项
1、各班级必须按疏散线路迅速疏散，避免碰撞、拥挤、踩踏。
2、班主任要教育学生遇到灾情，千万不要恐慌、跳楼，要沉着冷静听从指挥。
3、此次应急疏散演练，班主任要教育学生，下楼时要弯腰、一手捂鼻一手护头，禁止嬉戏打闹。
4、楼道值班教师要进行组织，避免学生推挤。
5、疏散过程中请注意安全
6、疏散途中要尽量避开建设物和电线。
7、各班学生到达安全区域后，学生要蹲下双手护头，保护自身的安全，严禁嬉戏打闹、聊天。
五、活动督查
1、学校整体督查：__
2、北教学楼督查：__
__（采集北教学楼楼梯学生疏散照片，发送至学校微信群）
3、南教学楼督查：__
__（采集南教学楼东楼梯学生疏散照片，发送至学校微信群）
__（采集南教学楼西楼梯学生疏散照片，发送至学校微信群）
4、中教学督查：__
__（采集中教学楼西楼梯学生疏散照片，发送至学校微信群）
__（采集中教学楼东楼梯学生疏散照片，发送至学校微信群）
六、安全区域负责人
校园安全疏散区域安排协调总负责：__
1、校门口南北路大院疏散区域由__、__老师负责组织协调。
2、操场疏散区域由__、__、__老师负责组织协调。
3、北楼前花园及北门开阔区域由__、__老师负责组织协调，
（各负责老师要组织先到的班级往疏散区域里面走，给后来的班级留下疏散空间）
班主任清点完人数后必须及时向区域负责人汇报（应到人数，实到人数）。
七、各班级疏散通道、区域安排
南楼
以下班级从东楼梯疏散至学校前门大院：
三年级2、3、4、5、6、7班。
六年级3、4班。
以下班级从西楼梯疏散至学校大操场：
三年级1、8班。
六年级1、2班。
中楼
以下班级从东楼梯疏散至学校前门大院：
二年级1、2、7、8班。
四年级1、2、7、8班。
以下班级从西楼梯疏散至学校大操场：
二年级3、4、5、6班。
四年级3、4、5、6班。
北楼
五年级8班，六年级7班从一楼西口疏散至学校大操场
五年级1、2、3、4、5、6、7、9班，六年级5、6班从北楼梯疏散至小花园和北门前开阔处。如果位置不足，可以视具体情况安排班级疏散至大操场。具体位置听从__、__老师指挥。
八、校园照片采集
学校大院照片采集：__（当天楼道值班由__老师代替）
北楼前照片采集：__（当天楼道值班由__老师代替）
操场照片采集：__（当天楼道值班由__老师代替）
小学5月地震应急疏散演练实施方案 篇7
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、活动安排
1、内容：⑴应急避震演练⑵紧急疏散演练⑶自救互救知识讲解⑷演练活动小结
2、对象：学校全体师生
3、时间：20__5月4日大课间
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析本校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、严肃认真、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件），
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
1、应急指挥部。总指挥：校长；副总指挥：副校长；成员：班主任；信号员（地震警报员）：1名教师。指挥部下设5个组：避震指导组、疏散指导组、医疗救护组、摄像摄影组、音响设备组。
2、避震指导组。各班班主任或任课老师1人。
工作职责：一是“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。二是“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校__广场）。三是班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
负责人：班主任任课教师
3、疏散指导组。教学楼楼梯每层楼的主要通道，有1名教师疏通紧急撤离学生。工作职责：一是合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。二是处理学生疏散过程中的偶发事件。三是纠正学生在疏散过程中的不良行为。
负责人：__、__、__、__、__、__、__、__、
4、医疗救护组。学校医务人员救护地点设在学校操场。工作职责：传授自救互救知识，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
负责人：__、
5、摄像摄影组。负责演练的录像摄影，用影象、图片资料记录演练全过程。
负责人：__、__、
6、音响设备组。负责演练警笛的拉响和解除。
负责人：__、__、
六、演练程序
一启动程序（总指挥通过学校广播）：各位领导、老师，各位同学，镇江市姚桥中心小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。3分钟
二应急避震演练
①发出信号。总指挥：“地震应急疏散演练现在开始！”2遍）信号员发出“地震警报”信号（拉响警报：演练警报声持续时间1分钟，班主任可以纠正、规范避震动作。
②停止上课。上课教师演练时临时班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，两手扶住讲台，立即告知学生“地震来了，不要慌，请同学们就地应急躲避，保持镇静”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
③解除信号。1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
④学生疏散。2分钟后总指挥：“地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。”（2遍）
三紧急疏散演练
①当信号员发出解除“地震警报”信号关掉警报声或变更警报声，2分钟后，听到总指挥的指令，学生在老师带领下有秩序从教室向避震地点撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的避震地点集中，以班级为单位列队集合。
②疏散指导组人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。各班级有秩序撤离后经楼梯下楼到操场集中，并蹲下。各班主任清点人数后向年级组长报告人数，再由各年级组长向总指挥（校长）报告人数。（如：班主任：一（1）班46人，全到，无伤亡；年级组长：一年级93人全部撤离，无伤亡人员，请指示。）
（四）演练总结
指挥长总结讲话：起立！全校576人，现已安全撤离。
用时：。大家在疏散演练活动中，能沉着应对、按照指定路线快速疏散，这次演练非常成功。下面请校医张老师给我们讲解地震中自救自护知识。
（五）自救自护知识讲解
__、老师讲解。各班主任，任课教师监管学生集会习惯。
（六）活动总结：
__、校长
附：具体人员安排及相关要求
一、疏散演练具体安排：
1、疏散演练领导小组
总指挥：__、
副总指挥：__、__、
现场指挥：__、__、
拍摄组织：__、__、音响系统负责：__、__、
2、演练时间：2017年5月4日下午大课间时间。（周四），由广播统一指挥，以警报声为信号
3、疏散路线及顺序安排：
特别备注：所有班级一路纵队，如出现两班并行，要保证一边顺墙根，一边扶楼梯。班级内的学生分好组，前几排的学生从前门出，后几排的学生从后门出，尽量保持一列，不争不抢，保证通道畅通。
4、疏散目的地：学校“__广场”
5、疏散保护安排
（1）各楼道护导老师安排：
职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
6、集中地组织安排：
__、__、指挥有序集队及散场。
疏散演习准备：
1、各班进行动员和布置，交代注意事项，预先利用时间，按指定方案指导学生熟知室内避震方法并带领学生熟悉逃生线路。要求下台阶时一级级地下，不可大步跨或跳下。
2、将班级内的学生提前编好一路纵队，要求前几排的学生由前门出，后几排的学生由后门出，保证通道畅通，按指定路线有序疏散逃生，保证在楼梯上两排同时撤，一侧顺墙根，一侧扶楼梯。
3、教给学生必备实用的避震、逃生知识，如：逃离时双手抱头，；无法及时撤离如何选择地点避震等。
4、把教室门开到边，插入插销；保持道路畅通。
5、师生穿着得当，不要穿高跟鞋。
6、准备好演练道具音响、话筒、照相机等活动设备。
3、全体人员到达安全地带，计算撤离时间，报告总指挥，班主任再次清点本班学生人数。
演练主要程序：
一启动程序（总指挥通过学校广播）：各位领导、老师，各位同学，镇江市姚桥中心小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。3分钟
二应急避震演练
①发出信号。总指挥：“地震应急疏散演练现在开始！”2遍）信号员发出“地震警报”信号（拉响警报：演练警报声持续时间1分钟，班主任可以纠正、规范避震动作。
②停止上课。上课教师演练时临时班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，两手扶住讲台，立即告知学生“地震来了，不要慌，请同学们就地应急躲避，保持镇静”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
③解除信号。1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
④学生疏散。2分钟后总指挥：“地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。”（2遍）
演练总结
指挥长总结讲话：起立！全校576人，现已安全撤离。
用时：。大家在疏散演练活动中，能沉着应对、按照指定路线快速疏散，这次演练非常成功。下面请校医张老师给我们讲解地震中自救自护知识。
楼道分工：（定于5月4日下午大课间）
任务分工：
总指挥：__、
医疗救护：__、（提前准备好医疗用品）
摄影摄像：__、__、（分别负责璞玉楼和文心楼）
音响设备：__、（广播室负责发信号）
__、（心园负责移动音响）
演练注意事项：
1、各负责人在第一时间内到达指定地点，“地震警报”发出后，班主任指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2、疏散时及时关闭电源开关，指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。班主任领队，课任教师押队、学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
3、听到警报铃声，其他教职工迅速到达各自岗位，以保护学生安全为前提，在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。
4、到达集中地点观看自救互救演练知识讲解时，师生保持会场肃静。
疏散要求：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展避震、逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
小学5月地震应急疏散演练实施方案 篇8
今年5月12日是我国弟__个防灾减灾日，为了搞好防灾减灾工作，提高学校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力，进一步强化师生安全意识和逃生自救能力，确保在发生地震、紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措施并安全疏散，经学校研究决定，于5月12日举行全校防震应急疏散演练，最大限度地降低地震灾害带来的损失。
一、时间安排：20__年5月12日下午3：30
二、演练流程
1、疏散、工作人员到位。提前做好演练准备工作，组织人员、疏散人员3：25准时到位。
2、3：30响起警报，并喊话：“现在地震来袭，实施紧急避险”。
3、听到信号后，在教室的教师应第一时间组织学生避震。为利于疏散，教职工或靠近门的学生应先将教室门打开。师生避险要求：保持镇静，头脑清醒，避险动作原则上在12秒内完成。躲避时可选择下列位置：在教室同学将可能移动的椅子置于课桌下，躲避在课桌或讲台旁边。躲避可采用下列姿势：1、蹲下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，双手保护头部；如在排椅、床旁可趴下，伏而待定；2、如果有条件，还应该拿书本或书包等物品护住头部，用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。
4、地震暂停后，广播响起：“紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣。学生向避险场所疏散要求：沉着冷静，服从指挥，有序撤离；应注意保护头部；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平
放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，要立即停下脚步，并大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊相关提示语。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即排除险情，并向指挥部报告，之后再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。
6、学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任进行班级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、
心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。
7、集合，清点人数。操场整队，班主任清点人数，向总指挥汇报。
8、总指挥反馈演练情况，并进行点评。
三、具体分工及职责：
1、总指挥：张勇校长，协调各组做好准备工作，总体协调控制、组织演练。
2、组织疏散组：各班主任及正在上课的教师：负责组织本班同学避险和疏散，向同学们传授必要的自身防护措施。
3、监控管理及计时：__副校长，使用广播话筒对走廊楼道疏散进行指导。
4、疏散引导组：前教学楼西楼梯间（靠办公室）：__老师
前教学东楼梯间：__老师
后教学楼西楼梯间（靠办公室）：__老师
后教学东楼梯间：__老师
其他各科任老师到各自班级协助班主任进行疏散。
主要职责：站在楼梯口组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，防止学生拥挤、踩踏。
5、警报、广播：__老师，提前准备警报。
6、抢救、救护：__老师和__老师，在旗台处准备药箱，防止意外。
7、摄影、摄像：__老师和朱洁老师。
四、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散。带班老师组织好学生，楼梯内老师控制好节奏，严禁学生在楼梯或走廊互相拥挤，严禁盲目疯跑，避免跌倒。行进中班级相互不能超越。
2、提前教育学生，在疏散过程中，一直双手护住头部。疏散过程中，要迅速，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
3、疏散结束后，评出两个“应急疏散优秀班级”。
小学5月地震应急疏散演练实施方案 篇9
一。活动目的：今年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，也是四川汶川大地震__周年纪念日。5月28日，唐山发生4、8级地震，有一所学校两千多名师生在地震发生的两分钟内全部迅速有序地撤离到了安全地带。原因是他们每个月都要进行一次地震逃生演练。为了增强我校师生的安全意识，提高广大师生的防灾避险能力，我校拟定在全校范围内举行一次地震、消防应急逃生疏散演练，具体应急疏散预案如下：
二。活动原则：1、安全第一；2、循序渐进；3、因地制宜；4、快速有效。
__。活动机构：总指挥：__
副指挥：__
成员：安全领导小组全体成员。
四。活动时间：6月8日上午。
（1）9：35—9：40演练前的安全教育（班主任对学生进行安全教育，讲明逃生线路、避险地点。具体见注意事项。）
（2）9：40—9：50地震演练（演练开始，待警报拉响，班主任指挥学生双手抱头，按预定顺序，安全、有序、迅速地撤离到预定地点。）稍后根据提示回到教室，准备第二次演练。
（3）9：50—10：00消防演练（演练开始，待警报拉响，班主任指挥学生用毛巾、口罩等捂住口鼻，尽量弓着身子，按预定顺序，安全、有序、迅速地撤离到预定地点。）
五。活动地点：校内
六。应急疏散人员安排及职责：
1、各班组织疏散责任人：各班主任。（班主任负责把班级所有的学生安全、迅速地疏散到指定地点。）
2、协助疏散人员：
①楼梯疏散人员：
北楼西__楼楼梯口：__并负责五（1）五（2）五（3）__个班级的清理工作。
北楼西二楼楼梯口：__并负责二（1）二（2）二（3）__个班级的清理工作。
北楼西一楼楼梯口：__并负责一（1）一（2）一（3）一（4）四个班级的清理工作。
北楼东__楼楼梯口：__并负责四（2）四（1）五（4）__个班级的清理工作。
北楼东二楼楼梯口：__并负责四（3）__（1）二（4）__个班级的清理工作。
北楼东一楼楼梯口：__并负责__（2）__（4）__（3）__个班级的清理工作。
南楼一楼东梯口：__并负责六（4）班的清理工作。
南楼一楼西楼梯口：__、
__负责南二楼的清理工作。
③聚集点场地人员
教学楼西边草坪：__、校门口的水泥路：__、
西南蘑菇亭草坪处：__、天井水泥路：__、
足球场：__、__、
3、警报控制：__、
4、现场总负责：__、__、
5、照相：__、__、
（以上人员在9：35分要到达现场）
6、教师职责：到岗到位积极投入；指导学生应急疏散；坚持学生安全第一；积极维持疏散秩序；果断作出正确决策；安抚学生恐慌心理；坚守学生第一信念。
七。应急疏散线路：
按照以下班级顺序，从教室到指定场地。
疏散线路及顺序：
①北西楼：一（1）二（1）二（2）二（3）五（1）五（2）五（3）按顺序从西楼梯撤离到教学楼西边的草坪上。由__、老师负责安排好这七个班的秩序。
②一（2）一（3）一（4）__（2）从教室前面按顺序撤离到校门口的水泥路上。由__、老师负责安排好这四个班的秩序。
③南楼：六（1）六（2）按顺序从西楼梯撤离到蘑菇亭处。由__、老师负责安排好二个班的秩序。
⑤④__（3）班撤离到天井处，
⑥六（4）六（3）按顺序从东楼梯撤离到天井处。有__、老师负责安排好__个班的秩序。
⑦北东楼：__（4）四（3）__（1）二（4）四（2）四（1）五（4）按顺序撤离到足球场。有__、老师、__、老师负责安排好七个班的秩序。
每班按照两路纵队疏散，班主任在前面带队，下楼梯时，左路纵队靠楼梯、右路纵队靠墙依顺序下楼。
八。演练注意事项：
1、加强对学生应急逃生的指导教育，如楼房剧烈晃动时，应先蹲下，让课桌椅成为阻挡保护物；双手护住头部；发生火灾时要保护好呼吸道；教育学生严守纪律，如：保持安静，可以让教师的指挥更有效；不争先恐后，可以更加安全、快速。
2、坚持安全第一，严防违规现象的发生。
3、各班疏散时，注意按顺序，做到不相互干扰。
4、发现问题及时解决处理，在模拟中提高实效性。
5、各班主任必须到本班教室组织学生疏散。其他教师积极参与到演练中来。
6、演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥。如有违规并产生不良后果的，学校将根据具体情况从严作出相关处理。
小学5月地震应急疏散演练实施方案 篇10
为进一步加强对师生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识，增强师生自救互救能力，提高学校应对突发地震灾害事件的综合能力，特制定本方案。
一、活动目的
通过地震应急疏散演练，使全校师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的精神，提高突发公共事件下紧急避险的应急反应能力和自救互救能力。除了重要部位负责人外，全校教师和学生一起疏散。
二、演练要求
1、提高对地震演练活动的认识，防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象；
2、本次活动为地震应急疏散演练，各班要对学生进行说明活动的意义和要求，防止发生地震谣传或误传，保持校园的安定和谐。
3、各班主任演练前召开班会，组织学生观看地震科教片、查阅相关地震资料等知识，讲解避震动作要领和疏散要求。
4、为保证本次演练安全有序进行，在本次活动开展前，各班级应自行安排学生在活动时间预先演练一次，总结经验。挂段领导班子指导本年段的预演活动。
5、教育学生疏散途中高年级避让低年级后的原则，遇见前面有磕倒的同学应马上告知后面同学，并迅速搀扶起来，发扬团结互助的精神。
6、全体教师要认真阅读本方案，相关责任已具体到人，各责任人做好各演练环节之间的衔接，特别是各班疏散指令的衔接，确保疏散有序。
7、让学生熟悉应急避震的动作要领：就近躲到桌边\蹲下\双手护头\不排队不拥挤\迅速按路线撤离。
8、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
9、演练如在上课期间，任课教师应即时指挥疏导本班级学生撤离并尾随其后。
10、各楼层疏散管理员按照先小后大、先右后左、先生后师的原则，严防学生发生拥挤、踩踏事件。
三、演练内容：
1、演练主要包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集合，以防余震发生。
2、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报信号：连续长哨声6次。代表发生地震，学生进行应急避震；地震发生后，组织疏散的信号：3个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
3、听到哨声后按预订预案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。
四、演练安排
1、演练时间：20__年5月12日下午，具体时间不定。
五、演练领导小组
组长：__、
副组长：__、__、__、__、
成员：__、__、__、__、__、__、
__、__、__、__、__、__、
六、人员岗位安排
育秀楼一层西侧楼梯口：__、育秀楼一层中间楼梯口：__、
尚行楼一层中间通道口：__、尚行楼一层中间楼梯口：__、
启智楼一层西侧楼梯口：__、启智楼一层东侧楼梯口：__、
明德楼一层东侧楼梯口：__、明德楼一层西侧楼梯口：__、
华鑫楼一层东侧楼梯口：__、华鑫楼一层西侧楼梯口：__、
华鑫楼操场：__、
1号集合地点（育秀楼操场）：__、
2号集合地点（明德楼操场）：__、
七、疏散注意事项
1、各班要严格按照疏散路线图就近楼梯疏散的原则，进行有顺序地疏散，按照消防指示标识撤离，下楼梯时靠右行，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒，严防踩踏。
2、负责每层疏散的管理员老师，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，要“以双手护头，以防被砸”的动作要领。
4、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。以班为单位集中整队，清点人数后，按课间操队形站列，以级部为单位向总指挥报告。
八、演练结束
待总指挥总结讲话结束后，演练结束。
附：简要避震知识当发生地震时，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
小学5月地震应急疏散演练实施方案 篇11
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备
1、演练前各班召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，了解地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
四、组织机构
1领导小组
组长：__、
副组长：__、__、
成员：__、__、__、__、及各班班主任
信号员：__、
2教室室内指导
各班班主任
教室室内指导职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。
③、班主任要自始至终跟队，各楼层负责指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3疏散线路沿线工作组
教学楼楼梯：
重点自四楼下一楼，按照逃生班级路线有序疏散，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3疏散线路沿线工作职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件
4拍照：__、__、
播音：__、
5操场秩序：__、
6工作职责：负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。
五、演练程序
一启动程序：__、宣读：各位领导、老师，各位同学，中心小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。5分钟
二教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号2分钟__、老师操作。
2、上课教师演练时为班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
3、“地震警报”信号结束后，__、发出解除“地震警报”信号一声长哨。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
三紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
1、各楼道在负责老师指导下站队2队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。
2、各班在撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。
六、演练总结
1、清点人数
2、请领导小组组长__、校长总结讲话。
3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室布置。
中心小学地震演练要求：
1、明天课间操时间（9：45）学校3-6年级学生全部参加防震演练；
2、明天每个班主任利用早晨时间对学生进行地震演练进行具体布置。
3、地震演练每个人都保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
4、负责格楼层疏散学生的老师，要提前到位各负其责。
小学5月地震应急疏散演练实施方案 篇12
在学校发生火灾等紧急情况时，为全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制定本应急疏散演练方案。
一、学校消防安全疏散演练指挥小组：
总指挥：__、
副总指挥：__、
成员：__、__、__、各班班主任及任课老师
二、演练时间：11。9
三、具体组织实施
1、校安办负责拟定演练方案及活动细节。
2、班主任提前演练应急疏散逃生的路线，讲解逃生的注意事项。
3、现场拍照：校园：__、室内、楼道及楼梯间：班主任及任课老师。
4、各班主任，各楼梯负责人、疏散路线负责人进班级指定区域）待命。或者，在听到广播警报声后，上课老师立即进入应急状态，其他老师根据岗位安排第一时间赶赴教室、楼梯口、主道路等疏散路线处待命。
四、活动安排：
活动一：消防应急疏散演练
1、消防安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生。各班主任及科任教师负责组织本班学生疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
按安全、快速、有序的原则进行。
各班主任班会时讲解演练逃生动作要领，安排好学生逃生时列队顺序，明确本班学生逃生路线。
1东教学楼东侧楼梯口疏散班级、疏散顺序及指挥员安排：
一楼：①五2（双列，一楼楼梯口安全员__）。
二楼：②四3（双列，一层至二层之间转换平台安全员__）。
三楼：③六3（双列，二层至三层之间转换平台安全员__）。
四楼：④四楼：五3（双列，三层至四层之间转换平台安全员__）。
2东教学楼西侧楼梯口疏散班级、疏散顺序及指挥员安排：
二楼：①四1（双列，一楼楼梯口安全员__）→②四2（双列一层至二层之间转换平台安全员魏文秀）。
三楼：③六1（双列二层至三层之间转换平台安全员陈伟）→④六2（双列）。
东教学楼安全疏散地带现场秩序指挥：__、
自东向西排序：五2→四3→六3→五3→四1→四2→六1→六2
3西教学楼楼梯口疏散班级、疏散顺序及指挥员安排：
一楼：①一1（双列，一楼教室门口台阶安全员__）。→①一2（双列，教室门口台阶安全员__）。→①五1（双列，教室门口台阶安全员__）。
二楼：①二3（双列，一楼门厅前台阶安全员__）→①二2（双列，一层至二层之间转换平台安全员__）。→②二1（双列）。
三楼：①三3（双列，二至三层转角平台安全员__）。→①三2（双列）→②三1（双列）
西教学楼安全疏散地带现场秩序指挥：__、
自西向东排序：一1→一2→二3→二2→二1→三3→三2→三1→五1
3、演练过程及要求：
（1）。各班主任在演练前，把有关目的、要求必须告知学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等。叮嘱学生不要慌张、不要喧哗保持安静，讲解演示练习逃生的做法猫腰弓身，用湿毛巾、衣袖口等掩住口鼻）。
（2）。听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速列队出教室，并在在散过程中，只许下不能上无论发生什么事）且不能停留，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故，有秩序地快步至校园指定疏散地点。
3、疏散集合地点：学校校园。
（4）到达校园后各班按指定的位置排队待在校园原地待命，老师学生均不要随意走动，班主任迅速清点人数后立即向总指挥报告。
活动二：五年级实操烟雾逃生。
同学们在老师的指引下，依次从布满烟雾的逃生屋（五1教室）中进入，并快速找到出口逃生。这让同学们对真实的火场逃生有了更直观和更深刻的体验。
活动三：六年级师生进行灭火器的使用培训。
操作步骤：“一摇，二拔，三对，四压”。
同学们在班主任的指导下，进行灭火实操。通过练习、体验，同学们掌握了灭火器的正确使用方法，提高了处置突发火情的能力。
五、总指挥__、同总结讲话。宣布长道镇中心小学20__年秋季学期应急疏散演练活动结束。