2024年小学阳光体育大课间管理制度内容 篇1
1、根据所有活动都在音乐的伴奏下进行的原则，原则上每换一次音乐就换一次活动的内容。
2、进场时教师一定要维持好秩序，学生在踏步走的基础上尽快地到达本班的所在位置。
3、全体学生先集体做校编《啦啦操》，然后根据音乐变换队形进行跑操（两路纵队并一路纵队），跑完操再次变回原有队形，以班级为单位学生向左向右转（班级同学面对面）一路纵队调，另一路纵队数，时间到交换。
4、当响起音乐的时候，活动结束，学生有秩序的回班级。
5、活动期间教师不得让学生乱跑而影响别的班级活动。
6、教师在活动开始的前一天告知学生明天活动所须器材，让其准备。
7、如发生意外，教师应第一时间进行相应的处理。
2024年小学阳光体育大课间管理制度内容 篇2
为了全面贯彻《学校体育工作条例》精神，开展学生阳光体育运动的要求，我校领导高度重视学生身体素质的全面提高。特制定大课间体育活动制度。
一、活动内容
在班主任、体育教师的组织参与下，以班级为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行篮球、长跑等大课间活动。活动内容的选择注重特色、传统和创新。
二、活动时间
大课间活动时间都在每天下午第一节课下课开始（14：35——15：05）
三、合理分工、责任到人
1、领导负责制
学校成立体育工作领导和监督小组
组长：蔡小平
成员：季俐各班班主任体育组纪检部学生
2、班主任负责制
（1）认真组织本班学生准时出操。保证出勤率
（2）培养学生体育兴趣，亲自参与正确引导，教育和鼓励积极参与大课间体育活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。
（3）检查、了解、监督、管理本班大课间体育活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间体育活动质量。
3、体育老师负责制
（1）负责大课间体育活动内容安排。
（2）内容要考虑地点、季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。
（3）负责活动地点、场地及退场安排。
（4）负责组织大课间全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。
4、德育处、纪检部负责制
（1）负责大课间活动的检查评比工作
（2）负责每月的检查统计评分工作
四、每月进行统计评分工作，保证大课间的活动质量
1、为了保证和提高质量，让大课间活动的开展经久不衰，成立大课间活动检查评比小组，制定出切实可行的检查评比细则，对大课间体育活动进行常年不间断的检查与评比，定期公布，及时表彰，确保大课间活动长期顺利地开展下去。
2、大课间活动考核列入班级年终评比依据之一。
3、每班的大课间评比分值直接跟班主任津贴挂钩。
2024年小学阳光体育大课间管理制度内容 篇3
为了全面贯彻《学校体育工作条例》精神，开展学生阳光体育运动的要求，我校领导高度重视学生身体素质的全面提高。特制定大课间体育活动制度。
一、活动内容。
在班主任、体育教师和科任老师的组织与参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容选择注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和社会适应能力。
（一）、开齐开足并上好体育课。
1、要严格执行国家课程计划，开齐开足并上好体育课。不得以任何理由削减、挤占教育部规定的中小学体育课课时（小学1—2年级每周4课时，小学3—6年级每周3课时）。
2、应因地制宜，增加课程内容的选择性，创新活动形式，推广增强学生心肺功能的长跑运动。逐步提高学生参与活动的自觉性和能力，保证每个学生至少掌握两项以上体育运动技能，引导培养学生树立“终身体育”的理念。
3、要坚持按照《体育与健康课程标准》内容，切实加强对体育教师的教学管理，严格执行体育教学的常规要求，将体育教学纳入开学前的学期教学计划、课前的备课、课中的课堂教学、课后的总结；坚决杜绝体育教学中的随意性和“放羊式”，切实规范体育课堂教学行为，使每位学生在体育教师的组织指导下都能运动起来，达到要求的运动负荷；克服体育课堂教学忽略运动密度、运动负荷的倾向，采取有效措施，有针对性地选择一些运动负荷较大的内容，尽快提升学生体能和运动素质。
（二）、开展丰富多彩的大课间和课外体育活动，确保学生每天有一小时的校园体育活动时间。
1、大课间活动。
全面推行大课间体育活动，学校要将体育大课间活动列入学校课表，时间不低于30分钟。根据学校实际选择以下活动内容：
（1）眼保健操。（上下午各做一遍）。
（2）、校园广播体操、学校自编操。
（3）、分组活动。在班主任、体育教师和科任教师的组织和参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行竞技体育项目（如排球、足球、羽毛球等）、体育趣味性比赛、身体素质练习等活动。
（4）、冬春季集体跑步活动。
（5）、体育游戏。迎面接力、立定跳远、橡皮筋、跳绳比赛等。
在大课间活动的设想与实践上要充分体现群体性，让全体师生都参与到活动中去，面向每一个学生，面向学生的各个方面，要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身价值。
在大课间活动的内容选择、生理负荷的安排，要符合学生的身心成长规律。各校在选择内容时一定要符合少年儿童的性别、年龄生理、心理特点，符合少年儿童的认知规律；要科学地安排好活动内容的顺序以及活动量；要符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。学生每分钟的脉搏次数最好控制在130次以内，利于疲劳消除和体力恢复。随着季节的变化，活动内容和活动量也要进行科学地调整。
开发大课间活动内容时要注重主题性。要立足学校的实际和学生发展的情况，把大课间活动按主题进行整体设计，创编出符合自己学校特点的大课间来。要把大课间活动与德育教育、安全教育、特色学校创建等工作有机结合起来。
班主任是大课间体育活动的管理者。要明确大课间体育活动是教学计划的一个组成部分，因此，学校在期初安排课务时应把大课间活动作为课时量安排给班主任。
2、体育活动。
（1）把体育活动纳入教学计划。
（2）教学日中没有体育课和没有出早操的班级，当天必须安排一节课外体育活动，做到时间、场地、学生、内容、指导教师“五落实”。
（3）下午课后，在班主任、体育教师、体育委员的组织和参与下，进行体育游戏、体育趣味比赛、身体素质练习、跑步等活动。
（4）训练工作。组织有运动天赋和体育特长的学生坚持常年系统训练，培养体育后备人才，参加各种比赛，并做好输送工作。
（5）积极举办多层次多形式的体育竞赛活动
坚持每年举办一次以田径为主的学校运动会或体育节（传统项目学校还应举行一次以传统项目为主的运动会），要建立和完善校内单项体育活动的联赛制度，每学期举行3—4次单项性体育活动和竞赛。改革学校体育竞赛的传统模式，创编群众性竞赛项目，突出健身娱乐性，所设项目全校学生参与率不低于80%。
（6）认真做好《国家学生体质健康标准》的测试和数据上报工作
继续做好《国家学生体质健康标准》测试工作。按规定建立学生体质健康标准测试制度，组织学生进行体质健康测试，并要在每年12月底将学生体质健康标准测试的数据上报国家教育部数据库中心。
二、实施方法
（一）、大课间活动在上午、体育活动下午第二节课后，时间为40分钟。
（二）、合理分工，责任到人。
1、领导负责制：大课间体育活动要建立校长负责制，少先队辅导员亲自参与了解情况检查质量，发现问题及时解决。
2、班主任负责制：
（1）认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。
（2）、培养学生体育兴趣，亲自参与正确引导，教育和鼓励积极参与大课间体育活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。
（3）、检查、了解、监督、管理本班大课间体育活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间体育活动质量。
3、体育老师负责制：
（1）、负责大课间体育活动内容安排和乐曲选择。
（2）、内容要考虑地方、季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。
（3）、负责活动地点、场所及退场安排。
（4）、负责组织大课间全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。
（5）、负责大课间活动的检查评比工作。
（三）、各班级要经常开展检查评比工作，保证“大课间活动”质量。
为了保证和提高质量，让大课间活动的开展经久不衰，要成立大课间体育活动检查评比小组，制定出切实可行的检查评比细则，对大课间体育活动进行常年不间断的检查与评比，定期公布，及时表彰，确保大课间活动长期顺利地开展下去。
（四）、全体教师参与。
充分发挥每个教师的长处，紧密结合学生，做到每个教师动起来，每个学生动起来。
2024年小学阳光体育大课间管理制度内容 篇4
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《XX区中小学阳光体育运动实施方案》，深入推进全镇各小学阳光体育运动，不断提高学生健康水平，促进学生健康成长和全面发展，结合学校实际，特制定本方案，同时也欢迎社会各界予以监督，督导电话XXX。
一、活动时间：上午两节课后9：50—10：35
二、活动地点：本校操场
三、参加人员：全体师生
四、活动内容：武术操、毽子操、找朋友、自由活动（春秋季）、跑操（冬季）、放松（冬季）
五、活动要求：
1、大课间活动列入学校课程计划，全体师生必须按时参加。
2、进退场时，各班分别排成两路纵队，靠楼梯右边安静、依次地走。
3、学生保持正确的站姿和走姿，口号要响亮。
4、做操动作规范、整齐、到位、协调，体现班级精神面貌。
5、学校将成立由校长任组长的督查小组，每天对各班大课间活动表现进行检查评比，一月公布一次成绩，并记入班级绩效考核。
6、遇雨雪天气，活动要求学校将安排在室内。
六、体育教师职责：
1、按时组织大课间活动，并保证广播系统的正常使用。
2、正确指导学生的队列队形和做操动作，对不规范动作及时提醒和纠正。
3、保证活动场地的安全使用。
4、负责学生大课间活动的安全。
5、激发学生参与兴趣，保证大课间活动质量。
七、班主任、副班主任职责：
1、按时有序地组织本班学生参加大课间活动。
2、教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。
3、负责本班学生的活动安全。
4、和学生一起完成大课间活动内容，在活动中积极起模范带头作用，做学生的表率，影响和促进学生积极完成动作。
5、及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证活动质量。
6、学校对班主任及其他教师落实此项制度情况进行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学年度考评挂钩，与教师评优选先挂钩。