2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇1
XXX老师是XXX六中九年级的一名语文教师。面对这突如其来的疫情，学校开始了线上教学。随着教学方式的巨大变化，她积极主动向年轻的老师学习网上授课方式。在上课前，她精心准备着每一节语文课。课前上传学习资料和自主学习任务单，方便学生预习。在制作课件上，知识点的体现更科学化、直观化。在直播课堂上，段老师能通过互动白板与学生交流讨论教学中的疑难，能通过在线连麦的方式让学生回答问题。课下，她继续跟进学生，认真批改上传的作业，在评语栏与学生交流学习困惑，帮助学生解决困惑。段老师也常鼓励学生说：“坚持就是胜利！在这艰难的日子里，唯有前进的脚步才是成功的基石！”
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇2
停课不停学停课不停管线上教学班主任管理经验分享，该教师每天和学生同步上线，编写励志语言激励同学们，营造奋进的学习氛围。每天早晨7点30前早早打开腾讯会议等候同学们，7点30一起开启视屏考勤，美好的一天开始了；线上学习期间勤巡视，学科老师讲课，我负责检查同学们学习状态。可以通过视屏查看，同时还发动因为疫情在家的家长一起督促；反馈同步，制作线上学科课前5分钟签到表，班级群相册每天上传学科作业，各学科代表汇总班级群通报作业完成情况。
对个别没按要求完成的学生及时与家长沟通，请求家长一起参与管理督促；运动同步，每天4点50网课结束后给同学们放一段欢快的视屏操，一起运动30分钟。引导学生居家不落运动；每天晚上8点30网课结束后与同学们互动一会，了解学习中的问题，给予同学们言语上的鼓励。及时把学科老师的建议和要求告知同学们。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇3
XXX老师是高二（9）班班主任，在高二年级中年龄最小，可是经验方法一点也不少，且很有改革创新意识，所带8班、9班两个平行班的语文成绩，进步都很明显。
只要走进XXX老师的课堂，图文并茂的PPT，一定能吸引你的注意；激情澎湃的讲解，一定能提高你的学习兴趣；即使只是面对电脑手机，你也仿佛置身于学校真实的课堂，在轻松活跃的氛围中开启新的学习历程。
在课余，XXX老师注意收集错题难题，统计学生的作业准确率，目的是为了让自己在课堂上能够更有针对性地讲解习题，也方便于学生思考发问，老师能随时答疑，让学生真正在线上教学中受益！
线上教学，更需要监督、反馈，考勤、作业少不了。在这方面，班干部就成了XXX老师的左膀右臂，她特别注重发挥模范同学的带头作用。
XXX老师还向有线上教学经验的老师学习，加强家校以及与科任老师的沟通，勠力同心，同舟共济，共同督促学生在安逸与浮躁中学会沉淀，学会成长！
有风有雨的日子，才会承载生命的厚重。XXX老师在平凡的岗位上，像所有普高中澳人一样，在小小屏幕上，挥洒自己的智慧和汗水，努力弥补中澳学子心中的缺憾，为他们青春的人生，书写精美的华章！
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇4
学习方式的灵活性，学习环境的易干扰性，学习效果的不确定性，让一线老师很是头疼，XXX教师是怎么做的呢？
网课之初，语文、英语老师反应学生早读不积极，刘教师想，陪伴是最好的教育，正人先正己，她和学生约定，早上八点一起读书，一起学习。
面对上课人数不齐的问题，她就逐一打电话询问原因，想办法帮助他们解决网课的问题，并且及时督促学生收看回放。
作业不及时上交也是一大难题，她选择在改作业时，多回复一些激励性语言，鼓励学生积极完成任务，并且随机和学生视频，检查他们对于基础知识的掌握。
与线下教学相比，线上难免枯燥。为了活跃课堂气氛，刘老师在课前找一些节奏感强的舞蹈视频，让学生观看、放松。上课时通过随机点名提问、连麦等方式与学生互动，及时了解学生的学习情况，鼓励、表扬学生。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇5
八年级XXX老师，作为一名青年教师，面对疫情带来的挑战，她不断的摸索和改进网络教学工作模式。为了吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣，李老师充分利用各种平台资源，认真备课，精心设计好教学环节，认真整理、修改课件，想尽各种办法为学生创设一个声像丰富、知识点突出的线上学习环境。每天的数学课，她要求学生打开摄像头和麦克风，以便于更好的了解学生的学习状态和知识掌握程度。作为班主任，她努力做好与家长的沟通工作，争取得到家长的理解与支持。尽管疫情原因让师生不能见面，但她相信，只要坚守初心，向美而行，就是在云端，也会不断成长，遇见更好的自己。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇6
一、课方面
（1）认真备课，制作课件和教案，采用钉钉视频会议或直播形式讲课。（2）让学生听网课记笔记。（3）自己读课文或讲课文，录制成音频或视频，发群里，让学生听，记，消化。这第三种方法特别适合网课打不开的时候。（4）批改作业我采用老师改（书写评语）、小组改（相互学习）和学生自改（用红笔订正）三种方法相结合的形式。
二、班级管理方面
（1）开始上网课的第一天，也就是27号早晨，我上完早读，就开始制定小组管理措施，进行分层管理，全班分为8个大组、16个小组，由班干部带领，签到、上课、作业检查、锻炼具体到人。（2）制定班规和家规，让学生星期天背诵，家规本来是我把通知发群里让家长制定的，但发了两天后没有一个人上传，我只好替他们制定了统一的家规。（3）心理疏导：每天我都要给部分上课迟到、作业不提交，隔离学生，或心理有阴影的学生和家长亲自打电话、发信息，采用“聆听”“区分”“提问”“反映”“引导”等方法，使其慢慢摆脱心理阴影，走向平和。包括隔离期间，我也每天都没有忘记做这些思想工作。（4）和任课教师及时沟通，了解该科的各项情况后，再采取针对性的措施来解决。（5）每周评优：刚开始我让任课老师、班干部推荐优秀学生和家长名单，后来我在这个基础上又加上一条：让学生自己写出自荐事迹材料，才能评上优秀，如果不愿意写，就评不上，这主要是为了锻炼学生的写作和表达能力。
三、克难攻坚，绝不落后
我从21号到30号，总共隔离了10天。其中的静上课时间是周一到周五共五天，所有的课都是我克服没有插座、信号、网卡等困难自己坚持上的，因为让别的老师上课人家对学生不熟悉，管理起来很不方便。各种资料上传每天上、下午的打卡签到、上传疫情防控资料、锻炼图片和班级日总结等，没有落下过一次。各种临时工作都逐一按时完成。同时，我基本上每天早读前都要在班级群里发班主任寄语，包括隔离期间。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇7
XXX，男，高三教师，这个夏天有点不一般，疫情反复、酷暑高温、持续干旱、电力紧张、地震灾害，新冠病毒的最后疯狂，使得高三年级的高考复习跛多坎坷。一次次按下的“暂停键”，影响的是莘莘学子们十年苦读的最终结果，影响的是他们一生的命运之路。尽管疫情形式严峻，但学校、老师们都在用积极的方式去抗“疫”，为高三学生们实现自己的目标，在来年的高考中蟾宫折桂，奉献着自己最大的努力和热情。
空中课堂紧张、充实而又责任重大。做为的一线教师和班主任，每一天晚上，要对第二天的课程会议进行预定；每天早上7：40的签到点名；每节课的巡视核查，并针对学生的表现及时与家长交流沟通；备课，并针对线上教学的特点进行修改。网上授课，布置适量的课后作业。检查学生的作业完成情况。还要及时的解答学生们的在线提问。
线上教学丰富，精彩而又杂事繁多：精心挑选备课素材，科学设计教学流程，埋头苦思更好的教学方式，左右考量合适的教学载体，同时还要随时应对突发的网络故障，信息安全，软件应用等拦路的小兵杂将。总是希望能以最优组合来呈现高效优质的教学成果。确保每一个学生在网线的另一头能够收获足够的知识，做好足够的知识储备。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇8
自从学校开始了“空中课堂”，体育老师XXX一直在苦苦思索如何让毕业班的学生居家能达到体能锻炼的效果。经过反复研究，她决定充分利用自己健美操专业特长，提前录制好《居家体能核心强化课》《居家健身操》课程，让学生跟练。面对授课方式的变化，她没有露怯，不断加强自身学习，认真带领学生居家锻炼，学生都表示对她的这种居家锻炼形式非常认可。
这段特殊的时期，她的忙碌又不止于学校的工作。她积极向社区党组织报名，加入了党员、居民自发组成的社区志愿者团队，担负起该社区的疫情监测保障工作。核酸检测时，遇到没有智能手机的老年人，她就用自己的手机帮忙注册，截图打印下来交给他们，让检测过程更加便利。近一周的时间里，志愿者在社区内奔走忙碌的身影感染着居民们，XXX和她的伙伴们每天需要工作10小时以上。身穿志愿者红马甲的她和“战友们”逐个提醒，耐心细致，来回走动，没有片刻停歇。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇9
XXX老师家在焦作，由于疫情原因，半年都没有回过家。想家时，只能和自己的爸妈打个视频电话，问候一下二老的身体安否。在这段特殊的日子里，她把所有的激情都献给了常村镇中心学校七（9）班的孩子们。
建章立制在线上授课的前一天，身为班主任的她建好班级钉钉群，并在班级群里展示课程表和作息表，要求班里每一位学生将课程表和作息表抄写到纸上，贴在自己的房间里。小组实行积分制，班主任将积分制度具体细则告知每个学生。
用好助手班干部是老师的小助手，班里八个小组，各小组分设纪律组长和学习组长。纪律组长负责每天每一节课直播上课前督促组员及时上课，并管理网课秩序。学习组长负责监督组员早读，统计组员作业完成情况，每天一总结发给班主任；各科课代表跟任课老师对接，完成各科老师的要求。
开好两会卢老师每周一节网上班会和家长会。会上鼓励上课和作业完成情况优秀的学生，对不及时上课和作业完成情况不佳的学生予以提醒；家长会将本周学生网课情况进行总结告知家长，和家长通力合作，监督学生认真上网课，保质保量完成作业。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇10
XXX老师教道法，也是一位班主任。疫情之下，她认真地完成学校分配的各项工作，按照学部要求，积极进行班级管理，组建“学生网络答疑群”“小组群”“班委群”“组长群”充分发挥班级核心作用，充分调动学生的主观能动性。
她用心关爱学生——做学生的“贴心人”，为了让学生更好的居家学习生活，她多次进行了针对性视频家访，与家长及时联系，双管齐下，以提高学生学习动力，并能及时了解他们的居家生活动态。遇到有惰性的同学时，她总是积极联系，耐心教育，充分发挥了“家校共育”的教学理念，用爱心和真诚赢得了家长的支持与配合，在学校、家长间架起了一座沟通无阻的桥梁。
她通过寒假期间组建的七大小组群，继续进行每日的早读、学习、劳动、体育等打卡任务，每个小组由一个组长和六个组员组成，组长负责组织和组内成员的各种反馈和后续追踪，进行检查监督通报，极大地堵住管理漏洞，让组长组员之间互相监督、学习，共同成长。在她的带领下，小组群里每天早上读书声琅琅，学生们积极打卡，网课认真听讲，课后认真完成作业，展现了阳光积极健康的班风班貌。
每周五晚上八点半，她召开视频班级会议，总结学生一周的学习情况，表扬学习认真的同学，让班级形成竞争氛围。每天在各小组群发布励志信息，为学生加油鼓劲，使学生最大化地提升在家学习的效果。
她耐心细致，善于收集资料，每周都有一个美篇，对班级网课情况进行总结表彰。她也教给学生一些收集整理的方法，让学生学会记录生活的美好时光，分享快乐生活，传递着正能量。看到美篇的家长和学生都很感动，尤其是学生，都好好表现，力争让自己的名字和照片出现在美篇中。
她——忙不忙？忙。累不累？累。但她乐此不疲，原因就在于她心中有爱，眼中有光，肩上有责任。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇11
从三尺讲台到方寸屏幕，八年级XXX老师在提高线上教学实效做了大胆摸索和尝试。
课前营造仪式感
生活要有仪式感，学习亦是如此。路老师要求每们学生在家里都有固定的学习场所。每天订好闹钟，穿好校服，端坐桌前，按时听课。
课堂互动多关注
在授课的过程中，她关注评论区以及发言区的学生互动，了解哪些孩子的学习状态是积极的，高效的。班上建立督查小组，充分发挥班委和小组长的督查职能。班委每节课都会及时查看每位学生的观看时长，及时在群里总结。
作业布置生活化
路老师积极发挥网课教学资源最大化。学习《数据的收集》时，路老师让学生以小组为单位开展了一场“史上最无聊调查”大赛。通过调查收集数据，把数学和生活紧密联系，寓教于乐，让学生更好的体会数学的趣味性。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇12
XXX老师是九年级三四班物理老师，同时也是九年级三班班主任，在生活中，她对学生的关怀是无微不至，在学习上对学生要求严格。线上课程以来，李老师总会提前进入课堂，或者了解学生学习生活方面的困难，或是播放励志歌曲，励志小视频，鼓舞孩子们的士气，获得了学生家长的一致好评！在课上认真负责，通过浅显易懂的方法讲解知识点，在课下，通过学生作业提交情况，她耐心去找完成情况不好的学生询问其原因，并给他们重新讲题直至他们学会为止！另外通过任课老师反映的情况找出学习不在状态的学生，通过微信，视频，或者电话了解情况，跟家长学生一一沟通，坚决不让一个孩子掉队，为这样的老师点赞！
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇13
小雪清寒冬韵浓，新冠疫情宅家中，面对卷土重来的疫情，XXX老师们精心备课，耐心授课，用爱心关注每个孩子。
与家长及时沟通线上授课磨炼的不仅是学生，还有家长，王老师经常在微信上跟家长们交流，她说：如果低年级的学生，基础不牢固，高年级很难跟上，根基不牢地动山摇，让家长们从内心认识到一二年级正是打基础的好时候，可不能放任不管。
做好听课准备她总会提前5分钟提醒孩子们做好上课准备。网课过程中随时提醒孩子们认真听，及时批注。互动时，她会鼓励孩子们与老师连麦，积极参与到课堂中来。
课后做到三个及时鼓励孩子们及时交作业及时交作业；老师及时批改，利用小红花以及分层次评价，并评出优秀作业；及时反馈，优秀作业在群里公布，针对作业质量不理想及未听课的孩子，她会单独私信家长问其原因，并沟通解决办法。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇14
面对突如其来的疫情，有的人选择了逆流而上，有的人选择了坚守岗位，作为一名人民教师，XXX老师说，网课就是自己的“抗疫”阵地。
作为九年级英语教师，她不仅精心备课，打造高效课堂，更注重师生沟通，不断尝试探索如何加强网课的互动。对学生存在的问题积极回复，耐心指导，对作业有问题的学生单独指导，严格要求。
作为九年级班主任，她更是以父母般的情怀关注着学生的一切动向。每天都会耐心细致的通过电话和微信等方式核实学生的身体状况，并且多途径向学生及家长宣传疫情防控知识。同时也多次组织召开线上家长会和主题班会，及时了解学生的思想动态和学习状态，建立有效的师生沟通。
她虽然不能像医护人员那样冲锋在疫情第一线，却用实际行动践行着一名人民教师的担当。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇15
在今年开春这场突如其来的疫情中，每个人都不能置身事外，每个人都要有一份真正的担当和责任，XXX老师就是这样一位在“抗疫”大战中坚守岗位、心系学生的楷模。
X老师作为高二英语组备课组长，在接到学校因延期开学需要组织学生进行线上学习的通知后，第一时间通过腾讯会议和微信群与高二英语备课组全体老师进行教学研讨，精心制定教学计划。在接下来的一个多月的线上教学时间里，他又多次召开集体备课视频会议，带领全组老师克服各种困难，全力抓好线上教学工作的有效落实。
全年级统一线上授课的初期，因为大家都不能出门，学生们手上几乎什么教材都没有。XXX老师自己几天几夜趴在电脑前，在网上到处搜查，找来各种合适的电子学习资料，包括课本、教辅材料和配套的音频。在线上教学期间，备课组的各项教学工作安排有序、分工细致。X老师带领直播上课的老师们一起熟悉直播课的操作程序、精心备课，还准备了导学案、课后作业和晨读材料。同时组织同组老师全天居家办公，线上跟踪学生的学习进程，随时为学生答疑解惑，并仔细检查、批改学生的课后作业。
高二年级部把第一次线上授课试课任务交给了XXX老师。从接到任务的那一刻起，在两天两夜的时间里，她花了二十多个小时熟悉网络直播课的操作流程，并精心选题、选材、备课。这一堂试播课通过一首英文歌曲《抗疫之歌》，在教给学生与当下抗疫相关的英文词汇、句子的同时，还讲解了一些基础的抗疫知识，并借机鼓励同学们共克时艰，安心居家学习。这堂直播课为老师们做了一个很好的示范，得到了学校领导、家长和学生的一致好评。
为了能上好每一堂课，尽最大可能提高学生的学习效率，X老师一心一意投入到备课工作中。每为一个单元6个小时的直播授课，她要花整整几天的时间准备各种文件30多个。每次上课时，她总是提前四五十分钟进入直播课堂，将一切准备妥当。最初上课时，因为身在老家又不能出门，身边没有纸质教材，X老师便用白纸将课文一字一句地抄写下来以方便授课。
X老师本学年任教的二个班为高二和高三两个不同的年级的班级。跨年级的教学意味着双份的备课任务、两份不同的作业布置及检查工作。X老师每天通过QQ、微信和电话三种方式和学生及家长进行交流，同时在“AA班级助手”中布置并检查批改学生作业。经常利用腾讯会议为学生进行线上面对面的答疑解惑。
X老师坚守岗位，认真负责，诲人不倦，还总是开动脑筋、智慧教学。面对英语学科的特殊性，她总是尽一切努力想方设法用各种可行的趣味性措施帮助与激励学生在家真正有效地学习。这样，既训练了学生的背诵与表达的能力，又激发了学生学习的兴趣与干劲。让家长和学生们在这样一个“停课不停学”的特殊时期也能感受到老师的关心与鼓励。
除了做好自己的本职教学工作，X老师还利用自己建的QQ群为学生解决各种学习中遇到的困难，帮助班主任发布各种重要信息，有时也与学生轻松幽默的闲聊几句，调节了学生们久宅家中与紧张学习的烦躁心情。
XXX老师作为一名在英语教学上一直精益求精而且教学经验丰富深得学生敬佩的优秀教师，即便是在宅家的线上教学期间，依然兢兢业业、一丝不苟，是真正用心经营教育事业并以学生的求学需求为核心的教育工作者，是我们老师的学习榜样。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇16
五2班班主任XXX老师采用“互联网+教育”方式，整合优质教育资源，采用钉钉群、企业微信、班级微信群等形式，为学生提供丰富优质的线上学习服务。
在网上授课中，她采用多种软件并行，创新授课方式。加强学生管理，规范班级制度。缓解家长焦虑，提高学习实效。
郭老师积极创新探索新的教学方式和方法，尽心引导家长和学生积极调整心态，扎实做好线上教学，确保返校复课后与线下课堂的良好衔接。
坚定信心，共克时艰，一起静待美好如约而至！
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇17
作为一名语文老师，她每天早上认真监督学生早读，明确早读任务，检查背诵情况，及时做出措施，力求保证每一名学生能够高效记忆所学知识。在课前认真备课，依据新课标，结合初二学生的心理，在备课中添加较多的学生互动环节，让学生们既能够集中注意力，又可以学得有趣味。课中，教学紧抓重难点，不“满堂灌”，不“一言堂”。在互动交流中，让学生们学得开心，学有所得，也缓解了家长们的焦虑。课后，她及时发布每日学习任务，尽量做到全面、有效。包括课堂笔记、常规作业、背诵作业。学生线上提交作业后，及时批改、点评。
她善于家校联合，与家长及时沟通学生最近学习状态及探讨教育方法，用细心去赢得家长们的信任，用爱心和责任心来感染每一位学生。
XXX老师，兢兢业业，一丝不苟，力求为学生们呈现高质量的线上课堂。
2024年中学线上教学优秀教师事迹材料模板 篇18
一、家校合作，协同育人
20XX年是特殊的一年，疫情将我们“禁足”在家。虽停课，但不停学。我担任高二（26）班主任，任教三个班的政治课，做到线上教学、育人两不误。为了让家长能与学校步调一致，我做了以下工作：
1、定时召开网络家长会。传达学校发布的疫情期间的防护要求，分析网上学习过程中学生暴露的问题，商量今后需严格执行的各种督学方案，对家长提出了一些具体的“小要求”。
2、每天与家长微信沟通。及时了解学生在家的身体、学习、心理情况，以便“对症下药”。
3、开通“打卡君”小程序，方便各科老师每天布置学习任务，有针对性地了解、监督学生的学习状况，并且让老师、家长、学生三方都能在线进行有效沟通，我自己每天全程跟踪督促并及时反馈班级各项信息。
二、师生互动，共同成长
为了更好地让同学们网上学习有热情、能自觉、愿坚持，我做了以下努力：
1、语言激励。学生们都是有温度、有情感、有热血的新一代青年，网上教学时，我在学生群发表一些激励人心、鼓励他们努力提升自我的小演讲，同时还私下单个与他们进行情感的沟通。
2、网络班会。通过班会介绍当前疫情严重性，提醒学生做好个人防护，让学生明白不添乱就是作贡献。还与学生们一起分析线上学习情况，引导他们根据自身的情况扬长避短、查漏补缺，共同制定了从早读到晚就寝的具体学习和生活的要求。
3、作业督查。每天及时统计、发布学生作业任务的打卡结果，第一时间让家长知道孩子的课后作业完成情况。
三、线上教学，等待春来
1、集体备课
作为高二政治组备课组长，我首先担起了高二政治网上教学的任务。但一个人的力量是有限的。为保证网上授课的质量、效率，在网上教学开始前，我组织高二政治组全体成员开了网络视频会议，讨论网上教学的人员、进度，做出细致的安排。
2、线上答疑
针对网上教学不能及时掌握学生课堂学习动态的局限性，我随机下载学生上传的政治作业图片进行检查、批改，帮助他们发现不足，督促及时改进，而且坚持每天在线回答学生的各种疑问。
疫情终会过去。我一定会坚持做好自己的本职工作，搞好线上教学。我坚信：只要用心做，一切都会变好。