心理健康周系列活动方案 篇1
根据__市教育局《关于做好20__年职业教育活动周相关工作的通知》精神和当前____形势要求，结合我校实际情况，拟定20__年__县职业中专职教活动周方案如下：
一、指导思想
做好____工作的同时，传播职专正能量、好声音、新形象，展示职业教育重大改革发展成果，营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，以实际行动迎接党的____胜利召开。
二、活动领导小组
组长：____
执行组长：____
副组长：____
成员：各系部、处、幼儿园中层以上领导
活动办公室设在招生就业处。
三、主题和时间
职教周宣传主题为“技能：让生活更美好”。
时间：20__年__月__——__日
四、职责分工
1、（招就处）：各项目成果、材料的接收，活动的协调、总结上报。
2、（宣教室）：拟定《职教活动周方案》、各活动项目宣传前的内容审核、节目网络推送。各专业活动成果网络推送、网上直播、大屏播放。
3、（教务处）：各系部展演和教育教学工作的统筹情况督导。
4、（督导室）：各处室工作和活动周项目的统筹情况督导。
5、（政教处）：活动项目的____、校园各场所的环境卫生监督。
6、（办公室）：校园液晶屏幕宣传、活动期间的门岗管理。
7、（总务处）：后勤保障、服务。
8、（招就处、宣教室）：组织人员评奖。
9、（财务处）：财务手续、报账。
五、主要活动
由于____因素，今年活动周各项活动主要采取线下校内范围，网上集中展示形式举行。
（一）开展校园、企业开放活动。严格遵守____要求，做好开放校园等系列开放和体验活动。举办“云上活动周”“线上逛校园”“网上开放日”等活动。（宣教室、招就处）
（二）开展“技能成才·强国有我”主题教育宣传活动。
1、（党办、校团委）：讲好党史故事活动。组织学生围绕“我家乡的党史故事”“我眼中的母校与百年历程”“我心中的革命人物”等主题开展讲好党史故事活动。
2、（教务处、校团委）：榜样引领活动。积极开展“未来工匠说”“我要做榜样”等主题演讲、征文、社会实践、志愿服务活动，激发学生学习热情，树立远大理想，走实成长成才之路，形成比学赶超、努力成才、奋进担当的良好局面。
3、开展“最美职教技术能手”“最美未来工匠”“最美职教品牌”“最美职教印象”系列宣传活动。
（1）（招就处）：我校“最美职教技术能手”。
（2）（教务处）：我校“最美未来工匠”。
（3）（各系部）：我校“最美职教品牌”。
（4）（宣教室、招就办）：“最美职教印象”系列宣传活动，宣传我校优秀集体、优秀教师、优秀学生、优秀毕业生，高水平专业（群）、校企合作和产教融合职教品牌等先进典型。
（三）开展“人人持证”“技能比武”系列大赛活动。
1、（教务处）：校技能大赛、“文明风采”活动。
2、（教务处、培训处、各系部）：“1+X”证书试点、职业技能培训。
3、（政教处）：落实劳动教育、体育和美育有关要求，加强法治教育、公共安全教育、心理健康教育、生命教育、禁赌禁毒教育、数字素养教育、科学精神培养等，开展新时代校园爱国卫生运动、校园抗艾（艾滋病）防艾行动，深化____教育，统筹开展育人活动。
（四）（各系部、幼儿园）：专业系部教育教学成果展示、优秀学生展示、优秀教师展示活动。
（五）（办公室）：新修订的《职业教育法》及职业教育方针政策宣传活动。
（六）（培训处）：技能培训展示。
六、活动文字、照片、视频材料准备及报送
在职业教育活动周期间，学校将收集活动开展情况、典型活动案例、典型职教故事及活动图片、视频等，上报推送和评奖。（其中各系部风采美篇征集活动已下发通知）。
各部门于__月__日-__日，把相关资料电子版同时发招生就业处（贾__老师）和宣教室（邱__老师）各一份。
（一）文字材料要求。一是活动整体概况和特色工作的文字介绍材料，字数在800-1500字左右；二是word稿件，文件包含题目、正文、照片。材料须按以下格式要求排版提交：标题为方正小标宋简体二号；报送部门为楷体三号；正文为仿宋_GB2312三号。
（二）照片要求。分为两类，一是JPG格式，图片宽不低于2000像素，单张不低于2M，请对每张图片配文字说明，以压缩包形式报送（此组图片建议由专业摄影师拍摄提供）；二是照片新闻，格式为word文件，包含图片和图片来源，并配以文字说明，同时将图片以压缩包形式报送。
（三）动漫、视频短片要求。200M以内，分辨率标清以上（建议1280*720），格式为mp4，视频要另附文字说明。
心理健康周系列活动方案 篇2
各二级学院：
为进一步加强大学生心理健康教育引导，结合省教育厅关于“重塑心秩序，青春再启航——大学生心理健康__行”主题教育活动的工作要求，我校将组织开展“3。20心理健康教育周”活动。
活动目的
本次教育活动以“重塑心秩，青春再启航”为主题，旨在教育引导大学生理性全面看待我国三年来抗疫伟大成就，珍惜当下来之不易的学习生活环境，积极构建健康和谐的身心秩序，以阳光心态、强健体魄，开启青春筑梦新征程，在广阔舞台和火热实践中彰显生命价值。
活动内容
1、组织开展心理讲座—《用积极情绪创造美好生活》
通过讲座带领学生认识情绪，学会调动自己的积极情绪。
承办：人工智能学院心理协会
主讲人：李__
时间：20__年__月__日
地点：E110
活动对象：人工智能学院学生
2、组织开展《心理问题的识别与应对》讲座
通过讲座提高大学生对心理问题的重视程度，明晰并理解心理异常的表现和症状，以便及时调节和疏导，同时增强心理调适能力，做好自己心灵的守卫者和保护者。
承办：各二级学院心理协会
主讲人：李__、董__、王__
时间：20__年__月__日
活动对象：心理委员、心理协会成员
3、组织开展“春暖花开·转换心境”摄影分享活动
以引导学生“感受春日美好，释放精神压力”为主线，采用照片打卡的形式，鼓励同学们走出宿舍，用心感受和煦的阳光、美妙的春景，用发现美的眼睛记录万物新生的蓬勃朝气。
承办：商学院心理协会
时间：20__年__月__日—__月__日
地点：校内
活动对象：商学院学生
4、组织开展“光影流年，心影相随”心理电影赏析活动
通过活动，让同学们了解电影中体现的心理学背景及相关知识，从电影中激发学生对心理学学习的兴趣，丰富学生心理学知识。
承办：商学院心理协会
时间：20__年__月__日
地点：各班教室
活动对象：商学院学生
5、组织开展“手折玫瑰，心理护航”活动
活动通过用最质朴真诚的文字去温暖他人，将同学们拉出网络世界的空虚，让同学们在课余生活中寻到隐藏的浪漫和不期而遇的小惊喜，为生活添彩。
承办：数字艺术学院心理协会
时间：20__年__月__日—__月__日
地点：校内
活动对象：数字艺术学院学生
6、组织开展“重塑心秩序，青春再起航”心理健康宣传展
通过活动营造有利于大学生身心健康成长的良好氛围，引导学生们保持积极向上的心理状态，掌握必要的心理调适方法。
承办：智能制造学院心理协会
时间：20__年__月__日—__月__日
地点：校内
活动对象：智能制造学院学生
7、组织开展“解码情绪，赋能心理”情绪加油站活动
通过活动帮助同学们告别焦虑，积极向上、阳光地生活学习，引导同学们坦然面对负面情绪，认真享受当下的生活。
承办：物联网技术学院心理协会、智能制造学院心理协会
时间：20__年__月__日
地点：校内
活动对象：物联网技术学院学生、智能制造学院学生
8、组织开展人际关系团体辅导活动
通过活动促进成员自我探索，明确自我意识，学会了解自己，表达自己，探索人际交往中应注意的方面和技能，解决成员现实中人际交往的问题和困惑。
承办：人工智能学院心理协会
时间：20__年__月__日、__月__日
地点：校团辅室B613
活动对象：人工智能学院学生
9、组织开展“细语润心灵，春风焕容光”心理游园会
通过活动启迪心灵，释放身心活力，引导学生更好地认识自己，接纳自我，关心、理解、帮助周围有心理困扰的同学。
承办：文化旅游学院心理协会
时间：20__年__月__日
地点：操场
活动对象：文化旅游学院学生
10、组织开展“以书会友，以文沁心”——心灵阅读分享活动
以一种公开化相互打卡的形式督促、培养同学的读书习惯，营造书香校园，提升文化素质。
承办：商学院心理协会、数字艺术学院心理协会
时间：20__年__月__日—__月__日
地点：线上
活动对象：商学院学生、数字艺术学院学生
11、组织开展校园心理剧剧本创作大赛
通过活动提升学生对思维的认知，帮助学生更好地应对生活中的迷茫、焦虑和拖延。
承办：人工智能学院心理协会
时间：20__年__月__日
地点：校内
活动对象：人工智能学院学生
活动要求
1、高度重视，精心组织，形成全员参与、学生受益的良好氛围。各二级学院要高度重视，加强领导，要强化大学生心理健康教育全员参与意识，着力构建和谐、良好的师生关系，合力搭建学生展示平台，促进学生快乐成长。
2、要积极开发学生心理自助和互助的潜能，充分发挥心理委员、心理协会及广大学生在心理健康教育工作中的主体作用。
3、注重安全教育，活动期间由老师全程带领，保障活动安全、有序开展。
4、加强宣传，做好活动前期、中期的宣传工作和后期的总结工作，各二级学院于__月__日前提交总结材料，纳入学生心理工作年度考核内容。
心理健康周系列活动方案 篇3
各学生班：
为了进一步加强大学生心理健康教育工作，增强心理健康教育的针对性和实效性，培养师生良好心理素质，形成“大心理”格局，按照《中共__省委高校工委、__省教育厅关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（__办思政[20__]__）和校《开展20__年度心理健康教育宣传周活动的通知》的要求，特举办智能制造与自动化学院20__年心理健康宣传周活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动目的
以面向全院同学、着眼于学生全面发展为原则，以倡导学生关爱自我与关爱他人，自助与助人为重点，通过开展丰富多彩的心理文化系列活动，培育践行社会主义核心价值观，帮助我院学生塑造理性平和的心态与积极良好的品格，促进学生身心和谐发展及整体素质的全面提高。
二、活动主题：不负韶华，出彩青春
三、活动时间：20__年__月__日-__日
四、主办单位：智能制造与自动化学院团总支学生会
五、活动安排
（一）新生心理健康普测
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：学院机房
承办单位：院学生会心教部
活动内容：以校大学生心理健康教育中心提供的心理健康测试量表为标准，组织院内20__级新生心理普查在线测量，准确评估我院20__级新生的心理健康状况，丰富全院学生心理档案的建立。
（二）心理素质拓展游戏
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：北林校区操场
承办单位：院学生会心教部、体育部、心理协会
活动内容：依托校大学生心理健康教育中心，特邀心理中心教师和校朋辈工作室心理专干带领学生开展生死电网，同起同落，美丽家园、珠行万里、疯狂的设计、背夹气球、链接加速等素质拓展活动，增强大家的集体荣誉感和团队合作的意识，让同学们在活动中释放压力、放松心情、快乐生活。
（三）心理健康主题团日活动
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：各班级固定教室
承办单位：院学生会组织部
活动内容：以班级团支部为单位组织开展主题团日活动，活动形式可以选择心理剧、模拟心理咨询、心理健康知识问答、团体辅导等形式。
（四）心理辅导与咨询
活动时间：__月__日，__日，__日，__日，__日（下午16：30—18：30）
活动地点：智能制造与自动化学院团总支B414心理工作室
承办单位：院学生工作领导小组老师、班主任
活动内容：由我院学生工作领导小组老师面向全院学生提供专业的心理辅导和咨询服务，并协助班主任日常约谈高危学生。
（五）心理电影赏析
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：教学楼B座教室
承办单位：院学生会心教部、心理协会
活动内容：播放《心灵捕手》、《阿甘正传》、《雨人》等心理励志电影。通过这些励志电影使同学们领悟到生活中的小事所体现出来的大哲理，了解更多心理方面的知识，走好人生的每一步。
（六）心理短剧创意大赛
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：北林校区A400
承办单位：院学生会文艺部、心教部
活动内容：以特定情感范围为主题，以人际关系为主题进行心理剧的排演，面向全院同学征集原创情感短剧创意作品，作品力求反映当代大学生的真实心理活动，体现真实情感，并进一步展示我院学生的创新能力、想象力和艺术修养。经学院选拔择优推选一部心理剧参加11月初的校级大赛。
（七）“心灵氧吧”解忧杂货篷活动
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：第二餐厅后篮球场
承办单位：院学生会心教部、心理协会
活动内容：为了解大学生在校生活和学习上遇到的真实心理困惑及烦恼。第一天，组织者提供纸笔和玻璃杯，收集同学们写下的烦恼，交由陌生人帮助解疑答惑并装入玻璃杯；第二天烦恼贡献者返回活动地点取走写有回复的心灵解忧玻璃杯。一方面帮助烦恼提供者换个角度看问题解答大家的困惑，另一方面也形成了一个助人自助的良好的心理互动环境。
（八）“心灵之窗”心理格言分享
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：第二餐厅后篮球场
承办单位：院学生会心教部、心理协会
活动内容：活动期间，同学们在活动点领取便利贴，并写上一句自己喜欢的心理格言，之后将它贴在相应的展板上展出分享，通过本次活动，集众人之力向大家传递心理正能量。
（九）“心灵涂鸦墙”晒出你的快乐
活动时间：__月__日——__月__日
活动地点：第二餐厅后篮球场
承办单位：院学生会心教部、宣传部
活动内容：通过收集照片来挖掘每个同学的开心感动，与大家分享。以宿舍为单位收集照片，筛选之后打印出来并贴在展板上分享，提醒大家珍惜身边拥有的一切也不要忘了过去的那些人，那些事，对我们来说都是很宝贵的东西。
六、活动要求
院学生会团总支统筹安排，各学生班高度重视、密切配合，确保我院本次心理健康宣传周顺利进行并取得实效；活动结束，及时进行经验总结。
心理健康周系列活动方案 篇4
为进一步落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20__年修订）》和《给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议》等精神，结合《关于组织开展20__年中小学心理健康教育周活动的通知》，决定开展__县__第二中学第十届心理健康教育周活动。有关安排如下：
活动时间
__月__日至__月__日
活动主题
走近心灵，引领成长
参加对象
全校中小学师生及家长
活动安排
（一）召开“__县__第二中学第十届心理健康教育周”动员大会。
根据我校实际，每年__月__日左右都要召开“心理健康教育活动周”，本次活动周将在__月__日起围绕“走近心灵，引领成长”主题，利用全体教师会议、晨会、班会、校门口电子屏等形式召开动员大会，积极发动师生，做到班班有行动、人人都知晓。
（二）开展心理健康教育“八个一”活动。
1、情绪管理主题微班会评比。
时间：__月__日下午班会课。
要求：用手机录制视频10-15分钟，题目自拟，时间截止__月__日，由学校评选出一二三等奖，授予校级获奖证书。
2、出一期心理健康教育的主题黑板报。
5月份班刊主题为《走近心灵，引领成长》。
3、各班为学生设计一次与父母的亲子沟通微谈心。
利用班会课与同学们交流父母沟通的话题，于__月__日前上交父母亲子沟通谈心记录（对话、照片、漫画等形式）
4、班主任、班主任助理、任课老师对全班学生进行一次电话微家访。
政教处下发家访记录单，于__月__日前上交。
5、请各班利用大课间、班会课、自习课等时间安排学生观看电影《少年的你》，拍照上传微信班主任群，语文老师也可以让学生撰写观后感。
6、各校对师生开展一次心理状况的大排查。
__月__日前已对全校学生进行了心理危机排查，并上报心理高危学生名单，进一步做好心理咨询、心理课等常规工作。
利用《__学区初中教师职业幸福感调查问卷》对全校教师展开一次调查。
7、各校为家长组织一次亲子沟通艺术的线上微讲座。
以班级为单位，钉钉群为阵地，班主任为主讲人，家长为主题，召开一次亲子沟通艺术的线上微讲座，将钉钉直播截图上传班主任群。
8、各校为全体教师提供一场艺术应对学生问题的校本培训。
邀请德育专家在钉钉群里为全体教师提供一场艺术应对学生问题的讲座。
（三）开展__县__第二中学“班主任艺术应对学生情绪问题”的教育智慧故事征集评比活动。
1、参评对象：各班班主任。
2、故事要求：教育故事要求讲述班主任在教育教学过程中如何处理学生情绪问题的智慧故事，重点突出艺术处理的方法和策略，可读性强、可借鉴性强。其中的得失成败和个人的专业成长，要渗透相关的教育思想和理念。字数控制在1200字以内。文章字体要求：题目设为小2号黑体，正文设为小3号仿宋，行距设为固定值26。
3、报送要求：由学校评选出校级一二三等奖，授予校级获奖证书，一等奖作品上交县里参加评比。
4、报送时间：截止__月__日前。
（四）开展__县__第二中学“看见”自画像征集评比活动。
1、参评对象：各班学生（七年级由心理老师负责，八年级由美术老师负责，九年级学生不做要求）。
2、作品要求：学生自画像要体现阳光、自信、青春和快乐的自己。限平面表现形式，画种不限；国画尺寸为：40x40cm或40x30cm，其他画种均为4开（52x38cm）大小。每件作品背面贴上含有作者姓名、年级、所在学校和指导教师（1名）的小卡片。
3、报送要求：由学校评选出校级一二三等奖，授予校级获奖证书，一等奖作品上交县里参加评比。
4、报送时间：截止__月__日前。
心理健康周系列活动方案 篇5
为进一步落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20__年修订）》和《给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议》等精神，为积极响应永嘉县《关于组织开展20__年中小学心理健康教育周活动的通知》的号召，我校将在“5·25心理健康节”来临之际，开展“__镇中学第三届心理健康教育周”活动。心动五月，邂逅美好。具体安排如下：
一、活动时间
__月__日-__月__日
二、活动主题
走进心灵，引领成长
三、活动对象
全体师生及家长
四、活动安排
（一）召开“__镇中学第三届心理健康教育周”动员大会
时间：__月__日
内容：围绕“走近心灵，引领成长”的主题，利用全体教师会议、晨会、班会等形式召开动员大会，积极发动师生，做到班班有行动、人人都知晓。
负责人：校长
（二）开展心理健康教育“八个一”活动
1、召开一次情绪管理的主题微班会
时间：__月__日-__月__日
负责人：政教处主任。
具体实施：七八年级由班主任或心理课老师负责（自行提前沟通好），九年级由班主任负责。
要求：制作课件，并在讲课过程中拍照记录，将照片传给任巍巍老师。
2、开展一次“看见”自画像征集评比活动
参评对象：全体学生
作品要求：学生自画像要体现阳光、自信、青春和快乐的自己。限平面表现形式，画种不限；国画尺寸为：40x40cm或40x30cm，其他画种均为4开（52x38cm）大小。每件作品背面左上角写上作者姓名、班级、指导教师（1名）。
开展办法：各班级以个人名义绘制自画像，学校将评出一、二、三等奖，并在校内展出，供全校师生学习与参观。
上交截止时间：__月__日中午11：00之前，由各班班长统一上交到团委办公室。
负责人：团委书记
3、各班为学生设计一次与父母的亲子沟通微谈心
时间：__月__日-__月__日
参考办法：给家长写一封信、一段话、一张卡片。如果可以的话，家长回信。
要求：拍照记录活动过程及成果，将照片发给任巍巍老师。
负责人：政教处主任
4、班主任对学生进行一次电话或微信、钉钉微家访
时间：__月__日-__月__日
负责人：政教处主任
要求：班主任需将相应内容记录在《班主任工作手册》上，拍照，将照片发给任巍巍老师。
5、为师生提供一部关于生命教育的主题微电影
时间：__月__日-__月__日
负责人：心理辅导站站长
参考影片：__相关视频，如《英雄之城》（45分钟）、《手机里的武汉新年》（18分钟）
要求：班主任可以布置学生完成一篇观后感，或在周记中简单书写，拍照记录活动过程及成果，将照片发给任巍巍老师。
6、对师生开展一次心理状况的大排查
时间：__月__日-__月__日
负责人：心理辅导站站长
开展办法：针对学生，__月__日前已对全校学生进行了心理危机排查，并上报心理高危学生名单，本周内将进一步做好心理咨询、心理课等常规工作；针对老师，利用问卷星发布心理问卷，提供参考。
7、为家长组织一次亲子沟通艺术的线上微讲座
时间：__月__日-__月__日
开展方式：钉钉扫描二维码听讲座
（__微课网《复学后心理调适专题讲座》高__教授）
负责人：政教处主任
8、为全体教师提供一场艺术应对学生问题的校本培训
时间：__月__日-__月__日
开展方式：钉钉扫描二维码听讲座
《班主任工作的“心”出发——师生沟通的五步法应用》
要求：班主任做笔记，可附上自己的所思所想，拍照记录，将照片发给任巍巍老师。
负责人：教科室主任
心理健康周系列活动方案 篇6
为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（__发〔20__〕__号）和__省《关于转发国家卫生计生委等22部门《关于加强心理健康服务的指导意见》的通知》（__卫疾控发〔20__〕__号），拓展心理健康教育途径，积极营造良好的心理健康教育氛围，不断提升我校大学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，我校以5月25日大学生心理健康日为契机，拟定于__月__日至__月__日举行第十届心理健康月活动。
一、活动主题：
“健康从心开始，生命因你绽放”
二、活动时间：
20__年__月__日—__月__日
三、活动内容：
心理健康知识普及、心理健康知识讲座、现场心理咨询、心理情景剧汇演、团体心理辅导等
四、活动具体安排：
（一）心理健康知识普及
活动目的：通过活动使学生了解心理健康知识，正确面对心理问题，转变以往对心理咨询的浅显认识，能够运用心理健康知识调节自身的发展。
活动内容：
1、各二级学院通过宣传板、板报、横幅等渠道加强心理健康知识的宣传；
2、各二级学院开展心理主题班会或团活；
3、面对全校学生发放心理健康手册；
4、通过网络媒介，如：微信公众号、QQ、贴吧等来宣传心理健康知识；
（二）心理健康知识讲座
1、“和谐心灵，助人自助”心理健康知识讲座
主讲人：____
时间：__月__日下午3：30-5：00
地点：音乐厅
参加人员：各二级学院心理部部长、副部长、大一、大二、大三各班心理委员及寝室心理联络员。
2、“团队就是我，我就是团队”团体心理辅导培训讲座
主讲人：____
时间：__月__日下午1：30-3：00
地点：文科楼219
参加人员：各二级学院心理部部长、副部长。
3、“从心开始，携手抗艾”艾滋病预防讲座
主讲人：疾控中心
时间：__月__日下午1：30-3：00
地点：__讲坛
参加人员：各二级学院心理部部长、副部长、大一、大二、大三各班心理委员。
4、“心理危机干预”知识讲座
主讲人：____教授__工程大学人文社会科学学院
时间：待定
地点：__讲坛
参加人员：各二级学院书记、副书记、辅导员、心理部部长、副部长、大一、大二、大三各班心理委员及寝室心理联络员。
（三）现场心理咨询
活动目的：通过与心理咨询教师进行现场交流，解决心理困惑，达到心与心的交流，在一定程度上缓解学生心理压力。帮助他们树立起对心理咨询的正确认识。
活动内容：同学们针对自身心理上的困惑或问题，通过心理测试、向心理专家咨询、阅读心理健康手册、横幅签名、观赏心理图片等方式，正确认识自我，正视自己的问题，正确看待心理咨询。
心理咨询专家：____
活动时间：__月__日
活动地点：综合楼前文化长廊
（四）心理情景剧汇演
活动目的：在轻松、自然的表演气氛中，向同学们介绍心理健康知识，传播心理健康理念，为学生提供一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。
活动内容：同学们自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的故事融入剧中，通过“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理情景剧”的形式表现出来。
活动时间：__月__日
活动地点：__讲坛
（五）“唱响生命”音乐团体心理辅导工作坊
活动目的：使同学们体验音乐团体心理辅导的魅力。
招募人数：40人
指导教师：____
活动地点：文科楼219
活动时间：__月__日下午1：30-3：00
（六）“手画我心”绘画心理辅导工作坊
活动目的：使同学们体验绘画心理学的魔力。
招募人数：30人
指导教师：____
活动地点：文科楼219
活动时间：__月__日下午3：30-5：00
（七）“珍爱自己”箱庭疗法体验工作坊
活动目的：使同学们体验箱庭疗法的魅力。
活动主题：带领同学们参观箱庭室，感兴趣的同学可以体验箱庭治疗。
招募人数：25人
指导教师：____
活动地点：文科楼221
活动时间：__月__日上午9：00-11：00
（八）充分发挥专业优势，开展社会服务活动
活动目的：增强__百姓心理健康水平，提升幸福感。
活动内容：各专兼职心理教师带领学生为牡__市空军部队、公安系统、邮政系统、医院系统、教育系统等部门开展心理健康普及、心理健康讲座、团体心理辅导等活动。
带队教师：____
活动时间待定。
五、几点要求
1、高度重视，加强领导。各二级学院要高度重视本次活动的开展，通过报刊、板报等宣传工具开展落实心理健康活动月的宣传工作，在学生中宣讲心理健康知识，认识心理健康在个人成长成才过程中的重要意义。
2、科学谋划，精心组织。各二级学院结合本单位学生心理实际，有针对性地开展形式多样、贴近生活和实际的各种心理健康教育活动，把学生吸引到活动中来，在活动中锻炼心理素质，提高心理抗压力和抗挫折能力。
3、计划周密，认真总结。各二级学院根据本单位实际，研究制定符合实际、切实可行的心理健康活动月方案，于__月__日前报送大学生心理健康教育中心。活动月结束后，__月__日前，各二级学院要认真总结本次活动的经验和不足，形成书面材料报送大学生心理健康教育中心。
心理健康周系列活动方案 篇7
5·25谐音为“我爱我”，是全国大中小学的心理健康日，其核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
为普及心理健康知识，增强师生__期间的心理健康意识；营造积极向上的心理氛围；引导学生树立正确的心理健康观念，提升自我关怀的能力。__第十中学将举办主题为“__同心，健康成长”的525心理健康节系列活动。
[心启航 篇7
活动主题：“关爱自己、健康成长”国旗下讲话
活动时间：20__年__月__日
活动对象：全体在校师生
活动目的：普及心理健康知识，提升师生的自我关怀的能力，追求幸福人生。
[心绘画 篇7
活动主题：我的治愈系四格漫画
活动时间：20__年__月__日—20__年__月__日
活动对象：初一、初二学生
活动目的：通过自我治愈系漫画，让同学们看到每个青春少年内心都有着自我治愈、自我成长的智慧和力量。
[心传递 篇7
活动主题：给老师的一封信匿名信
活动时间：20__年__月__日-20__年__月__日
参与人员：初一、初二学生
活动目的：通过匿名信件的方式，让同学们的心事冒个泡，传递给老师一份平时未曾流露的心声，加强同学们和老师之间的心理连接。
[心团辅 篇7
活动主题：“团结协作、激扬青春”团体辅导
活动时间：20__年__月__日-20__年__月__日
参与人员：初一各班心理委员
活动目的：此次活动旨在让各班心理委员通过团体辅导培训，促进自我探索，学会自我关怀，提高助人技能，更好地发挥心理委员的作用。
[心电影 篇7
活动主题：心理电影赏析
活动时间：20__年__月__日
参与人员：初一各班心理委员。
活动目的：通过观影活动促进学生进一步认识和发掘自我，增加对生命意义、自我价值、情绪管理等心理认知的思考。
[心纪念 篇7
活动主题：“记得爱自己”纪念品赠送
活动时间：20__年__月__日
活动对象：全体在校师生
活动内容：5月25日当天，师生进校门后会收到学校精心准备的“525”心理主题书签。
[心班会 篇7
活动主题：心理主题班会课
活动时间：20__年__月__日班会课
参与人员：初一、初二年级
活动目的：开展生命教育主题班会，旨在以课为引，促进学生在生活中珍惜生命、热爱生命；以教为形，促进学生在体验中感受生命的来之不易，提升学生的心理健康水平，培育学生理性平和、自尊自信、积极向上的生命观。
[心板报 篇7
活动主题：“我爱我——关爱自己，善待他人”主题黑板报”
活动时间：20__年__月__日-20__年__月__日
参与人员：初一各班
活动目的：黑板报是班级文化建设的重要阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增长知识，促进学生的健康成长。以黑板报的形式宣传心理健康知识，引导学生关爱自己、关爱他人。
心理健康周系列活动方案 篇8
5月25日为全国大学生心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，倡导大学生“珍惜生命，关爱自己”，本届“525”心理健康节为迎接中国共产党成立____周年，化学化工学院将开展以“磨砺生命韧性、绽放青春光芒”为主题的心理健康节系列活动，在当前____形势下，引导学生凸显生命在压力的磨砺中愈发坚韧，青春在不断迎接挑战中健康成长，绽放绚丽之花。特制订实施方案如下：
一、活动主题
磨砺青春心向党，生有韧性心有光。
二、活动时间
20__年__月。
三、活动对象
化学化工学院全体学生。
四、活动内容
（一）“传递心声，驿动心灵”心理讲座
本次活动我们将邀请学校高等教育研究院副教授张朝，为女生恋爱心理问题进行答疑解惑，帮助学生了解恋爱时的心理，对她们进行正确的心理疏导，树立正确的价值观，建立良好的心理状态。
时间：__月__日-__月__日
负责部门：玉兰社
（二）“从心出发，心灵启航”心理沙龙
本次活动将邀请心理健康教育服务中心王素霞老师，针对学业、情感、人际交往、家庭、睡眠等方面为大家答疑解惑，排除烦恼和困扰。在稷下咖啡厅提供安静舒适的环境等待大家分享自己的故事，舒缓压力，助力实现青春梦想。
时间：__月__日-__月__日
负责部门：心理部
（三）“蓬勃出发，绽放力量”心理成长演讲大赛
本次活动借由声音的媒介，分享声音与心理的故事，聆听和体验他人的生活与感动，旨在传播蓬勃向上的内心力量，帮助学生获得精神力量。
时间：__月__日-__月__日
负责部门：心理部
（四）“心辰大海”荧光夜跑
本次活动将在__月__日晚，组织开展“525大学生心理健康节”主题夜跑活动，组织学生在校园内奔跑5。25公里，舒缓压力，调节情绪，释放青春能量。完成5。25公里数，凭记录还可获取相应的纪念礼品。
时间：__月__日
负责部门：心理部、体育部
五“向阳青春，一路同行”心理电影赏析
本次活动组织学生观看电影《八佰》、《金刚川》，在电影中感悟震撼心魄的中国力量，不同思想的相互交汇和碰撞让学生寻味跨越历史的情感共鸣，在心理上得到释放，从而实现对自己的情绪的管理和调节。
时间：__月__日
负责部门：心理部
初夏悄悄来临带来心理健康节，只有先接纳自我，关注自身心灵成长，热爱自己，才能更好的去爱别人，并且带着这份丰盈的爱去生活。让我们在五月埋下青春和爱的种子，蓬勃生长，与大家一起磨砺生命韧性，绽放青春光芒。
心理健康周系列活动方案 篇9
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高高职学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。根据《__职业技术学院第__届心理健康教育宣传季活动实施方案》的通知精神。为了进一步促进学生心理健康地发展，进一步宣传心理健康知识，营造和谐的心灵家园，做好我院心理育人工作，培养学生自尊自信、理性平和、阳光向上的积极心态，学院决定开展第九届心理健康教育宣传季活动。
一、活动主题
构建心理育人质量体系，助力学生身心全面发展
二、活动目的
（一）普及心理健康的科学知识，提高师生对心理健康的自觉意识；
（二）学会正确的自我评价，全面认识自我，悦纳自我；
（三）理性认识自己与他人、与集体的关系，良好地处理人际关系；
（四）营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响。
三、活动口号
“幸福一生，从心开始”
“让每个生命在心理教育中熠熠生辉”
“为心灵打开一扇窗，给自己多一缕阳光”
四、活动对象
医学院全体学生
五、活动时间
20__年__—__月
六、活动内容
心理健康知识竞赛、剧本征集评赛、心理主题班会、趣味运动会、最美微笑征集展出、心理电影赏析、心理健康健康讲座等。
七、具体安排
第一阶段：__月__日-__日
1、心灵神会——心理健康科普知识竞赛
在学生中广泛宣传和普及心理健康科学知识，帮助其正确自我认知和学会心理调节，掌握积极应对压力和挫折的心理方法和技术，树立自尊自信、理性平和、阳光向上的良好心态
2、触及真心——剧本征集评赛
面向全院学生征集校园心理情景剧原创剧本，对优秀剧本进行表彰奖励，激励学生主动参与心理健康教育活动，引导学生积极关注自身心理健康（剧本格式要求详见附件1）。
第二阶段：__月__日-__日
1、心灵交流——心理健康主题班会
各班根据围绕”沟通互助积极成长”主题自行设计活动方案并且结合各班实际情况开展主题班会活动，内容上要丰富多彩，不拘泥于形式。具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏等，各班级在活动结束以后辅导员（班主任）将班级活动的计划、总结及照片（可提交电子版）上报至学发办。
2、心理触碰—-—趣味心理游戏运动会
丰富大学生的课余文化生活，促进学生交流，培养合作精神，提高竞争意识，提高大学生心理素质、心理健康水平，增强社会适应能力。通过游戏体验、心理感悟等方式，引导学生正确认识自我和集体，增强班级凝聚力。
3、心灵宣传——最美微笑征集展出活动
面向全院师生征集微笑照片，帮助学生树立阳光心态，充分调动学生参与心理健康教育的主动性积极性，让学生在轻松愉快、幽默诙谐中达到自我反思、自我感悟、自我教育、自我提升的目的。
第三阶段：__月__日-__日
1、心灵交汇——心理电影赏析
对于心理学知识的学习，看电影是个非常不错的方法。很多电影都包含了一定的心理学思想，这些电影通常被称为“心理学电影”。对于那些对心理学感兴趣，渴望学到心理学知识的同学来讲，电影毫无疑问提供了最好的情景和个案，完全可以把某些电影中体现的心理学思想及相关专业知识进行剖析，进而达到寓教于乐的作用。
2、心理启思——心理健康讲座
以讲座的形式宣传心理知识，以知识升华我们心灵，帮助学生确认识自我、规划自我、超越自我；引导学生了解心理知识，疏通心理瘀积，提高心理素质；指导学生科学规划学习，明确奋斗目标；促进学生健康成长和全面发展，为建设和谐校园做出积极贡献。
八、工作要求
（一）高度重视，积极参与。
各辅导员班主任要高度重视大学生心理健康教育工作，全力配合、认真策划、制定方案、精心筹备，积极组织班级学生参与学院开展的各项心理健康教育活动。
（二）广泛宣传，营造氛围。
要充分利用微信、公众号、抖音等网络媒体平台，扩大宣传力度，做到人人了解、人人参与，营造浓厚的心理健康育人氛围。
（三）加强督导，严格考核。
学发办要发挥指导作用，加强督导检查，确保活动扎实开展，取得实效。各班级收集活动期间的文字、图片、视频资料，并对宣传季工作进行总结，统一报送学发办。
联系人：________
心理健康周系列活动方案 篇10
为进一步增强我校师生的心理素质，培养师生积极乐观、健康向上的心理品质，营造健康和谐的校园文化氛围。我校将于__月__日至__月__日开展以“我心向阳逐光成长”为主题的心理健康教育活动周系列活动。
一、活动目标
帮助师生体验积极心理，以乐观的心态应对成长过程中的挑战，培养健全人格和良好个性心理品质。
二、活动主题
我心向阳逐光成长
三、活动时间
20__年__月__日至20__年__月__日
四、活动内容
1、黑板报展示。
要求：1-6年级每个班级设计主题为“从‘心’开始向阳而生”的黑板报。
2、心理健康知识宣传。
3、1-2年级：创作心理漫画。
要求：以“我成长我快乐”为主题创作心理漫画。
4、3-4年级：“纸短情长”创意感恩卡活动。
要求：制作创意感恩卡，并记录生活中感恩的人和事。格式不限
5、5-6年级：心理电影赏析——《美丽心灵》。
6、3-6年级：心理趣味运动会。
7、举行教师心理健康主题讲座。
8、举行家长心理健康主题讲座。
9、心理剧展演
五、前期准备
1、1-6年级绘制黑板报。
2、1-2年级各班上交3幅优秀心理漫画作品，其余优秀作品展示于本班前廊。
3、3-4年级各班上交3幅最具感染力的感恩卡，其余优秀作品展示于本班前廊。
4、5-6年级各班拷贝电影资源。
5、制作、购买心理趣味运动会游戏道具。
6、制作心理知识宣传展板、学生作品展板。
7、4-6年级心理趣味运动会学生报名工作。
8、联系专家进行讲座准备。
9、排练心理剧。
六、活动流程
1、展板展示1-2年级学生优秀心理漫画作品。
2、展板展示3-4年级学生优秀感恩卡作品，邀请全校同学、老师在课余时间来到展板处点赞投票，评选出最具感染力、获得点赞最多的5件作品。
3、大屏展示校园心理剧。
4、5-6年级赏析心理电影《美丽心灵》。
5、教师心理健康主题讲座。
6、3-4年级心理趣味运动会。
7、5-6年级心理趣味运动会。
8、家长心理健康主题讲座。