优秀三好学生评选方案范文 篇1
根据《关于评选20XX—20XX学年度省、市、区级三好学生、优秀学生干部的通知》文件要求，特制订我校20XX-20XX学年度省市区级“三好学生”推选工作方案。
一、评选机构
组长：
副组长：
成员：
二、参评对象
市、区级三好学生参评对象：具有正式学籍的在校应届毕业年级学生。
三、三好学生评选基本条件
1、思想品德好。具有爱国主义、集体主义精神，能树立正确的人生观、价值观、世界观；遵守和执行《中小学生守则》（20XX修订）及中小学生行为规范，能积极参加社会实践活动及力所能及的公益劳动。在同等条件下，获得德育方面表彰荣誉或具有德育类先进典型事迹的优先推荐。
2、学习好。热爱学习，成绩优异，勤于思考，善于创新，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践动手能力。
3、身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，具有健康向上的审美情趣及健康的身体、良好的生活习惯和心理素质，社会适应能力较强，体质健康水平达到良好以上等次。
四、评选标准
1、小学省级三好学生的文化成绩以五年级2个学期以及及六年级上学期的期末考试成绩为准，即以3个学期的期末考试平均分计算；综合素质评价以五年级2个学期以及六年级上学期的结果为准。
2、凡以等第方式呈现学科考试成绩者，在计算总成绩、平均成绩时，按区级标准统一成绩计算办法。
3、办理正当转学手续取得学籍后，在转入学校就读1年（含1年）以上的异地转学学生，在转入、转出学校就读期间均须符合评选条件。
五、学校评选流程
1、制定方案。1月18日
2、召开评选小组会议。1月18日
3、宣传发动。召开全体教师会议，将评选方案发布至微信公众号、教师群，班主任将方案转发至班级群。
4、六年级按要求各班评选出1人，填写、上交审批表、上交佐证材料（证书）。1月18日——21日
5、校级评选小组按照评选细则表、审批表、佐证材料进行打分，推选出区级三好学生。2月21日
6、公示结果。学校将推荐人选的基本情况在醒目位置公示3个工作日。2月21日
7、推荐上报名单。2月22日
六、评选办法
1、班级初选，按要求推选候选人，班主任及学生进行考核、投票推选1人至学校参选。
2、校级评选：评选小组按照评选细则表、审批表、佐证材料进行打分，推选出区级三好学生。
优秀三好学生评选方案范文 篇2
总则
为鼓励学生锤炼品德修为、刻苦学习研究、积极投身实践，不断提升道德素质、专业素养和工作能力，成长成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本办法。
三好学生每学年评选一次，遵循“公开、公平、公正、择优”的评选原则。
评选对象及比例
三好学生的评选范围为具有学院正式学籍的学生。
三好学生的评选比例不超过参评学生的5%。作文网 zUOwEnBa.Net
评选条件
三好学生评选条件
（一）思想品德好：拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治方向，思想积极，品行高尚，自觉践行社会主义核心价值观；模范遵守国家法律、法规和学校相关规章制度，无违法违规行为；本学年思想政治理论课成绩均达到80分以上（含80分，本学年未开设思想政治理论课的，已学思想政治理论课平均成绩需达到80分以上）。
（二）学习好：热爱所学专业，善于学习和吸收新知识，勤奋学习，成绩优异，当学年获得B等以上（含B等）综合奖学金，具有良好的创新精神和独立思考、分析、解决问题的能力，在学术研究、科技活动等方面有突出成绩（同等条件下，获奖者可优先考虑）。
（三）身体好：积极参加体育锻炼、社会劳动和文化活动，有健康的体魄、良好的卫生习惯和身心素质，本科生《国家学生体质健康标准》测试成绩良好。
（四）同等条件下，文艺、体育及学术科技竞赛中取得优异成绩，为学院做出突出贡献的学生优先评选；在见义勇为、舍己救人、发明创造等方面事迹突出或在全国或地区性重大赛事及活动中取得优异成绩的学生优先评选。
有下列情形之一者，不能参评三好学生：
（一）不积极参加集体活动或公益活动的。
（二）受过通报批评或纪律处分的。
评选程序
三好学生评选程序
（一）评议推荐。三好学生评选按照学生申请与班级推荐相结合的方式进行，各系结合学生日常表现及班级推荐情况进行综合评议，确定推荐人选。
（二）各单位评选。三好学生的评选应在民主评议的基础上进行，经各系研究，评选结果在本系范围内公示，公示无异议后报学生处汇总、复核。
（三）学院审定。三好学生评选结果经学生事务处理领导小组审议、全院范围内公示后，报院务会审定。
（四）表彰奖励。学院审定后发文予以表彰奖励，颁发荣誉证书及奖品（每生不超过200元）并将相关材料归入学生个人档案。
（五）若发现有弄虚作假行为或不符合条件者，经核实后取消其三好学生荣誉称号。
院级以上三好学生评选按照相关通知要求进行。
本办法自发布之日起施行，原《XX大学新华学院自治区级、院级三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法（20XX年修订》同时废止。
本办法如与上级教育主管部门有关规定不一致的，以上级教育主管部门的规定为准。本办法由学生处负责解释。
优秀三好学生评选方案范文 篇3
一、评选资格
二年级及以上具有我校学籍的全日制本科生、研究生。
二、基本原则
三好学生的评选应从学生的德、智、体、美、劳等方面综合考虑，激励学生提高综合素质，嘉奖热爱祖国、勤奋学习、乐于奉献、勇于创新、全面发展的大学生，培养有理想、有本领、有担当的社会主义事业建设者和接班人。
三、评选条件
1、坚决拥护党的领导，爱戴党的领袖，带头学习党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记对青年的希望和要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，遵纪守法，正直诚信；
2、模范遵守《高等学校学生行为准则》，遵守校纪校规；为人正直、诚实、守信，关心集体和他人的利益，言行举止文明礼貌，勇于同违法乱纪的不良现象作斗争。未受过任何纪律处分；
3、学业成绩优秀，善于学习和吸收新知识，在学术研究、科技活动等方面有突出成绩，本学年无不及格课程（包括选修课）。本科生学习目的明确，学风严谨，勤奋刻苦，积极创新，有较强的分析问题和解决问题的能力，GPA在专业排名前30%，综合测评在班级排名前20%。研究生科研态度端正，恪守学术道德，学习成绩优秀，科研成果突出；
4、体魄健康，积极参加体育锻炼，达到国家体育锻炼标准，本科生年度体育考试成绩合格，体育成绩80分以上（含80分）；
5、志趣高尚，积极参加各类文艺活动，丰富文化艺术修养；
6、热爱劳动，勤于实践，善于创新，无私奉献，综合能力突出，积极响应党团组织号召，参加各类实践活动。
四、评选办法及程序
1、三好学生名额分配方案见附件1；
2、三好学生评选采取自愿申报的原则，自荐和推荐相结合的方法，填写《中国农业大学三好学生申报表》（见附件2，以下简称《申报表》）撰写不少于800字事迹材料，经团支部推荐，报二级团组织按名额统一评选；
3、各二级团组织严格按要求评选后将候选人材料及汇总表报送校团委审核；
4、校团委将结果公示后确定最终名单，并颁发证书。
五、工作要求
1、请参评个人向所在团组织提交申报材料，校团委不接受个人申报；
2、各学院要充分重视评选工作，严格按照评选条件认真进行评选工作，要把评选工作作为激励学生奋发向上、努力提高综合素质的重要手段；应加强三好学生评选过程中具有典型意义的人物和事迹的宣传报道；
3、三好学生评选坚持公开、公平、公正原则；严禁各种类型的弄虚作假，一经查实取消其在校期间的所有奖励的评选资格，学校有权追回已发放的荣誉证书；
4、学院汇总评选结果，形成《中国农业大学20XX-20XX学年三好学生评选结果汇总表》（见附件3），以纸质版（加盖二级党组织公章、相关负责人签字）形式于20XX年11月8日中午12：00前报送团委组织部办公室（公主楼三层A326）；电子版打包统一命名“xx学院+三好学生”发送到邮箱：
优秀三好学生评选方案范文 篇4
指导思想
为了进一步加强学校精神文明建设，保障学校教育教学事业和谐发展，强化学校常规管理，促进良好风气的形成，宣传和弘扬先进典型，学校将秉承公正、公平、公开的原则评选三好学生。
“三好”界定
“三好学生”是对学生一学期以来的综合评价与表彰，狭义上说是学生要在德、智、体均表现优异，广义上说是学生在德、智、体、美、劳等各方面均表现突出，堪称同学的先锋与楷模。
具体解读
（一）德：思想品德好
1、定量评价
《成长脚印》中“思想与品德”考评为“优”。
2、定性表达
（1）爱祖国，爱人民，亲社会，拥护党的领导。
（2）诚实守信，言必行，行必果，知错能改。
（3）讲规则，守秩序，有较强的自律意识和能力。
（4）爱学校，爱护公物，自觉维护校园环境整洁美丽。
（5）尊敬老师，团结同学，不大声喧哗，不追逐打闹，做文明的小学生。
（6）尊敬父母长辈，主动为家庭做力所能及的事。
（7）管理好自己，讲究个人卫生，着装整洁，热爱劳动。
（二）智：学业水平好
1、定量评价
各科学业综合等级考评为“优”，凡参加期末统一检测的学科成绩均需达班级均分。
2、定性表达
（1）课前：准备好学习用品，预习好当天学习内容。
（2）课上：专心听讲，积极思考，踊跃发言，回答问题声音响亮，不随意打断他人发言。
（3）课后：按时完成作业，书写工整，及时进行巩固复习。
（4）课外：读好书，多读书；积极参加学校组织或推荐的各项公益活动，锻炼能力，增长才干。
（三）体：身体素质好
1、定量评价
《成长脚印》中“体育”考评为“优”。
2、定性表达
（1）正常参与体育课及阳光体育锻炼，做好眼保健操和广播体操。
（2）积极参加运动会等竞赛活动，努力在锻炼身体的同时取得优异的成绩。
（3）注意用眼卫生，保持良好视力。
（4）学会情绪管理，保证身心健康。
评选依据
（一）达标项目
学业表现：各科学业综合等级考评为“优”，凡参加期末统一检测的学科成绩均需达班级均分。（该项目数据由老师提供）
（二）赋分项目
1、民意测评
学生在班级进行竞选演讲后，班级学生、所有任课教师进行无记名投票，一人一票，一票一分。（该项目数据由投票产生，班主任提供结果）
2、综合素养
积极参加学校举行的各类活动和比赛并取得优异成绩。根据获奖情况酌情赋分。标准如下：
一等奖+3分
二等奖+2分
三等奖+1分
称号类参考三等奖计算分值+1分
（该项目材料由学生本人提供申请表及复印件，供班主任审核）
设置比例
1、班级获三好学生名额为班级人数的20%（四舍五入）。
2、班级在本学期内如获得过市区集体荣誉，可再增加1人。
评选流程
第一步：在班内自主申报。
第二步：在班内竞选演讲。
第三步：本班学生、任课教师进行无记名投票。
第四步：班主任汇总申报人民意测评结果以及赋分项目得分，从高到低排序，根据本班指标，产生最终人选，于班级内公示通过。
优秀三好学生评选方案范文 篇5
根据XX市、XX区教育局统一部署，我校就市、区级“新概念三好学生”及区“好公民”、“好孩子”评选工作做出如下安排：
一、成立评选领导小组：
1、组长：
2、副组长：
3、组员：
二、评选步骤和日程安排：
2月25日
学校研究制定评优评先方案。
2月26日
公布评优评先方案。
2月26日—2月27日
学生准备自荐报名表，自主申报。
2月28日
（1）下午第二节课投票产生参评候选人。
（2）各班审核参评候选人材料，并上报大队部。
3月1日—3月3日
参评结果公示。
3月4日
上交材料至区教育局。
三、参评条件：
（一）省级三好学生：
1、综合素质评价优秀，即学生在肄业年级的四个学期综合素质评价结果均为优秀等级。
2、学习成绩优异，省三好学生位于本校前5%以内（小学按五、六年级已结束学期期末考试总成绩计算）
3、省级三好学生从本年度市级三好学生评选名单中产生。
4、三好学生在小学六年级中评选。
（二）市级三好学生：
1、综合素质评价优秀，即学生在肄业年级的四个学期综合素质评价结果均为优秀等级。
2、学习成绩优异，市三好学生位于本校前10%以内（小学按五、六年级已结束学期期末考试总成绩计算）。
3、三好学生在小学六年级中评选。
（三）区级新概念三好学生：
1、综合素质评价优秀，即学生在肄业年级的四个学期综合素质评价结果均为优秀等级；品学兼优，平时成绩在班内名列前茅。
2、异地转学的学生必须具有正当转学手续，且在转入学校就读一年（含一年）以上，评选条件在转入、转出学校都达到以上标准方可参评。凡学籍和就读不在同一学校的学生，一律不能参评。
3、学生审批表格学习成绩一栏填写上一学年度的上、下学期成绩。
4、学生评优上报名册“平均分”一栏填写上一学期的成绩。
5、在本次评优活动中，同等条件下优先独生子女户和农村两女户。
（四）区家庭好孩子：
1、孝亲敬长，体贴家长。
2、有较强的自理能力，能主动承担力所能及的家务。
3、有良好的卫生习惯与作息规律。
4、有家庭主人翁意识，能做好家里的小主人。
（五）区社区好公民：
1、文明守礼，遵守社会公德与公共秩序，爱护公共设施。
2、热心社会公益活动与社区事务，积极参加社区活动，并在社会综合实践活动中得到肯定。
3、关心他人，乐于助人。尊重弱势群体，有正义感。
四、评选指标数：
市三好学生3个：先由每班推选1名候选人参加校级评选（共计7人），再由六年级全体科任教师以及学校领导小组全体成员投票最终评选出3人报送区教育局参评。
区三好我校指标共58个：四年级16个，每班选3人，进行班级投票。得票数高的2人资料直接报大队部，班级得票数最低的1人（年级共7人），由本年级全体科任老师投票再选出2人。五、六年级各21个，每班推荐3名学生参评。
区好公民我校指标共51个：二年级6个，每班推荐1名学生参评；三年级10个，每班推荐2名学生参评；四、五年级各14个，每班推荐2名学生参评；六年级7个，每班推荐1名学生参评。
区好孩子我校指标共51个：二年级6个，每班推荐1名学生参评；三年级10个，每班推荐2名学生参评；四、五年级各14个，每班推荐2名学生参评；六年级7个，每班推荐1名学生参评。
五、投票流程
六、投票方式及结果统计要求：
1、投票前须严肃纪律要求，并讲清楚投票方法，绝不允许反复，投票表格上不要有涂改痕迹；请班主任和监票人清点人数，并在投票总表上填写好应到人数和参加投票人数；每班邀请两名家长志愿者全程参加，进行评选监督并拍照。投票结果学生占50%，教师占50%。
2、采取无记名方式投票，每名候选人演讲前要介绍自己的选号。投票班级班主任要帮助本班学生确定演讲的候选人在选票上的位置。
3、多选或不选无效。
4、班主任须严格要求学生按照投票要求进行投票。
5、投票：
1）投票结束后，计票人当场唱票、统票，并向全班同学公布班级投票结果。
2）投票结束后，请计票人填写好有效票数，班主任、监票人、监督领导小组人员签字确认；统计表上不允许有涂改痕迹。
3）2月28日下午5：00前，各年级整理好本年级投票结果交大队部。
七、评选出的各项推荐候选人材料上交时间及要求：
1、3月1日下午16：00前推荐候选人将材料交大队部。
2、资料装订成册，内容包括：
1）审批表。
2）自我简介：150字左右，A4纸张、四号字体、纵向、正反两面打印，附照片。
3）获奖证书复印件：20XX年1月1日至今的教育部门或团队部门颁发的获奖证书、考级证书、公开发行的报纸、刊物发表作品的复印件（**教育局（委）、**少年宫；**团委、**少工委及学校等组织的各类竞赛、评比）。
4）素质评价手册复印件：近4个学期的（20XX上、20XX下、20XX上、20XX下）。
5）请班主任老师、监督领导小组人员在资料正面和侧面分别签字确认推荐材料无误。
优秀三好学生评选方案范文 篇6
一、评选对象
全省普通中学（含民办中学）初、高中学生（不含复读生）。
二、评选条件
“三好学生”“优秀学生干部”评选条件参照《陕西省普通中学“三好学生”和“优秀学生干部”评选标准》执行（附件1）。
三、评选程序
本次评选采取“自下而上、逐级遴选、择优推荐、省级评定”的程序进行，共分三个阶段。
（一）学校推荐。时间：20XX年5月10日前。学生自愿填写《陕西省普通中学“三好学生”申报登记表》（附件4）或《陕西省普通中学“优秀学生干部”申报登记表》（附件5），并提交1500字左右的个人事迹材料。按照《评选标准》，经民主推荐，学校、县（区）教育局公示无异议后上报市级教育行政部门。
（二）市级评选。时间：20XX年5月20日前。市级教育行政部门对县（区）教育局推荐的候选人，按照《评选标准》进行评选，并根据《陕西省普通中学“三好学生”和“优秀学生干部”名额分配表》（附件2）择优推荐，填写《陕西省普通中学“三好学生”和“优秀学生干部”信息汇总表》（附件3），经公示无异议后上报省教育厅。
（三）省级评定。时间：20XX年6月10日前。省教育厅对各市上报的候选人进行评定，经网上公示无异议后以正式文件形式命名表彰并颁发证书。
四、工作要求
（一）评选要求
1、各地市要把思想品德要求作为评选的首要条件，高度重视推荐人选的思想品德表现。引导学生树立远大志向，爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，激励学生奋发向上。
2、各地市在评选中要注重推荐人选的综合素养，重视学生的品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等多方面表现，统筹整合评价，克服“唯分数”倾向，引导学生树立德智体美劳全面发展的成才观。
3、各地市要统筹考虑推荐名额，合理分配到各县（区）和学校，照顾边远山区学校，兼顾各个年级，其中初三、高三学生所占比例不得超过40%。
4、各地市在公示推荐人选名单时，要设置举报信箱、邮箱、电话，以方便社会各界发表意见和监督。对公示期内有异议者必须复议，并将复议结果在原公示媒体上予以公布。
5、各地市要加强领导，从严把关，做到实事求是、客观公正。教育纪检监察部门要加强监督，防止徇私舞弊、弄虚作假行为发生。
6、各市级教育行政部门要为省级三好学生、优秀学生干部推荐人选建立完整的学籍、综合素质评价、学业考试成绩、平时成绩档案，并保存3年，随时备查。
（二）材料要求
各市级教育行政部门于5月25日前将推荐情况报告（附公示网页截图或照片）《申报登记表》（一式两份）《信息汇总表》盖章扫描后发至指定邮箱。
优秀三好学生评选方案范文 篇7
一、指导思想
为了树立爱国、敬业、诚信、友善、全面发展的同伴榜样，20XX年朝阳区小学评选市、区级“三好学生”、校级“好儿童”的工作方案要求，学校制定本方案，具体如下：
二、工作程序
（一）学校成立评选领导小组
组长：
执行小组成员：
监督小组成员：
组长带领全体成员召开学校行政会议，共同学习文件精神，制定本校工作方案，研究“三好学生”“好儿童”评选工作，有效解决相应问题。
学校评选工作中做到“四公开”（条件公开、名额公开、评选办法公开、评选结果公开），监督小组对此情况进行监督。
（二）评选标准
市级、区级“三好学生”评选条件（校级“好儿童”适用）：
具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良（以第一学期成绩为准）。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，开朗乐群、不怕困难。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》（区级：85分及其以上，含附加分）等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。
市级三好生标准应符合连续3年获得区级三好生。
（三）评选流程
1、核准学生数。
2、学科学年成绩和体质健康测查成绩评定、登记。
区级三好学生的数学、语文、英语、品德与社会、科学、体育、音乐、美术、综合实践活动九科成绩要达到优良等级。
区级三好学生的体质健康测查成绩要达到优秀等级（85分及其以上，含附加分）。体质健康测查成绩以上报数据为准（见评价手册中的体质健康成绩单）。
3、《小学生综合素质发展评价手册》终结性评价。
班主任组织学生进行《小学生综合素质发展评价手册》的终结性评价，并通过四评（即学生个人评、同学评、家长评、任课教师评）对每个学生的现实表现做出全面、客观、公正的评价。（六年级完成第一学期）
4、学校向全体学生、家长公布区级“三好学生”的评选条件、名额及评选办法。
5、确定三好学生候选人。
符合评选条件的学生可以自荐或由老师、同学推荐作为候选人。由班主任负责审查候选人的参评资格（学业成绩和体质健康测查成绩），之后上报德育处，德育处进一步审查候选人的参评资格。
校长主持召开学校行政会，依据学校名额和各班情况，确定各班名额及其候选人。
6、召开三好学生评选班会
班主任主持召开“三好学生”评选班会，学校领导小组成员、副班主任及家长委员会代表共同参加各班评选班会。
在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学校德育处（投票选举不得重复进行）。
7、召开学校行政扩大会议。
校长主持召开学校行政扩大会议，所有班主任和任课教师代表参加，对各班确定的推荐人选进行初审。
8、三好学生公示。
将初审结果在校内显著位置公示三天，公示期间有异议的，向学校德育处提出异议，学校再进行核查、处理。
9、填写“三好学生”登记表
公示无异议，组织相关老师填写“三好学生”登记表并报学校审核。
10、做好原始材料归档工作。
包括“三好学生”登记表及名册、“三好学生”评选记录和选票、学校行政扩大会议记录等。
三、工作要求
1、高度重视，加强评选工作的导向性。
2、广泛宣传，全面、准确地理解评选工作的目的、意义。
3、加强领导，保证评选工作顺利进行。
4、严格程序，保证评选工作的公正性。
优秀三好学生评选方案范文 篇8
一、指导思想：
为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实加强学校德育工作，进一步推进素质教育，根据教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》《中小学德育工作指南》等文件要求，拟定栖小集团校三好学生评选方案，积极引导学生德、智、体、美、劳全面发展，培养“有中国心的美善儿童”。
二、评选原则：
1、评选过程公平、公正、公开
2、注重综合素质，突出全面发展
3、自主申报与集体评价结合
4、全员推优，树立榜样（推优比例：低年级三好名额为班级学生总数20%；中高年级为班级学生总数22%，按照四舍五入进行计算，保留整数）
三、评选流程：
1、对标自省，自主初评（对照基本条件，进行自主申报）
2、综合考评，量化积分（依据积分规则，进行得分核算）
3、竞选演讲，民主评议（候选演讲展示，进行民主投票）
4、累计核定，公示表彰（累计积分票选，进行表彰公示）
四、具体程序：
1、第一环节：“对标自省，自主初评”
本环节主要进行学生基本参评资格界定，由每个学生自主对照条件鉴定。全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。基本条件如下：
（1）语数英学科成绩达到优秀等第；
（2）综合素养过关（综合学科无良好以下等第）；
（3）全学期该生无“严重违规行为”（严重违规行为：屡教不改或负面影响大、后果较严重），如在日常行为考评即班级“红领巾公益服务岗”评价表中被记录达到或超过6次的，不予参评任何期末荣誉；
（4）若大队委或者红领巾公益志愿者被记录严重违规达6次的，撤销该生大队委或者红领巾公益志愿者资格，同时不予参评任何期末荣誉。
本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者均可进入下一评选环节。
2、第二环节：“综合考评，量化积分”
本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养积分”。由家长和学生提供真实原始材料，由班主任及家长委员会进行量化记录并核算结果。“综合素养积分”核算办法如下：
（1）学科成绩类：
综合考察各学科学业发展情况，在语数英学科“优秀”基础上，根据学业水平再分别给予不同星级后对应积分；综合学科根据优秀比例对应积分。
（2）活动获奖（荣誉）类：
本学期（上学期暑假开始到本学期期末考试期间，以证书为准）个人参加学校组织的各级各类竞赛活动类获奖，或得到荣誉称号的，积分如下：
说明：此项分数10分封顶；如同一活动不同级别获奖，取最高级别积分；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导机构等颁发的名次和证书不予参考。
（3）团体赛事类：
为弘扬本集团体育、科技等教育特色工作传统，倡导团队合作，对在体育赛事等团体竞赛中获奖的学生个体，给予认定，进行积分核算。核算积分时需提交个人参加团队比赛有关证明（团体奖状证书、参赛照片或学校部门认定名单）。个人按团体获奖级别积分：
说明：此项6分封顶；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导培训机构、俱乐部等颁发证书不予参考。
（4）刊载发表类：
班级同学有文章发表的，发表在省、市、区各级刊物上的有一篇算1分，3分封顶。
（5）公益服务类：
为培养公益情怀，鼓励积极参与班级和学校管理，对积极参加公益服务并认真完成服务任务的学生给予积分认定。担任班级红领巾公益志愿者，一学期内加1分；担任校级的红领巾公益志愿者，一学期内加2分（凭相关证明加分）；其它公益服务据证书酌情考虑积分。
按照以上积分办法，总分前50%的同学进入下一轮选举（同分者均入选）。
3、第三环节：“竞选演讲，民主评议”
本环节主要考察入围候选人的综合表现，量化“综合评价积分”。候选人在家长、老师的帮助下进行演讲汇报，同班学生和全体任课教师进行民主评议及投票，得出各候选人的“综合评议积分”。
（1）学生演讲：
候选人准备演讲稿，就自己一学期里各方面表现、学期获奖等进行汇报，每人2分钟。演讲主要从三方面简述：
①思想品德好。即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校规章制度，在同学中能起模范作用。
②学习好。即学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，
学习成绩优秀。
③身体好。即坚持锻炼身体，积极参加文体活动，培养健康兴趣爱好，有良好卫生习惯，身心健康，体育综合成绩达到国家体育锻炼标准。
（2）民主投票：
评议要求：评议可先口头点评后无记名投票；师生投票不可超过规定投票名额；学生投票需在班级内公开透明进行，现场投票、唱票、统计；任课教师需在班主任组织下，认真公正进行投票；强调投票纪律，任何贿选等不公正现象一经查实，取消当事人该学期参评资格。
4、第四环节：“累计核定，公示表彰
本环节主要对前三个评选程序结果进行汇总，将全体师生客观与主观评选结果进行量化核定，计算候选人总积分，确定当选人，进行班级公示，报交学校登记、表彰。
（1）累计积分：总得分=综合素养积分+民主评议积分，依据得分高低，确定最终班级当选学生名单。
（2）公示结果：班主任在班级群内公示评选结果，公示期三天（自公示日起）。班主任须留存评选过程性资料，以备学校及家长查询。
（3）经公示无异议，班主任上报推选名单，由学校给予表彰认定。