初中2023—2024学年度下学期第二学期学校工作总结 篇1
本学期，__初中在市教育体育局的正确领导下，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律，落实学校发展规划，按照工作计划，切实推动学校发展，在多个方面取得成效。
一、党政
（一）增强干部的廉洁自律意识，反腐倡廉，率先垂范
1、提高干部的精神境界，思想到位。
2、清正廉洁、严于律己，行动到位。
3、贯彻民主集中制，执行政策、法规，反腐倡廉，责任到位。
（二）专题研究，认真部署，健全并落实廉政制度
（三）加强民主建设，完善多层次、多途径的监督机制
1、保证质量，完善党内监督机制。
2、拓宽渠道，强化群众监督机制。
（四）做好党员，教职工的思想教育工作，廉洁执教
1、把反腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，保证政策的贯彻执行。
2、把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来，倡导节俭，禁止赌博，促进社会风气好转。
3、把反腐倡廉与解决教职工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。
二、德育
1、加强师德师风建设
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护后进生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。及时传达学校中心工作、各项主要活动、教育教学成果、指导家教工作等，为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
三、教学
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立足校本研究，推进课程改革。切实加强对三段四模块模式的研究、管理、服务和指导，提高__初中新课程实施的能力和水平。
积极开展课程培训，组织教师参加市、镇各级各类课程培训活动，如最美教案、最美课堂、最美教师等，主动寻求专业支持。根据市局要求，各中考学科教师及时了解近几年的中考动向，掌握命题技巧。
大力开展校本培训和校本教研活动，学习新课程，用好新教材，构建新课堂。总结一段时间来新课程的实施情况，规划新学期课改工作，并对校本课程和研究性学习课程等进行专项指导，利用每周学习时间进行校本培训。
结合学校实际，强化三段四模块教学模式，组织全校教师参加校级教师三段四模块课堂教学评比活动。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法。
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进一步加强了包括教学、学籍、课务、考试等方面的常规管理。特别是教学管理，狠抓常规落实，提升了教学管理水平，增强了服务意识。
严格执行课程计划。开齐课程，开足课时，促进学生全面而有个性地发展。推进学生学业成绩与综合评价相结合的方式。
规范学籍管理。做好学生变动情况统计，逐步实现学籍档案管理的科学化、规范化。
组织教师外出听课、上课取经学习。教务处组织教师参加市每次活动，每位老师返校后能传达精神，汇报听课收获。
组织集体备课。学校领导分学科抓集体备课，引领指导，把握全局。坚持每周集体备课，全员参与，做好记载。
加强考试组织管理。每次考试，组织考前动员，进行考风考纪教育，组织工作有条不紊，全部单人单桌，周密部署尽可能校际合作交流，及时做好考试成绩汇总统计分析工作。
加强常规检查。按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，教导处业务检查五次备课笔记、听课笔记等使用情况，做到教案与学案分离，并将每次的检查结果及时进行总结反馈。
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抓实培优转差。毕业班的培优补差工作宜抓紧、抓实。有针对性地进行指导，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。
加强毕业班管理。加大毕业班教学力度，积极开展好毕业班专题研究活动，发挥集体智慧，共同研究、探讨，以进一步提高毕业班教学质量。
开好家长会议，加强家校联系，齐商共管，提高教育教学质量。
四、团队
（一）加强政治理论学习，提高团员青年思想道德素质
加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，主动向团委提出入团申请，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员的思想道德素质进一步得到了加强。
（二）配合学校做好值周生检查工作
团委配合政教处共同管理此项工作，__初中制定了一系列检查方案，团干部和学生会干部负责检查，工作分配到人。通过值周生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。
（三）做好信息宣传工作
通过周一的“国旗下讲话”、“启东市__初级中学微信公众号”、黑板报等，树立了良好的校园文化风气，引导团员青年从日常行为做起，从小事做起，从现在做起，坚持不懈的培养了学生良好的文明礼仪行为习惯。并对学生加强了校纪校规的教育，使他们真正了解学校的各项规章制度，同时加大校园文明的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯。
五、后勤
改善教学环境和学习环境。进行经常性的大扫除，清理卫生死角，对学校的花草树木进行经常性的护养。
维修及时、服务到位。今年维修、更换灯管40余次，更换阀门水嘴共18只，零星维修服务116次。
配合政教、教务开展工作，基本做到一线问题需要后勤协作的，都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。
做到“物资采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物资均由部门提出申请、主管领导审批、后勤统一采购。
实行“物品发放按需”的管理制度，加强纸张和办公耗材的管理。
六、安全
制度保证措施到位
建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核资料，并进行严格考核，严格执行职责追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接职责人的职责。
签订职责书。学校与班主任层层签订职责书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要资料，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，职责到人。
不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
齐抓共管群防群治
宣讲安全知识、普及安全常识。邀请了学校法制副校长俞卫冲讲解交通安全知识，用电、用气及安全逃生等知识，普及家用电器的正确使用操作方法。
召开安全教育的主题班会。由校长室统一印发安全教育材料，包括安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。
定期反馈各时段的学校安全工作，及时查找问题排除隐患。每个月末学校组织各部门对自己所辖的部门进行一次安全排查，反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。
学生签订《学生安全工作承诺书》。定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识，以保证学生的安全。
认真做好预防流行病和常见病的工作。用心做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。
加强教育，提高自我保护潜力
认真做好交通安全教育月工作。学校安全教育以珍爱生命为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，透过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
新学年，__初中一定会努力把握学校发展的新机遇、新要求，“惠”聚“和”力，开创__初中发展的新局面！
初中2023—2024学年度下学期第二学期学校工作总结 篇2
本学期，为贯彻落实新冠肺炎疫情防控的重要指示精神，加强疫情防控，成立领导小组和工作小组，制定《__市__中学防控新冠肺炎疫情的开学工作方案》及相关制度，做好线上线下防疫健康宣传指导工作，强化物资保障，完善防控体系，加强在线教师培训、教学研究、家校沟通和平台网络技术保障，切实做好疫情期间网络在线教育教学工作及复学准备工作，确保教育教学质量，取得了较好的成绩。
一、全面落实疫情防控工作，确保工作平稳、有序
1、规范线上教学管理，做好线上、线下工作衔接
本学期受新冠肺炎疫情的影响，延长了寒假时间，同时开展了网络线上授课。在寒假延长期，教导处做好线上教学前期各项准备工作，开展教师、家长、学生网络教学平台使用培训，做到所有教师、所有学生、所有家长培训全覆盖。教导处成立了课堂巡查小组，每天及时了解教学情况，制定了《__中学网络教学实施方案》《__中学教师线上教学规范》等制度要求。同时，坚持开展教研组、备课组活动，让老师及时交流、探讨、解决线上教学中的问题，促进教师线上教学水平、提高线上教学课堂效率。
4月27日开始，学生分批开始返校。教导处提前安排好线上、线下课表，确保线上、线下教学同时顺利开展。学生返校后及时组织线上教学反馈，让老师了解线上教学的实际情况，开展后续有针对性地线下教学。为了加强线上、线下教学衔接，各学科教研员在线上、线下都进行了对我校所有年级进行了听课、评课活动，指导教师如何提高线上教学课堂效率以及线下教学时怎样提高学生思维品质和解决问题的能力，对教师的专业成长起到了引领作用。
2、落实学生防疫防控工作
在线教学期间，德育处对所有学生进行全面细致排摸，实行防疫“日报告”“零报告”制度。引导学生合理安排学习生活，做好思想政治工作，了解学生思想状况，通过多种方式开展在线德育活动，引导学生不信谣、不传谣，科学、理性应对防疫。同时，活动通过学校微信公众号进行宣传，弘扬社会美德，增强学生社会责任感，培养爱国情怀。
复学前进行平安校园值勤教师、志愿者培训，加强防疫防控管理，切实做好防疫防控工作。复学后，严格开展平安校园护导工作、严格落实全日健康观察和健康巡查工作、严格进行学生用餐管理、严格落实因病缺勤缺课报告及病因追踪等工作。同时，完善学生请假、离校、因病缺勤缺课登记追踪、复课证明查验等制度，继续落实学生每天“零报告”“日报告”制度、做好每日缺勤缺课学生登记、网络直报等工作。
3、落实教职工疫情防控工作
面对突如其来的疫情，学校迅速组建了疫情防控领导小组和工作小组，工会每天按时完成教职工“日报告”工作。根据上级要求，及时发布了防疫工作要求，掌握全体教职工动态。对身体状况有变化的教职工，进行了及时跟进，实行动态管理，掌握教职工即时状况。
校务办每天负责汇总学生及教职工“日报告”信息，上报上级平台，做到不遗漏、不瞒报。
二、发展素质教育，落实立德树人
1、抓好两大内容：德育教育与德育实践，提升育德水平
按照“分层有内容，分段有主题”的要求，紧扣每个年级德育教育主线：预备养成教育、初一诚信教育、初二责任教育、初三感恩教育，结合防疫期间在线学习，推进年级德育主题教育。围绕重要节日、纪念日，开展形式多样的主题教育活动，深化了新时代爱国主义教育、融入生命教育、强化劳动教育，构建节日、纪念日德育主题教育活动体系。
同时，有计划、有组织地开展每月德育主题活动。3月开展了“学习雷锋精神争做新时代雷锋传人”学雷锋月系列活动。4月开展了“学会感恩与爱同行共抗防疫”感恩月系列活动。5月开展了“品读经典共享书香”读书节系列活动。6月开展了“抗逆成长·温暖相伴”心理健康教育月系列活动。
根据《__市__中学学生综合评价实施方案》和《__市__中学社会实践活动实施方案》，结合防疫和学校德育“四进”、人文行走特色课程，推进社会实践活动，提升学生综合素质。重视劳动教育，发挥劳动育人功能。
2、加强两支队伍建设——班主任队伍和学生自主管理委员会队伍
加强班主任培训。防疫期间，通过“云分享”，开展了班主任自培，线下邀请年级长进行班主任基本功培训，加强班主任理论知识和业务知识的学习与提高，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。同时，鼓励班级之间的公平竞争，及时表扬一周表现优秀班级，利用班主任会议，让优秀班主任交流班级管理经验，加强班主任管理。
加强学生自主管理。发挥学生自主管理委员会的作用，增强行为规范示范员的示范意识和表率能力，提升学生自主管理的意识和水平。对于表现优秀的成员，进行评比表彰，提高队员的自主性、荣誉感和责任意识。
强化年级组长管理功能，重视年轻年级组长培养工作，强调各年级组教师凝聚力建设，发扬团队精神，提高整体管理水平。进一步落实德育处管理、指导功能。德育处每个老师负责一个年级，对每个年级的日常管理进行巡查反馈，督促每个年级的日常管理负责到位。
3、注重两大领域、着眼两大目标
防疫期间，注重楼内、楼外的管理工作，如课堂纪律、教室安全、教室环境卫生、课间文明休息、班级文明用餐等管理，每天平安校园护导老师进行每班纪律巡查评分。
强化日常行为规范管理，把行为规范养成教育作为学校德育工作的基础工程，进一步强化学生日常行为管理，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。各个年级围绕本年级的德育主题进行德育教育，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。
4、加强班级文化建设，加强家校互动
加强班级“温馨教室”建设，复学后开展了“温馨教室”评比活动，并在学期结束时进行了表彰。调动班级管理的积极性，增强班级集体荣誉感，开展了小达人、校优先进等评比活动。
加强家校互动，规范家长微信群文明公约，营造家校协同良好育人环境，积极开展家庭教育指导，通过召开云家长会、家长会，听取了家长及家委会成员对学校办学的意见和建议，并进行及时反馈。
5、做好艺术、卫生、安全和心理健康教育工作
防疫期间，积极开展线上的艺术教育活动，让学生们在艺术教育活动中得到自信和成就感，享受快乐和成功的喜悦，期间学校荣获了2020年杨浦区“__和武汉两地线上战疫系列活动”优秀组织奖。开展防疫卫生知识教育。进一步加强安全教育工作。积极推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。防疫期间大力普及心理健康知识，加强心理健康辅导，做好在线教育及返校后学生的心理干预工作，为学生健康成长保驾护航。抓好成长困难学生帮扶教育，做好帮困助学工作。
6、加强德育科研，提升德育实效
为探索德育工作新途径、新方法，提升德育工作实效，本学期积极申报了《重大节假日与初中生爱国主义教育相融合的实践与研究》和《疫情背景下运用微信公众平台促进家校合作的实践研究》两项课题。
三、加强教学管理，提高教学质量
1、规范教学常规管理，狠抓初三教学管理
本学期教导处继续完善和落实了常规检查工作。线上教学期间，要求各备课组根据情况制定2周的短期教学计划，并及时进行检查反馈；复学后检查了各年级复学后2周储备教案，针对教案中存在的问题在教研组长会议上进行了反馈。在上学期制定的教案检查表基础上，及时修改检查表，让检查的内容更加趋于合理。
同时，本学期是初三各门学科复习备考阶段，疫情线上教学期间初三各备课组加大复习教学研究力度，结合线上教学特殊性，对部分学困生单独建群进行个别辅导，查漏补缺。复学后初三年级在线上教学反馈后及时调整教学计划，根据学生实际掌握程度，进行中考前最后冲刺。
2、深化教学月活动，加强教师培训
5月份返校后教导处继续深化教学月活动，结合教研员线上、线下听课反馈，教师们改进教学的方式方法，确立更高目标，进行了教学展示活动，通过听课评课让老师们的课堂更加高效。
受到疫情影响，利用腾讯会议定期开展青年教师网络线上培训，带教老师与青年教师之间相互听课，利用微信语音功能进行评课研讨线上课堂教学。复学前，教导处对青年教师进行了线上线下教学衔接培训，使学生复学后能顺利开展学校教学工作。科研室组织完成了本学期师训相关工作，总结了学校见习教师培训工作，完成了见习教师与带教教师的评优工作。另外，根据杨浦区师训部的要求，申报并修改了本学期的校本研修课程与暑期校本研修课程。
本学期康酉佳老师用腾讯会议进行了初三语文区级展示课，吴罗军、王玮、孙文倩、刘申瑶、张梅老师在区教研活动中进行了区级交流汇报。
3、加强教学质量监控
发挥教研组、备课组、年级组“三级”教研功能，考试前备课组进行复习计划交流，质量调研后，分三级进行细致地教学质量分析，分析教学中的得与失，反思不足研讨改进方法。
加强了考务工作的规范化。本学期，教导处认真学习了中考考试规章制度和要求，完成了初三道法学业水平考试。同时根据中考考场要求，结合学校实际情况，对考务工作做了进一步调整，与中考考场要求接轨，通知加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，确保每场考试零差错、零事故。
加强课堂评价，对预备—初二年级结合线上教学情况进行了网络课堂评价问卷，通过数据分析，透析了教学中存在的问题和亮点，并与教师进行的及时沟通，共同商讨改进方法。
4、共同构建家校互动
开学前利用腾讯会议对家长进行全员的教学平台使用培训，让家长了解如何督促学生在家进行线上学习。教导处在中考前分别对初二、初三全体级家长召开了2次网上家长会，把今年中考的一些特殊要求对家长进行了反复告知，顺利完成了今年初二、初三的中考送考。
5、加强科研工作，围绕教学开展教学研究
本学期组织了科研团队与学科教研组长一起审阅课题申报书，总结提出各课题的修改意见，关注学校现有的3个课题的推进工作，在成果与成效的整理中，锻炼了教师科研能力，增强反思意识。
积极组织在线阶段单元作业实施案例征选活动，收到案例30篇。同时安排教师参与市区征文活动。于今年5月从中选送了6篇参与黄浦杯论文评选。今年4月选送了一篇论文参与了第十一届“中国移动‘和教育’杯”全国教育技术论文活动。5月选送一篇案例参与全国的项目化学习案例比赛。一篇案例参与了《2020__基础教育信息化发展蓝皮书》案例征集活动。
根据区域各类项目总项目组的要求，科研室依照学校项目计划，组织分工，开展了课程领导力项目与教师教育创新子项目的结项工作，以及学习环境项目与创智课堂再研究项目的中期评估工作。在教研联合体项目中，对2017年-20__年工作进行了小结，制定了2020年工作计划，收集各校验联合体校的工作总结与优秀活动案例，汇编成册。在新优质校项目中，按时上交计划与小结，协助校长完成了两次汇报。在基础型课程校本化实施项目中，及时与协作组组长对接，协助校长完成了两次工作汇报稿。
同时，组织教研组教师开发编写并修改了校本资料，增强教师的研发能力。
树立终身学习理念，提升教师队伍水平
1、加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养
形成全员德育氛围，培养教师修身立德，注重言传身教，遵守教师职业道德规范，切实增强廉洁从教的意识。严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票否决制”。逐级签订了班子成员党风廉政建设责任书、中层干部廉洁自律责任书、党员廉洁自律承诺书、教师师德承诺书；逐级制定了全面从严治党责任清单及问题清单，压力层层分解。坚持监督检查，加强党风廉政建设整体情况的督查，将党风廉政建设情况纳入对各部门的年中考核。
2、深入开展创先争优活动
对标“四有”好老师，做好“四个引路人”，推荐1位教师参加了首届杨浦区“四有”好教师（教书育人楷模）评选。推荐2位教师参加了第五届“感动校园”人物评选。积极参加第四届“师者匠心”微视频、微故事征集活动，完成了2个微视频的制作宣传工作，加大选树典型力度。撰写了两篇师德案例参加区教育系统“十三五”师德师风建设优秀案例评选。同时，本学期认真完成了我校师德标兵、优秀党员、教学之星、模范班主任、服务明星的先进教师评选，大力营造“树师德、铸师魂、正师风”的良好氛围。积极推进妈咪小屋建设，2020年6月，被评为五星妈咪小屋。在党支部的指导下，完成了第12届工会换届选举工作。组织了本年度的教师义务献血工作。开展了师徒带教会议暨新老教师结对签字、新教师入职宣誓仪式等。
3、加大青年教师队伍的培养力度。
青年教师培养坚持“抓青，促中，敬老”的指导思想，坚持一带（50岁以上的老教师做师傅，做指导），二评（35到50岁的教师做评委）、三培（35岁以下的教师实际培养对象）。本学期完善了带教制度，进行考核、评价，制定了线上教师培训计划及新一轮教师队伍发展规划。
4、优化教师配置
本学期完善了管理制度和奖励性绩效工资分配，奖励向教学一线和教学实绩突出教师倾斜。
五、安全工作及其他
1、严格执行财物管理制度，合理编排经费计划，合理使用经费，保障教学
总务部门与校长室合理规划和使用了学校各项经费，为全体教职工提供高质量的办公条件，高度重视校园环境卫生，注重细节管理，使__校园环境整洁优雅，更富有学校特色。本学期在部门人员的共同努力下，顺利完成了区教育局对我校的年报、内控管理、资产管理等审计检查工作，学期接受了区各项环境卫生、创全检查、区联合部门检查、安全检查等诸多工作。2020年暑假完成了学校办公室调整、墙面粉刷、走廊吊顶工程建设项目等工程项目。
疫情防控期，总务部门加强了学校校产管理，严格按规章办事，定期对学校的固定资产、无形资产以及各项防疫物资等进行核查盘点。加大公物管理检查力度，做到当面检查、登记，对各班级及办公室的公物损坏情况进行检查登记，对全校公物进行及时维修。做好防疫物资准备、保管工作，按照杨浦区教育局转发的《新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册》，对照文中内容，统计学校现有防疫物资，积极主动多方采购，保障了广大师生的健康安全。同时，根据教育局上级主管部门要求，按时完成防疫物资上报工作，及时做好疫情防控物资购买台账。加强疫情防控期出入人员的登记、测温与检查，严禁社会闲杂人员进校，以确保学校正常教学秩序。严格按照食品安全卫生管理工作的要求，进一步完善了食品安全卫生管理方案，规范操作程序。特别是在疫情防控期，加强了食堂操作人员的培训工作，坚持专人每日食堂巡视、监控，严格掌握餐具消毒、食品加工、留样制度的落实，经常对操作人员进行督促，及时体检换证。
2、倡导低碳节能，重视环保校园
对学校复印机、打印机等设备做到了定期维修保养，空调设备定期维护并按规定开启。建立了学校水电属地管理责任制，明确学校用水、用电、办公用纸要求。学校严格执行环保法规，食堂安装达标排烟净化装置，污染物排放达标。
积极完善做好垃圾分类工作。学校完善了推进生活垃圾分类减量工作的实施方案，加强了硬件设施，加大了二次分类巡视力度，组织了党、团员、班干部志愿者定时检查，强化师生垃圾分类减量意识，养成自觉分类投放的行为习惯。
3、全国督导工作
根据《杨浦区迎接国家义务教育优质均衡发展督导评估认定学校工作要求》，结合学校校情制定了“迎接督导评估学校工作方案”，对照指标分析校情，撰写了自评报告，制定了督导目录，各部门根据目录准备了相关材料，根据上级指示进行了第二轮修改，为迎接下半年的全国督导做好充分准备。
初中2023—2024学年度下学期第二学期学校工作总结 篇3
在__市教育体育局的领导下、市教师发展中心的指导关心下，__中学按照学期初制定的工作计划，在全体教职员工的奋力拼搏下，圆满完成了本学期的教育教学工作任务。现作如下工作总结：
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一、学校常规工作
1、加强师德师风建设
通过每双周一次的教职工政治学习，组织教职员工学习各种文件和各项规章制度，督促教师加强师德师风建设。在期初、期末均与教师签订师德承诺书、安全责任状。学校成立师德师风督查小组，不定期对教师的有偿违规补课进行检查，设立举报信箱、召开学生座谈会、发放调查问卷，对教师违法师德行为进行督查，坚决杜绝违反师德师风行为。
2、切实加强教学管理
通过校内教研、优课评比、青年教师新教师的汇报课等活动提升教师的教学能力和水平。疫情期间加强教师的备课上课，建立年级群，校长室分插三个年级，中层以上干部蹲点各年级各班级，每天随机进入教师课堂进行检查，每天形成督查简报向全体教师公开。
正式复学后，学校坚持以市局“八项要求”为基准，让老师充分认识到落实好常规是提高教学质量的关键环节。领导组成员分组随机推门听课、跟踪听课等办法，提高教学效率和教学质量。同时蹲点备课组，参与备课组的集体备课，切实落实集体备课的有效性和真实性。认真开好每一次的质量分析会，以考试为手段，诊断分析为要义，促进提高为目的，强化教与学的双赢。每次大型考试后，利用班级群召开线上家长会、分析会，让家长及时了解掌握学生学习情况，加强家校合作。
3、加强毕业班管理
毕业班的教学质量与中考结果，直接关系到学校的声誉，是学校的一个重点工作。因此，学校强化了毕业班工作，疫情期间学校建立年级群、班级群，中层以上领导分插到各个班级，学科包干到个人，加强对教师的备课、上课线上督查，采用对薄弱科目指定同组教师帮带，分管科目领导督查的方式，以实现教学质量的全面提升。正式开学后学校积极实行值班领导每天巡视、班主任每天点评，及时调整教学方式，督促学生学习方式的转变。
4、加强对学生的管理
通过每周的国旗下讲话、黑板报、每周导护点评、班主任每天点评等活动，促进学生言行规范、诚实守信、文明礼貌。鉴于疫情的发生，学校积极组织防疫工作，对学生进行爱国主义教育、心理教育、疫情防控知识宣传培训，按照相关要求实施错时错峰上下学，错峰用餐，学生在校期间保持合理的社交距离，坚持佩戴口罩，坚决杜绝人员聚集情况，平稳有序的完成了一学期的教育教学工作。
5、加强安全教育
利用南通安全教育平台，并通过邀请学校法制副校长来校为学生进行法治专场报告、消防抗震演练、消防安全主题班会、食品安全主题班会、禁毒宣传、普法宣传、扫黑除恶宣传等活动，让学生掌握常规的安全知识，提高学生的自我保护能力。
针对疫情期间学生出现的一些问题，学校积极开展线上心理讲座，复学后又对学生进行心理辅导，并对部学分生进行心理干预，及时有效的缓解了学生的心理问题。学校定期对校舍、水电、危化品、消防设施进行安全检查，并及时做好相关记录，确保零事故发生。每天安排执勤领导和执勤教师双岗值班，每天早晨在校门口做好晨检工作，同时在学生上下学时段协助门卫做好护学岗工作。
6、加强党建工作
深入学习党的__大精神，认真开好“三会一课”，利用“5·10思廉日”积极开展相关主题活动，组织党员教师撰写心得，观看廉政警示片。在疫情期间定期在网上召开相关会议，组织教师积极做好防疫工作，党员干部做好模范带头作用。让每个党员清楚自己入党的初心，切实增强党性原则，努力做到以党建促教育，以党建引领教育发展。
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二、取得的成绩
本学期在全校师生的共同努力下，学校取得以下成绩：
蔡煜璐同学被评为南通市三好学生；钱佳祺被评为南通市优秀学生干部；崔熙尹、陈伊璐、刘佳怡、陆怡呈、管欣悦、郁姗姗被评为__市三好学生；吴家乐、李悦彤被评为__市优秀学生干部；谈文钰、黄文杰、姜帅、徐钿、郁婷、黄星博、薛濠裕、朱冰洁、高楚雅、周倪琳、张文杰、祁施佳被评为__市文明学生；季洁获“五四摄影大赛”二等奖；朱一鸣、蔡煜璐同学被评为__市优秀共青团员。学校获“阅读吧，少年”读书日活动优秀组织奖；九2班、九4班被评为优秀学生集体；学校化学备课组被评为优秀备课组。
沈嘉玲老师在“点赞中国之治”演讲比赛中获二等奖；张柏健老师被评为优秀共产党员。
三、下学期工作重点
新学年的工作中，学校将继续齐心协力共同努力，为__教育贡献出自己的一份力量。以常规管理“千分考核”为抓手，以“提升教学质量八项规定”为准绳，不断提高学校管理水平和学校教育教学质量，为此，学校将重点围绕以下几点展开工作：
1、坚持不懈抓好安全工作
校园安全关系到学生能否健康成长，能否顺利完成学业；关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，安全工作是做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。通过加强校园安全管理，提高物防、人防、技防能力，加强学生的安全意识，确保校园安全零事故。
2、进一步加强课堂教学研究
加强备课组建设和教研组建设，提高集体备课的实效，不断促进教师提升教学能力和教学水平。积极落实课改十二字要求和“八项要求”，积极落实三段四模块高效课堂范式，促进教学质量的不断提升。加大对青年教师的培训力度，让青年教师快速成长成为学科骨干。同时加强晚自修学生的管理，充分利用好非集中教学时间。
3、加强班主任的培训
将班主任工作与教师职评工作、评优评先挂钩，确保教师主动认真担任班主任工作，并积极管理好班级。定期召开班主任例会，积极探索班级管理有效策略和长效机制，努力培养年轻教师让他们成为新一代班主任中坚力量。
4、切实加强学校党建工作
进一步加强学校党建工作，认真落实“三会一课”，引领党员教师深刻领会“不忘初心、牢记使命”，做一名有思想、有担当、能吃苦、肯奉献的新一代教育人。
学期结束也意味着新的学期又将来临，学校将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创教学工作的新局面，争取取得更好的成绩。
初中2023—2024学年度下学期第二学期学校工作总结 篇4
本学期，学校以新时代党的教育方针为方向，加强依法治校工作，聚焦区域整体教育综合改革核心项目，把人民城市重要理念与办老百姓满意的家门口好学校聚力凝合，制定学校“十四五”发展规划。以“向着无限可能攀登”的办学理念为引领，积极落实“双减”、“五项管理”等政策，切实提升教育教学质量，打造学校的“超越教育”的办学品牌，稳妥、渐进、创新地推进学校办学水平不断提高。
本学期，学校荣获“__市绿色学校”（第一批）、“‘十四五’期间首批__市科技教育特色示范学校”等称号。刘博老师荣获__市教育系统巾帼建功标兵。“天创”智能机器人社团荣获“‘十四五’期间首批__市学生科技创新社团”，同时它和生态环境社团获__区优秀（三星级）学生科技社团，叶又佳获__区优秀科技总辅导员。6月3日__区返校复学工作会议上，党支部书记、校长张晓明《坚守防疫护航优化复学管理》进行了交流发言。
一、立德树人，创建文明校园
1、打造“学生发展与自主管理”德育品牌。在疫情防控的背景下，细化__中学一日常规要求，着力加强学生行规养成教育，夯实德育基础工作，提升学生自主管理能力，做强特色，努力打造“学生发展与自主管理”德育品牌。以开展初中生综合素质评价为契机，用好《学生成长记录手册》、《__好少年手册》、《__市__中学班级自主管理周评档案》，科学评价学生综合素质和一日行规。通过班级自主管理公约、班级自主管理委员会，大队部自主管理委员会对各班级自主管理委员会形成全面指导与监督的机制，营造“班风正气、学风优良”的校园文化氛围。线上教学以来，通过校会课进行了“自主管理促进学生发展”的主题教育，组织学生撰写“自主管理”主题征文，评选出了一批“自主管理好少年”。
2、加强班主任队伍建设。紧紧围绕“任务驱动”，抓班主任队伍建设，每两周召开一次班主任会议，主题研修，交流分享。本学期，依次有祝溧、王雯佳、等11位班主任进行了交流发言，占全校班主任总人数的1/3，学习借鉴，提升成长。沈思雯老师的《师爱微光‘疫’路守护”》被“__教育”公众号推送。评选出21名星级班主任，有资深班主任、也有刚入职的班主任、还有退休返聘的老班主任，接下来，星级班主任团队必将不断壮大、不断升级。
3、拓展协同共育渠道。深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，有力推动《家庭教育促进法》宣传实施，普及立德树人家庭教育理念和知识。封控第一天，组织家长聆听《培养孩子的心理免疫力》心理讲座，指导家长在疫情期间应如何关注孩子的身心健康。开展线上家长学校主题征文活动，共征集征文40余篇，有14篇推送在学校公众号上。4月底，拉开学校家庭教育宣传月系列活动，组织家长和学生共同参与亲子劳动、主题班会课邀请家长参与交流互动、参与亲子讲座等，“__爱家学堂”公众号做了主题推送宣传。19名学生获得2022年__区全国家庭教育主题宣传周线上主题活动荣誉证书。6月23日晚上，召开了“家校聚合力携手助成长”家委会会议，加强与社区、家长的联系，进一步构建学校、家庭、社区大德育网络，形成教育合力。
4、发挥劳动教育综合育人功能。贯彻落实《__区关于全面建设“全国中小学劳动教育实验区”的实施意见》精神，结合区域的活动要求将今年五月定为“校园劳动教育宣传月”，尝试探索线上家、校、社三位一体的劳动育人新途径。线上教学期间，鼓励学生与父母、长辈一起劳动，共享亲子劳动美好时光；邀请家长、学生一起参加“劳动教育”主题线上班会课，共话劳动，互动成长；每天8：00-8：15开启班级劳动展示“云课堂”，分享劳动喜悦，传递劳动能量。注重劳动成果的展示和积极评价，本学期在校公众号共推送4篇相关活动推文，亲子劳动主题活动被东方网媒体推送报道。
5、落实关心关爱工作。疫情期间，据不完全统计，我校有495位家长参与了抗疫一线工作。长期在抗疫一线的共计200余名，主要是一线医护、村委居委干部和部队警察等。另有在社区当志愿者的家长264位。据校心理中心的排摸，全校存在一定心理问题的学生约有66人，初三年级约有14人。在线教学期间，每周1次的午会课、每2周1次的主题班会课，班主任与学生在线“云”聊天、“云”见面、“云”听音乐、“云”运动、“云”游戏，促进学生身心健康全面发展。微信推文共计40余篇，心理疏导讲座（含公益讲座）共计7场，其中针对初三学生和家长的有2次。
二、课程开发，培育特色课程
1、推进学校阅读节工作。线上教学期间，体卫艺科部结合全国阅读日，开展“阅读节——新时代好少年·强国有我”主题读书系列活动，每周一个活动，共7个项目，并在公众号进行宣传。择优推荐“征文”、“朗诵演讲”视频，到央视影音“强国有我”栏目中进行投稿，并获得证书。与经典书籍相伴，与好书交友。
2、加强学校体育工作。加强早操、大课间等体育活动的执行力度，坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动，推进大课间体育活动向“技能文化”方向发展。线上教学期间，学校也让体育运动漫步在云端，除了坚持按照规定课时开足体育课外，学校老师们还设计了内容丰富的课外体育锻炼内容供同学们选练，同时体育组老师还精心策划开展了“我运动、我健康、‘疫’起动起来——__中学春季线上运动会”，参赛人数突破930人次。推进__市“初中体育多样化”课程改革试点校、市校园体育“一校多品”创建试点校和__区校园足球精英训练营各项工作，落实“足球进课堂”等全国青少年足球特色校相关要求。
3、加强学校艺术工作。加强艺术社团种类建设，在合唱团、民乐团和管乐团基础上，成立了舞蹈队。组织学生参加第三十六届__区学生艺术节单项比赛、__市动漫画大赛、__区学生绘画书法摄影作品比赛、“百变新光影”__区中小学生影视模仿秀活动、“魅力江南诗书画声”2022年__区少年儿童有声个性画明信片征集活动、“__小囡新意滨江”__区少年儿童“喜迎二十大”主题活动等艺术活动，充分展示学生的艺术才能，丰富学生的校园文化生活，巩固艺术活动成果。
4、提升科普教育水平。以__市科技教育特色示范学校为新起点，站在市级平台上继续创新活动思路，示范引领。本学期，全校进行了“科技改变劳动方式智慧促进健康生活”校园科技节，共8个项目，形成倡导科学、学好科学、用好科学和弘扬科学的良好氛围。鼓励教师积极指导在校学生参加市区级科技活动和竞赛评比，宋庆龄少年儿童发明奖申报选送16件、区级学生科技课题孵化6份、青少年科学思创挑战活动选送3件。学生在线提交了第一届__市“百草杯”青少年自然笔记壁报征集活动、__市节能宣传周吉祥物IP形象公开征集、第一届__市“百草杯”青少年自然笔记壁报征集活动、__区中小学生科艺创意系列活动等等为学生提供展示和竞技的舞台，营造爱科技爱思考的校园氛围。“天创”智能机器人社团和生态环境社团获__区优秀（三星级）学生科技社团、叶又佳获__区优秀科技总辅导员。
5、形成学校“课后服务”品牌体系。本学期在原有三段式课后服务基础上，聚焦提质增效，围绕课程开发，积极开展各类特色课程建设，探索课后育人空间，逐步打造学校“课后服务”品牌体系。本学期，共开出人文素养课程40余门、科技素养课程20余门、健康素养课程30余门、学科素养课程20余门，课程总数超百余门，为学生提供了丰富的课外活动、多元的兴趣拓展与多样的成长体验。积极开展“指向学生核心素养”的课后服务特色课程建设，并以此为抓手，建立特色课程的申报、考核与认定办法，鼓励教师充分发挥专业特长、业余爱好，设计、优化课程，逐步形成一批成效显著的品牌课程。本学期，共计收到10余门课程申报，内容涵盖人文、科技、健康、学科等。
三、立足课堂，推进课程教学变革
1、深化课程教学改革。组成学校课程开发教师攻坚队伍，对课程进行分类管理，形成学校课程图谱。作为__区“提升中小学（幼儿园）学校课程领导力行动研究”项目优秀学校，在新一轮的项目研究中，着重学校课程方案的文本更新，以英语学科为试点学科深入推进实践研究。以语文、英语、数学三门学科为试点，开展项目化学习实践探索。充分认识《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂的重要意义，结合学校特色开展教师研修活动，按规定落实读本进课堂的各项要求。持续开展分层走班教学实践探索，努力使不同层面的学生都能在原有基础上得到提高。加强课堂生态的改善，给予学生学习的空间和自由，为终身发展助力。
2、优化教研组建设。根据新调整的学科教研组，对照学校所制定的“教研组验收”的各项要求，优化教研组建设制度，丰富教研组工作内容，形成“研、评”特色，聚焦“中考改革”，加强学科研究的深度合作，构建“课程素养、学习素养、教学素养”三位一体的教研活动体系，围绕“单元设计、作业设计、情境设计”为重点的课堂教学改进，加强“统编教材”“跨学科课程”“项目化学习”的特色实践研究。本学期，依次召开了“新教研”方案的推进交流会、项目化学习行动实施推进方案研讨会和教研组长线上教学交流分享研讨会。本学期语文、数学、英语、跨学科4个教研组分别开展项目化学习教学活动，完成项目化学习教学活动方案，通过项目化学习来引领教学改革，提升教学质量。
3、落实教学常规。规范实施学校课程计划，严格落实每周1次集体备课活动。加强线上课堂管理，实行教研组长、备课组长飞行听课和组内老师互相听课评课，切实提高课堂教学有效性。以“作业管理”为抓手，推进“五项管理”与“双减”真正落地，继续完善学校作业管理方法，加强单元整体教学之下的单元作业设计，关注分层作业设计与实施，尝试适性的、灵活的作业题型和作业方式编排，加强学业质量的指导与监控等。加强线上教学考试工作管理，这学期出台了《线上教学阶段练习命题要求》和《阶段练习规范要求》，初三进行2次线下适应性训练，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师评价的实效性。
4、深化中考改革背景下课程与教学研究。分层分类开展主题培训和有效教研，重点加强考试学科教学、作业研究，加强“统编教材”“跨学科课程”“项目化学习”的实践研究。充分运用“空中课堂”等优质资源，促进信息技术与教育教学的深度融合。教研组要将新教研的研修思路、具体做法等纳入教研组计划，组织、实施主题化的学科研修活动，通过交流研讨，互相启发、共同提高，引领教师改进教学行为、提升学科教学的质量。完善学校中考改革背景下学生综合素质评价方案，落实初中生社会实践工作。3月份进行了教案评比，6月份进行了《单元教学设计》和《单元作业设计》评比。通过评比，培养典型、树立标兵，从而带动教师队伍整体教学水平提升。我校3名不同学科教师参加2022年__区第十三届“百花杯”教师教学评选活动。
5、加强初三教学工作研究。在认真分析本届初三师生情况特点的基础上，按照既定目标，采取有效措施，确保初三年级各项指标居于区公办学校前列。线上召开2次备课组长会议，交流线上教学问题。返校复学后又及时召开备课组长会议，研究线下新情况，新问题，有的放矢，精准施策。在线上，初三安排了早自习、午辅导、课后服务和个性化辅导以及统一周练习；在线下，根据返校复学工作要求，及时调整了课表以及课后服务的安排和必要的训练。6月3日__区返校复学工作会议上，党支部书记、校长张晓明《坚守防疫护航优化复学管理》进行了交流发言。
四、以师为范，助推教师专业发展
1、加强学校作为区教师专业化发展校的内涵建设。结合__区本学期校本研修课程计划制定的工作精神及__中学校内分年级综合视导制度，特别是教学管理部的具体工作计划与安排，整合信息技术提升工程2。0的整体推进工作，设计具有主题化、系列化、课程化特征的校本研修计划。参与区域内校本研修核心经验交流展示活动，力争更好地完善校本研修机制，为“十四五”教师教育和队伍建设有超越发展，发挥作为区专业发展校的示范辐射作用。
2、加强__中学各类骨干教师培训。做好新一轮教育教学人才的申报、评审与带教安排工作，加大骨干教师的培养力度，充分发挥骨干教师的专业示范作用。5月组织了30名科研骨干教师参加了控江教育集团提供的教师科研能力提升专题培训。60多名各类骨干教师完成市教委组织的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》培训学习，撰写心得体会48份。督促相关教师参加__区各类人才高级研修班的报名与研修。7月召开“业勤行思引领超越”校骨干教师交流会，加强考核机制落实，促进骨干教师在学科专业、班主任工作及科研课题方面的示范引领作用。
3、持续推进“__青年教师启航号”工程。根据启航号青年教师的个人规划与寒假作业，梳理成册，及时调整与制定新学期启航号推进工作方案，助力青年教师快速成长，超越腾飞。本学期进行了韩艳梅博士的“国家课程校本化实施讲座”的专家讲座，组织了青年启航号“青春勇担当奋斗正当时”、“云端沙龙、蓄力提能”线上沙龙活动、“‘疫’路同心‘疫’路同行”青年启航号健康生活“云”系列活动和“总结提升奋发前行”总结交流会等活动，反思总结，梳理提升。面对疫情之下的线上教学，学校布置了信息技术应用于教学实践反思案例撰写工作，5名青年启航号教师案例获得区教育局推荐，报送__市在线教学优秀案例评比，同时推荐的案例数量居同类学校之首。
4、提高见习教师规范化跟岗培训的质量。制定见习教师基本功大赛方案并组织本基地选拔赛，推荐三位教师参加__区见习教师基本功大赛，其中陈旻皓晋级参加市级基本功大赛。在落实新学期跟岗培训工作后，线上教学期间，制定新的见习教师线上带教工作考核制度，严格执行线上教学期间见习教师、导师每周一听课机制。7月6日召开了“行思分享成长”见习教师跟岗培训工作总结交流会。本学期收集见习教师培训案例14份，优秀带教导师案例8份。本批见习教师培训期间，有2位见习教师参加区级课题组学习，10位见习教师参加校级课题组，并完成案例22篇，论文3篇。
5、科研课题助推教师专业发展。抓住区域新一轮科研课题申报机遇，发现教师专业发展中的问题和亮点，指导与帮助广大教师积极申报，走出优化学校教科研骨干队伍的坚实一步。继续第二轮的区课程领导力项目的子项目的研究，完成课堂文化转型基本框架，区域交流，赢得专家好评。3月指导两位老师申报区级青年教师研究项目的申报并成功立项。4月召开了校科研课题推进会，40多位教师参加。5月组织8位青年教师申报2022年__市青年教师教育教学研究课题。并组织了2022年学校教师区级课题的线上申报工作，我校今年共申报了14项区级课题，数量居全区初中学校之首。其中学校课题《义务教育阶段学科实践的多形态表征及其设计研究》成功立项为区级重点课题，另外立项1项一般课题、1项规划课题。完成2021年度《__中学教师论文案例集》的审阅、筛选与编撰工作。
五、依法治校，建设安全校园
1、注重师德师风建设。以“人民教育家”于漪老师为榜样，开展师德教育系列活动，不断提升教师教育境界。扎实开展党史学习教育，不断提升党员的政治站位。加强党风廉政和政风行风建设，开展领导班子、中层干部廉洁自律责任书和平安校园建设部门责任书签约，落实学校值勤队伍管理工作，不断完善学校各项管理制度，凸显人文关怀，积极创建新一轮全国文明校园。
2、筑牢疫情防控安全防线。学校根据上级有关文件精神，聚焦“复学工作”精细管理，制定初三返校复学工作方案和防疫应急处置预案。从组织管理“四统一”、校园管理“五保障”、网格管理“六单元”、教学管理“七精细”等方面做好迎接初三师生返校复学的准备，实现“防疫与复学”的精准施策，确保复学工作安全、平稳、有序。每天按时完成疫情防控师生员工个人信息台账统计上报，加强寒暑假离沪师生员工管理，建立离沪师生员工“一人一档”信息台账，开学收集查验全校师生返校随申码、核酸码，动态、精准、分类掌握全校师生员工健康状况和行程轨迹，做到底数清、情况明。
3、践行安全发展理念。组织师生积极参加“宪法卫士”、“禁毒教育”“气象小主播”、公共安全知识等线上安全教育活动，提倡法治活动人人参与。征集师生各类法治作品等。5月结合全国中小学生安全教育日、国家安全日、512全国防灾减灾日，通过午会课、班会课，开展了消防安全、生产安全、防欺凌、防溺水等专项宣传教育，积极开展中小学公共安全教育和法治教育，不断提高学生的法治意识和自救自护能力。
4、加强健康教育及卫生管理。做好疫情防控工作常态化管理，完善各项工作预案，落实各项传染病防控制度，面向教师、家长、学生开展相关健康教育培训。加强医教结合，开展形式多样的健康教育活动，提高学生近视眼综合防控工作，提升学校卫生管理水平。加强对学校食品安全信息管理平台和学校食堂视频监控系统的实时管理，及时安排做好学校各项消毒、清洁、检测等工作。本学期完成了“全国健康学校”的申报工作，并以此为契机，促进学校健康教育。
5、打造绿色校园文化。以“向着无限可能攀登”的办学理念为引领，不断完善美丽和谐的校园环境，打造__美丽的绿色校园文化。根据一年四季绿化的变化，适时调整种植校园各处绿植、给师生创造一个身心愉悦舒适的教学环境。本学期学校被评为“__市绿色学校”（第一批）。
初中2023—2024学年度下学期第二学期学校工作总结 篇5
20__年是学校新一轮三年发展规划制定实施的起始年。本学期，学校将围绕__区整体教育综合改革，以区优质学校集群式发展项目校为新的起点，以教育信息化校园建设为抓手，进一步优化校园数字化管理、完善学校课程改革、促进教师专业发展、提升校园文化品质，认真、科学的规划好学校新的发展。
一、通过校本实际开展教育教学研究，开展课程研究，丰富学校校本课程建设，提高教师师资整体水平。
依据《上海市普通中小学课程方案》，学校课程在20__学年课程实施的基础上，以“学生与教师共同发展促学校提升”为根本目标，依托高校，整合各类教育资源，结合学校特色和文化背景，有效的整合学校三类课程，以课程培养学生核心素养，以课程促进教师专业发展，以课程提升学校办学水平。围绕学校教学的科研课题《活用现代信息技术，构建“新优”课堂》，以课堂为落脚点，以学科教研组为单位进行推进、研究、实施、总结、提炼。
1、我们按照市、区对课程的科目、节数要求，规范开足课程，又以适切、特色为原则，开发学校的校本课程和特色活动。所制定的学校课程计划与实施情况完全吻合。本学期的综合督导中，学校对课程计划进行了全面的审视、修订和总结，区对学校“课程方案”专项督导时，也评为优秀。
2、对三类课程开设以及实施，我们努力使内涵规范、丰富。且在处理三者之间的关系时注重联系、融合与发展。我们通过“指令”下达，“要求”落实，检查监督，反馈纠正等措施，落实“基础课”的有效教学。
3、通过作业设计、分层布置、检查反馈落实双基训练。通过磨课研讨优化教学五环节。通过教研活动课题化，落实三类课程的融合与整合。学校加强与联盟学校的课程合作，并在三类课程中努力探索与建构“创智课堂”，使学生的高阶思维得到训练，能力得到提高。学校结合课题研究，从信息化技术层面推进教研组建设与发展。
4、加强教学常规，保障和促进教学提高。通过规范教学行为，有力的制度保障，使教学秩序严谨，教学流程规范。
二、加强德育建设，继续推进育德综合训练课程化的研究，积极参与__区教育学院组织的《区域推进“生命教育”大中小衔接的实践研究》，加强高校、高中、初中、小学德育一体化建设的进程。
1、以市级课题《大中小德育课程一体化实践和研究》的研究为抓手，结合学校三年规划制定的德育课程计划，通过德育领导小组、各年级组、班主任以道德素养与法规、校园生活与操行、社会实践与服务为主要内容和途径，构建学校的德育课程，体现“人文精神、关心思想、师生互动”的学校德育。
2、巩固行规示范校成果，建立健全学校行为规范教育的目标，探索行规教育系列化有效教育模式。学校行规教育坚持注重行为规范教育“小一点、近一点、实一点”的原则，突出学生参与、体验、感悟的德育模式。学校通过“天天评，月月比，常反馈”，加强行为规范的检查与评比，每月为优胜的班级颁发流动红旗，每学期末，对表现突出的班级给予行为规范示范班的称号。学校根据学生成长的特点，遵循由浅入深的规律，科学地划分各年级分段目标和要求，不断完善德育课程。学校坚持将行规管理作为德育工作主阵地，根据不同年级学生身心发展特点设立分阶段德育教育内容。
3、认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，关注学生身心健康，健全学校健康教育课程，有针对性的开设全校或年级心理健康教育课程或讲座，组织开展形式多样的健康教育活动，科学安排预备至初二的心理辅导课，合理开展针对初三毕业班学生特点的心理辅导、危机干预等教育内容和途径，促进学生身心健康成长。全面启用学校心理健康教育辅导中心，对个别有心理困难或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使其尽快摆脱心理障碍，调节自我，增强承受挫折，适应环境的能力。
4、继续探索一套有利于调动师生积极性，有利于提高师生素质，有利于促进德育工作持续发展的激励机制，进一步完善班主任考核奖励，优秀班集体、优秀学生的评选。
5、建立、健全成长困难学生的帮教、转化机制，指导班主任用有效的心理学知识提高班级管理的效率。
6、开展切实有效的德育校本培训活动和德育科研活动，探索具有本校特色的德育途径，总结、交流典型的德育个案和先进经验。通过系统的班主任专业培训，助青年班主任的成长，帮助老师走上班主任专业发展之路。
7、开展“我的中国节”系列活动。通过学校组织活动，对于中华民族传统民俗节日进行宣传。利用“元宵”、“清明”、“端午”、“中秋”、“重阳”元旦等特定节日，开展丰富多彩的，带有节日文化气息的活动，培养学生的民族认同感与自豪感。
8、加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。充分发挥家长委员会的作用，使学校工作得到广大的家长的支持和配合，形成学校、家庭和社会相互沟通与合作的教育网络。
9、加强对弱势群体学生的关注，为随班就读学生配备专职教师，规划布置资源教室，设立专门的课程，关注他们成长的点点滴滴。
10、通过开展志愿者服务、红领巾创全倡议及师生签名承诺等一系列创全活动，指导全体队员以实际行动支持参与到__区创建全国文明城区的工作中，并从自身的角度出发，为__的创全工作贡献出自己的力量！
三、通过组团式教研模式的探索，提高教师专业化水平。
通过集群教研联合体，开展主题式联组教研，形成共同的教研主题，以构建“教师课堂，探索适合的教育”为目的，探索初中教师专业发展系统，建立集团内教师培训培养机制。根据办学需要推进教师（含中层干部）交流轮岗，通过支教、跟教、带教、送教“四教合一”的教师交流活动，探索教育集团内教师交流模式，整体提升集团内教师的专业水准。
1、成立了专项工作的领导小组，结合教师的不同实际需求，组建了骨干教师带岗、同备课组带教等不同模式高质量的培训教师队伍，以学科教研组为主要抓手，组建高效的培训团队。根据每位青年教师的具体情况，落实培养计划，帮助青年教师特别是见习教师过好政治思想关，师德修养关和教育教学关，使其巩固专业思想，熟悉有关教育法规，掌握所教学课的教学常规，熟悉教学大纲与内容，尽快地适应教育教学工作，使他们的教育教学生涯开了个好头，迈初良好的第一步，缩短了他们的成长过渡期。
2、培训内容以《__区中小学见习教师规范化培训手册》为标准，全面落实四大方面十八个要点，让每一位见习教师与集群内学科带头人结对，或与同年级同学科的高水平的老教师结对。手把手带教见习教师，让每一个见习教师融入教研组、备课组、年级组，发挥了教研组、备课组、年级组的同伴间互助的作用，组织见习教师参加学校青年教师培训和班主任工作培训，让他们与其他青年教师和全校班主任一起学习进步。
3、强化对教师专业教学基本功的培训，为教师提供教学实践锻炼的舞台。定期组织教师走出校门观摩名优教师的优秀教学课例，并回校进行临摹课和交流。聘请有经验的退休专家每两周进行听课活动，当场点评，发表感受，记录学习心得。举行教师汇报课、公开课、教研组听评课等活动，由大家相互取经，先进促进后进，成为生动的教学研讨会。积极参与市、区组织的各项教学竞赛，提升教学水平。
6、充分发挥教研组、备课组和年级组的集体智慧和力量，形成“组团式”带教模式，由教导处、教研组和备课组以跟进式方式进行随堂课听课。重点关注教学时出现的问题是否改进。
四、以支部“创建全国文明城区”为契机，深化学校志愿者活动。
借助党的群众路线活动，继续发展和提高学校各个层面志愿者活动质量，实践学校“关心”办学理念。
1、学校于3月开展了“从心出发把爱传递”鞍山实验教育集团志愿者服务联盟启动仪式暨青年教师师德宣讲队、雷锋馆学生志愿讲解队成立仪式，倡导各校党团员、青年教师自觉践行雷锋精神，做弘扬雷锋精神的积极倡导者、自觉实践者、有力推动者，并为青少年学雷锋提供广阔平台。倡导各校在集团内应形成团结互助、平等友爱、共同进步的氛围，不断为精神文明建设注入新鲜活力，为__建设“国家双创示范基地”作出新的更大贡献。
2、为深入贯彻党的十八大、十八届六中全会和习近平总书记系列讲话精神，全面推进基层服务型党组织建设和大中小一体化建设，形成“资源共享、服务共进、人才共育、文化共荣”的基层党建新格局，中共__大学机关党委第一支部和__大学附属初级中学党支部于5月22日签订支部共建协议，双方将在今后的党建工作中，充分利用双方的党建资源，定期共同开展党建活动，共享党建工作信息，交流党建工作经验，开创基层党建新格局。
2、学校英语、物理教研组全体教师参加“兴家”智力助残志愿者活动，坚持几年如一日，为贫困家庭学生义务补缺补差。
3、我校党（团）员教师代表走出校门，全体党员以实际行动支持学校所在社区长白街道（社区）的“创全”工作。学校和长白街道以及周边图们、长二（1）、路二、延东、18弄居委会召开了学校街道行风建设联动会议。学校的有关领导和居委干部们进行了互动。
4、与学校所在社区长白街道及下属长白一村建立校区共建关系，此外，每学期寒暑假学校还委派4名附有学生工作经验的老师到社区担任假期辅导员。
五、注重科技与体育，用课程和活动带动学校校园文化发展。
1、进一步探索学校科技体育工作，做到拓展课程建设精选课程内容、完善评价机制、增加反馈机制，科技特色建设特色融入课程、互助融合发展、建立学生通讯站。夯实射击传统校工作，做好后备工作，积极输送人才以及注重专项体育项目的训练。完善对教师的评价和对学生的评价机制。每个学期向拓展课教师听取反馈意见，学生通过少代会向学校提出拓展课的需求和建议。
2、作为__区首批课间大活动试点校之一，通过实践研究，确定课间大活动模式，学生利用大课间时间专项活动的评比，中考体育各个考核项目的长期有效开展，使学生在体育锻炼的同时，提升了综合体育素质。
3、重视三类科技特色社团的建设创新，平衡车、无人机等项目在上海教育博览会等重大活动中代表区、校进行展示。通过校际间联盟，开展联合教研，社团联盟活动，并定期参加少科站展示活动。
4、通过学校的校园开放日、爱心暑托班等平台，进行课程的开放，促进课程优化，本学期通过以上方式进行开放的课程达到15门，受众学生近300人。
六、进行“绿色指标”引领下的创智课堂建设。
以“建创智课堂，提高学生学习能力”为抓手，开展“校际教科研联合体”的教研模式。以教研组为单位，从学科入手，结合“教研活动课题化”的研究主题，设置探究型课研究菜单，有依据教材和学生所学内容进行“微探究”，使课内学习向课外探究做延伸。
1、打破校际壁垒和学科界限，开放校园、课堂和教研活动，分工合作，协同实验，提炼实践经验，共享研究成果，力求建立起以“绿色指标”课堂即时评价为主要特征的学校课堂教学质量保障体系。我校通过信息技术的改进和录播教室的改造，引入全新的课堂观察模式，精确的课堂分析和高效的评课模式，将在下一学期由数学教研组率先尝试。
2、整合资源，开拓科技创新新空间。以课程为载体，学校利用第二课堂和拓展课的资源，构建校本科技课程，丰富学校的课程体系。优化课程内容
3、为了学生的创新素质的培养，不以学习成绩作为评价学生的唯一标准，在我校条件允许的情况下，增加有助于学生创新素质培养的课程如视频制作、多媒体制作、专利设计、环保作品制作、超轻粘土等课程。同时适当减少学生参与度低，不感兴趣的课程。
4、化学学科正尝试通过网上作业形式，改革传统作业的布置形式，暑假基本已经完成前期工作，开学后即可通过家长自愿的形式在初三年级开展。
七、提高安全意识，规范内部管理，做好后勤保障工作。
加强对保安、保洁队伍的管理，在师生中开展“爱校护校”活动，引导师生关心、爱护新校设施，弘扬主人翁精神，注意校舍的使用规范和维护。
校园安全工作。切实加强安全、保卫工作，严格门卫制度，排查安全隐患，加强人防，提高技防水平。建立安全工作的长效机制，进一步完善制度，明确责任、落实措施，定期对学校的水、电、煤气、消防、防汛、防盗等设备、设施进行检查，排除隐患，确保安全，切实做好学校的安全保卫工作。做好各类预案，应对突发事件。本学期学校利用暑假进行了操场跑道的修缮，每个教室新增了一体化电子白板设备，防震减灾专用教室也正在改建中，新的硬件设备为学校特色课程提供了保障，也提升了教师的信息化应用的水平。
教育后勤服务工作。牢固树立为教育教学服务的观念，增强工作主动性，改善服务态度，增强责任感。加强对教育设备、设施的管理，确保正常运转，为师生提供方便，提高工作效率和质量。落实了“主动、及时、到位、满意”。
严格按国家规定进行收费和公示，严格执行各项财务、财产管理制度，管好用好学校的财产资源，认真做到物尽其用。本学期做好校园养绿、护绿工作、校园保洁工作，美化校园，创建良好的校园环境。充分用好学校教育资源，积极做好场地开放工作，为周边居民提供服务。
学校依法做好义务献血工作，进一步关心教职工生活，特别是生活困难的教职工，做好帮困工作，营造和谐、良好的工作环境。
初中2023—2024学年度下学期第二学期学校工作总结 篇6
本学期，学校各项教育教学工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的__大和__届四中全会精神，认真落实全国和__教育大会的主要精神，积极贯彻__教育的要求，在教育局《20__年教育工作要点》的指导下，结合学校的实际开展学校工作。在防控新冠肺炎疫情的学期起步之际，认真做好各项新冠肺炎疫情防控暨开学准备工作。在初中强校工程的背景下，认真落实《强校工程发展规划》，以《规划》提出的项目为抓手，进一步强化“立足常规、稳中求进、优化管理、和谐发展”的工作理念，聚焦学校工作的内涵提升，营造良好的教育教学氛围。在学校全体教职员工团结协作、勤奋努力下，学校顺利完成了各项教育教学任务，促进了学校的和谐发展。现作如下总结：
一、防控疫情，强管理，推进各项工作稳步前行
（一）组织保障。
成立以学校党政领导为组长的疫情防控工作领导小组与“在线教学”工作领导小组。制定《__市__初级中学防控新冠肺炎疫情开学工作方案》，确保防疫工作有效落实，保障广大师生的健康安全；制定《在线教学实施方案》、《学生“线上学习”规则》、《“线上教学”环境下加强落实教学五环要求方案》、《“线上教学巡课”方案》等，确保线上教学的质量，保障停课不停学的有效开展。
（二）安全防护。
坚持“预防为主”的工作原则，校长总负责，由校长室——人事主任、总务主任，每日了解全体教职员工及外聘人员的健康状态，由德育主任——大队辅导员——班主任，每日了解学生的健康状态，做好日报工作，保证日常工作信息和疫情发生时的联络畅通。
加强学校值班安排，落实校园全封闭管理，落实门卫24小时值班制度，安排门卫严格执行体温测量及登记规定，杜绝疫情入校园。
（三）在线教学。
确定线上教学平台，组织开展线上教学技术市、区统一培训与校本培训，组织线上教学试运行，使全体师生都能熟练掌握“在线教育”技能。
“在线教学”在用好市区统一的教学资源的基础上，分年级制定“线上教学”课表，初三年级制定符合本校特点的课表，以在线学习与课后互动的方式开展教学。“网上巡课小组”，全过程监督课程教学实施情况。
（四）顺利复学
4月24日，学校接受__区教育局督查组对学校复学准备与防疫工作的检查，督查组从“严格返沪返校”、“落实物资保障”、“落细防控措施”、“校园安全管理”四个方面20条逐一对学校的复学准备与防疫工作进行了资料与实地的查看，并对学校细致的复学准备与防疫工作中高度的责任意识给予了高度的评价。根据市教委、区教育局精神4月27日至5月18日，初三到预备年级顺利复学。
二、立德树人，强学生，践行社会主义核心价值观
（一）坚持校本德育课程化探索，使德育内容规范化、系列化。
每周排进课表的德育拓展课以及每周三中午的德育午会课，使学生接受心理健康、礼仪规范、民防、卫生保健、法制公共安全、中华传统文化等德育教育得到了保证。授课老师的精心准备、课程内容与学生课余生活的有机衔接，打造成适切、有针对性的德育校本课程，促进学生养成科学的学习生活习惯以及健康的思维方式。
同时，学校还通过法制安全知识网上竞赛；心理活动月系列活动；疏散逃生演习；社区医生“防疫”知识讲座等进一步丰富课堂教育内容，使学生的生存、生活知识体系更加立体化、清晰化。
（二）以研讨的方式促进德育队伍建设，提升育德能力。
在班主任层面上就“综评平台录入”、“学生心理健康”等主题开展培训与交流。学期期末，每位班主任在“特别时期特别爱”班主任论坛中交流了班级文化建设以及班集体创建的特色与亮点，展现了班主任们在班集体建设中的用心和用情。
走出校园，利用区教育学院的资源加强班主任队伍建设。学校选派班主任老师参加区班主任“四季”讲坛的学习，李真真、成智嵘老师还加入了复旦实验集团“卿云班主任工作坊”的活动，郭丹丹老师撰写的“劳动创造青春之美”荣获__区第十届德育论文评选三等奖。
（三）重视主题教育，促进学生良好道德观的形成。
1、组织“阅读活动”，让阅读滋养学生心灵。开展“书香伴我成长”系列主题读书活动，培养学生良好的阅读习惯，让学生畅游书海，呼吸书香，品味经典，完善人格。本学期，由于疫情，我们开展了“为你读书”活动，让学生站上班级和学校的舞台，为大家分享自己在假期阅读中喜爱的书籍的精彩片段，同学们也在聆听中感受书籍的力量和阅读的乐趣。
2、“宅家抗疫”中感受生命的力量和集体的温情。今年年初，新冠疫情使得学生经历了近四个月的“宅家抗疫”和“线上学习”，在此期间，班主任老师每天的贴心问候，让这个冬天增添了一份温情，同时“疫情中的生命成长”、“线上护绿活动”、“这场战役，感谢有你”、“线上学习好方法征集”等一系列活动也丰富了孩子们的“宅家”生活，帮助孩子们调整状态。
3、注重规范教育，培养良好行为习惯。学生行规教育我们常抓不懈。学校高度重视学生线上学习的日常管理，每日分时段点名、跟踪孩子情况、家校沟通等一系列措施帮助孩子养成良好的线上学习规范。返校复学后，在“防疫”要求的指导下，学校更关注学生的各项规范，进校、课间休息、洗手、饮水、如厕、午餐、放学等在全校上下的关心关注下，规范学生的行为，帮助学生养成良好的、健康的生活习惯。
4、“守法、安全”系列教育。学校结合交通安全、消防、禁毒、网络安全、校园欺凌等内容，开展主题讲座、网上竞赛、逃生演习等活动教育学生守法守纪，安全第一，防患于未然。
5、身心健康教育。学生的心理健康教育等面对不同年龄、群体以不同的切入点适时开展，除“心灵体操”课外还分年级按需求开设讲座。在线学习阶段，心理室组织全校学生开展“我的云端心情故事”学生视频展评。分批返校复学时，心理老师刘炜从不同年级的角度开展不同内容的“用心战疫”心理讲座。学校还结合“医生进校园”活动对学生开展“新冠疫情防控”等内容健康知识宣传与讲座。
6、家校互动，创设良好教育环境。利用家长接待、家委会会议等进行家校沟通，听取家长对学校工作的意见。本学期，就学生午餐情况、校服征订情况、午餐调价事宜等，征求家长的意见。总务、食堂管理部门为家委会成员介绍了“防疫”期间学生就餐事宜，让家长对学生在校用餐安全放心。
7、做好“综评”工作，助力中考改革。20__学年是综评实施的第一年，学校精心设计、组织相关活动，对学生和家长就“综评”和“社会实践”两个平台进行解读。本学期，完成了两个平台相关数据的录入等一系列工作。在中考改革背景下，关注“综评内容”的落实，关注学生全面发展。
三、紧抓环节，强教学，对接教改加强课程建设
（一）组织教研组活动，落实教研内容，提升备课组活动的实效
“线上教学”期间每周一次教研组集体备课，共开展线上教研5次；线下集体教研3次。教研组长组织、指导本组教研活动，形成良好的教研活动风气，以中考、会考为目标，进行跨年级合作、跨学科合作，以提升备课组活动质量、探索高效课堂教学策略为研究内容，确定各教研组教研内容，开展教学评比活动，积极参加区教研活动，语文、历史、道法三门学科参加区“十三届百花杯”教学比赛，历史刘炜老师进入复赛，道法苏玉娜进入决赛，最终获得三等奖。
（二）聚焦教学五环节，把握教学质量关
1、加强集体备课：坚持集体备课制度，做到定时间、定地点、定主备人。鼓励老师创造性地开展线上教学工作；要求老师正装出镜，规范使用视频和PPT教学资源，允许自行录制小视频。各学科做好作业的设计，每天单科作业量不得超过30分钟，初三可以适当增加，但也不得超过50分钟。另外继续重视复习课质量，做好复习课计划性、精致性、针对性、有效性。
2、聚焦课堂教学，探索高校课堂策略。积极采用市级“线上教学”资源，商讨活动交流方式方法，提高“线上教学质量”，加强教学常规管理，“线上教学的巡课”达123节次，及时反馈、处理相关问题，保证教学的顺利进行；线下教学贯彻讲练结合、精讲精练的原则，各学科向40分钟要质量。要求年轻教师要多听骨干教师的课，多请教、多问、多琢磨，多练习。
3、加强作业研究工作，利用线上教学反馈快、针对性强的优势，提升作业的有效性，同时做好作业量的控制与协调，以保证学生用眼健康。教导处加强作业质量的检查，及时反馈并加以整改。线上教学采用“问卷星”、线下教学采用学生问卷和座谈会形式，及时反馈教学信息，掌握教学动态；线下教学进行了2次作业检查，重点解决了作业的再批改、再订正（批改）问题。
4、注重学习质量的检测工作，加强线上检测手段的研究和使用，保证教学质量的稳定。线下教学开始后，各备课组要认真进行评价分析，及时诊断，努力反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，及时解决考试中出现的问题，使课堂教学工作更具有科学性、针对性，更富有成效。
5、做好班级情况分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，重视提优补缺工作，分层次有针对性地进行辅导。对优秀生适当增加题目难度，通过强化训练，使他们更具竞争力；对学困生、“随班就读”学生耐心解决他们的思想问题，利用空余时间抓困补缺，取得良好效果。
6、初三中考情况。本届初三总分合格率100%。语文、外语、物理第一合格率达到100%；数学、化学第二合格率100%；公办高中（最低录取线478分）达线率85。71%。
（三）规范执行教育局相关工作要求
1、规范完成各学科“学业水平”考试监考、巡考工作。
2、承担20__年初三“道德与法治”中考本校学生监考工作，并圆满完成任务。
3、规范完成初二年级“历史学科”学业水平考试工作。
4、开展好“推普工作”。积极参加区语委组织的“第十六届全国语文规范化知识学习活动”。提高师生语言规范意识，提高文化素养。
5、重视随班就读工作，依据上级要求做好相关的工作。
6、规范完成20__年六年级招生工作，68人采取平行分班。
四、德能并重，强队伍，建设“四有”教师梯队
（一）注重师德建设。
贯彻落实教师职业行为十项准则，学习“人民教育家”、“全国教书育人楷模”、“__市教育功臣”于漪老师和身边优秀教师先进事例，以榜样的力量激励全体教师，落实到日常的教育、教学工作中，使每位教师做到敬业爱岗、团结协作、锐意进取。
（二）打造阶梯型教师队伍。
跟进并完成第一批招聘人员的入职入编相关工作，为我校师资注入新活动力。通过引进人才、培养中青年教师等途径和方法，逐步优化教师结构，逐步形成“骨干教师、骨干教师后备、教育教学新秀”老中青阶梯式成长型教师队伍。
（三）重视教师培训。
认真组织全校教师积极参加“十三五”的各级、各类教师教育培训，做好“十三五”培训收尾工作。努力建设一支具有良好的职业道德和精湛的业务水平的教师队伍。认真组织见习教师的规范化培训，以师徒结对的方式，加强对职初教师专业发展的指导，使其尽快适应并形成自己的教育教学风格。
五、研教结合，强科研，开展教育教学实践研究
（一）落实制度，推进科研工作。
围绕学校制定的《__市__初级中学科研工作管理制度》，成立“20__年学校科研管理领导小组”。于7月开展了“20__年度__初级中学暑期征文”的活动，组织教师围绕“线上线下相衔接，提高教学有效性”的主题撰写文章。有序推进学校科研工作的发展。
（二）协助引导，开展课题研究。
推进课题：区级一般课题《基于学生核心素养培育的学校课程建设的实践研究》，开展实践与研究，并积累研究的资料，推进课题的进一步开展。
（三）编定《新生入学教育手册》。
学校原有的《新生入学教育手册》在内容上已经比较陈旧，为了能够与教育综合改革相衔接，在校长室的带领下，校务处与德育处、教导处携手，重新编订了《__市__初级中学新生入学手册》，为新生入学工作做好准备。
六、营造氛围，强形象，宣传校园文化正能量
（一）宣传报道工作。
认真努力地发掘收集学校在防控新冠肺炎疫情、教育教学、“强校工程”的开展等方面各项工作的亮点，及时向__教育改革与发展网发送信息报道。同时，围绕学校“强校工程”的开展，定期向“__初中强校工程建设”微信公众平台报送相关材料。宣传报道工作，树立了学校对外的良好形象。
（二）校园展板布置工作。
制作防控新冠肺炎疫情展板，普及防疫知识；更新校园内的宣传栏，展现学校的教育教学理念；进一步建设楼道展板学生作品，增加校园的人文环境等。校园展板的制作与布置，营造了学校浓厚的教育教学文化氛围，成为创建和谐校园的正能量。
（三）学校网站工作。
及时做好学校各项内容在学校网站的上传工作，将学校的各项建设工作在学校网站上展现：学校概况、新闻快递、学校教学、学校德育、学生天地等栏目内容丰富，网站成为了宣传学校，促进外界了解学校的重要窗口。
七、和谐平安，强环境，争创“安全文明校园”
（一）疫情防控工作。
1、防疫物资筹备。初期学校防疫物资以教育局统一调拨为主，截止5月底，调拨了6。6万毫升的消毒液，1400片消毒液，各类口罩1680个，各类洗手液11140毫升，隔离服及测温枪数套。在这些基础上克服物资短缺的困难自行采购了口罩7050个，测温仪1套，食堂用防飞沫挡板一批，截止7月初，学校在防疫物资上使用的总费用为77848元。
2、环境卫生消毒。根据制度要求，教室、走廊、大厅等公共场所每日消毒一次。厕所每天彻底消杀2次，配备足量的洗手液，另外上下午打扫一次。食堂早晚各消毒一次。每日消毒完成后要填写消毒登记表。
3、防疫培训。为了更好的防控疫情，二月底至三月初参加了由市相关部门组织的疫情防控消毒人员的线上培训工作。在此基础上制定了教辅和后勤人员的相关培训计划，复学前在卫生室蔡老师的配合下，为所有教辅人员以及后勤人员培训了防疫相关知识和消毒措施。
（二）学校基础建设。
1、做好20__年度强校专项工程图书馆功能提升项目的前期准备工作，及时做好上级管理部门、设计施工单位、学校之间沟通工作，确保项目暑期能顺利完成。
2、完成暑期零星工程申报、预算等准备工作，主要项目有：音乐教室格局调整、教室部分墙面粉刷、校园文化宣传雕塑建设、门卫室格局调整、非机动车棚维修、教学楼及食堂零星维修等。
3、更新学生书包柜370门、课桌椅200套、三角柜10套，更换和新增老旧监控17套，为每个厕所共安装8套暖水器，更换红外感应水龙头6套，教室安装空调3台等。
（三）垃圾分类及节水工作。
继续落实上级部门关于垃圾分类要求，及时更新宣传海报及标识。另外本学期重点加强了湿垃圾的管理，特别对食堂提出了二次分检，及时滤干水份等要求，总务处也采取了不定时检查等措施来规范垃圾分类的工作。另外对台账的记录也进一步的作了规范，同时也根据上级部门的要求及时更新了台账记录内容。
节水方面，学校在资金有限的情况下更换了部份感应水龙头。另外继续做好节水日常管理工作，做到二级水表每月用水信息统计并能分析问题，及时堵漏。
（四）强化财产管理
1、财务方面严格执行国家的财务制度，坚持执行上级规定的收费标准，不乱收费，严格实行收支两条线，精打细算。
2、在采购中，强调先申请，领导批准后方可实施，把好采购、验收关，完善报批手续；在经费使用中，分轻重缓急，尽可能的合理安排。
3、加强资产的管理。继续实行班级公物承包责任制，做好财产登记工作。本学期对符合报废规定的部分资产进行了核对与清理，也按时完成上级布置的清查与资料上报工作。
回顾一学期的工作，虽然新冠肺炎疫情对学校的教育教学产生了一定的影响，但是我们齐心协力、众志成城，始终围绕“立足常规、稳中求进、优化管理、和谐发展”的工作理念，稳步开展工作，确保校园安全，并取得了一定的成效。本学期，我校对强校工程工作进行了阶段性总结，努力推进《强校工程发展规划》所提出的各项任务，以孜孜以求、认真踏实、不断进取的精神做好学校教育教学的各项工作，为学生的发展、学校的建设努力奋斗，向着“使本校的教育教学状态明显改善，办学特色明显增强，办学质量明显提高，家长对学校的满意度明显提升”的目标不断前进。