小学寒假德育实践活动总结 篇1
“双减”之下，为了促进学生德、智、体、美、劳全面发展，立足增值减负、亲子陪伴和身心健康，__区__小学四（2）中队开展了“七色光多彩假期”综合实践活动并取得了显著成效。
一、红色——德育传承，心灵“洗尘”
教书必育人，育人先育德。辅导员徐老师以“我们的节日——春节”为契机，精心设计了学生的假期德育实践活动，确保德育教育的延续性和连贯性。少先队员们通过红领巾争章学习、观看红色电影、阅读红色书籍、学唱红色歌曲、展示优良家风等形式，赓续精神血脉，做红色文化小传人。
二、紫色——智育创新，质量“增重”
红领巾相约中国梦，做善于学习小达人。各科作业在严控总量的基础上，突出探究性、创新性，鼓励个性化。语文：多阅读、善表达；数学：练运算、勤总结；英语：积词汇、练口语。
三、橙色——体育强身，健康“同频”
抵抗疾病最好的方法就是增强自身的免疫力。队员们携手冬奥会“一起向未来”——坚持每天体育锻炼，跳绳、踢毽子、乒乓球、仰卧起坐、跑步等运动，益体强身，健康阳光。
四、青色——兴趣育美，快乐“刷屏”
写春联、练书法、绘画、唱歌、跳舞、下棋、手工制作等特长，锻炼意志力，发展兴趣爱好，培养审美情趣。
五、黄色——劳动孝亲，情感“升温”
爱劳动、勤动手，做尊老孝亲小助手。春节，阖家团圆，队员们和家长一起做清扫、贴对联、包饺子、烹菜肴……体会长辈的辛劳，感受劳动的快乐。
六、绿色——安全护航，身心“防控”
队员们每天测量体温，按时打卡，做好疫情防护。注意用火、用电、用气、饮食安全，提高上网、电信、防盗等防范意识，做居家安全小卫士。
七、蓝色——书香致远，思想“通透”
悠长假期，正是读书好时机。亲子阅读，制作读书卡片、办读书小报，书海遨游乐无穷，做读书增智小明星。
“生活即教育”，德育立魂，智育立心，体育立神，美育立情，劳育立身，“五育并举”形成了新气象、新认知、新生态。在20__年这个双减后的首个寒假，队员们真正度过了充实快乐、缤纷多彩的寒假生活，收获了成长和快乐。
小学寒假德育实践活动总结 篇2
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，一首沉寂了300年的小诗《苔》，一夜之间，家喻户晓。孩子们用最质朴的天籁之声，以平凡而高贵的灵魂感动了十亿中国人。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
__乡__教学点，一所坐落于__市__的偏远学校，一个仅有59名孩子、5名教师的农村教学点，资源不多、拥有有限，却从未降低要求，从未放弃对美好的追求和向往。看看他们的假期是怎样度过的吧，也许您会惊叹于这如苔花般渺小平凡的生命绽放出的绚丽。
一、保护环境，不放鞭炮，过个环保的传统中国年
打赢蓝天保卫战，留住家乡的蓝天白云，不放鞭炮，过一个环保的传统中国年。引导孩子们过中国传统节日，用贴对联，挂灯笼表达对新年的庆祝之意，吃饺子，煮元宵，看春晚……鼓励利用假期，深入了解家乡过节的准备、过节的习俗等，继承、弘扬中华传统文化，树立文化自信，从娃娃抓起。
二、文明旅游，做爱护环境的小标兵
随着人们生活水平的日益提高，寒假旅游也成为过春节的一种重要方式。孩子们在游玩的过程中不仅自己做到“垃圾不乱扔、景点不乱涂、言语不喧哗”，而且要告诉自己的父母家人也要做一个文明的游客。文明是旅途中最美的风景。
三、尊老爱幼，做个心中有爱的孩子
百善孝为先，从日常小事做起，关心父母，孝敬老人，爱护弟弟妹妹。心存感恩，感恩父母的培育，感恩老师的教诲，感恩社会各界的扶持。
心中有爱，春暖花开。孩子，你给奶奶捶背的样子真好看，……
四、读一本好书，让心灵去旅行。
要么读书，要么旅行，身体和心灵总要有一个在路上。寒假期间开展了“读一本好书”的活动。各班根据孩子们的年龄特点和实际情况，给孩子推荐适合他们阅读的书籍，让孩子们知书明理，与大师对话，与时空交流。
五、自立自理，做生活的小主人
教育引导孩子们要做到自己的事情自己做，不会的事情学着做。自己洗袜子，自己吹头发，自己叠被子。少年独立则国独立，少年自由则国自由。世界是你们的，也是我们的，但终究是你们的。
六、参加家务劳动，我是家庭一份子。
为锻炼孩子们的生活技能，体会劳动的快乐和艰辛，培养孩子的家庭责任感、幸福感，假期期间开展了“参加家务劳动，我是家庭一份子活动”。瞧，孩子们干的多认真。孩子，你知道吗，世界上就怕“认真”二字，你认真你就赢了。
七、七彩寒假，参加有益活动
寒假期间，为丰富孩子们假期生活，引导孩子们开展有益的活动，打乒乓球，放风筝，绘画、做小制作等有益活动。
孩子们，愿你们拥有健康的体魄、广泛的兴趣、丰富的灵魂，让这些优秀的品质伴随你们一起步入美好的未来。
小学寒假德育实践活动总结 篇3
送走了欢乐而祥和的春节，__小学的少先队员们以崭新的面貌迎来了新的学期。回顾这个寒假，校大队部积极响应上级号召，并结合本校实际情况，以提高学生的实践能力为宗旨，精心布置了形式多样的假期活动，使少先队员们他们渡过了一个充实而有意义的假期。
1、开展“绿色假期，争做环保小卫士”活动。
针对雾霾天气、暖冬等恶劣的环境现象，校大队部号召1至6年级全体少先队员在假期做到以下五件事：1。低碳春节，不燃放烟花爆竹。2。拒绝吃喝浪费，实施光盘行动。3。绿色出行，尽量减少私家车的使用，外出乘坐公交车。4。不使用一次性购物袋及筷子。5。读一本关于环保的书，并向他人宣传环保的重要性。将自己的行为用文字和图片记录下来整理成图文并茂的资料在开学初上交到大队部，校大队部对在环保方面有突出贡献的123位同学进行了表彰，并授予他们“环保小卫士”光荣称号。这一活动得到了家长的大力支持，孩子们热情参与，纷纷用实际行动践行了环保理念。
2、开展“有意义的假期，我在唐图做图书管理员”活动。
在假期，校大队部组织我校图书管理员们走进了__市图书馆儿童文献馆和幼儿绘本馆做义务管理员。帮助工作人员整理图书，将放错的图书归类、放回指定的书橱；帮助前来借阅图书的小朋友或家长查找图书；维持馆内秩序、保持安静、督促大家文明借阅。小图书管理员们他们对待馆内的工作一丝不苟、认真严肃、文明有礼。整整半天的义务管理员体验活动得到了图书馆工作人员的高度赞誉。叔叔阿姨们夸他们在维持秩序时懂礼貌、讲文明；在整理图书时细心、耐心且踏实肯干。而这些小图书管理员们又一次遨游在书的海洋里，得到了充分的锻炼。
3、开展“我帮父母做家务”活动，队员们在家务活中体会劳动的快乐与辛苦。
在三四年级少先队员中开展利用寒假的时间，学做一件家务活活动。并将劳动的画面用相机、用文字记录下来。整理成图文并茂的资料。三四年级的孩子们在活动中，品味劳动的快乐，体会家长的辛苦，同时，也提高了自己的动手能力。
4、传承家庭美德，开展“好家风”征文活动。
在五年级少先队员中开展“好家风”征文活动。围绕“家风的故事”为主题，以一名少先队员的视角发现自己的家庭、小伙伴、邻居、亲友家庭中诚实守信、勤俭持家等优秀家风的故事，写一篇作文。此活动让少先队员们懂得了家风的真正含义，在潜移默化中受到了品德的教育。
5、在六年级少先队员中开展“读红色经典树理想信念”活动。
围绕爱党爱国的主题阅读一本关于革命先辈、英雄、长征、抗日战争的红色经典图书和家长、小伙伴开展讨论交流并写一篇宣讲稿。开学初，校大队部对各班上交的宣讲稿进行了分类和挑选，共评选出优秀宣讲稿20份，精品宣讲稿13份。
开学初，各中队将寒假活动资料上交到了大队部。校大队部对寒假活动资料进行了精心地整理和评选。共评选出优秀寒假作业76份，精品寒假作业42份，最后，通过各班寒假活动资料上交情况推选出寒假活动优胜中队10个。
小学寒假德育实践活动总结 篇4
20__年寒假，__市第三实验小学根据并教德函[20__]16号文件《关于寒假德育工作安排的通知》文件精神，以培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化为宗旨，以提升少年儿童创新精神和实践能力、增强其社会责任感为目标，积极推进社会公德、家庭美德、个人品德教育，巩固学生在校期间的养成教育成果，拓展学校德育工作的深度和广度。学校结合日常活动特色以及年级特点，认真筹划、周密安排，向家长印发《致家长的一封信》，并通过放学典礼对各项活动进行详细布置，努力使各项活动有落实、有载体、有特色、有实效。现将我校寒假各项活动总结如下：
积极开展寒假道德实践体验活动
为了巩固学生良好行为习惯养成的成果，学校紧密围绕市教育局《关于加强和改进学生品德素养评价的实施办法》，为全体学生发放了《__市培养学生良好行为习惯指导细目》和学生德育实践作业记录表。学校以指导细目中的十四个专项训练点为依托，在放假前对学生如何具体选择和开展活动进行了细致的解读。通过开学对全体学生作业的收集与整理，我们发现：学生们能够在活动细目的引领下，利用假期根据各自的年级要求，结合自身兴趣点和薄弱环节认真开展各项活动，并做了详细的记录，家长和班主任老师还对同学的完成情况进行了评价，达到了良好的效果。
深入开展“做一个有道德的人”道德实践体验活动
社会实践大舞台
作为一名新时代的小学生，积极参与社会实践将为他们打开一扇了解社会的窗口，对他们更好地适应社会，锤炼意质，开阔眼界，养成良好的人生观世界观和价值观都具有十分重要的意义。
__市德育处的领导高瞻远瞩，为同学们开辟了社会实践育人共同体联盟这样一个特别难的优秀平台。今年假期，学生们在市教育局和学校的号召下，积极通过“社会实践育人共同体”网站，报名参加平台上发布的各类有意义的社会实践活动和实践课程，获得了宝贵的实践机会。同学们在青龙古镇的老电影中穿越历史，追溯往昔；在博远机器人训练营中体验科技带给我们的乐趣；在煤炭博物馆中领略煤海之乡的魅力；在真探空间中创造梦想的家园。丰富多彩，寓教于乐的各类活动，不但令同学们的眼界与思维得以开阔，思维与智慧得到碰撞，而且增强了同学们参与社会实践的兴趣，提升了他们的社会责任感。
志愿服务暖人心
我校多年来坚持开展学雷锋志愿服务活动，假期中小志愿者们也将志愿服务的脚步从校内走向了社区，走向了社会。他们有的前往救助站，为残疾儿童，孤儿们送去了慰问品和暖心的问候；有的到公益场馆当小解说员；有的到社区擦公共自行车、健身器、公共设施、清理小广告；有的到敬老院慰问孤寡老人；有的帮助社区发放安全宣传海报；有的前往康复中心为那里的残疾小朋友送去爱心图书；还有的前往献血屋当义工，宣传献血的知识……一颗颗充满爱心的奉献的种子，就在这一个个平凡又感人的故事中生根发芽。
家务劳动我能行
同学们在学校的倡议下，积极承担家务劳动。同学们不分年龄高低，都各自帮助父母努力做力所能及的家务劳动。同学们有的帮助家里擦玻璃、扫地、清理楼道卫生；有的为父母做简单的饭菜，有的帮父母洗袜子，还有的一起参与包饺子等等。通过活动，使同学们体会并感恩父母的辛劳，建立自我服务意识、培养自理能力。同学们的小手虽然稚嫩，做的家务也都是小事，但父母的心是暖的，孩子体会到劳动与付出的快乐是真切的。
开展“我们的节日——春节、元宵节”主题活动
学校积极响应__市教育局的号召，以“春节”和“元宵节”两大传统节日为切入点，围绕辞旧迎新、迎喜接福、家庭和睦和欢乐祥和的主题，以网络平台的节日活动专题为依托，同学们积极参与了“我家的年味”和“欢乐元宵”传统节日的对联征集和微视频作品征集等活动。此外，学校还组织同学们积极参与家庭、社区等的各种节日民俗活动。同学们有的参加了社区的迎新文艺汇演，有的参加社区举办的花灯制作比赛，还有的和家人一起逛庙会、猜灯谜、品年味，用不同的方式参与、感受、体验传统节日，潜移默化地传承民族文化。
认真完成__市中小学生平安寒假专项作业
为了提高学生和家长在寒假期间的安全防范意识和能力，切实抓好学生的寒假安全教育工作，根据__市教育局文件要求，我校在假期认真组织学生参加“20__年__市中小学生平安寒假专项作业”活动。放假前，学校为学生每人专门印发了一份活动参与流程，认真部署，积极督促，开学后进行参与活动的数据汇总，效果良好。
广泛开展“好书伴成长”读书活动
学校利用假期在学生中广泛开展“好书伴成长”之“快乐的读书时光”活动。学校建议同学们在假期每天坚持阅读20分钟，从好书中汲取养料，广泛涉猎各种优秀书籍，勤做摘抄，并将读书心得与伙伴和父母一同分享，让好书成为我们的精神养料。
积极开展节能环保活动
学校将“三节”（节粮、节水、节电）教育延伸至假期，积极倡导同学们养成节约的好习惯，并积极争做节约小宣传员，小监督员，向亲人宣传节约观念。监督浪费行为。特别提倡开展“光盘”行动，以节约粮食为荣，以浪费粮食为耻，共扬节俭风气，共创节约社会。
积极参加体育锻炼
身体健康是我们学习生活的重要保障。学校倡议同学们在寒假中注意用眼卫生和正确的写字姿势，不要长时间看电视、电脑和电子产品，保护视力。同时，学校鼓励大家积极参与户外运动，锻炼身体，强健体魄。
丰富多彩的寒假道德体验活动使同学们在体验中知识得到运用，身心得到锻炼；在参与中思想得到熏陶，精神得到充实，收到了良好的教育效果。总之，我们将会以学生的全面发展作为工作的出发点，认真总结经验教训，将学生德育工作之路走得更加稳健。
小学寒假德育实践活动总结 篇5
开展“尚德”活动，奉献一片爱心，争梅开春烂漫，竹报岁平安。愉快的寒假生活已经结束，为了让每个少先队员度过一个“安全、充实、健康、文明”的假期，结合上级工作要求，20__寒假，__小学少先队大队部为孩子们制定了实践活动方案。
一、当“尚德小标兵”。要争当“尚德小标兵”得从三个方面入手，那就是“敬老人，孝父母，爱同伴”。孩子们通过送老人礼物，通过帮助父母劳动，对父母说感谢等形式向父母回报了恩情。
二、开展“写对联，剪穿花”活动，感受传统新年文化，培养学生锻炼自我、助人为乐、敢于奉献的精神。
三、开展“文明欢度春节拒绝烟花爆竹”活动。少先队召开主题班会，张贴《禁止燃放烟花爆竹，共创文明绿色家园》宣传画。
通过此次活动，同学们体验到了劳动的艰辛，培养他们的动手能力，增强了环保意识，度过了一个难忘的寒假。
小学寒假德育实践活动总结 篇6
寒辞去冬雪，暖带入春风。寒假生活转瞬即逝，新的学期已经开始。__市__区__小学在常态化疫情防控前提下，结合团区委德育工作安排，立足我校工作实际和特点，__小学德育处部充分发挥组织育人优势和实践育人特色，研究制定我校寒假德育系列活动。全体队员寒假生活丰富多彩，结合学校制定的活动清单，根据自己的能力、兴趣、特长，积极参与到各项活动中去，度过了一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。
现就__小学20__年寒假工作总结如下：
1、开展“____教导记心中”主题实践活动。
学校大队部结合各学段学生特点，通过录制短视频、讲红色故事等形式引导少先队员牢记____教导、回顾党百年奋斗历程和铸就的历史辉煌，增强学生的国家意识和社会责任意识，规范行为习惯，提升综合素质。
2、开展中华优秀传统文化教育活动。
假期里学生们以中华传统节日为契机，结合《中华优秀传统文化读本》阅读，继续开展“班班晒家风，家家有正风——好家风小传人”活动，引导学生通过家风故事、家风感悟、家书、书法、绘画、剪纸、手抄报等活动途径弘扬、传承家风，并展示自己的学习成果。
3、组织开展“欢欢喜喜过大年活动”。
以喜迎春节为有利契机，深入开展丰富多彩地传统文化教育实践活动。给心目中的英雄或者敬佩的亲友长辈写一封信，以感谢他们对国家所做出的杰出贡献；以写春联送春联等形式，进一步学习、了解和弘扬中华传统文化；以“绘画、手抄报、视频”等多种形式展示中国年。充分利用中国年的“味”，加强传统文化教育。
4、开展“喜迎冬奥会，我为中国健儿齐加油”主题活动。
组织学生观看开幕式、赛事直播等，并通过录制加油视频、绘制手抄报的形式为体育健儿加油，学习中国健儿为国争光的拼搏精神，抒发广大少年儿童拳拳爱国心。
5、倡导亲子共读，培养阅读好习惯。
通过亲子共同阅读和学习交流，体会不同年龄、不同阅历的父母和孩子之间的不同阅读感受，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力。依据推荐读书目录，引导学生通过形式活泼、健康有益的读书活动，掌握科学的学习方法，培养主动学习的心态与自主学习的能力，丰富暑假生活，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力。
6、开展阳光海娃健身活动。
树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，利用假期坚持体育锻炼，巩固或学习掌握一项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯，开学以单项体育竞赛、体育技能展示等形式总结活动，促进学生全面发展。
7、家有劳动小岗位，养成劳动好习惯。
假期是学生进行居家劳动的良好时机，我校认真落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，学生根据年龄阶段适度掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能并每天做好劳动记录。开学后，学校统一回收劳动记录。
8、学习一项艺术技能。
学生利用假期根据自身兴趣爱好，学习掌握一项艺术技能。在书法、绘画、朗诵、舞蹈、器乐、声乐等多领域发展艺术特长，提升艺术素养。开学后以作品展、艺术节等形式全面展示学生学习成果。
9、开展一次亲情体验活动。
通过班级微信、QQ群等渠道及时将活动细节（上传照片等）予以传播、扩散。让学生在亲情体验活动中感恩亲情、启迪心灵，通过具体的实践，培养学生感知生活细节，体悟家庭责任的能力，增强家庭凝聚力。
10、开展一次创新实践活动
发挥自己独特的想象和创造力，设计一个学习或生活中的小发明或将废旧物品再利用编制小工艺、小制作。
11、开展“一起云支教共同迎冬奥”活动。
组织岁少先队员积极报名参与由中国光华科技基金会与共青团北京市委员会联合清华大学、北京大学等知名高校举办的大学生寒假实践活动，参与“一起运动迎冬奥”“一起看冬奥”“一起云阅读”“一起过个奥运年”活动，弘扬奥运精神。
这个寒假，队员们在学校精心组织的各种实践活动中，锻炼了自己，提高了素质，多了一份责任与成熟，多了一份爱心与感恩。对于他们而言，这是一个快乐的寒假，也是一段收获满满的学习时光！
新征程，新起航，向未来，共成长！新学期已开始，让我们共同期待少先队员续写更精彩的篇章！
小学寒假德育实践活动总结 篇7
“风雨送春归，飞雪迎春到”，告别喜气祥和的春节，告别充实而有意义的寒假，我们满载着成长与收获走向新的开始。
在寒假里，平三的果儿们响应学校号召积极开展“欢天喜地迎新年，奇思妙想集五__”主题教育实践活动。
活动一。身体健康——跳跳__
当寒假巧遇__，果儿们用自己的热爱的运动向__运动健儿们加油助威。溜冰，滑雪，舞蹈，跳绳，跑步，一次次运动汇聚成一声声“__加油，中国加油！”，呐喊出自己内心的爱国之情。
活动二。勤劳慧干——劳动__
假期里，果儿们拿着元旦活动中自己亲手写下的劳动心愿卡，努力学习“未解锁”的劳动技能。有的果儿学会了整理小技巧；有的果儿学会了制作一道美食；有的果儿改正了自己的劳动陋习。每一次尝试，都向成功迈出了坚实的一步，果儿们通过照片记录，运用视频展示，劳动技能我get到了！
活动三。博览群书——书香__
腹有诗书气自华，假期里，果儿们每天坚持阅读1小时。果儿们畅游在书海中，有的果儿在书中巧遇黄金屋，有的果儿遨游在历史的长河中，见证着历史变迁，有的果儿拜读经典文学，收获人生哲理。
活动四。心灵手巧——巧手__
动画电影一直是果儿们的快乐源泉，它给予了大家许多欢乐，也告诉大家许多人生的道理。假期里，果儿们走进我们的国产经典动画，画下了自己喜爱的动漫人物。可爱的冰墩墩，调皮捣蛋的小哪吒，正义的黑猫警长，果儿们用心制作出了一幅华丽的国产动漫全家福。
活动五。奇思妙想——创意__
如今的杨浦滨江摇身一变，“工业锈带”变成“生活秀带”，沿江美景处处可见，创意也无处不在。果儿们在寒假里来到滨江，看到了雄伟的渔人码头，探访了有趣的皂梦空间，学习了绿之丘环保理念。果儿们发挥自己的聪明才智，为滨江的发展贡献自己的创意金点子。
时间是短暂的，收获是丰硕的。假期里果儿们锻炼了能力，增长了见识，积蓄了信心与力量。现在，我们以饱满的精神与热情迎接新学期的开始。
小学寒假德育实践活动总结 篇8
春节，是农历的岁首，是我国最重要的传统节日。为了让同学们加深对中国传统文化的了解，感受中国传统文化的独特魅力，让孩子们充分感受“年”的喜庆氛围，了解“年”的习俗，在刚过去的寒假，我们化龙镇__小学德育处开展了“我们的节日——春节”主题系列实践活动，让孩子们寻找属于我们自己的“年味儿”。
活动过程中，学校针对不同年段学生的特点制定了合适的活动内容。
一、二年级
一、二年级的学生以“我们的节日——春节”为主题绘制一幅春节画。鼓励学生围绕春节活动及在春节期间发生在自己身边的故事等画一幅感受中华传统文化，体现祥和幸福生活的春节画。
三、四年级
三、四年级的同学通过笔下优美的文字，记录自己喜迎新春的美好愿望，进一步加强对中华传统文化的理解。
五、六年级
五、六年级的学生，以春节习俗为切入点，制作一份手抄报，引导学生通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自己制作的“节日小报”，展示节日的收获和感悟。
我们还结合春节传统：办年货、扫尘、贴对联等习俗，开展“我是劳动小能手”活动：倡导全校学生为父母做力所能及的家务劳动，培养我校孩子热爱劳动的习惯和正确的劳动价值观。不论年龄大小，同学们都主动帮父母干一些力所能及的家务活儿：帮忙大扫除、贴春联、贴福字、挂灯笼、洗刷碗筷……将家庭内外装饰得喜气洋洋、年味十足。
此次活动，不仅丰富了疫情期间同学们的寒假生活，也使全体师生在参与“我和我的节日——春节”主题活动中抒发了热爱中华传统文化的情感、愉悦了身心，营造了积极良好的传统文化氛围，为把我们的传统文化一代一代传递下去起到一个承上启下的作用。期间，也培养了我校孩子正确的劳动观，形成积极向上、向善的阳光心态。
新的一年，又是希望的起点，祝愿__小学每一名学子都能在阳光下收获健康、收获快乐、收获成长！