自立自强好少年事迹材料 篇1
×××，____市____中学____班学生，他品学兼优，热爱集体，凭借优异的表现获得了____市____中学“十佳中学生”称号，是学生中的佼佼者。
自理自立小能手
×××的父母工作繁忙，这给予他充分锻炼自我的机会。他在家里不仅能够照顾好自己，还能替家长分忧。洗菜做饭，打扫卫生，帮家长买药、取快递等杂活都能完成。在学习上遇到不会的内容主动向老师进行询问，做好自我管理，不让家长操心。除此之外，×××还主动帮老师收发作业，及时提醒同学按时上课，提示同学上交作业。除此之外，×××能够把学习和生活二者的关系处理得当。学习时踏踏实实，生活中快快乐乐。遇到困难时，他总能用心思考，寻求解决途径。他遇事不慌不忙，不急不躁，总能找到好办法。通过自己的努力他得到了学校和老师们的认可，他曾获2022年____市____中学“三好学生”，更是在2022年被____市教育局评为“____市三好学生”。
老师同学的好帮手
×××能够与班级同学保持良好关系，经常帮助有困难的人。他从家里带各种学习用品给那些需要的同学，还经常辅导其他人做作业。班级有生病的同学，他会从家里帮同学带药。谁如果遇到不开心的事，他会主动安抚。班主任孙老师很信任×××。有什么事情需要他办，他总是很热心并且很用心，想方设法把事情办成。×××同学的自立自强在同学中表现十分突出。×××不但学习成绩优秀，还能够积极参加学校组织的各项活动。在学校运动会、文艺汇演、校园心理剧大赛等活动中，表现突出，真正做到了品学兼优。
生活中的多面手
×××能力全面，加入多个学生社团。他喜欢乐器，喜欢下棋，喜欢研究魔方。无论冬夏，他都和爸爸骑着单车去大自然中领略美景。他还愿意自己研究烤饼干、面包，做沙琪玛等等，对生活充满热爱。他用笑容感染着身边的人。
×××是一名优秀的中学生，是值得信任的自强自立好少年。
自立自强好少年事迹材料 篇2
×××，女，____县____小学三年级四班的学生。她获得过的荣誉有：学习标兵、学习之星、三好学生等。她兴趣广泛，擅长画画、舞蹈，是一位沉稳、内敛聪慧、全面发展的好少年。
获得的荣誉
2021-2022学年度第一学期被评为“三好学生”。
2021-2022学年度第二学期被评为“三好学生”。
2022-2023学年度第一学期被评为“三好学生”。
2023年元月在____书画大赛中，表现优秀，荣获新秀奖。
2022-2023学年度第二学期被评为“学习之星”。
中国歌剧舞剧院舞蹈考级成绩优秀，伍级通过。
2023年10月，积极参加无物业小区环境整治工作，荣获荣誉证书。
在2023-2024学年度第一学期被评为“学习标兵”。
事迹简介
她孝敬父母，尊敬师长，团结同学，是一个懂事礼貌的好孩子。在学校她身兼数职，既是优（ne×秀的值日班长，还是学习小组的组长，她深知担任学生干部不仅是一种荣誉，更是一种担当。
她性格独立，严于律己。在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，房间整洁有序，书桌、书架整理的井井有条，每天的家庭作业都是自己独立完成，给弟弟做了非常好的榜样。学习上也是弟弟的小老师，每天睡前坚持读课外书，还给年幼的弟弟讲故事，她始终相信每天进步一点点，就会积少成多。
她乐于助人，勤俭节约。她是同学们信赖的“好伙伴”。同学有不会的题，她会马上细心为同学解答，积极帮助同学；她还是一位优秀的小公民，平时看见地上的垃圾就会随手捡起来扔进垃圾箱，发现不文明行为总是第一时间劝导；她还是节能小卫士，家里哪个房间没人，开着灯，她总是第一个前去关灯，节约用水用电。在生活中她从不攀比，有正确的消费理念，充分发扬和继承中华民族的传统美德。
自立自强好少年事迹材料 篇3
他是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的小男孩，他天生纯真，追求善美，言行知礼，全面发展，堪为学生榜样。家长的言传身教，老师们的熏陶感染，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生，身上体现了一名新时代学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。
获得的荣誉
2020年元月16日被班级评为优秀班干；2021年元月29日被班级评为学习之星；2021年7月1日被班级评为学习之星；20222年2月16被班级评为学习之星；2022年6月27日被班级评为三好学生；2022年6月27日听写大赛获得二等奖；2022年12月14日参加学校男子掷垒球比赛中荣获第七名；2023年7月1日被班级评为学习之星。
事迹简介
在学校，他是一个品学兼优的好学生，刻苦学习，认真听老师讲课，多次获得班级“学习之星”称号团结同学，积极参加学校的各项文体活动，在同学心目中是知心朋友，学习伙伴。在学习中，他有着一股钻劲，不向任何一道难题低头养成了不耻下问的好习惯，每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。他更是老师的得力小助手，作为班干，他深知自己身上背负着怎样的职责，每一次老师交给他的任务，他总会高效率、高质量的完成，因此，得到了多位老师的赞赏与认可。
在家里，他尊敬长辈，孝顺父母，从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天都能协助家长做些力所能及的事情，如拖地、倒垃圾、给大人捶捶背，捏捏肩，有时晚上还端来热水给妈妈洗脚。
在同学们心目中，他是一面道德示范的旗帜，一个学习的榜样，一名当之无愧的新时代好少年。
自立自强好少年事迹材料 篇4
××，女，汉族，2009年9月出生，____市第五中学学生。她是一名热爱祖国，尊师孝亲，勤奋自律，品学兼优，自强自立的优秀少先队员。她曾荣获吉林省“红领巾奖章”四星章，曾被选树为第十五届“吉林市十佳少先队员”、曾荣获____市“新时代好少年”、“美德少年”、“诚信守法学生”光荣称号。她是老师眼中的得力助手，是同学们眼中的好榜样。
勤奋学习，助人为乐
在学习中，她自强自立，志存高远努力争做有使命有担当的时代新人。每天制定严格的作息时间，早上背地理生物知识点或英语单词，在学校上课认真听讲，老师问的每一个问题她都会积极回答，每一个知识点不仅记录在纸上，更记在脑海里，课间她会一边休息眼睛一边回顾老师讲的知识点，遇到不懂的问题她会请教老师，有时还会和同学一起讨论，做过的难题，她都会给父母讲一遍，来确认自己否真正学会了，错题重做也是一个很好的学习方法，错题重做的过程就是弥补自己不足的过程。
爱国向上，争做社会主义接班人
从小学党史永远跟党走，红色基因深深的烙在了她的血液里。在新冠疫情期间，她毫不犹豫的将自己全部的零花钱捐了出去，在居家学期期间她在严于律己的同时还不忘用拍摄短片的形式和同学们分享自己居家学习的经验，激励同学们一起进步。她拍摄的短片有《自律学习好学生》、《绿色环保》。其中《绿色环保》荣获吉林省“创建绿色生活我是行动者”小学组二等奖。她热爱阅读红色书籍，热衷观看爱国影片，她像一只百灵鸟用自己的声音把党史故事讲给身边的每一个人。在教育部关工委“新时代好少年红心向党”主题教育读书活动中她的演讲《从小学党史永远跟党走》荣获小学组一等奖，在央视影音活动专区展示；在“党的故事我来讲”、红领巾解说员、诗歌朗诵、党史演讲等活动中她积极宣扬爱国精神，弘扬中华传统美德，带领同学们一起筑梦前行。
勇夺红领巾奖章，争做新时代好队员。她积极参加少先队主题教育实践活动，通过不断的努力奋进，2022年荣获吉林省“红领巾奖章”个人四星章。她兴趣广泛，多才多艺，追求全面发展，曾被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习标兵”、“优秀指挥”。在少先队的工作中她一丝不苟、善于创造、勇于实践，历经多年的锻炼，她逐步成长为带头人、组织者、同学们可信赖的主心骨、辅导员老师的得力助手。
作为社会主义接班人和建设者，她怀揣着自己美好的梦想，谨记习爷爷的叮嘱，心系祖国志存高远，脚踏实地在奋斗中创造精彩，为祖国和人民贡献新时代少年的力量。
自立自强好少年事迹材料 篇5
××，现就读于____中学2022级16班，在班级里，对自己高标准，严要求，是班级的带头人。她自信乐观，不屈不挠，勤奋好学，是新时代自立自强好少年。
勤学好问
她爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩优异；她做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；她善于观察，勤学好问，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、自强不息的优秀学生。
虽然她成绩优异，但并没有因此松懈，而是更加努力学习。因为她知道“逆水行舟，不进则退”，所以对自己的要求更加严格。她相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。
自立自强
××同学的独立性非常强。在学习上，她从不迟到早退，有较强的自我管理能力，能充分利用学习时间，主动学习；在生活上也很独立，从不让父母操心，勤俭节约，并能帮父母承担力所能及的家务，懂得替父母分担压力、理解父母的难处。真正使自己做到了在学习上独立思考，生活上自立自强，是一个使父母放心的“小帮手”。
热爱阅读
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“攻城不怕坚，攻书莫畏难”这些名言是老师教给同学们的，却在××的心中播下了一颗文学的种子。自此，她只要一有时间，就会拿着一本书，津津有味地读，她是这样地如饥似渴，一本书只要看上几页就会爱不释手，拼命地吸吮着甘露的营养，不断充实自己。她每天都读书积累成语好句，觉得优美的段落也会标注下来，因此写作能力也在不断提高。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们相信××同学这个从小自立自强、品学兼优、充满阳光的女孩，一定会像一只小雏鹰一样，越飞越高，越飞越远的！
自立自强好少年事迹材料 篇6
×××，男，13岁，现为____市____中学七年级18班学生。曾被评为____市优秀学生、____市美德少年、____中学2022年度十佳好少年，荣获全国作文教学改革实验区____现场作文大赛特等奖，“红领巾奖章”个人一星章。
“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”是×××最喜欢的格言。他学习上勤奋刻苦，课堂上专心听讲，从老师的谆谆教诲中，不断汲取知识和营养。他认真的学习态度和良好的道德品质使他成为同学们学习的榜样，也得到老师们的一致称赞。
×××坚强独立，坚持自己的事情自己做，在家里经常做一些力所能及的家务活，打水、拖地、收拾碗筷做得有模有样。他理解父母、体谅父母，自己的事情很少让父母操心，还经常帮妈妈照顾年幼的妹妹，是妈妈的得力小助手，也是妈妈的小暖男。
×××有一副热心肠，积极参加学校和社会开展的各项公益活动和实践活动。他从点滴小事做起，帮助街道打扫卫生，给贫困地区的小朋友捐书，他用自己的实际行动温暖身边的每一个人。
×××兴趣爱好十分广泛，滑板、绘画、下棋、游泳等均有涉猎。他尤其喜欢阅读，对他而言读书是一种享受，一种乐趣，既能开拓视野、增长知识，又能充实自己、涵养情操。
班主任寄语
愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，行动塑造最优秀的自己。有了百折不挠的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能够在浩瀚的学问海洋中逍遥自在地遨游，并且能够到达成功的彼岸！
自立自强好少年事迹材料 篇7
×××，男，汉族，今年10岁，目前就读于____县____小学四年级（5）班。他诚实稳重，勤奋好学，聪明乐观，孝顺懂事，乐于助人，有责任心，有爱心，有毅力，有担当。是一名品学兼优的好学生。
获得的荣誉
2021年1月20日，被评为班级优秀“三好学生”。
2021年6月28日，被评为班级优秀“三好学生”。
2022年1月25日，被评为班级优秀“三好学生”。
2022年6月26日，被评为班级优秀“三好学生”。
2023年1月23日，被评为班级优秀“三好学生”。
2023年6月28日，被评为班级优秀“三好学生”。
事迹简介
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。他们是中国特色社会主义事业建设者和接班人，担当民族复兴大任的时代新人。12月6日，四年级（5）班的×××同学在2021-2022学年度____县____小学“新时代好少年”评选中荣获“勤学创新”好少年称号。
在学习上，×××严格要求自己，做题认真仔细，勤于思考，课前能够认真预习，课后及时复习。他上课能够积极举手回答问题，认真各科完成作业，学习成绩一直很优秀，是老师得力的小助手。从一年级至今，×××通过自己的勤奋努力和老师的辛勤培育，每学期都被班级评为“三好学生”。课余时间他会看一些自己喜欢的课外书本，加强自己的知识面，开阔自己的视野。因为他相信，多学一点知识，对自己总是有好处的。每一份收获都蕴含着他辛勤的汗水与付出。
在家里，×××也是父母眼中孝顺的好孩子，他勤俭节约，从不乱花钱，他知道爸爸、妈妈挣钱很不容易。×××心地善良很有孝心，在家会帮妈妈干一些力所能及的家务活，例如：扫地、洗碗、烧开水、洗袜子等。×××从不乱花长辈的钱，家里亲戚每次来要给他买东西，他总是说：“谢谢您，不用了浪费了，我有呢！”×××从小至今都没有给父母添过乱，他能够严格要求自己的一言一行，是父母的眼中的好孩子，老师眼中的好学生。
×××遵守社会公德，遵守学校的一切规章制度，爱护公共财物，保护环境，从不乱扔垃圾，看见地面有垃圾总是主动捡起，并且投放进垃圾桶里。保护学校里的一草一木，从不乱折花木。他从小就养成节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一粒粮食好习惯。
×××爱好广泛，课余时间绘绘画、练练书法，打打跆拳道，并且刻苦努力，他说能多学点技能，牺牲一点业余时间也是值得的。
成绩只能代表过去，未来还要继续努力。×××希望通过自己的不懈努力，成为一名更加全面发展的新时代好少年，长大为国家做贡献，为祖国争光！
自立自强好少年事迹材料 篇8
×××是，____小学一（7）班的一名小学生。他诚实守信、孝敬父母、尊敬师长。
事迹简介
一、诚实守信，待人宽容
×××同学一直以来都是一个诚实守信的好学生。他从不抄袭作业，也不作弊。在班级中，他始终保持着一种诚实守信的品质，从不欺骗老师和同学。如果同学们在学习上遇到困难向他请教，他总是会不厌其烦地为同学讲解，直到他们会了为止。
二、积极学习，全面发展
×××同学在学习上一直保持着一种执着和毅力。在课堂上，他总是认真听讲，积极思考，勇于发言。在课后，他总是按时完成作业，及时复习功课。他的学习成绩一直保持在班级前列。除了学习之外，他还积极参加各种活动，在这些活动中，他不仅展现了自己的才华，还锻炼了自己的组织能力和领导能力。
三、孝敬父母，尊敬师长
×××同学一直把孝敬父母、尊敬师长作为自己的行为准则。在家里，他总是帮父母做一些力所能及的家务活，如打扫卫生、洗衣服等。同时，他也尊敬师长，对老师有礼貌、有分寸。
自立自强好少年事迹材料 篇9
×××在老师的言传身教和父母的悉心熏陶下，他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
事迹简介
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。在家，他是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学的好学生；在社会，他是位诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评，这就是____县____小学二年级七班的×××同学。他从各个方面严格要求自己，努力学好各门课程。积极参加学校组织的各种活动。在努力之下，他获得过较多的荣誉，2022年6月和2023年6月连续两次在____县____“____”少幼儿书画大赛中分别荣获三等奖；2022年6月在____县“____”心理健康知识绘画大赛中荣获二等奖；2022年6月在____县“全国儿童预防接种日”征文绘画活动中荣获绘画组三等奖；2023年6月被评为2022年度____县“优秀少先队员”。
成绩属于过去，新的起点，新的征程，但为了心中的梦想，他将一如既往继续向前。
自立自强好少年事迹材料 篇10
×××，男，汉族，11岁，现就读于____镇中心校。在老师眼中，他是努力学习、认真负责的学生；在家人眼中，他是乖巧懂事、孝顺长辈的好孩子；在同学们眼中，他是乐于助人、诚实稳重的伙伴。
×××的家庭环境特殊，在他三岁时父母亲离异，父亲前往北京打工，孩子便跟随爷爷奶奶生活在一起。父亲更因一场车祸而要截肢，后赶去沈阳才保住，现属于肢体残疾人士。面对着家庭困难，×××并没有被击退，他体谅父亲和爷爷奶奶两位老人的辛苦，当他看到爷爷奶奶辛勤半辈子，还在为他努力的时候，他说：“奶奶像妈妈一样照顾我，我不能让奶奶伤心，我从不羡慕别人的妈妈，因为我有个爱我的和我爱的好奶奶。”在其他家长都在辅导孩子学习的时候，×××的爷爷奶奶由于文化所限，不能帮助他太多，但他从不轻言放弃，经过一段时间学习，他获得长足的进步，提升了学习成绩，每年都被评为“学习标兵”“纪律之星”“三好学生”等荣誉称号。
×××积极配合老师，做老师的小助手。对待老师交给的小任务总是积极认真地完成，任劳任怨，如帮助老师收发作业，管理班级纪律，物品桌椅摆放等。每天晨读时他都是班里最积极的孩子，给其他同学做好榜样，是一名合格的领读者。每天的早自习，班级都会在他的组织下充满朗朗的读书声，为全班同学一整天的学习状态打下了坚实的基础。
在家里，×××是爷奶眼中孝顺的好孩子。他勤俭节约，不乱花钱，他知道父亲挣钱不易。在家会做一些力所能及的家务活，从不让奶奶帮忙。他一早起来就会帮助奶奶收拾屋子，夏天陪爷爷一起到园子里清除杂草，浇灌农作物。农忙时节大人去田里劳作，他独自在家写作业、搞卫生、阅读课外书。懂事的他总是让大人特别地感动，他还会做一些简单的菜，清洗碗筷等力所能及之事。看见奶奶干活累得腰疼，总会关切地说：“奶奶，快休息会，我给你揉揉肩，我帮您做。”
当同学遇到困难时，×××总是不厌其烦的帮助其他同学。他讲题有个特点，从不会直接给同学讲解答案，而是循循善诱，直到同学听明白为止。当同学英语单词没学扎实，他总能叮嘱该学生课下加强学习，并安排小组长提供帮助。几节课后，他会再次考同学之前不会的地方，两个小朋友就像做游戏一样，在愉快的气氛下把知识学会了。
胜人者力、自胜者强。×××的故事体现了他自强自立的一面。他乐观向上、热爱学习、团结同学，是老师心目中品学兼优的好学生；他体谅长辈、乖巧可爱、分担家务，是长辈眼中的乖孩子；他自强不息、志存高远、不畏困难，正是新时代好少年良好精神风貌的集中体现。