防欺凌教育系列活动总结 篇1
为了加强学生纪律意识和良好行为规范养成，提高学生的法律素养和自我保护意识，预防校园欺凌事件的发生，构建优良校风学风，创建平安校园、法治校园。20__年3月22日，__小学纪__老师组织师生开展了一场关于预防校园欺凌的主题教育活动。
真实案例，引发思考
活动伊始，纪老师向同学们讲述了发生在__区__镇__村3名初中生霸凌同学并将其残忍杀害的真实案例。以此引发学生思考：何为校园欺凌？你见过或经历过校园欺凌吗？如何应对校园欺凌？
解读定义传授方法
纪老师以形象生动的案例和深入浅出的语言，详细解读了校园欺凌的定义、形式、危害及代价、预防和应对措施。
校园欺凌的形式是多样化的，影响是多方面的。纪老师从法律层面、心理健康等层面警示学生了解校园欺凌的危害及惨痛的代价。呼吁同学们预防校园欺凌，做到“三不”：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者和冷眼旁观者。呼吁同学们要团结友爱，互帮互助，在遇到矛盾纠纷时，要理性对待，以和平方式解决。
听课现场
活动过程中，现场师生认真听讲，积极记录，不时鼓掌表达自己对纪老师精彩讲解的赞赏。这种互动不仅增强了师生对法律的认识，也激发了他们对抵御欺凌行为的积极态度。
活动总结
此次活动不仅是一场生动而实际的防欺凌安全教育课，更是对学生们进行法制教育、心理健康教育的一次重要机会。
播一粒法治之种，育一方和谐之田。通过预防校园欺凌主题教育活动，不仅取得了良好的宣传教育效果，也为创建平安、和谐的校园环境奠定了坚实的基础。相信在师生的共同努力下，校园定成为一个阳光温暖、积极向上的学习环境。
防欺凌教育系列活动总结 篇2
为进一步深化校园欺凌综合治理，加强对校园欺凌事件的预防和处置，努力把我校建设成为最安全、最阳光的平安校园，一学期来，针对校园欺凌专项整治，我校开展了一系列防范校园欺凌专题教育活动，现将情况开展总结如下：( 作文网 wWW.zUowEnBA.neT )
一、举行国旗下预防欺凌专题教育讲话
20__年12月11日，副校长黄__在国旗下进行防范校园欺凌专题教育的讲话。会上，黄副校长列举了校园欺凌事件产生的的严重后果，提出了防范校园欺凌采取的具体措施。针对本学期的安全工作，他要求全体教师要深入到学生学习和生活中，加强与学生的沟通与交流，要重视周围的校园欺凌苗头性倾向，希望全力做好校园欺凌的预防和治理工作，确保全校师生同心协力，共同抵制校园欺凌！
二、召开预防欺凌主题班会
各班召开预防校园欺凌主题班会，班主任通过PPT课件、讲解具体案例等形式，向同学们讲述了“什么是欺凌”、“怎样预防欺凌”等预防校园欺凌常识，引导学生敢于向校园暴力说“不”，学会正确处理同学之间的关系，让学生懂得遇到欺凌时要学会保护自己，及时报告老师和家长，妥善处理矛盾。每学期期初我校都会开展一次预防校园欺凌的专题教育班会课，教育学生要和谐相处，让学生知道只有齐心协力共同营造良好的校风学风才能使自己有一个平安健康的成长环境。
三、开展预防校园欺凌手抄报作品征集活动
为有效预防校园欺凌，营造平安和谐班级环境，20__年12月我校还举行了以“预防校园欺凌，构建和谐校园”为主题的手抄报比赛。此次手抄报评比活动不仅让学生认识到了校园欺凌的危害，同时提高了学生的自我保护、自我防范的意识，也让大家更深入地认识到法律的严肃性，增强了大家的遵纪守法意识。
四、开展预防校园欺凌主题教育版报专刊
由政教处、保卫科牵头，要求每个班级至少出一期以预防校园欺凌为主题的黑板报，内容丰富，结合实际，贴近生活，时刻给学生以警醒作用！
五、开展防范校园欺凌的法治讲座
20__年1月9日，我校开展“关爱明天，普法先行-《未成年人保护法》”专题讲座，邀请__镇派出所民警与__镇司法所人员到校参加，讲座由黄__副校长主持，邀请章__律师主讲。讲座结合青少年学生的特点，用一个个具体、鲜活的事例，以案释法，以事实为依据，深入浅出地给学生们上了堂生动的普法教育课，章律师告诉大家在日常的学习和生活中怎样做一个守法的中学生，如何注意安全，珍爱生命，使大家深受教育，可谓是学校法制安全教育的一次“雪中送炭”！
通过一系列防范校园欺凌教育活动的开展，让孩子们受到了深刻的教育，认识到校园欺凌的危害，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。
防欺凌教育系列活动总结 篇3
为有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，切实保障师生人身安全，贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，根据省、市、区教育督导部门有关文件和《实施方案》要求，我校校园欺凌专项治理情况进行了全面自查和总结：
一、成立了“校园防欺凌，建平安校园”领导小组
组长：____校长全面负责校园欺凌专项治理工作。
副组长：____副校长。
组员：____德育主任、全体班主任。
二、开展“校园防欺凌，建平安校园”的摸底排查
我校对各中队、各班级安全隐患和矛盾纠纷进行了全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，至今我校没有发现校园欺凌事件。
三、开展以“校园防欺凌建平安校园”为主题的专题教育
1、召开“校园防欺凌建平安校园”活动全体教师会议，宣传并安排活动的开展。
2、利用中队会对全体队员进行了以“校园防欺凌建平安校园”为主题班队会。
3、学校领导班子带头，和各中队辅导员一起，对学生进行面对面谈话，了解校园防欺凌活动中学生的情况、心理状态。
四、完善“校园防欺凌”的预防和处理，建立“校园防欺凌”档案，公布举报电话：__________。
1、建立和完善制度。
2、加强“校园防欺凌”预防。
3、及时处理“校园欺凌”事件。
4、建立责任追究。
总之，校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作，绝不能掉以轻心，麻痹大意。今后，我校将建立长效管理机制，巩固专项治理成果，杜绝校园欺凌的发生。使校规校纪得到遵守，学生行为规范文明、身心健康，校园平安、和谐。
防欺凌教育系列活动总结 篇4
为了进一步加强校园安全管理，有效预防和遏制学生欺凌事件的发生，让每一个学生都能在安全的校园环境中茁壮成长，__小学举办了以“校园防欺凌，友爱共成长”为主题的系列安全教育活动。
01、全面部署，凝聚校园共识
面对校园欺凌这一严重影响学生身心健康与校园和谐的现象，学校积极响应上级号召，第一时间传达了上级关于预防校园欺凌的安全会议精神，召开预防校园欺凌专题会议，制定了预防校园欺凌专项治理工作方案，并组织教职工专题培训，强调“人人都是安全员，人人都是未保员”的责任定位，要求全体教师责任在肩，使命在心，共防校园欺凌，共筑平安校园。
02、班主任培训，守护美好青春
班主任作为校园防欺凌工作的重要一环，肩负着早识别、巧干预、深引导之重任，因此学校特召开了“预防校园欺凌班主任工作培训”。培训内容围绕“早识别、巧干预、深引导”三大核心展开，系统讲授欺凌行为特征识别、初期预警信号捕捉、科学干预策略运用以及深度价值观引导等关键知识与技能，结合真实案例剖析与角色模拟演练，提升班主任应对欺凌事件的敏锐度与实战能力。此外，培训还强调家校合作在防欺凌工作中的重要性，引导班主任有效沟通家长，共建防欺联盟，形成教育合力。
03、主题班会，拒绝校园欺凌
班级是学生成长的重要场所，也是防欺凌防侵害教育的重要阵地，因此各班开展了以“校园防欺凌从我做起”为主题的班会课。课上，班主任们结合实际案例，向同学们详细讲解了什么是欺凌、学生欺凌的主要行为表现，以及欺凌行为对受害者和施暴者可能造成的危害，并组织进行班级自查，杜绝校园欺凌的产生。
04、专题讲座，打造校园净土
为了提升防欺凌培训的法律指导性和权威性，4月19日下午，学校特邀法制副校长范__律师走进校园，以“拒绝校园欺凌，普法护航成长”为主题进行法治宣讲。范律师结合青少年的身心特点，用通俗易懂的语言，触目惊心的案例，以案释法，依法论事，给学生上了一节生动的法治教育课。在预防和面对校园欺凌方面，提醒同学们一定要增强辨别是非的意识，掌握自我保护的能力，营造良好的校园氛围，也希望每位同学能学法、知法、守法、用法，做一个守纪律、懂规矩的合格小学生。
通过此次预防校园欺凌系列教育活动的开展，学生们认识到了校园欺凌的危害，增强了法治观念，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为构建和谐、平安、美丽的校园奠定了坚实基础。
防范校园欺凌是一项任重而道远的工作，学校将紧绷安全之弦，严肃校风校纪，规范学生行为，全心全力为学生健康成长提供良好的环境，为学生的安全保驾护航。
防欺凌教育系列活动总结 篇5
为增强学生法治意识，切实加强校园欺凌防范工作，20__年4月，__小学开展了“防治校园欺凌共护健康成长”系列主题教育活动。
01、学校行政、教职工专题培训会
__小学党总支安__书记在会上指出：学校要进一步加强校园防欺凌的宣传教育，压实各方防范责任，确保每一名学生在校园里健康、快乐地成长。鞠叶春校长作《防治校园欺凌，共护健康成长》专题培训，贯彻落实____关于校园安全工作的重要指示批示精神，了解认真校园欺凌的危害性，提高教职员工发现和处置校园欺凌事件的能力，坚决杜绝发生校园欺凌事件，确保每一位学生的安全。
02、国旗下讲话
教导处王__老师进行了以《对校园欺凌勇敢说“不”》为主题的国旗下讲话。王老师在讲话中提出了针对霸凌问题的一些有效举措。同学们明白了既要团结同学、与人为善，又要正确处理校园欺凌，在面对校园欺凌时勇敢说“不”。
03、法治副校长进课堂
法治副校长、__派出所刘__警官给六年级学生进行《成长之路，法律护航》讲座，讲座中，刘警官通过浅显易懂的语言围绕“什么是校园欺凌”、“校园欺凌的类型”、“校园欺凌的危害”、“校园欺凌的预防和干预”等内容展开讲解，引导学生既不能做校园欺凌的施暴者，也不能做旁观者，更要避免成为校园欺凌的受害者，在学习生活中要宽容待人、平等互助，建立友好和谐的同学关系。
04、主题班队会
各班利用班队会时间开展《拒绝校园欺凌》警示教育和法治教育，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，不做学生欺凌的实施者、旁观者和受害者。
05、多种形式宣传教育
学校通过校园微信公众号、班级钉钉群推送《防欺凌至家长的一封信》、防欺凌安全提示、家庭教育培训、家访等形式帮助家长了解防范学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防范能力。
06、开展欺凌线索摸排工作
摸清掌握留守儿童、行为异常、心理异常等需要重点关心关注的学生情况，班主任对他们进行建档建册、重点关注学生由我校党员干部一对一关爱。开通”心灵之约“关爱热线，对有心理困扰或帮扶需求的学生开展科学有效的心理辅导，针对个别具有暴力倾向，存在风险隐患的学生，开展个别帮扶教育。
防治校园欺凌、守护成长净土。__小学将继续加强校园防欺凌宣传教育；开展心理预警、欺凌潜在风险排查，不断提高学校防欺凌工作的专业性和系统性，坚决抵制校园欺凌，让每一个孩子都沐浴在法治的阳光下健康成长！
防欺凌教育系列活动总结 篇6
为加强法治安全教育，规范学生行为，有效杜绝校园欺凌事件，构建平安友善、和谐稳定的校园环境，保障学生身心健康，树立良好的社会主义道德观，__县__乡中学开展了以“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”为主题的预防校园欺凌教育系列活动。
01、观看防欺凌教育短片
各班级组织观看《中小学生校园欺凌安全教育》短片，通过观看短片，学生进一步明确了什么是校园欺凌，知道了要做到“三不”“三要”：不做欺凌者，不做被欺凌者，不做旁观者；要勇于发声，要及时求助，要爱护同学。
02、召开主题班会
防欺凌教育主题班会课上，各班班主任利用案例分析，展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。学生懂得了当自己的安全受到威胁时，不再隐瞒，要敢于向校园欺凌说“不”，不以暴制暴，做遵纪守法的学生。
03、电子屏播放防校园欺凌宣传标语
04、开展法治讲座
校园欺凌对受害者的身心健康造成了严重的伤害。被欺凌的学生可能会出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题，甚至导致学习成绩下降、人际关系紧张等后果。同时，校园欺凌也破坏了学校的和谐氛围。
05、校园欺凌排查，发布调查问卷。
学校加强巡视和排查力度，及时了解和准确掌握学生的性格、思想、表现和动态。及时查找发生欺凌事件的苗头迹象或隐患点，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。
通过此次预防校园欺凌安全教育系列活动的开展，学生们认识到了校园欺凌的危害，增强了法治观念，提高了抑制和防范校园欺凌的能力。今后，__乡中学将持续加强校园欺凌预防与治理力度，将校园欺凌隐患消灭在萌芽状态，为学生的健康成长保驾护航。
防欺凌教育系列活动总结 篇7
为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，切实保护学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，保障学子的身心健康和全面发展。根据上级文件安排和我校工作实际，__七中近期开展了系列预防校园欺凌主题活动。
召开专题部署会议
12月4日我校召开防治学生欺凌专项工作会议，制定了详细的防欺凌工作方案。结合我校实际情况，布置排查与防治工作，把工作落实落细。
召开警示教育专题会
我校召开防欺凌警示教育大会。会上，赵校长对本次活动作总结讲话。他强调，希望通过这次防欺凌系列教育活动，同学们的安全防范意识和法律素养得到了进一步增强，同学们一定要知法、懂法、守法，不要轻易触碰法律的界限，否则将会导致严重的后果。接着，针对预防校园欺凌赵校长提出几点具体要求：一、与人交往时，做到“与人为善”；二、要学会正确处理同学间欺凌的现象；三、交友要谨慎；四、要提高自我保护意识。最后，他要求全体学生要知荣辱、走正道，做遵纪守法的新时代好少年，走好人生每一步，不负青春韶华；__七中全体教师要守住校园安全底线，实行严管厚爱相结合，对校园欺凌和违纪现象零容忍。
国旗下的演讲
高二四班的靳__同学进行防欺凌国旗下的演讲。他给大家讲述了什么是校园欺凌，接着，他告诉同学们该怎么防范校园欺凌：首先要宽容待人，体谅他人，不斤斤计较，当有矛盾时应该先让矛盾迅速化解；其次要学会正确处理同学间欺凌现象。及时寻求老师、家长，甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕，隐瞒。最后，他倡导大家做讲文明守纪律的好学生，共同创造和平校园环境。
签名活动
学校面向全校学生举行了预防校园欺凌主题签字仪式。活动上，同学们纷纷在“建设平安校园，优化育人环境”“预防校园暴力杜绝校园欺凌”等宣传条幅上郑重的签下自己的名字。承诺杜绝校园欺凌从自身做起，勇敢向校园欺凌说不，争做文明学生，争做预防校园欺凌践行者。
召开主题班会
各班开展防欺凌主题班会，老师在班会课上利用视频、照片等讲述不同的校园欺凌案例，向全体同学进行了拒绝校园欺凌的教育。老师通过恰当的引导，让学生明白了校园欺凌产生的原因，认清了校园欺凌带来的负面影响，能合理控制与调整不合理的观念。当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。努力让学生掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺能力，进而学会保护自己。
收看防欺凌教育视频
同学们收看了__市__区人民检察院推出的《构建和谐校园，抵制校园欺凌》的视频，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助自己，学会向老师、家长、警察求助。
校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作，我校将时刻牢记初心使命，增强“时时放心不下”的责任感，担当作为、求真务实，防止各类校园欺凌事件发生，为孩子们撑起一片蔚蓝的天！
防欺凌教育系列活动总结 篇8
为了加强校园欺凌事件的预防和处理，增强学生的安全意识和法纪观念，创建平安和谐校园，__小学结合安全教育周组织全校师生开展了如下活动。
（一）专题报告
我校组织全体师生在操场集合。由我校安全主任马__老师主持召开了一次以“反校园欺凌、防暴力伤害”为主题的专题讲座。
（二）校园广播
利用校园广播站，由我校的小播音员对“反校园欺凌、防暴力伤害”的法律知识通过校园广播向大家广泛开展宣传教育活动。
（三）召开“远离欺凌，共建和谐”为主题的班会活动。
在主题班会课上，各班主任利用多媒体平台直观的展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。小学生的哪些行为是属于校园欺凌？校园欺凌会造成哪些危害？当我们遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等，在讲解了有关校园欺凌、暴力的常识后，各班主任们还进一步强调了构建和谐校园的重要性。希望同学们都友善相处，坚决反对校园欺凌事件的发生。
班会课上，同学们纷纷表示遇事一定要冷静、理智、克制、忍耐、三思而后行，不鲁莽冲动，不意气用事，凡事要考虑后果，要用法律知识来武装自己而不是武力，要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人。增强法制观念，提高法律意识，懂得依法办事。同学之间一旦发生矛盾、纠纷、摩擦，要通过正常程序和法律途径来维护自身的权利。
通过开展本次安全教育周活动，同学们充分认识到了校园欺凌和校园暴力的危害性，增强了学生的法制意识和安全意识，使广大青少年远离校园欺凌，为建设平安、和谐校园提供了有利保障。