开展抵制烟卡教育活动简报 篇1
近期，校园中一种名为“烟卡”的不良游戏在学生中流行。烟卡游戏存在影响学生身心健康、分散学习精力、具有不良价值导向的风险隐患。为做好学生管理及教育工作，呵护学生身心健康，引导学生树立正确的价值观，防止学生沉迷烟卡游戏，20__年__月__日，第五实验小学开展了“远离不良游戏，对烟卡说不”主题教育班会活动。
班主任老师围绕烟卡能否存在于校园和玩烟卡的隐患两个问题，积极向学生宣讲烟草危害，做好防止学生沉迷“拍烟卡”游戏的宣传教育。在这个过程中，同学们也逐渐认识到要树立正确的价值观，选择安全合适的游戏方式，避免陷入烟卡沉迷。
本次主题教育班会活动不仅使同学们认识到“烟卡”游戏影响身心健康发展以及学业进步，也能培养同学们自觉“抵制烟卡”的意识。今后，我校将加强对“拍烟卡”游戏严格监督管理，引导孩子树立正确的价值观和养成良好的行为习惯。
开展抵制烟卡教育活动简报 篇2
近期，校园中一种名为“拍烟卡”的不良游戏在学生中流行。烟卡游戏存在影响学生身心健康、分散学习精力、不良价值导向的风险隐患。为做好学生管理及未成年人教育工作，呵护学生身心健康，引导学生树立正确的价值观，防止学生沉迷烟卡游戏，做到坚决远离烟制品，__月__日，高新四小开展学生禁玩“烟卡”游戏整治工作布置会及严禁烟卡进校园主题教育活动。( 来源 WwW.ZUOWENba.neT )
分管安全的副校长廖__带领大家学习了《__市教育局关于开展学生禁玩“烟卡”游戏整治的工作提示》的内容，并对整治工作提出了相关要求。
班主任老师围绕烟卡能否存在于校园和玩烟卡的隐患两个问题，积极向学生宣讲烟草危害，做好防止学生沉迷“拍烟卡”游戏的宣传教育。在这个过程中，同学们也逐渐认识到要树立正确的价值观，选择安全合适的游戏方式，避免陷入烟卡沉迷。
本次主题班会活动不仅使同学们认识到“烟卡”游戏影响身心健康发展以及学业进步，也能培养同学们自觉“抵制烟卡”的意识。今后，我校将加强对“拍烟卡”游戏严格监督管理，引导孩子树立正确的价值观和养成良好的行为习惯。
开展抵制烟卡教育活动简报 篇3
近期，一种名为“烟卡”的新游戏在中小学校学生中流行开来，该游戏的存在影响学生身心健康、分散学习精力、不良价值导向的风险隐患。为进一步净化校园环境，做好学生管理及未成年人教育工作，呵护学生身心健康，引导学生树立正确的价值观，防止沉迷烟卡游戏。__月__日下午，__市实验小学开展了“拒绝烟卡，快乐课间”主题队会活动。
中队会上，辅导员老师首先向同学们科普了烟卡的危害。接着各班围绕烟卡能否存在于校园、玩烟卡的隐患等问题，集体讨论交流，引导学生充分认清“烟卡”游戏成瘾的危害，自觉做到不收集、不攀比、不玩耍，以预防他们沉迷于“拍烟卡”游戏。队会鼓励学生放弃烟卡游戏，转而参与有益于身心健康的活动，如踢毽子、跳绳、打羽毛球、唱歌、跳舞等，在探索与实践中学会“玩”的艺术，在“会玩”中提升自己的身体素质和艺术水平。
队会课形式多样，同学们热情交流，积极参与。在这个过程中，同学们也逐渐认识到要树立正确的价值观，选择安全合适的课间游戏方式，避免沉迷烟卡游戏。
本次主题教育活动不仅使同学们认识到“烟卡”游戏影响身心健康发展以及学业进步，同时存在安全隐患，容易引起变相赌博，形成不良心理和不良兴趣。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。接下来学校将进一步完善校园各项安全教育措施，加强控烟宣传教育，引导孩子树立正确的价值观和养成良好的行为习惯，发挥校园主阵地的作用，营造健康、和谐的教育教学环境和学习氛围，助力学生全面健康成长！
开展抵制烟卡教育活动简报 篇4
为做好学生管理及未成年人教育工作，呵护学生身心健康，引导学生树立正确的价值观，防止学生沉迷烟卡游戏，做到坚决远离烟制品。__月__日，__市__学校开展“远离烟卡，告别不良游戏”主题教育活动。
班主任老师围绕烟卡能否存在于校园和玩烟卡的隐患两个问题，积极向学生宣讲烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟等知识，做好防止学生沉迷“拍烟卡”游戏的宣传教育。班会课形式多样，同学们热情交流，积极参与。在这个过程中，同学们也逐渐认识到要树立正确的价值观，选择安全合适的娱乐方式，避免陷入烟卡沉迷。
本次主题教育活动不仅使同学们认识到“烟卡”游戏影响身心健康发展以及学业进步，同时存在安全隐患，容易引起变相赌博，形成不良心理和不良兴趣，也能培养同学们自觉“抵制烟卡”的意识。今后，__学校将加强对“拍烟卡”游戏严格监督管理，引导孩子树立正确的价值观和养成良好的行为习惯。
开展抵制烟卡教育活动简报 篇5
近期，校园中一种名为“烟卡”的不良游戏在学生中流行。烟卡游戏存在影响学生身心健康、分散学习精力、不良价值导向的风险隐患。为做好学生管理及未成年人教育工作，呵护学生身心健康，引导学生树立正确的价值观，防止学生沉迷烟卡游戏，做到坚决远离烟制品，__月__日，__镇__完小开展了“远离烟卡，告别不良游戏”主题教育活动。
各中队围绕主题召开队会课，针对烟卡能否存在于校园和玩烟卡的隐患两个问题，积极向队员们宣讲烟草危害，做好防止队员们沉迷“拍烟卡”游戏的宣传教育。
接着队员代表围绕主题进行发言呼吁队员们要自觉做到不收集、不购买、不攀比、不玩耍。队员们热情交流，积极参与，将自己的所思所想说出来，写出来，画出来。
队会课后队员们进行集体宣誓，纷纷表示要远离烟卡，树立正确的价值观，选择安全合适的娱乐方式。
本次主题教育活动不仅使同学们认识到“烟卡”游戏影响身心健康发展以及学业进步，也能培养同学们自觉“抵制烟卡”的意识。今后，我校将加强对“拍烟卡”游戏严格监督管理，引导孩子树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
开展抵制烟卡教育活动简报 篇6
近期，校园中一种名为“烟卡”的不良游戏在学生中流行。烟卡游戏存在影响学生身心健康、分散学习精力、不良价值导向的风险隐患。为做好学生管理及未成年人教育工作，呵护学生身心健康，引导学生树立正确的价值观，防止学生沉迷烟卡游戏，做到坚决远离烟制品。__月__日，__市第三实验小学开展了“远离烟卡，告别不良游戏”主题教育活动。
01、国旗下讲话
__月__日升旗仪式上，政教处主任乔__向同学们科普了烟卡的危害。乔主任提到全校师生要深刻认识到玩烟卡的危害性，要正确认识什么是有价值、有正能量的事物，什么是对身体健康有危害的事物，养成良好的学习和生活习惯。鼓励同学们多做运动和有益的游戏。在今后的学习生活中远离烟卡游戏，远离烟制品！
学生代表发言，呼吁同学们要自觉做到不收集、不购买、不攀比、不玩耍，增强自我保护意识和抵制诱惑能力，及时发现并制止其他同学玩“烟卡”的行为。在今后的学习生活中，做到坚决远离烟卡游戏，抵制烟制品。
02、主题班会
__月__日下午，班主任老师围绕烟卡能否存在于校园和玩烟卡的隐患两个问题，积极向学生宣讲烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟等知识，做好防止学生沉迷“拍烟卡”游戏的宣传教育。班会课形式多样，同学们热情交流，积极参与。在这个过程中，同学们也逐渐认识到要树立正确的价值观，选择安全合适的娱乐方式，避免陷入烟卡沉迷。
本次主题教育活动不仅使同学们认识到“烟卡”游戏影响身心健康发展以及学业进步，同时存在安全隐患，容易引起变相赌博，形成不良心理和不良兴趣，也能培养同学们自觉“抵制烟卡”的意识。今后，学校将加强对“拍烟卡”游戏严格监督管理，引导孩子树立正确的价值观和养成良好的行为习惯。
开展抵制烟卡教育活动简报 篇7
为了加强学校安全管理工作，促进学生身心健康发展，营造安全有序、文明、和谐的校园环境。__月__日__学校开展抵制烟卡主题活动。
教师通过主题班会、观看视频等形式，向学生讲解了烟卡危害的知识，要求学生自觉做到不收集、不购买、不玩耍。主题班会开展过程中同学们热情交流，积极参与，树立了正确的价值观，促进了学生文明素质的提升，加强了学校精神文明建设。
教师对各班学生逐一排查，杜绝“烟卡”的出现。同时，引导学生认识危险玩具的危害性，提醒同学们要远离危险物品、树立自我保护意识，争做学法懂法知法守法的好学生。
通过此次活动，同学们认识到了“烟卡”游戏存在的安全隐患，增强了同学们对不良游戏的防范意识。今后，__学校将加大对“烟卡”游戏的严格监督管理，为学生的健康成长保驾护航！
开展抵制烟卡教育活动简报 篇8
近期“烟卡”游戏在小学生中间广为流传，如何引导孩子正确对待“烟卡”，让学生树立正确价值观，__中心小学开展了“抵制烟卡”主题班会活动。
班会上，班主任老师讲了烟卡的由来和危害。首先，“烟卡”本身可能带有与烟草相关的图案和信息，对于小学生来说，过早接触这类信息可能会引发他们对吸烟的好奇心和兴趣。由于小学生的认知能力和判断力尚未成熟，他们可能无法正确理解吸烟的危害性，早早吸烟对他们的身体健康产生不良影响。
其次，“烟卡”游戏因为等级不同，价格也不同。在玩的过程中，可能带有赌博性质。在游戏中，赢家可以带走输家的“烟卡”，这种机制会引发孩子的攀比心理和不良习惯。此外，如果“烟卡”成为了孩子们之间的“赌资”，那么对他们的价值观还会产生负面影响。
班会课形式多样，同学们热情交流，积极参与。在这个过程中，同学们也逐渐认识到要树立正确的价值观，选择安全合适的娱乐方式，避免陷入烟卡沉迷。
通过此次活动，不仅使同学们认识到“烟卡”游戏影响身心健康发展以及学业进步，同时存在安全隐患，容易引起变相赌博，形成不良心理和不良兴趣，也能培养同学们自觉“抵制烟卡”的意识。