什么字照见斯人心作文 篇1
“谎”字照见斯人心
“谎”字照见斯人心。我的朋友诚实却“爱说谎”。她对人真诚友善，但她是一位医生，一位医生，她擅长与家属沟通，擅长与孩童游玩，也擅长与自己的病人开玩笑。
她本是一个很诚实的人，但在这件事上说了最大的“谎”，温暖而热烈。这一天，医院里来了一个特别的人，也是她的患者，被一群人推进了急救室。
于是我的朋友、医院的医生和病人一起在急救室里长达一天一夜地忙碌。再见她时，她躺在诊室外的长椅上，大口呼吸。我便给她接了杯水。她来不及说话，就几口把水都喝光。我坐下来与她讲话：“患者怎么样了？”她并没有回答我，只是喃喃自语：“多好的小姑娘啊！”她正呢喃着，好像那小姑娘的父亲，急急地跑进来了。他们的衣装看起来很便宜，还有一点点旧。手上还有着灰尘，想必是刚刚从远地方赶过来的。他们急切地，还有一点小心翼翼地询问：“她怎么样了？”医生慢慢站起来，调整好心态：“我们尽力了，可以救好，但是费用很高。”那两位大人就这样在诊室外哭泣。我再见到小女孩是一周以后，只见她的头发已经全部剃光，苍白的小脸上都是虚弱。我给她送了水果，便去叫我朋友。
医生来了，再见女孩，医生还是非常自责。小女孩问她：“我现在怎么样？”我的朋友同时也是医生终于挺不住了，说：“你的身体很好，你只要好好地吃药，好好活，就一定能好起来的。”这是她一生最大的谎言。
有时谎言也不一定是坏的，但在这之后，我的朋友一次又一次地引导这些患者，让她们可以对未来有希望和期待。这就是我的朋友，一个爱“说谎”的她。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
什么字照见斯人心作文 篇2
“严”字照见斯人心
如果让我评价一下我的父亲，我也许会说他是有爱的，体贴的，但是一定少不了“严”这个字。父亲向来对我很严格，但我要感谢他，也可以说是因为他才造就了我今天的优秀。
在小时候，父亲经常会让我阅读许多书，一闲下来，他就拿着几本书走到我的面前，让我选一本来读。一开始，我觉得没什么，只是读书，而且这些书也比较有意思，所以我没有厌烦，便按照他的意思，一本接一本地读下去。父亲看了，脸上露出欣慰的笑容。当时虽然不知道父亲为什么笑，但只要他笑，我也开心。
长大后，父亲开始给我施加压力。每天都会让我把练习册做完，还给我报课外班。我在这样的环境下逐渐疲劳，我试图和他争辩，可是他说他对我的严厉是为了我好。我自然不理解，开始和他争吵，心中满是委屈，但更多的是不理解。我不理解他的行为，不理解为什么和我争吵，更不理解他对我的严格。我开始渐渐地与父亲疏远，逃避他对我的严格。
而现在，我又长大了，开始理解父亲的“严”了。老师和同学们都很羡慕我的实力，问我是怎么学好的。而我就说：“父亲的‘严’造就了我。”现在，每当和父亲聊天时，总会回忆起他对我的严格。这些“严”贯穿了我从小到大。小时的阅读让我有了许多知识储备和文学常识，之前所做的练习题给我打下了牢固的基础。我要感谢父亲，感谢他的严格。是他的严格造就了我如今的成就。之后，我主动找到父亲，亲自要他对我严格。因为我知道，父亲越严格，我才能变得更好。
我对父亲的严格从一开始的不理解，再到厌烦，最后到接受并乐在其中。我对父亲的严格的见解可能一直在改变，但始终不变的是严格对我的积极影响。感谢父亲对我严格。感谢严格造就了我。
什么字照见斯人心作文 篇3
“爱”字照见斯人心
每个文字都可以代表一类人，但是这些人，可以是你不认识或认识的，当然，家人也可以是一个字，“爱”。
爱，可以指母爱、父爱。当然，其他的爱也行，但是爱可以以不同的方式表现出来。就比如“慈母手中线，游子身上衣”中慈母手中的线，也可以是满桌饭菜，只做给你一人。这一系列的爱都是出自家人对你的关怀。
爱，也可以指付出、指责。如一对相恋的男女，他们均为对方付出了自己的时间、金钱、感情。在每次做错事时，总会有你熟悉的人来指责你，因为这份指责，就是那个人想让你向好的方向发展。
爱，也可以是陪伴、照顾。
一天中午，学校里多名学生突然生病，其中就包括我，当天就住上了院。据医生说，是种很少见的病毒入侵了我们的身体，无大事，但需静养，所以我们在医院只住了一天就回到了家里。在家里，我头痛难耐，只有吃药才能缓。在我居家休息的这一周里，除了母亲，无人敢进我的房间。我只能静静躺在床上，听着滴哒滴哒的钟声，无聊地对着天花板发呆。但是因为只有母亲进来，让我认识到了，爱也能看透一个人的心。我在母亲眼里，仿佛是一个个方块搭成的小楼，一碰就倒，而母亲在我眼里，就像天使一样。
不同人对不同人有不同的爱，各式各样。但是，这些爱能代表一类人，这些人永远是无私的。我们能从中照见母亲对孩子的关心，情人之间的喜爱。
什么字照见斯人心作文 篇4
“乐”字照见斯人心
人生道路上，每个人都有每个人的“乐”，“乐”自然也是不同的。那么，何为“乐”？又为何“乐”呢？
在孩童时，我们会因一颗入口即化的糖果乐，一个耀眼的成绩乐，一句话，一个词，一个笑容，一句安抚，都足以让我们开怀大“乐”。此时的乐，是天真的，是快乐的累积与释放，是美好的实写，也是美好的虚影，是……
在不断经历和成长中，了解到了古今中外形形色色的人的乐。
在学习中，了解到了《岳阳楼记》作者范仲淹之乐，体现在“后天下之乐而乐”，是在世人快乐之后才快乐的高尚心境。在形容“古仁人”的同时，也暗说范仲淹自己，他何尝不是怀揣着这样的心境和远大的政治抱负呢？
通过学习，我也了解到了《醉翁亭记》，欧阳修有着“与民同乐”的高雅心境，体现在“太守之乐其乐也”，太守以游人的快乐为快乐，以及“醉能同其乐”，醉了能与大家一起快乐。他就是这样的。
同时也从这两篇文章中体会到了“迁客骚人”与“滁人游者”的快乐。他们都是因为外物的变化而变得开心、快乐。纵观全文，他们这点快乐则显得无足轻重。那么仔细思考，反思我们自己，是否也是“以物喜、以己悲”，只懂得“山水、宴会之乐”的人呢？
我也想成为像范仲淹、欧阳修这种有远大抱负、“乐”于天下事、万家事的人。作为祖国的花朵，我们更应该去培养“乐”的观念，而不是变成以环境“乐”、以自己“乐”的人！
什么字照见斯人心作文 篇5
“烈”字照见斯人心
“烈”字，或是焦阳以火，亦或是毒烈的美酒。
我的朋友，人如其名，“烈”字可以概括她的全部。
她的性子很烈，烈得像喷发的山泉，像正在捕食的一头虎。她为人友善，总有说不完的话，一和她说话便是滔滔不绝。而遇到令人开心的事，她也会那样爽朗地笑起来，有种潇洒、脱俗的令人感到独特的感觉。
也像是我遇到困难时的光亮。一段时间，我遇到了学习的低谷期，那时，我像深陷在了水里，无法呼吸，只看着游鱼在我眼前游动，想伸手去抓，又动弹不得，望着水中茫茫无际，黑暗的环境将我包裹，我不知如何是好。可忽然，我看到了一丝光点，向我慢慢靠近，这模糊的身影有些眼熟，近了一看，是她，我的朋友，她浑身像透着层层火焰，将我温暖，把我从湿冷的水下拉上了岸，岸上暖暖的，抬头一看，有一颗火红的太阳在照耀着我。
她同时也是一名赛车手。这和她的性子正吻合。让她学古琴，她偏学不下去，反而对赛车有了兴趣。一次，我接到了妈妈的消息，说她因为赛车住院了。我赶忙跑到医院，冲进病房，发现她腿上打上了厚厚的石膏，我跑过去：“你又不小心……”果然，她又冲着我傻傻一笑：“没大事！”
也许她就是这样一个人吧，生而烈，像灿阳，像猛虎，活得无忧无虑，照亮了自己，也温暖了别人。
什么字照见斯人心作文 篇6
“忠”字照见斯人心
从古至今，人类社会可谓是一片祥和，可有些地方还是战火纷飞。而中国，是世界上数一数二的安全系数很高的国家，可这份安全并不是无缘无故来的，而是有那些“侠肝义胆”的医生、警察、消防员……这些高危职业，才能维护好社会的安定。
医生，不仅要承受时不时的医闹，还有手术的失败、病人家属的不讲道理……还要进行一天的工作，这等压力并不是一般人能承受的。就按新闻上的一次报道来说吧，一位在眼科很著名的专家在手术时用患者的牙神经接到了眼部，使患者见到了光明，可在术后，患者却用砍刀将为他做手术的医生砍成重伤，手筋全断，永远无法拿起手术刀。为患者做长达12小时的手术是医生的职责，医生尽了忠，在被砍伤后还是无怨无悔，这不就是“忠”字的具象化吗。
而警察分为不同的警种，最危险的警种是缉毒警，他们与手持枪械的毒贩战斗，只是为了守护社会安宁，这是对国家的忠诚，也是对社会的忠诚。一名缉毒警被毒贩抓获，遭受了非人的虐待，两只眼球被捣碎，手筋、脚筋全被挑了出来。等贩毒窝点被击破后，这名缉毒警已经奄奄一息，经全力抢救后死亡。像这样的缉毒警还有好多好多，只有他们存在，社会才会安宁，也是他们，把“忠”字体现得淋漓尽致。
消防员这个职业大家想必十分清楚，也了解这个职业的高危性，他们与火焰做斗争，常常从死神的手里抢人。在火场内，他们分工明确，确保所有人员安全撤离。也体现了“忠”字。
这个社会正是有这样默默无闻的人，才能有我们现在的美好生活，才能有安定的社会！
什么字照见斯人心作文 篇7
“严”字照见斯人心
时至今日，如果你问我对我最严格的人是谁，我一定豪不犹豫地回答：“肯定是我小学的班主任啊！”
我小学的班主任，也是我的语文老师，当时我四年级，当听说要换班主任时，我们全班都眼前一黑，完了。她是我们小学最严格的老师，我们都有些不安。
开学那天，只听走廊里“当”“当”的高跟鞋声越来越近。当她踏进教室的那一刻，我们的目光都移向她：高大挺拨的身形，一对风眼，眉毛因我们刚刚的喧闹而皱起；大波浪卷的、红棕色的头发；脸上戴着细金边眼镜。她站在那里，我们全班都安静了，她开口：“从今天开始，我就是你们的班主任，也是语文老师。”
让人没有想到的是，她一开学就直接考试，打了我们一个措手不及，结果自然是不如人意。她把我叫到办公室，批评了我，她说她从我们之前的班主任那了解过我们的成绩，她说；“作文是你的弱项，你需要多练习！”
因为她的严格，我们的成绩上升不少，她一直带到我们毕业，我们也都在考试中得到了理想的成绩。
都说“严师出高徒”，她的严格让我们害怕，也让我们十分感谢她。
什么字照见斯人心作文 篇8
“礼”字照见斯人心
东周，无论是春秋还是战国，都可以用四个字来形容：礼崩乐坏。
作为打败商朝的主力，周在西周有名声、有威望，就算占着一小块地，哪怕一个封地最多的诸侯也畏惧他。但随着时间的流逝，周天子的腐败，各路诸侯看在眼里，想在心里。终于，随着周幽王的倒台，各路诸侯终于可以开始动手了。他们打的打，杀的东，灭的灭。周礼？周礼是什么？他们这样说。就在这时，神指派了一个人前去拯救周礼。他，就是孔子。
孔子，一个伟大的人物。是他，让我们知道了“礼”这个词。从小，他就和别人不一样。在其他孩子学习游乐玩耍时，他会自己独自待在一旁学习周朝礼仪，或是在刻苦地钻研知识。长大后，他先是一路高升，直至鲁国高官，却因贵族起义而失位。但他并不是因为挺鲁国国君而失位，而是因为周礼，他无法忍受一个人想推翻周朝的阶级制度，因而发出一句名言：“士可忍而孰不可忍！”而后怒而出走。
你看，礼就是他，规定着他的一举一动。
他出走后，无官可做，于是他做出了一个大胆的举动：教书。他开始网罗学子，无论贫富都可以来参与，这之后几年，他最终决定为礼做事，而他决定要做的，就是说服各国君主行周礼。可这二十年的游说时间里，他并没有说服任何一个国家，大部国君只是想听而不想做，所以无人用他。可怜的孔子只好走来走去，一路上各种险情接连不断，他都逃过一劫，但这并没有磨灭他的意志。他只会更加坚定信念，然后继续前往下一国家。
可最终，他老去了，于是他停止行动，稳定下来，编写《礼》《易》《春秋》等一系列书籍，这种方式虽然简单，却在几百年后被人反复提起。他，成为了礼的标杆。
你看，他就是礼，象征着礼的根本。
在今天的世界，有且只有一个人能用“礼”字概括，他，就是孔子。
什么字照见斯人心作文 篇9
“敢”字照见斯人心
自古以来，压迫、压榨从来都没有停止过。压迫中就会萌生反抗的念头，有反抗的念头，就会有开始反抗的人，这些人中也一定有领导人物。
在明朝，吴承恩因为不满官场的虚伪、压迫与宦官专权，所以在晚年拿起笔来，写成《西游记》一书，来讽刺官场。而在《西游记》中，孙悟空便是反抗权威的代表人物。在书中，孙悟空先是闹龙宫，后是闹地府，后来在与天庭的战斗中大显身手。
在被太白金星诏安上天庭后，因得知弼马温不过是个芝麻粒大的小官，又一次反抗，并回了花果山自封齐天大圣，又与天上众仙发起战争。在天上看守桃园时，因蟠桃会没有邀请自己，又第三次反抗，并大闹天宫，直至发出“皇帝轮流做，明年到我家”一类的话。因此，他才成为了《西游记》最受读者喜爱的角色之一，从此名扬万里。
像这样敢字贯穿一生的，不只是东方“名人”，还有不少西方的数学家、科学家。十八世纪，磁已变电，为了使电再转化为磁，法拉第苦苦研究十年，最后成功。他也因此成为电学的开山鼻祖。瓦特敢于思考，十几年来不断比较、实验、总结，最终改良了蒸汽机，为工业革命奠定基础，后被世人铭记。
“敢”一字，是一个人必要的精神，也是成功的基础。
什么字照见斯人心作文 篇10
“规”字照见斯人心
“没有规矩，不成方圆。”“规”这一字在中华文化上下五千年中起到了无与伦比的重要作用。从刘备对刘禅的诫律，至傅雷对于孩子的规矩，都告诉了我们，无论何时，无论何人，“规”字就如定海神针那般使我们变为更好的自己，限定并帮助我们。
从小母亲就给我立下规矩。“做人要有礼，做事守承诺。”简单十字贯穿着我自娘胎出来的十五年生活。
首先说礼。礼让我与人之间保持好了一个适宜的兮寸。在学校生活中，我与同学相处融洽，不会进行生疏时的交浅言深；在关系好时注意距离，不给别人添麻烦。这就是“规”所带来的优势，他提高了我与人的交往能力。
在就餐时，规也同样体现。吃饭不咂嘴，就餐不抖腿，这些规矩体现出一个人的礼。这就是由规所限定的。比如，当我吃饭时斯文守礼，相较于那些“大动手足”的人来说，我在他人心里的样子就会变得更加优良，它促使着我进步。
“规”不但在生活中让我提高，更在学业方面使我有所进步。在学习上，我给自己立下规矩。“尽力去做”，它使我在学习遇到困难时能更好地走出来。因为“规”限定了“尽力去做”，这告诉我，“我已经尽力了，重新再来我会变得更好。”不单是在遇见困难方面，在作业、听讲方面也提升了我自己。它让我较其他人对作业完成得更加认真，对细节部分做到一丝不苟。这使我的学习能力提升，做到了更好的自己。
正如上文所说，“规”一字看似简单，却有着强大力量。它限定了我的作为，让我变为更好的自己。严记规矩，做更好的自己！