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写关于老师特点的作文

写关于老师特点的作文 篇1

我的“诸葛亮”老师

梁粟雨

“诸葛亮?”你也许会问,是时空穿越了吗?!不不不,这个“诸葛亮”就在我身边呢。

“诸葛亮”老师个子不高不矮,有一张鹅蛋脸儿,一双乌黑发亮的眼睛好似两颗大黑珍珠。头发短短的,走直路来轻快得跟只小鹿似的。

她教我们语文。每当上课时,有同学回答得不完整时,也会像一位老博士一样一手托着下巴,头微微倾斜着,眼睛向窗外看去,眉头轻轻地锁住,沉思了一会儿后,她会对那个同学提出建议并让他坐下。那次是星期五,她让我们用“雨真大啊……”为开头。后面自己让这个句子“长胖”。我绞尽脑汁,终于有一点想法啦!当她喊停的那一刻,我便举起了手,她见我这么积极,便叫了我。

我沉着地说道:“雨下得真大,雨点儿落到红花上,红花更红了,它落到小草上,草地更绿了,它洒进世界里,世界变得缤纷多彩了。”说完,同学们为我鼓起了掌,说我说得真好。

这时她停了停说:“嗯……这样的场景其他雨也可以做到呀,你们可以说得更好吗?”见我们没有点子,她思考片刻,说道:“雨真大,如发,如倒。豆大的雨点从空中落下。你看,这样不是更好了吗?”她说完,我点点头,仿佛看到天阴沉沉的,大雨从空中倾盆而下,哗啦啦……瞧!它们还唱着歌呢!

像这样的场景还有很多,这可真是一个会出点子的“诸葛亮”呀!

瞧!我的“诸葛亮”挺聪明的吧!

写关于老师特点的作文 篇2

我的围棋“领路人”

罗骏淇

我已经学了四年围棋了,在这四年的围棋生涯中,我最重要的人就是我的围棋老师成老师了。

和成老师的第一次见面是在幼儿园大班的时候,妈妈带我去培训机构试听,我走过一间教室,却被一个慈祥又风趣的声音吸引了。是成老师带我走进了围棋世界的大门。

在我围棋上第一节课时,我怕我看不懂题目,便很担心,老师看出了我很担心便出了一道很简单的题,我上去我做对了,成老师在全班同学面前表扬了我,增强了我学习围棋的自信。

有一次,成老师在讲一道很难的题目,只见他拿着尺子,点着黑板。总是眯着的双眼一直盯着我们每个人,又严肃又郑重的说:“这一步可是全局的中心,如果你走到另一个地方去了,那么,这一盘好棋很有可能在你手中变成一盘散沙的!”可是尽管他很耐心的讲解,我却没有太听懂,可能是我困惑的眼神让他发现了。下课成老师晃动着他肥大的身体,拍拍我的脑袋说:“是不是没有听懂?我们再讲一遍。”经过成老师的耐心讲解,我终于学会了。

啊!成老师,你真是我的良师益友啊!

写关于老师特点的作文 篇3

语文女侠

叶帅梁

中午的时候,我看见她打开电脑,放出了一个页面,上面是我不知道的知识。这个页面上是有关预习课文的一些知识,上面介绍了许多我从未见过的,听过的预习方法,我知道我心目中的语文女侠又要开讲了。她很认真地说着,我也很认真地听着。

她就说“预习可以让学习事半功倍。预习的时候要写读几遍,默读几遍,让家长签字。还可以准备便利贴,在上面写作者的介绍。读了课文后,你还可以提出自己的问题。然后试着把问题的答案写在后面。最后可以思考课后习题,带着问题再读课文……”

我问她:“如果预习的时候不知道答案怎么办?”

“上课后可以提出你的问题,大家一起来寻找答案。”她回答道。

她说的这些,有的我会,也有的我不知道,但是我好像一下子明白许多好办法!

从此以后,每当我拿起书本预习时都会想起语文女侠教我的小妙招,这让我上课的每一分钟都变得更有效率了。语文女侠使我的语文学习更加轻松事半功倍了

写关于老师特点的作文 篇4

我们班的老师

杨润琰

我们班的老师很乐于助人,今天我来讲讲她的故事吧!

一天,我们班的严晨曦在下课时,被一个五年级的大哥哥撞伤了,我们的班长较忙跑到了班主任的办公室,告诉范老师,范老师三步并作两步跑到教室,当时,时老师,也就是我们的数学老师,也路过,范老师连忙说:“快!时老师!快给学校的校医打一个电话!”时老师快速地拿出手机给医生打了一个电话,医生快速跑过来说:“范老师,时老师,我们一起把她抬到医疗室去治疗。”当范老师回来时,她头上都是汗水,手上还有很多血,原来,手上的血是因为她一直都托着严晨曦的下巴,不让她的下巴上继续流血。流汗是因为这时需要马上给严晨曦抢救,她摔伤的伤口很深很深,伤口也很大,要争分夺秒,不能浪费一秒钟时间,范老师心急如焚。

又有一次,我被一个大哥哥撞到了铁饭盒上,流了鼻血,大哥哥看也不看我一眼,马上跑了。我用纸捂住鼻子,不让老师看见,上课了,范老师在同学那儿知道了我的情况,便向我跑来问:“杨润琰,你疼不疼?”我说:“不疼!”在那一瞬间,我的心里很暖很暖,老师知道我不疼了,才开始安心地上课。

别看我们的范老师上课很严厉,但她乐于助人,这就是我们班的范老师,你们喜欢吗?

写关于老师特点的作文 篇5

编发大师

陈佳铭

她有一双灵巧的手,细细长长的手指看上去特别漂亮,她编出来的发型特别精致,惹得我们都纷纷围观。

记得有一次,体育老师让我们做仰卧起坐。下课了,我们回到教室,她看见我的头发十分凌乱,便挺身而出,为我当起了“美发师”帮编头发。

她的动作可不一般哟!迅速地把我的头发扎一个高马尾,然后把高马尾分成三绺。她把我的头发第一绺往左边一放,然后把第二绺向右边一放,再把第三绺往中间一放,按照这样的规律,进行编发。

她又用细长的手指当作梳子,一会儿就帮我编好了一款特别漂亮的发型,让我一下子变成了小美人,我开心极了!这时,有人说她是一位美发师,又有人说她是一位女神,还有人说她是编发大师。

回到家,妈妈问我:“今天这头发是谁给你扎的?”“是老师”,我回答道。“编得真好看”,妈妈说道。我很珍惜她编得发型,晚上睡觉也舍不得拆,一直保留到第二天。

哈哈!那个给我编发的大师就是我们的班主任哦!