鸡蛋浮起来了作文三年级 篇1
世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。今天我做了一项小实验，就见证了科学的神奇。
我事先准备了鸡蛋、玻璃杯、水、盐、小苏打和糖。
我的实验开始了，首先我把水倒入玻璃杯里，接着在水里放入一个鸡蛋。等鸡蛋静静地躺在杯子里后，我加入了小苏打，鸡蛋没有浮起来；再加入糖，鸡蛋还是纹丝不动。看来，我得“放大招”啦！
我拿来装盐的盒子，从里面舀了一大勺盐放进了杯子里，杯子里的水顿时变白了，我拿起筷子搅拌起来，可是无论我怎么搅动，鸡蛋就是一动不动。于是我就往杯子里加了第二勺盐，又开始搅动起来，随着我快速地搅动，盐水渐渐地由白变清青，与此同时，鸡蛋也开始在杯子里转圈儿，但是还没有离开杯底。我想了想，从装盐的盒子中舀了一大勺盐，又放进了杯子里。杯子里的水又变得白了，我赶紧拿起筷子继续搅拌。随着筷子的搅动，鸡蛋开始围着杯子转圈儿，而且边转圈边往上升。“鸡蛋在跳舞！”“鸡蛋升起来了！”我开心地拍起手来。终于鸡蛋浮在了水面上我用手把鸡蛋往下一压，没想到它还没沉到水底，就又挣扎着浮了上来。
做完这个实验，我想问：为什么盐就能让鸡蛋浮起来，但是小苏打和糖却不能呢？我查完资料才知道盐的浮力比鸡蛋的浮力大，所以盐水才能让鸡蛋浮起来。
这个小实验让我见证了科学的神奇力量，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”
鸡蛋浮起来了作文三年级 篇2
星期天的时候，我起得异常的早，我准备做一个有趣的科学小实验“鸡蛋浮起来了”。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
我听说把鸡蛋放入加了盐的水里，鸡蛋就可以浮在水面上。但是“耳听为虚，眼见为实”所以我准备来验证一下这个说法的真实性。
在实验之前，我准备了许多的实验用具。如：一个装满清水的杯子、一个小小的鸡蛋、半袋盐，和一根纤细的筷子。做好了准备，我迫不及待地开始做实验了。我把鸡蛋放入水中，但鸡蛋并没有浮起来。哦，我想起来了，糊涂的我居然忘记加盐了！我赶紧把盐倒了一些进去，用筷子使劲地搅拌起来。但鸡蛋就像一个淘气的孩子一样，躲在杯底怎么也不愿意浮起来。就在我灰心丧气不想做的时候，发现鸡蛋居然偷偷向上浮了一丁点，于是我又重拾信心，再次做起了实验。这次，我加了更多的盐，盐的总量至少是上次的五倍。神奇的事情发生了，鸡蛋转着圈、跳着舞，浮出了水面，露出了圆圆的脑袋，张开了美丽的笑脸。
我在网上查了一下，鸡蛋之所以会浮起来，是因为清水里加了盐以后，密度就比鸡蛋大了，所以鸡蛋就浮上去了。生活中处处都是科学，只要我们认真仔细地观察，我们就能发现其中的奥秘。
鸡蛋浮起来了作文三年级 篇3
星期六早上，爷爷正在津津有味地刷抖音，我好奇地凑过去一瞧，手机屏幕上，放入水中的鸡蛋竟然浮起来了！我不解地问爷爷：“爷爷，鸡蛋怎么会浮上来呢？这是假的吧？”看着我充满疑惑的小眼神，爷爷神秘兮兮地说：“咱们把这个实验做一遍，不就明白了？”
说干就干，我先做好准备工作。我找来一个透明的玻璃杯，问奶奶要来一只鲜鸡蛋，又拿来了一个水瓶、一根筷子，还有一袋子食盐。现在是万事俱备，只欠东风。
按照视频里的步骤，我先往玻璃杯里倒入了四分之三的冷水，接着小心翼翼地放入鲜鸡蛋。只见鸡蛋像一个身姿矫健的潜水员，“扑通”一声，跳进水中，一下子沉入杯底。很快，它就一动不动，像是在水里睡大觉似的。紧接着，我舀起一大勺食盐，迫不及待地撒入水中，只见盐像雪花一样缓缓地飘落在水中。有一些盐粒堆积在一起没有变化，这可怎么办呢？为了加速盐的溶化，我拿出一根筷子，飞快地搅拌起来，水越转越快，形成了一个小漩涡，还时不时往外溅，鸡蛋在水底跳起了愉快的圆舞曲。盐慢慢地溶化了，可刚才活泼的鸡蛋仿佛喝醉了酒似的，重新躺在杯底，纹丝不动，并没有浮上来。我有些泄气，心想：这鸡蛋也太淡定了吧？这个实验该不会是骗人的吧？
爷爷笑呵呵地说道：“再加两勺盐试试。”在爷爷的鼓励下，我又加了两大勺盐，继续搅拌。我屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯着鸡蛋，只见杯子里的鸡蛋随着我的搅拌忽上忽下，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，心想：这次鸡蛋该不会还是沉在水底吧？
终于，杯子里的水恢复了平静，那沉在杯底的鸡蛋像听到我的召唤似的，先倾斜着脑袋，然后摇摇晃晃地站直了身子，慢悠悠地“醒来”。我惊喜万分，接着趁热打铁，又往杯子里加了一勺盐，见证奇迹的时刻到了！鸡蛋就像一个小精灵一样轻盈地往上飘，离杯底一厘米了，离杯底两厘米了，离杯底三厘米了……突然，它跃出水面，露出半个脑袋。哇！鸡蛋真的浮上来了！我兴奋地跟爷爷击掌。
可是，鸡蛋会为什么会浮上来呢？还是爷爷揭开了谜底：原来，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以盐水可以“托住”鸡蛋，鸡蛋自然就浮上来了。难怪死海淹不死人啊！
这个实验可真有意思呀！原来，生活处处有学问，科学无处不在，只要我们做生活的有心人，就一定会有更多的发现。
鸡蛋浮起来了作文三年级 篇4
今天我在手机上看到了一个小实验，实验的名字叫：“鸡蛋浮起来了”，我觉得很有趣，太奇怪了，想探个究竟，就决定也做这个实验。
我把需要的材料都准备好，透明玻璃杯1只，鸡蛋1个，少量食盐，一些清水，筷子1只。首先，我将杯子装满水，轻轻地把鸡蛋放入水中，只看到这个淘气宝宝“扑通”一下直接沉到杯子底部去了，舒舒服服躺在杯子里，一动也不动。接着，我慢慢地往杯子里加入食盐，边加食盐边用筷子搅拌，让食盐快速溶解，鸡蛋也随着水纹一起跳起了芭蕾，当我停止搅动的时候，鸡蛋又缓缓地螺旋式地沉到水底，在杯底歪着，像个贪睡的企鹅宝宝。然后，我盯着宝宝看了半天，但是它并没有马上浮起来，我说：“妈妈，手机上的视频是假的吗？为什么鸡蛋不会浮起来”？“你多加点盐试试看”，妈妈说。最后，我继续添加食盐，一勺，两勺，三勺，不一会儿，鸡蛋慢慢地站了起来，一点一点地往上浮起来，我顿时激动得叫起来。“浮起来了，浮起来了”？！
妈妈，为什么会这样呢？我歪着脑袋问妈妈，妈妈说，我也说不清楚，你上网查查看。
通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来水里加盐后盐水密度会增大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度的时候，鸡蛋就会浮起来，太有趣，太神奇了。
这个实验使我明白了，日常生活中许多科学的知识只要多观察，多试验，多思考，肯动脑筋，我一定会学到更多有趣且实用的科学知识。
鸡蛋浮起来了作文三年级 篇5
“叮铃铃”，上课了，老师拿着一个玻璃杯，一个勺子、一袋盐、一盘水、一个鸡蛋走上讲台说：“今天咱们来做一个有趣的小实验”。
同学们听到老师的话，顿时欢呼雀跃，有的在和同学讨论，有的在目不转睛地看着老师，怕漏掉一点小细节，有的站在凳子上看着。
“实验开始啦！”老师喊道，同学们变得鸦雀无声。老师首先把盆里的水倒在玻璃杯里，接着放入一个鸡蛋，鸡蛋懒洋洋地沉入水底睡着了。然后老师在水里倒了许多的盐，老师拿起勺子在水里搅拌了几下，眼看鸡蛋马上就上去了，但老师停止了搅拌，鸡蛋又落了下来，同学们愁眉苦脸，同学们大喊道：“老师多放点盐，多放点”，老师这次放的盐比上次放的多了许多，老师用勺子搅拌，鸡蛋浮上来了一半。老师又放了许多盐，用勺子搅拌了一下，这时鸡蛋一下子就浮上来了，同学们在下面欢呼起来：“老师你真棒”！
老师给我们讲了启示：“清水浮力小，盐水浮力大，所以鸡蛋浮起来了”。这个小实验可真有趣，它使我们懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷无尽，我们需要用一生去探索。
鸡蛋浮起来了作文三年级 篇6
科学是伟大的，我听说鸡蛋可以浮起来，什么你不信？那就和我一探究竟吧！
我们要准备的材料有水、鸡蛋、烧杯、玻璃棒，我迫不及待地开始了，首先把水倒入烧杯，再小心翼翼地把鸡蛋放入水中，可鸡蛋并没有浮起来，我想：难道是我哪做错了？就在这时我看了一眼步骤图，我悬着的心落了下来，原来实验还没有结束，带着我不可置信的表情，继续实验。
接着往装有水和鸡蛋的烧杯里加入盐，（注意：按水的多少倒盐，然后等待十几秒，最后见证结果的时刻了，我的心像被人踩着的弹簧，感觉写上要爆发似的。“鸡蛋浮起来了！”我一边喊成功了，一边拿手机把实验成果拍了下来。这个实验你们做过吗？知道这是什么原理吗？
我知道，这是浮力原理。原来，在清水中加入食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大了，所以鸡蛋才会从水中浮起来。做完这实验我知道科学是离不开生活，就像人们离不开空气。
鸡蛋浮起来了作文三年级 篇7
听说，鸡蛋可以在水里漂浮起来，我有点不敢相信，于是决定做个实验来验证一下。
我先准备了一个透明的杯子、一些盐、一个鸡蛋、清水和筷子。
首先，我在透明杯子里放些清水，又放了一勺盐，再把鸡蛋放进杯子里。没想到，我的手一滑，“扑通”一声，鸡蛋一下子掉落杯子底部，躺在那儿，就像个熟睡的小娃娃，一动也不动。
“怎么没有浮起来呢？”我问爸爸。
爸爸说：“多放点盐，鸡蛋才会浮起来。”于是，我往杯子里又放了一勺盐，然后用筷子搅拌了一下，我发现杯子里有很多的气泡。糟糕！鸡蛋上出现了一道裂缝！难道是我刚才手滑让鸡蛋受伤了吗？鸡蛋娃娃好像在哭“好疼啊！我都受伤了，呜呜呜……”
我赶紧问爸爸：“现在怎么办啊？”
爸爸说：“鸡蛋有了裂缝，气泡从鸡蛋内部冒出，水趁机钻入，增加了鸡蛋重量，鸡蛋就浮不起来了，得换一个鸡蛋。”
听完爸爸的话，我赶紧去认真挑选了一个没有裂缝的鸡蛋，替换刚才哇哇大哭的“伤员”。
这次，我小心翼翼把鸡蛋放进了杯子，我又往杯子里放了一大勺盐，轻轻地搅拌了一会儿，鸡蛋和盐跟着筷子的步伐跳起了优美的舞蹈，我把筷子拿出来，低下头来，瞪大眼睛一眨不眨地看着鸡蛋。可是鸡蛋稍微浮上来一点点，又缓缓躺到了杯底。
我想：是不是我加的盐还是不够呢？于是，我又加了两大勺盐进去，继续搅拌，这回鸡蛋稍微往下沉了一下，就像一个健壮的潜水员，从水底冒出头来。
我开心地叫了起来：“鸡蛋真的浮起来了！”
为什么鸡蛋能够浮起来呢？爸爸告诉我，清水中加了盐，浓度越来越大，浮力也越来越大，鸡蛋就浮起来了。我恍然大悟，原来科学如此神奇。
通过这次实验，我不仅了解了科学知识，还从失败中总结了经验，真开心！
鸡蛋浮起来了作文三年级 篇8
今天我在家里看书，被书中一个有趣的科学实验吸引住了。鸡蛋在盐水里可以浮起来？我决定自己动手做一做。
我来到厨房，拿出一个玻璃杯，我往杯子里倒了大半杯水，又在水里撒了一勺盐，盐便慢慢地融化了。我把鸡蛋放入盐水中，可是，鸡蛋却沉了下去。
我手拿着鸡蛋，心想，鸡蛋怎么还没有浮起来，是我的盐放得太少了吗？
虽然实验失败了，但是我没有气馁。我将鸡蛋拿了出来，决定重新进行实验。我先往之前的盐水加了两三勺盐，接着用筷子搅了搅，然后把鸡蛋轻轻放入盐水里。这次鸡蛋竟然晃晃悠悠地浮了起来，露出了小半个身子。实验成功了。
我高兴极了，急忙跑去叫爸爸过来看。爸爸给我讲了其中的科学原理：当盐水的密度超过鸡蛋的密度，鸡蛋就能浮在水面上了。这就是科学，我们应该让科学知识丰富我们的生活。
鸡蛋浮起来了作文三年级 篇9
清脆的上课铃声响起，只见科学老师手拿着一杯水和一包盐走进了教室，神秘地对大家说：“同学们，今天我们要来做一项小实验。”一听到“做实验”这三个字，大家都兴奋极了，迫不及待地等着。
老师首先从袋子里拿出一个鸡蛋问到：“同学们，你们猜，鸡蛋能在水里浮起来吗？”话音刚落，教室里就炸开了锅，一波同学坚信可以，一波则强烈反对，还有一些犹豫不决，拖着脑袋思索。随后，老师小心翼翼地将鸡蛋放进装了清水的杯子里，顿时，教室里鸦雀无声，同学们都屏住呼吸，目不转睛地望着鸡蛋，只见它缓缓地下沉了，就像潜水员沉入海底，一动不动，不少同学发出了失望的叹息。
“我会变戏法，能让鸡蛋浮起来，你们信吗？”老师一边说，一边拿起了盐巴袋子，大家都好奇地注视着老师的动作。随后，老师又不紧不慢地往水中倒入了许多盐。这下，原本是清澈的水开始变得浑浊。我们注视着沉在水底的鸡蛋，鸡蛋却迟迟没有浮上来，好像犟老头一样蹲在杯底纹丝不动。这时，一位同学大喊道：“哈！老师要失手了！”老师笑着说：“别着急，我会让它浮起来的。”科学老师拿来一支笔，在水里搅和了一会儿。“这回鸡蛋能浮起来吗？”有的同学自言自语道。老师像个拿着魔法棒的魔法师，一边搅和盐水一边念念有词：“鸡蛋、鸡蛋快浮起来。鸡蛋、鸡蛋快浮起来。要不，同学们会嘲笑我的。”
奇迹发生了！鸡蛋果然像一个小孩似的，一纵一纵地向上游了起来。最后，鸡蛋像一个害羞的孩子，一会把头露出来，一会又缩回去。
鸡蛋为什么会听老师的话？我正纳闷着，老师又接着说：“等一会儿你想让它下去，它也不肯下去了。就算是用手按它，它也沉不下去了。”说着，老师小心翼翼地把鸡蛋按下去，可是，鸡蛋居然又浮了起来，同学们都二丈和尚——摸不着头脑。这时，老师说：“现在，我要让它沉下去！”同学们都瞪大了眼睛。科学老师继续说：“只要往水杯里倒清水，或者把盐水倒出去，再添一些清水，鸡蛋就会沉下去了。”同学们一头雾水，我们还是不明白，这是为什么呢？
老师笑眯眯地告诉我们：“这与物体的比重有关系，清水的比重没有鸡蛋的比重大，所以鸡蛋在清水中要下沉；如果往水里加了盐，盐水的比重就比鸡蛋的大了，所以，盐水相对鸡蛋本身所受的重力大，鸡蛋就浮起来了。”
今天的科学课真有意思，原来事物之间的关系不是一成不变的。我们要多观察、多尝试，就可以发现大自然中更多的奥秘！
鸡蛋浮起来了作文三年级 篇10
有一天，我正津津有味地看小人书，忽然爷爷叫我去鸡圈一趟。我穿好衣服“飞”下院子，发现母鸡下了颗蛋，便叫小狗叼回来给我。
我找来一个杯子和一些自家晒的盐，再把小狗抱起来放到椅子上，它满心欢喜地叫起来。首先，我在杯子里放了点水，再把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。哎呀，我没放盐，我手忙脚乱地放盐，鸡蛋终于浮起来了。我像兔子得到了心爱的胡萝卜一样开心，小狗也汪汪汪地叫起来。
我对小狗说：“小狗，这肯定是魔术。我会变魔术啦！”爷爷看见了，笑着说：“傻孩子，因为盐水的密度比淡水的密度大，随着盐的不断加入，加到水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。”爷爷这么一说，我也明白了。于是我又产生了一个大胆的想法：我把石头放进加了盐的水里，小石头会浮起来吗？说干就干，我和小狗分头行动，小狗叼的是泥块，而我捡的是小石头。小狗气得直打滚，而我又顺利地完成了实验。
这个实验告诉我们，在这个世界上，有着许多有趣的事情，只要我们留心观察，认真发现，就一定会有更多的发现。