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我的拿手好戏作文600字六年级

我的拿手好戏作文六年级 篇1

白薇琪

我从小就很有耐心,可以一小时都做同一件事。因此,我爱上了钓鱼。

国庆假的最后一天,我拉着爸爸妈妈去开发区钓鱼。汽车驶入大门,映入眼帘的是随风飘拂的杨柳,路旁就是鱼池,一阵微风拂过,波光粼粼。我的心中充满了期待,车还没停稳我就跳下去拿渔具。

我们来到混合鱼池,这里有许多种鱼,环境也是最好的。凉凉的秋风吹过脸颊,让人感觉神清气变。我选了荫凉的地方,支起小凳子,抽出鱼杆系线,又把鱼饵洒进水里,熟练得像个老手。不一会儿,水面上泛起一个个小泡泡——这是鱼儿在吃呢!我心中一阵兴奋,连过把鱼饵钩上钩子一拉一弹,它便轻轻落入水中。鱼儿似乎被吓了一跳,一哄而散。我不慌不忙坐上小凳子,开始等待。几分钟后,浮漂轻微地动了动,似乎是鱼儿在试探。忽然,浮漂猛地向上一顶,我连忙站起拉杆,可是晚了一步。那鱼银色的脊背在水面忽地一闪,便沉入水下。

我并不气馁,慢悠悠地拉回钩,再次装上鱼饵,抛入池中。在池边坐久了,腿开始变麻,眼睛因老是盯着水面,被那千篇一律的波浪搞得晕头转向。水波的声音像是催眠曲,击打着我的脑膜。突然、水下有一个大家伙狠狠拉了一下鱼线。我立马被惊醒,站起来拼命拉着钓杆。钓杆弯成了L发出"吱吱”的呻吟。我心中明白,必须速战速决。我拉着钓杆,在岸边走来走去,消耗它的体力。这鱼也真是狡猾,猛地一沉。原本就弯得不行的钓杆”啪”的一声断了。我立马抓住断处,用尽全身气力向上一拉,鱼跃出水面,银白的鳞在阳光的照耀下闪着光,落水时又溅起朵朵水花。这时,鱼已再没了刚才的精神,懒洋洋地浮在水面上。我用网把它捞上岸,定睛一看,是条草鱼,个头还真不小,有我手臂那么长。我举着网,把鱼拎到缴费点。一路上,许多人都用羡慕的眼光看着我,到家后,爷爷把它做成了酸甜可口的爆鱼,外酥里嫩,甚是好吃来源 wwW.ZUowEnbA.nET

这就是我的拿手好戏,只要有耐心,有毅力,遇挫不灰心丧气,你也可以钓上一条人生的“大鱼”。

我的拿手好戏作文六年级 篇2

蒋晨

挥笔,洒墨。一朵朵牡丹,一只只蝴蝶便跃然纸上,公鸡神气地向天长鸣,满树金桂香气四溢。没错,我的拿手好戏就是画国画。

小时候,我和其他小伙伴初次来到沈老师的画室,沈老师已年过八旬,我们都尊称她为沈奶奶。从开始的无知好奇到后来的学有所成,从简单到困难,许多人坚持不住放弃了,我认真学画,现在已经考上七级,今天让我来给你们展示展示我的学画成果。

铺毡、放纸、洗笔、挤色、调墨。OK,一切准备工作都完成了。我拿起狼毫,沾些墨汁,深吸一口气,在纸上画出公鸡的头与翎毛。再次沾墨,画出公鸡的胸脯、背。糟糕!水有些多,胸画得太大了,不过没问题,我在它的胸前又画了两只小鸡,正好挡住了画错的地方。放下狼毫,我又拿起了最大的斗笔,润满墨汁在纸上大笔一挥,几道焦枯的墨痕绘出了公鸡洒脱的尾羽。最后再用小白云沾“曙红”,画出了公鸡的点睛之笔--鸡冠。公鸡与鸡崽总算是画好了,我吐出一口浊气。接下来要画什么配公鸡呢?正当我苦苦思考之际,突然瞄到了楼下一蓬长得正旺的葫芦,太好了,那就画葫芦吧!提起笔,沾上三分之二的“藤黄”,笔头上沾点棕色的渚石。先中锋后画葫芦嘴,向下的同时缓缓把笔放平,画葫芦的两个圆,中间的留白是高光。我用大白云沾绿色渲染出葫芦的肥叶儿。最后用墨色勾画出勾出了葫芦藤。先钟谁招兵挨完成了,在右上角“锡祥如意”,最后在墨色勾出沪通藤平。终于完成了,这幅“吉祥福禄”便是我这一下午的成果了,

画国画可以调节身心,可以培养雅性。在繁忙的学习生活中若能偷得半日之闲,就来画国画吧,这其中的乐趣是别的活动所无法体会的。

我的拿手好戏作文六年级 篇3

顾施睿

我的拿手好戏是做寿司,可我以前一点也不会做。有一次,带着妈妈做的寿司给同学们吃。妈妈做出的如此美味被同学们一抢而光,个个赞不绝口。我尝了之后啊,好好吃那脆嫩海的海苔,然后是Q弹的米饭,最后夹杂着香芝麻的肉松,入口即化,比什么山珍海味都好吃。于是我下定决心学做寿司。

首先第一步要卫生,带上手套和口罩,第二步将海苔放上竹帘,在上面弄一斜米饭抹平,在上面再撒上一些肉松,第三步卷,将寿司往前挤,可是结果米饭太多了,然后挤出来了。本来想做海苔夹米饭,却成了米饭包海苔,可是这却挡不住我做寿司的激情,在不懈的努力下,终于会了。正愁没有展示的空间,在劳技课上老师让我做寿司,这可把我激动坏了。

到了那天,他们去跑操了,而我留在教室里,于是我提前开始做了。看着绿得发光、发亮的海苔,我不禁咬一口,虽说没有味道,但是感觉还挺好吃的。可是呢,玩归玩,闹归闹,正经时要正经。于是我戴上手套和口罩做起来。先是放一张海苔,然后抹上米,对了,不能太厚也不能太薄,再撒上肉松和沙拉酱,这样就基本完成了。终于到最后一步,那就是卷。我很紧张,如果在同学和老师面前弄不好,失败了,那可就太尴尬,太丢脸了。还好,不幸中的万幸,成功了。白薇琪帮我切好后,我还想着尝一个自己成功的果实时,却发现一个都没了。我好奇地问老师:“胡老师,我做的寿司呢?”“哎呀,太好吃了,全吃掉了!”我转过头时,发现王晨悠这小吃货嘴里咬着一块,手中还拿着一个寿司。我问道:“有这么好吃吗?”他回答道:“那当然,太好吃了,快点再做。”

最后,活动在欢声笑语中结束了。我这项本领,也让同学们对我刮目相看。

我的拿手好戏作文六年级 篇4

陈睿涵

清脆的响声传入耳际,演奏出这声响的不是钢琴、不是吉他,而是我的拿手好戏——快板儿。

快板是曲艺中韵诵类曲种,小板除了普通敲打外还可以将拇指移走,打出一段使人舒服的连打,右手的大板则是一个胡口,上下打击极响,加上一段含有节奏的词儿,不禁让观众都为之佩服。

面对着选拔与淘汰,我每天晚上都不断地敲击着,从而做到熟能生巧。带着满满的艰辛,我迎着台上的灯光与观众们热烈的掌声走上舞台,黑色的快板儿与红色的线在灯光的照耀下夺走了观众的目光“哎,这个小孩子是打快板的。是啊是啊,而且别人都是群体朗诵,他不一样啊……“台下议论声一片。

随着我大板的落下,仿佛礼堂里的主持人说了一句:“肃静“般,周围的声音戛然而止,我打起了快放儿。左手转动着小板,连击着的小板如满月般的圆,同时又在发出清脆的音儿。大板忽起忽落,借着舞台的灯光,反射出星光点点,双板的合作中透露出一种自然的美。

过了几秒,从我口中冒出了句句小词儿"竹板一打,响连环……”快板配合上词儿,艺术的气息在这一声一响中漫延开来,没有任何背景音乐,更没有什么华丽的ppt背景,只有在快板声儿与词儿声中透出的艺曲的魅力,这清脆的声响把观众们带入了一片寂静的竹林,这里没有在何喧闹,只有竹板敲击的声音……

随着最后的一阵连击和大板的落下,观众们也回到了现实,不由地鼓了掌。我听着这一阵又一阵的掌声,内无比比自豪。我向观众深深地鞠了一躬。

快板儿,它其实只是艺曲中的一种,不过物以稀为贵,大家平时很少见到,这也证明艺典表演之少,希望有更多人来传承这门传统艺术。

我的拿手好戏作文六年级 篇5

宋子涵

成长的道路上,我练出了许多拿手好戏,它们使我得到快乐,也让我品到了分享的甜蜜。而让我最得意的,则是做雪花酥,在初冬的寒风呼啸中,待在温暖的、飘散着香味的厨房里幸福地制作,那真是世间最美好的事情!

周末的下午,我准备好材料,开始做雪花酥。我小心地把棉花糖、饼干等食材称好重量,放进盘子里,又打开煤气灶,把切好的黄油轻轻地放进锅里。这场美味之旅,正式开始啦!

我把棉花糖放入锅中,那一个个白色的小精灵兴奋极了,随着铲子不停地翻滚跳跃着。时间一分一秒过去,棉花糖全部融化了,黄油的奶香和棉花糖的甜香扑鼻而来,我连忙把奶粉倒了进去,轻轻搅拌了一下后娴熟地关掉了煤气灶。趁着余温,我又把果干、饼干等一股脑倒了进去,用铲子把他们充分混合在一起,我仔细观察着锅中的一团雪花酥,红色的草莓干,淡黄色的饼干,蓝色的蓝莓干,五颜六色,样样俱全。馋得我口水都要流出来了。厨房里飘散着淡淡的奶香和果干的清香,让我深深沉醉其中。

雪花酥的制作接近了尾声,我把它放在烘焙纸上,隔上一层纸用擀面杖滚一滚,给它定了型。最后,我在雪花酥上筛上一层奶粉,待冷却后用刀将它们切成一个个小方块。大功告成啦!我内心的喜悦流遍了整个身体,笑容在脸上绽放。看着一盘雪花酥,我竟不忍心品尝一下,连忙端去给家人们品尝。妈妈闭上眼,静静地品尝着那份美味,她十分激动:“这,这是你做?真美味啊!“连平日极少吃甜食的外婆也迫不及待地拿起了一块,小心地托在手心,小口小口地吃着,眼里闪着光,连皱纹里都盈满了笑意。看着她们满足的样子,我也拿起一块,放在嘴里细细品尝着。饼干的酥脆、果干的香甜,真是太美味了!顿时,一种幸福感与自豪感油然而生,我全身充满了一种快感,仿佛快乐得要飞起来,这或许就是劳动的快乐吧!

现在,那妙不可言的滋味仍在我口中回荡,我的拿手好戏给家人们带来了美味与快乐。我会让我的拿手好戏给更多人带来欢乐,分享幸福!

我的拿手好戏作文六年级 篇6

李炘语

我的表妹像个“小太阳”,活泼开朗,喜欢逗我笑。但有时,哭起来没完没了,止不住,而我这个当姐姐的总是会想法子逗她开心。

我有一个独一无的哄妹三步:逗、装、讲。一是逗,逗是先对她做逗鬼脸,学她哭,第二,装离开,第三等她恢复情绪后讲道理。这些都是我总结出来的。

周末,和妹妹一起去公园划船,在车上,妹妹很不安分,动来动去兴奋地不得了,时不时对我傻笑,再加上她那独特的发型——“卷卷毛”,更像一只炸了毛的小狮子。

到了目的地,我们穿上救身衣,妹妹指着船的第一位说:“我要坐在那个位置上,我要开船!”她睁大着双眼,眼中充满着期待和渴望,结果换来的回答却是“不”,这回她急了,跺着脚,皱着眉,哼哼几声来表示她的不满。我说:“小朋友不可以坐前面哦!”妹妹脸上顿时出现几滴泪水,大喊:“我不,我要坐!不然我就不坐了!”我俯下身,用纸巾擦干她脸上的泪水,这时我笑一笑,该拿出我的本领了!

我蹲下来,用手往下拉眼皮,把舌头伸出来,做了个鬼脸,妹妹看我的样子,嘴角刚要扬上去一些,又下来了,生气地喊:“我就要坐!”我学着她哭的样子,她哭着哭着咯咯笑了几声,随后,又还原。这小朋友,真不一般!一般都已经停住了,可她还在哭,真是佩服啊!我进行我的第二步,我假装十分生气,说:“你都不听姐姐话!姐姐回家不理你了!”随后,我就躲在墙后。这时,我妈也上场,说:“快去找姐姐,姐姐没回家。”我妹一般在这时就不哭了,会忘记刚刚的事,飞奔似的来找我。第三步,我会在止住后跟她讲道理,我轻轻抚摸着她的头,她抬头,冲我一笑,又变回了那个可爱的妹妹。

这是我独一无二的哄妹方法,是我的拿手好戏,你们也可学起来哟!

我的拿手好戏作文六年级 篇7

陆刘朵而

黄昏之下,和煦的阳光均匀的洒向地面,照亮了每一个人笑得比花儿还要灿烂的脸……

每到寒暑假,我总是会去外婆家。外婆很喜欢跳广场舞,每次吃完饭都会约着她的一群闺蜜们一起跳舞消食。我觉得有趣,也做了她的小跟屁虫,经常跟看她们一块儿。渐渐的和她们混熟了,大家给我起了一个外号“妇女之友”。

每回跟她们一起聊天,她们总是笑着打趣我:“哎,你一个小孩子,怎么那么有耐心和我们一群中老年人一块儿聊天啊,不会觉闲得慌吗?我扬起嘴角,故意露出一种惊讶的表情:“怎么会呢?在我眼里,你们可是永远十八岁啊!况且你们一个个说话都那么有趣,我就算听一辈子也不会腻!”她们被我这说得脸上乐开了花,那一张张脸上虽然刻上了一道道皱纹,但那一双双眼睛里却依旧充满了活力。看着她们开心的模样,我的心里也暖和和的。

有许多时候我都是她们的开心果,但千万不要小瞧我哦,我还是她们的服装搭配师。有一回,陆奶奶要去参加一场很重要的酒席,但她决择不出到底要选择哪些衣服。大家都在帮她作参考可谁挑的她都不满意:要不就是颜色太土,要不就是太老气,还有就是太过花里胡哨不端庄……我看着她在原地急得活像一个小孩,便凑到了她身旁,仔细观察着她的衣服,思索了一会儿,开口说道:“要不就这件红色长裙加一个白色的羊毛披肩吧。既时尚又端庄,你试试。”她赶忙拿起衣服走向房间,只一会儿时间,她就换上了衣服。她走出门的那一刻,大家眼睛都亮了,纷纷夸赞道:“嗯!确实好看啊!”“不错不错,感觉年轻了十岁都不只。”“不愧是我们的“妇女之友”,眼光真好,以后我们的穿搭都靠你了!”我腼腆地笑着,回应道:“没有没有,是你们长得好看!随便装饰一下就更美了!”她们听了这话心里都甜蜜蜜的。陆奶奶抢着说:“咱们的“妇女之友”真会讲话,跟你相处那么长时间,都习惯了。叫我们怎么离得开你呀!”我故作疑惑:“啊?那怎么办呀?我可不能保证一直待在,我还要上学呢!不过我一定每天都会想你们的!”

黄昏之下,和煦的阳光均匀地酒向地面,照亮了每一个人笑得比花儿还要灿烂的脸……这就是我的拿手好戏,它不特别,甚至可以说很普通。只要你有这颗心,就可以温暖许多老人的心,给她们最暖心的陪伴。

我的拿手好戏作文六年级 篇8

曹昊然

我的拿手好戏各式各样,但其中最让我得意的莫过于刻橡皮章了。这不,我一到星期六、日,就去刻橡皮章。

记得我是因为一次美术作业而与橡皮章打上交道的:老师给我们布置好带橡皮章的作业后,妈妈立刻给我买了套装,不大不小,正好让我练手。没想到第一个作品就很好看,之后越练越熟,达到了无瑕的程度。

准备好工具和橡皮板,拿出模纸,把硫酸纸附到模纸上,用铅笔描图,再把描图的那一面拍到橡皮板上,一朵美丽的小花图案便出现在了橡皮板上。接下来是雕刻,我拿出斜刀,照着图案的边缘小心翼翼地切过,刀片所过之处,出现了极细微又难以察觉的小缝。一刀终了,又沿着橡皮板的边缘再切一刀,使小缝与橡皮板的边缘形成“回”字形,最后用刀片轻轻挑起要去除的板块的一角,用力一撕,外围部分便刻好了。

我换了一把锐角刀,轻轻铲去小花的线条部分,铲下的橡皮条又细又软,但又不断,这就是我的绝活儿之一。一会儿时间,线条部分铲完,我又换了一把直角刀,大刀阔斧地“推进”,最后再把浮屑刷掉,一块橡皮章大功告成,表面凹凸分明,纹路清晰,不愧是一件“巨作”。

最后是检验成果的时刻了,我把橡皮章按到印台上,让其充分吸收印油等待片刻后,用力按在纸上,使印油转印到纸上,再轻轻拿开,一朵漂亮的小花便绽放在了纸上,它似乎笑着对我说:“你真行!”

这一切一铲之间,饱含着我的匠心和对刻橡皮章的用心,意味着我这个橡皮章高手要把这传统的手工技艺传承下去!