我的拿手好戏作文六年级 篇1
白薇琪
我从小就很有耐心，可以一小时都做同一件事。因此，我爱上了钓鱼。
国庆假的最后一天，我拉着爸爸妈妈去开发区钓鱼。汽车驶入大门，映入眼帘的是随风飘拂的杨柳，路旁就是鱼池，一阵微风拂过，波光粼粼。我的心中充满了期待，车还没停稳我就跳下去拿渔具。
我们来到混合鱼池，这里有许多种鱼，环境也是最好的。凉凉的秋风吹过脸颊，让人感觉神清气变。我选了荫凉的地方，支起小凳子，抽出鱼杆系线，又把鱼饵洒进水里，熟练得像个老手。不一会儿，水面上泛起一个个小泡泡——这是鱼儿在吃呢！我心中一阵兴奋，连过把鱼饵钩上钩子一拉一弹，它便轻轻落入水中。鱼儿似乎被吓了一跳，一哄而散。我不慌不忙坐上小凳子，开始等待。几分钟后，浮漂轻微地动了动，似乎是鱼儿在试探。忽然，浮漂猛地向上一顶，我连忙站起拉杆，可是晚了一步。那鱼银色的脊背在水面忽地一闪，便沉入水下。
我并不气馁，慢悠悠地拉回钩，再次装上鱼饵，抛入池中。在池边坐久了，腿开始变麻，眼睛因老是盯着水面，被那千篇一律的波浪搞得晕头转向。水波的声音像是催眠曲，击打着我的脑膜。突然、水下有一个大家伙狠狠拉了一下鱼线。我立马被惊醒，站起来拼命拉着钓杆。钓杆弯成了L发出"吱吱”的呻吟。我心中明白，必须速战速决。我拉着钓杆，在岸边走来走去，消耗它的体力。这鱼也真是狡猾，猛地一沉。原本就弯得不行的钓杆”啪”的一声断了。我立马抓住断处，用尽全身气力向上一拉，鱼跃出水面，银白的鳞在阳光的照耀下闪着光，落水时又溅起朵朵水花。这时，鱼已再没了刚才的精神，懒洋洋地浮在水面上。我用网把它捞上岸，定睛一看，是条草鱼，个头还真不小，有我手臂那么长。我举着网，把鱼拎到缴费点。一路上，许多人都用羡慕的眼光看着我，到家后，爷爷把它做成了酸甜可口的爆鱼，外酥里嫩，甚是好吃来源 wwW.ZUowEnbA.nET
这就是我的拿手好戏，只要有耐心，有毅力，遇挫不灰心丧气，你也可以钓上一条人生的“大鱼”。
我的拿手好戏作文六年级 篇2
蒋晨
挥笔，洒墨。一朵朵牡丹，一只只蝴蝶便跃然纸上，公鸡神气地向天长鸣，满树金桂香气四溢。没错，我的拿手好戏就是画国画。
小时候，我和其他小伙伴初次来到沈老师的画室，沈老师已年过八旬，我们都尊称她为沈奶奶。从开始的无知好奇到后来的学有所成，从简单到困难，许多人坚持不住放弃了，我认真学画，现在已经考上七级，今天让我来给你们展示展示我的学画成果。
铺毡、放纸、洗笔、挤色、调墨。OK，一切准备工作都完成了。我拿起狼毫，沾些墨汁，深吸一口气，在纸上画出公鸡的头与翎毛。再次沾墨，画出公鸡的胸脯、背。糟糕！水有些多，胸画得太大了，不过没问题，我在它的胸前又画了两只小鸡，正好挡住了画错的地方。放下狼毫，我又拿起了最大的斗笔，润满墨汁在纸上大笔一挥，几道焦枯的墨痕绘出了公鸡洒脱的尾羽。最后再用小白云沾“曙红”，画出了公鸡的点睛之笔--鸡冠。公鸡与鸡崽总算是画好了，我吐出一口浊气。接下来要画什么配公鸡呢？正当我苦苦思考之际，突然瞄到了楼下一蓬长得正旺的葫芦，太好了，那就画葫芦吧！提起笔，沾上三分之二的“藤黄”，笔头上沾点棕色的渚石。先中锋后画葫芦嘴，向下的同时缓缓把笔放平，画葫芦的两个圆，中间的留白是高光。我用大白云沾绿色渲染出葫芦的肥叶儿。最后用墨色勾画出勾出了葫芦藤。先钟谁招兵挨完成了，在右上角“锡祥如意”，最后在墨色勾出沪通藤平。终于完成了，这幅“吉祥福禄”便是我这一下午的成果了，
画国画可以调节身心，可以培养雅性。在繁忙的学习生活中若能偷得半日之闲，就来画国画吧，这其中的乐趣是别的活动所无法体会的。
我的拿手好戏作文六年级 篇3
顾施睿
我的拿手好戏是做寿司，可我以前一点也不会做。有一次，带着妈妈做的寿司给同学们吃。妈妈做出的如此美味被同学们一抢而光，个个赞不绝口。我尝了之后啊，好好吃那脆嫩海的海苔，然后是Q弹的米饭，最后夹杂着香芝麻的肉松，入口即化，比什么山珍海味都好吃。于是我下定决心学做寿司。
首先第一步要卫生，带上手套和口罩，第二步将海苔放上竹帘，在上面弄一斜米饭抹平，在上面再撒上一些肉松，第三步卷，将寿司往前挤，可是结果米饭太多了，然后挤出来了。本来想做海苔夹米饭，却成了米饭包海苔，可是这却挡不住我做寿司的激情，在不懈的努力下，终于会了。正愁没有展示的空间，在劳技课上老师让我做寿司，这可把我激动坏了。
到了那天，他们去跑操了，而我留在教室里，于是我提前开始做了。看着绿得发光、发亮的海苔，我不禁咬一口，虽说没有味道，但是感觉还挺好吃的。可是呢，玩归玩，闹归闹，正经时要正经。于是我戴上手套和口罩做起来。先是放一张海苔，然后抹上米，对了，不能太厚也不能太薄，再撒上肉松和沙拉酱，这样就基本完成了。终于到最后一步，那就是卷。我很紧张，如果在同学和老师面前弄不好，失败了，那可就太尴尬，太丢脸了。还好，不幸中的万幸，成功了。白薇琪帮我切好后，我还想着尝一个自己成功的果实时，却发现一个都没了。我好奇地问老师：“胡老师，我做的寿司呢？”“哎呀，太好吃了，全吃掉了！”我转过头时，发现王晨悠这小吃货嘴里咬着一块，手中还拿着一个寿司。我问道：“有这么好吃吗？”他回答道：“那当然，太好吃了，快点再做。”
最后，活动在欢声笑语中结束了。我这项本领，也让同学们对我刮目相看。
我的拿手好戏作文六年级 篇4
陈睿涵
清脆的响声传入耳际，演奏出这声响的不是钢琴、不是吉他，而是我的拿手好戏——快板儿。
快板是曲艺中韵诵类曲种，小板除了普通敲打外还可以将拇指移走，打出一段使人舒服的连打，右手的大板则是一个胡口，上下打击极响，加上一段含有节奏的词儿，不禁让观众都为之佩服。
面对着选拔与淘汰，我每天晚上都不断地敲击着，从而做到熟能生巧。带着满满的艰辛，我迎着台上的灯光与观众们热烈的掌声走上舞台，黑色的快板儿与红色的线在灯光的照耀下夺走了观众的目光“哎，这个小孩子是打快板的。是啊是啊，而且别人都是群体朗诵，他不一样啊……“台下议论声一片。
随着我大板的落下，仿佛礼堂里的主持人说了一句：“肃静“般，周围的声音戛然而止，我打起了快放儿。左手转动着小板，连击着的小板如满月般的圆，同时又在发出清脆的音儿。大板忽起忽落，借着舞台的灯光，反射出星光点点，双板的合作中透露出一种自然的美。
过了几秒，从我口中冒出了句句小词儿"竹板一打，响连环……”快板配合上词儿，艺术的气息在这一声一响中漫延开来，没有任何背景音乐，更没有什么华丽的ppt背景，只有在快板声儿与词儿声中透出的艺曲的魅力，这清脆的声响把观众们带入了一片寂静的竹林，这里没有在何喧闹，只有竹板敲击的声音……
随着最后的一阵连击和大板的落下，观众们也回到了现实，不由地鼓了掌。我听着这一阵又一阵的掌声，内无比比自豪。我向观众深深地鞠了一躬。
快板儿，它其实只是艺曲中的一种，不过物以稀为贵，大家平时很少见到，这也证明艺典表演之少，希望有更多人来传承这门传统艺术。
我的拿手好戏作文六年级 篇5
宋子涵
成长的道路上，我练出了许多拿手好戏，它们使我得到快乐，也让我品到了分享的甜蜜。而让我最得意的，则是做雪花酥，在初冬的寒风呼啸中，待在温暖的、飘散着香味的厨房里幸福地制作，那真是世间最美好的事情！
周末的下午，我准备好材料，开始做雪花酥。我小心地把棉花糖、饼干等食材称好重量，放进盘子里，又打开煤气灶，把切好的黄油轻轻地放进锅里。这场美味之旅，正式开始啦！
我把棉花糖放入锅中，那一个个白色的小精灵兴奋极了，随着铲子不停地翻滚跳跃着。时间一分一秒过去，棉花糖全部融化了，黄油的奶香和棉花糖的甜香扑鼻而来，我连忙把奶粉倒了进去，轻轻搅拌了一下后娴熟地关掉了煤气灶。趁着余温，我又把果干、饼干等一股脑倒了进去，用铲子把他们充分混合在一起，我仔细观察着锅中的一团雪花酥，红色的草莓干，淡黄色的饼干，蓝色的蓝莓干，五颜六色，样样俱全。馋得我口水都要流出来了。厨房里飘散着淡淡的奶香和果干的清香，让我深深沉醉其中。
雪花酥的制作接近了尾声，我把它放在烘焙纸上，隔上一层纸用擀面杖滚一滚，给它定了型。最后，我在雪花酥上筛上一层奶粉，待冷却后用刀将它们切成一个个小方块。大功告成啦！我内心的喜悦流遍了整个身体，笑容在脸上绽放。看着一盘雪花酥，我竟不忍心品尝一下，连忙端去给家人们品尝。妈妈闭上眼，静静地品尝着那份美味，她十分激动：“这，这是你做？真美味啊！“连平日极少吃甜食的外婆也迫不及待地拿起了一块，小心地托在手心，小口小口地吃着，眼里闪着光，连皱纹里都盈满了笑意。看着她们满足的样子，我也拿起一块，放在嘴里细细品尝着。饼干的酥脆、果干的香甜，真是太美味了！顿时，一种幸福感与自豪感油然而生，我全身充满了一种快感，仿佛快乐得要飞起来，这或许就是劳动的快乐吧！
现在，那妙不可言的滋味仍在我口中回荡，我的拿手好戏给家人们带来了美味与快乐。我会让我的拿手好戏给更多人带来欢乐，分享幸福！
我的拿手好戏作文六年级 篇6
李炘语
我的表妹像个“小太阳”，活泼开朗，喜欢逗我笑。但有时，哭起来没完没了，止不住，而我这个当姐姐的总是会想法子逗她开心。
我有一个独一无的哄妹三步：逗、装、讲。一是逗，逗是先对她做逗鬼脸，学她哭，第二，装离开，第三等她恢复情绪后讲道理。这些都是我总结出来的。
周末，和妹妹一起去公园划船，在车上，妹妹很不安分，动来动去兴奋地不得了，时不时对我傻笑，再加上她那独特的发型——“卷卷毛”，更像一只炸了毛的小狮子。
到了目的地，我们穿上救身衣，妹妹指着船的第一位说：“我要坐在那个位置上，我要开船！”她睁大着双眼，眼中充满着期待和渴望，结果换来的回答却是“不”，这回她急了，跺着脚，皱着眉，哼哼几声来表示她的不满。我说：“小朋友不可以坐前面哦！”妹妹脸上顿时出现几滴泪水，大喊：“我不，我要坐！不然我就不坐了！”我俯下身，用纸巾擦干她脸上的泪水，这时我笑一笑，该拿出我的本领了！
我蹲下来，用手往下拉眼皮，把舌头伸出来，做了个鬼脸，妹妹看我的样子，嘴角刚要扬上去一些，又下来了，生气地喊：“我就要坐！”我学着她哭的样子，她哭着哭着咯咯笑了几声，随后，又还原。这小朋友，真不一般！一般都已经停住了，可她还在哭，真是佩服啊！我进行我的第二步，我假装十分生气，说：“你都不听姐姐话！姐姐回家不理你了！”随后，我就躲在墙后。这时，我妈也上场，说：“快去找姐姐，姐姐没回家。”我妹一般在这时就不哭了，会忘记刚刚的事，飞奔似的来找我。第三步，我会在止住后跟她讲道理，我轻轻抚摸着她的头，她抬头，冲我一笑，又变回了那个可爱的妹妹。
这是我独一无二的哄妹方法，是我的拿手好戏，你们也可学起来哟！
我的拿手好戏作文六年级 篇7
陆刘朵而
黄昏之下，和煦的阳光均匀的洒向地面，照亮了每一个人笑得比花儿还要灿烂的脸……
每到寒暑假，我总是会去外婆家。外婆很喜欢跳广场舞，每次吃完饭都会约着她的一群闺蜜们一起跳舞消食。我觉得有趣，也做了她的小跟屁虫，经常跟看她们一块儿。渐渐的和她们混熟了，大家给我起了一个外号“妇女之友”。
每回跟她们一起聊天，她们总是笑着打趣我：“哎，你一个小孩子，怎么那么有耐心和我们一群中老年人一块儿聊天啊，不会觉闲得慌吗？我扬起嘴角，故意露出一种惊讶的表情：“怎么会呢？在我眼里，你们可是永远十八岁啊！况且你们一个个说话都那么有趣，我就算听一辈子也不会腻！”她们被我这说得脸上乐开了花，那一张张脸上虽然刻上了一道道皱纹，但那一双双眼睛里却依旧充满了活力。看着她们开心的模样，我的心里也暖和和的。
有许多时候我都是她们的开心果，但千万不要小瞧我哦，我还是她们的服装搭配师。有一回，陆奶奶要去参加一场很重要的酒席，但她决择不出到底要选择哪些衣服。大家都在帮她作参考可谁挑的她都不满意：要不就是颜色太土，要不就是太老气，还有就是太过花里胡哨不端庄……我看着她在原地急得活像一个小孩，便凑到了她身旁，仔细观察着她的衣服，思索了一会儿，开口说道：“要不就这件红色长裙加一个白色的羊毛披肩吧。既时尚又端庄，你试试。”她赶忙拿起衣服走向房间，只一会儿时间，她就换上了衣服。她走出门的那一刻，大家眼睛都亮了，纷纷夸赞道：“嗯！确实好看啊！”“不错不错，感觉年轻了十岁都不只。”“不愧是我们的“妇女之友”，眼光真好，以后我们的穿搭都靠你了！”我腼腆地笑着，回应道：“没有没有，是你们长得好看！随便装饰一下就更美了！”她们听了这话心里都甜蜜蜜的。陆奶奶抢着说：“咱们的“妇女之友”真会讲话，跟你相处那么长时间，都习惯了。叫我们怎么离得开你呀！”我故作疑惑：“啊？那怎么办呀？我可不能保证一直待在，我还要上学呢！不过我一定每天都会想你们的！”
黄昏之下，和煦的阳光均匀地酒向地面，照亮了每一个人笑得比花儿还要灿烂的脸……这就是我的拿手好戏，它不特别，甚至可以说很普通。只要你有这颗心，就可以温暖许多老人的心，给她们最暖心的陪伴。
我的拿手好戏作文六年级 篇8
曹昊然
我的拿手好戏各式各样，但其中最让我得意的莫过于刻橡皮章了。这不，我一到星期六、日，就去刻橡皮章。
记得我是因为一次美术作业而与橡皮章打上交道的：老师给我们布置好带橡皮章的作业后，妈妈立刻给我买了套装，不大不小，正好让我练手。没想到第一个作品就很好看，之后越练越熟，达到了无瑕的程度。
准备好工具和橡皮板，拿出模纸，把硫酸纸附到模纸上，用铅笔描图，再把描图的那一面拍到橡皮板上，一朵美丽的小花图案便出现在了橡皮板上。接下来是雕刻，我拿出斜刀，照着图案的边缘小心翼翼地切过，刀片所过之处，出现了极细微又难以察觉的小缝。一刀终了，又沿着橡皮板的边缘再切一刀，使小缝与橡皮板的边缘形成“回”字形，最后用刀片轻轻挑起要去除的板块的一角，用力一撕，外围部分便刻好了。
我换了一把锐角刀，轻轻铲去小花的线条部分，铲下的橡皮条又细又软，但又不断，这就是我的绝活儿之一。一会儿时间，线条部分铲完，我又换了一把直角刀，大刀阔斧地“推进”，最后再把浮屑刷掉，一块橡皮章大功告成，表面凹凸分明，纹路清晰，不愧是一件“巨作”。
最后是检验成果的时刻了，我把橡皮章按到印台上，让其充分吸收印油等待片刻后，用力按在纸上，使印油转印到纸上，再轻轻拿开，一朵漂亮的小花便绽放在了纸上，它似乎笑着对我说：“你真行！”
这一切一铲之间，饱含着我的匠心和对刻橡皮章的用心，意味着我这个橡皮章高手要把这传统的手工技艺传承下去！