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四年级游戏作文一二三木头人

四年级游戏作文一二三木头人 篇1

只听教室里嘈杂一片,乱成了一锅粥,笑声在同学们之间穿梭着,我们在干什么呢?哦,我们在和同学们玩木头人的游戏呢!

游戏规则是:五人一小组,一人当逗笑人,另外四个人当木头人,逗笑人会说“一二三木头人”,木头人就向前走,当口令停止之后,逗笑人来逗木头人笑。

游戏前,同学们一窝蜂的跑到教室后面跳来跳去,有的两腿叉开,坐起跑步的动作,有的双手捂住嘴,还有的蹲在地上。别的同学也都跃跃欲试,都想上来表演一番呢!逗笑人在台前嘴角上扬,等待开始。还有的同学为他们加油,他单手握紧向上举起。

游戏开始,老师喊到:“预备开始。”沙月朗背过身子,喊着:“一二三木头人。”梁子安一个劲的向前跑,冲到了最前面,单膝跪地另一条腿踩着地,双手撑着地,好似一个要跑的运动员,沙月朗来到他的面前,两腿跪在地上,开心的把大门牙露了出来,如同一只乖巧的小猫在对我们笑。

梁子安的脸颊被憋的通红通红的,可他还是咬紧牙关,抿住嘴唇眉毛皱的好像一条大麻绳,依然在那里一动不动。沙月朗那他没有办法,只好又转过身喊口令,当他再次回头的时候,梁子安已经单膝跪地,另一条腿笔直的伸在后面,双手一下子抱住了沙月朗,可还是一动不动。最后沙月朗输了,梁子安跑回座位上,手舞足蹈起来。大家也都欢呼雀跃起来,我们也很开心鼓起掌来。

游戏结束了,课堂也随着结束了,但是我还是很快乐,因为这里的笑声让我快乐,这里的游戏也让我快乐。

四年级游戏作文一二三木头人 篇2

晚上,我上作文课的时候,老师带我们玩了一个非常好玩的游戏—木头人。

游戏前,老师说要玩游戏后,大家一下子兴奋起来,像叽叽喳喳的小鸟,吵个不停,有的发出欢乐的笑声,有的正在交头接耳,有的甚至都蹦起来了,教室里闹成一片。

游戏开始了,老师挑好人,其中就有我,我是木头人,所以我得做到不能做到,不能说话,不能笑,不能露出大门牙。老师大喊一声,游戏正式开始,此时我在做一个又一个的深呼吸,防止裂开嘴笑,我正想着,前面的逗笑人已经开始了,他的口令:“山上有个木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。”那口令快极了,我还没走出一小步逗笑,人已经把头转了过来。我摆出一个准备跑步的动作,正是因为我刚想跑就失败了。逗笑人做出各种搞笑又有趣的动作,逗得底下的同学们一起捧腹大笑起来,他们的笑声仿佛也想把我逗笑一样,怎么办呢?我只好鼓起嘴巴,尽量不笑出声来。这时,同学们一窝蜂的都跑到讲台旁,有的把脖子伸的老长老长,像个长颈鹿,把眼睛瞪得超大,像个怪物一样,有的动作像只调皮的小猴子,我憋的真想吐,这时有个同学一本正经的说:“从前有个老头。”大家把头转向了,他好像在听他讲故事,突然他的声音放大了很多,接着一声巨响,那个同学说:“这个老头死了。”我觉得很搞笑,虽然我憋的实在太厉害,忍不住笑出声来。大家立马指着我大叫,他笑了,于是我回到了座位上。

这次木头人游戏我虽然输了,但是深深的体会到游戏的乐趣。

四年级游戏作文一二三木头人 篇3

天已经黑了,外面凉风习习,十分冷清,但是教室里却十分温暖,原来老师在带大家玩“一二三木头人”呀!

老师说要把这个游戏换一个玩法,同学们可开心了,有的高兴的拍打着桌子,像在打鼓一样,有的在空地上蹦蹦跳跳地像得了状元一样,还有的像一只飞舞的小蝴蝶一样,等到笑声结束之后,老师才开始说玩法,就是有一个逗笑人,两个木头人,逗笑人要把木头人都逗笑了,才算获胜。同学们欢呼起来,只见好几双手在教室间飞来飞去,好像几十欢快的小鸟在天空中飞舞。

老师选了一位班上的搞笑大王—XX,让他来做逗笑人。另外选了XX,这位最会躺平的人物了和XX作为木头人。

当老师说:“开始!”时,刚一开始,XX的脸蛋就红彤彤的,像一位喝醉酒的大汉,只见他大摇大摆面带微笑地向XX走来,像一条巨大的八爪鱼一样,在大锅上爬着。一开始这位刘哥还信心满满的到后面发现不行了,开始用绝招,就地躺平,只见他一下子躺倒在地上,一动也不动,搞得同学们哈哈大笑,不停地拍打桌面。XX一看,也不甘示弱,使用绝招发狂!只见它张牙舞爪张大嘴巴,如同一只要吃人的怪兽一般,把同学们逗得哈哈大笑,可那位“躺平先生”丝毫不怕,也没有发出一点笑声。可是在同学们耳朵边传来了一阵巨大的笑声,原来是XX笑了。所以XX就下场了,突然XX也大声的笑了起来,所以这局游戏结束了。

虽然游戏已经结束了,但是那欢声笑语还在我的耳边回荡,这是让我难忘的游戏。

四年级游戏作文一二三木头人 篇4

因为疫情原因,我们在家上网课。为了活跃家庭气氛,妈妈说:“我们一起玩一个123木头人的游戏,好不好?“好。”我和哥哥,还有弟弟异口同声地说道。

游戏规则:我们站成一排,一个人逗大家,参与人一不准动,二不准笑,三不能露出大门牙。时间为3分钟,谁能坚持到最后,谁就是冠军。

游戏开始了,爸爸、哥哥,我和弟弟站成一排,妈妈是裁判和逗笑者。妈妈说:“现在你们,都做一个最夸张的动作,“预备,开始。”“停!”我还没来得及看大家摆什么动作,只听“扑通”一声,接着就听到了弟弟的哭声,原来是弟弟做的动作太夸张,一不小心摔倒了,弟弟第一个出局了,很快他就开始大笑,可能是我们不同的造型吸引了他,他开始逗我们,我的动作是身子向后仰,右手做的是胜利者的动作,谁知肚皮露出了一点,弟弟用他肉乎乎的小手弄我肚子,弄的我浑身直痒痒,很快我就败下阵来。我现在终于能看清爸爸和哥哥的动作了,原来哥哥和我做的是一样的动作,我们真不亏是好兄弟。不行,不能让他赢了。我灵机一动,拿出他学习的手机,对他说:“哥哥,你忘交作业了,被老师通报了。”“不可能,我的作业都交了。”他话音刚落,我就大笑起来,他知道上当了。可已经来不及了。我还没把注意力放到爸爸身上,时间到了,爸爸胜利了。爸爸今天真幸运。看来坚持最重要。

这个游戏有满满的回忆,让我想起家里温馨的一幕,我回忆着做游戏的一分一秒,恨不得一直停留在这个时刻,这是我最喜欢的一个游戏。

四年级游戏作文一二三木头人 篇5

只见梁子安单腿跪地好像在给沙月朗下跪,他原来是在玩木头人的游戏。

这个游戏的规则是,一个人作为逗笑人,其他人作为木头人,逗笑而来逗木头人笑,木头人笑了动了或露出了大门牙,就淘汰出局。

游戏还没开始,我参加了游戏,当了木头人,木头人们一个个都紧张的不行,腿瑟瑟发抖好像在想:千万要胜利呀!逗笑人,感觉轻轻松松就能获胜,所以站在台上很潇洒。同学们在台下有的一动不动,有的想让逗笑人赢,喊:“逗笑人!逗笑人……”有的想让木头人赢,喊:“木头人!木头人……”

“预备—开始!”裁判老师大喊,逗笑人快速地说:“一二三木头人!”他这声音快的听不清楚,木头人们都差点没反应过来,但还好没人淘汰出局。不同人们的动作很搞笑:有的摆了个防御姿势—双手交叉,有的买了个电摇姿势—双手向前伸直,腿弯曲并张开,有的直接下跪,把逗笑人和同学们都给整懵了。

逗笑人对木头人一个个说:“你好呀,请问你是谁呀?”这句话一下来,我咬紧牙关没有笑。但把憋笑不厉害的木头人王希言淘汰出局了,“一二三木头人!”有一次快速的声音响起,一位木头人尹文昊直接淘汰出局。台下想起了欢笑声。

“一二三木头人”这次的声音更快,但我们没人淘汰出局。又开逗了:“你好呀,你是谁呀?嘟嘟嘟嘟……”木头人们个个累得全身都有点动弹了,因为逗笑人好像眼力五点三,把动弹的人全部找出来了。只剩我一个人了。逗笑人使用了各种各样的手段来逗我笑,但我捂住了嘴巴,咬紧牙关还憋笑比较厉害,所以裁判老师喊:“十!九!八!七!六!五!四!三!二!一!游戏结束!”我还是没有笑。

木头人获胜了,逗笑人输了,我们一起欢呼雀跃,同学们想要木头人,赢得也开心极了。

游戏结束了,随着课堂也结束了,但我心中还是回到了同学们的欢笑声。