种子作文六年级 篇1
轻轻的，将种子埋在土壤里，悄悄的将善良种进你心里，种子虽然只是小小一粒，但它却能生根发芽，开出艳丽的花，结出饱满的果实。
就像树一样，人也要依靠种子成长，在生活环境与“贵人”的影响下，某种品质将在孩子的心里生根发芽，例如：从小就接受“棍棒教育”的孩子，就会觉得孩子不打不听话，棍棒底下出孝子，父母都是坏人，那孩子也会“子承父业”。家庭就会变成罪恶滋生的温床，被爱包围的孩子也会用爱温暖世界。就像树一样，人也会有转折与分支，即使外在影响与内在因素已经决定了人未来的道路，但仍会因那么几个突如其来的变化而长成“歪脖子树”，这时候，种子就不再能决定你的人生，一切只能靠你自己抉择。
总的来说，种子是一切的根源，是德源，亦是孽源。
种子作文六年级 篇2
这粒种子，小小的身躯里是普通人无法承受的坚强。
那日，我捡到了一袋菜种，正好家中有一个满是泥污的花盆，决定把菜籽种子种下去。
那个盆有一个向里卷曲的边缘，那里面装满了浇水时随水流进去的泥土，我把土用小铲子松了松，用水浇灌在里面，扒出了一把种子，撒在盆里。过了几日，我发现盆的边缘中长出了芽，起初也没有在意，后来发现这是一株菜！
注意到它时，它的根已经绕着整个盆边转了一圈。但它并没有再长大。
或许是因为没有养分，它不能向上生长，但向下扎根又何尝不是一个好选择呢？漫漫人生路上，我们总会遇到阻止我们向上生长的事，但向下扎根，又何尝不是一种好选择呢？
我至今留着那个花盆，因为里面长着一个奇迹。
种子作文六年级 篇3
种子是重要的，没有种子就没有粮食；没有种子就没有水果；没有种子就没有梦想，而梦想又是我们一生中必不可少的一样东西。
一天，我跟哥哥走在回家的路上，哥哥一路上东边拍上一张照，西边又拍一张照，我十分不解，回到家后哥哥又坐到电脑前，剪辑起了电影，又到了晚上，哥哥在电脑前选他要上的课，我一看，吃了一惊，好多有关信息剪辑的课，我实在忍不住了，问了出来：“你学的不是什么能源吗？怎么搞起剪辑了？”哥哥抬起头，笑了笑，答到：“咱们国家在传媒技术上不太好，无法向外国展示我们的特色，我学这个，是为了给国家出力呀！这是一颗梦想的种子，深深扎在了我心中。”
我听后，颇有感触，我觉得我和哥哥的梦想大致相同，都是想为国家出力，而我希望在我们心中的种子会成功长大、开花。
种子作文六年级 篇4
小学六年的时光，似乎我们就是种子，老师则是播撒下种子的园丁。
一年级的时光是最艰难的，我们就像刚播下的种子一样，拼命似的冲破泥土，希望能长出绿绿的芽。
二年级的时光略有转变，我们不再惧怕盆栽外的世界，更多的是自己对于根的深扎。
三、四年级时总会有人说，三年级是个分水岭，我不赞同，差距是一点点拉开的，此时的我们有的才长出了枝条，有的却已经快要开花。从此，差距越来越明显。
到了六年级，本是最后冲刺，争取长出果实的时机，有人却见别人结了果，最终气妥不再吸收养分，原来绿油油的枝叶开始逐渐发黄发霉；有人前几年的根扎的不够深，却每天都在努力上进，也冲了上来，也有人六年来总是领先的。
同时期播下的种子，为何差距如此之大？
种子作文六年级 篇5
有两粒种子，他们被风带到了很远的地方，都扎下了根。
有一粒被风带到了一座山的一面，这里日照时间充足，土壤肥沃、松软，种子躺在地里，像睡在一张舒服的床上。他将他得到这一切阳光雨露的滋养，都化为他成长的动力，他日复一日地生长，他努力地向下扎根，想要获得许多养分。
另一粒被带到了这座山的另一侧，这里的土地贫瘠。土壤硬，没有太多水分，有很多坚硬的岩石。这粒种子抱怨他的运气，但是抱怨没有用，他必须要扎根，得到养分才能活下去。于是，他咬着牙，含着泪，克服着艰难困苦，活下去。
几年后，他们都长成了参天大树，一棵是柏树，一棵是桃树。
虽然，这个世界是崇尚人人平等的，但是，有的人生来富贵，有的人一贫如洗，这就是不公，但是我们可以通过后天的努力去弥补，就像这两粒种子。
种子作文六年级 篇6
一个人的言行会被另一个人的言行所影响，这是在他的嘴上种下了种子。
一个人的举止会被另一个人的举止所影响，这是给他的手脚种下了种子。
那么，你的思想会不会被他人的思想所影响呢？
有人会说：“会”，有人会说：“不会”。这两种说法都对。那应该如何区分呢？看人。
弱小的人（思想弱小）只要有人在他身边传递思想，他自己的思想就被半路截胡，只会跟着别人跑了，这种人就是没有主见。
而强大的人（思想强大）却会保持自己的想法。这却并不是固执己见，因为他们的思想都是在这芸芸众生中择优录取，最终自成一派，不忘掺杂自己的想法与思考。
我们如何要做思想强大的人呢？一是见识广，二是会思考，三是具有明辨是非的能力。三样若都具备，那么你的品行便不会不端，你的思想也便不会不纯。