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《追光少年》读后感1000字征文

《追光少年》读后感征文 篇1

每个人心中曾经都有一个令自己向往,却又因种种困难放弃的梦想。如果有,我推荐你可以去看《追光少年》,相信这本书会给你很大启示。

《追光少年》是一本励志小说,作者王璐琪,新蕾图书馆出版。这本书主要围绕着主人公张娟和她身边的人,在第一人称视角和第三人称视角来回切换,讲述了拥有体育天赋的乡村少女怀揣梦想,却因来自家庭,学业和自身的多重压力而无法轻盈奔跑。一次追汽车的举动,让她的命运轨迹从此改变,横亘在她面前的是巨大的挑战与未知,以及在坚守初心和赛场抉择之间的摇摆不定……在教练的帮助、队友的陪伴、家乡老师的鼓励下,终于卸下心理负担,勇敢奔跑,成为众人目光追随的一道光的励志故事。

张娟,一个乡村少女,身体里总有一股原始的生命力。我印象最深刻的是张娟在同学贤惠的鼓励下去追汽车,想证明自己的实力。高教练在省体队是贤惠的小姨。张娟风驰电掣般的追赶着,竟然跑过了汽车,那简直就是一阵风一道光。我深深地佩服她的勇敢和追逐梦想的精神,有了梦想,就要坚持不懈,努力去追。学习上,我也要迎难而上,战胜自己。

她的跑步天赋是很高的,但她性格既倔强又坚强自我:在高教练将她从跑200米调到100米后,张娟心生不满,便故意顶替三师姐偷吃零食的罪名罚跑100圈,试图让高教练将自己调回来。而这样的性格,成为了她成长中的砂石。后来,张娟通过自己的刻苦努力,在高教练的耐心指导下,世界青年田径锦标赛中,张娟以9秒99的成绩打破世界纪录,拿到了她人生中第一块世界级金牌。那年,她年仅16岁,我真的特别佩服,为她喝彩。但张娟因外耳道发炎,听不见任何声音,只好回到家乡休养。路上遇到了两个崇拜她的女孩子,通过交流,得知家乡的章老师一直以她为荣,说她特别好。想当初也是章老师,一直鼓励她去跑步,希望她努力考上大学。一瞬间,她的感情如决堤的洪水,当这两个女孩子的面“哇哇”大哭起来,冲刷着心灵之门。这之后的一个月,张娟恢复了听力,又回到了队里,并为全运会做准备。最终,张娟卸下了负担。在大家的见证下,张娟已经轻盈的在赛道上努力奔跑,肆意挥洒自己的汗水,她用坚定的目光,勇敢地朝着梦想跑去!在张娟身上,我看到了千千万万的人为追寻梦想,不顾一切拼命地往前奔跑。在未来,不仅仅只有张娟一个人在跑,还有无数个张娟一起再往前奔跑。他们都在追逐梦想,实现中国梦!

张娟沐浴着冠军的光芒,一路走来,历经千辛万苦,正所谓“台上一分钟,台下十年功”。我也要向她学习,刻苦、上进的精神。让我也懂得了逆风成长,追梦的路上要不停地奔跑,做一个时不时抬头仰望天空的少年,有付出才有收获。

奔跑吧!追光少年!

《追光少年》读后感征文 篇2

“那一天,全校师生都被惊动了。正在教室里上课的学生从窗口探出头,好奇地张望这一盛况。他们看到的,是一名穿着刘集中学校服,短发齐耳,一脸雀斑的中学生前面轻松地跑着,他们学校的省田径项目的总冠军一共两个,与这名中学生约有一步之遥,而后面几十米稀稀拉拉拖着一支不成形的队伍,众人累得怨声载道……”

厨房内叮叮当当,妈妈正在准备中午的菜肴,厨房外的我正慵懒地坐在沙发上阅读《追光少年》,伴随着作者细腻生动的笔触,恍然间我好像又回到了那一段难以忘怀的时光。

……

“我的乖乖,怎么会摔成这样了,听妈妈的,以后不要练了!”听到妈妈的话,我愣在了原地,即使妈妈拉着一瘸一拐的我往家里走,我却感觉自己的脑袋昏昏沉沉地在往下坠。

再后来,我的腿伤慢慢恢复了,但是连绵的阴雨天还是阻挡住了我训练的步伐。我不知道该如何做,也不知道怎样才能在中断训练的情况下在体育达标测试的800米耐力跑中拿到满分。

“老师,我该怎么办,我想去体育场训练,马上就要体测了,我真的一点信心都没有”,我拨通了体育老师的电话,心急如焚向老师询问。

许久,电话的另一端缓缓传来声音,“没事啊,别担心,老师教你一些在家也能训练的技巧和动作,把肌肉能力练好了,对你的训练也会很有帮助的”,老师温暖敦厚的声音一下就抚平了我的焦急和担忧。看到微信聊天框中,老师一一以视频的形式为我展示如何训练,落实动作细节,一股暖流在我的心中流动。

屏幕对面的老师用标准的动作为我示范,有时能很清晰地看到老师额头边滴下的汗水。屏幕后面的我也没有一丝懈怠,虽然相比起操场实地训练,家中的训练效果有限,但是我还是很积极地按照老师的方法增强肌肉耐力。现在回想起当时的情景,也算是一段不一样的经历。

还记得在阅读《追光少年》这本书时,我就常常为张娟的坚强和不服输的那股劲所动容,即使家庭、学业、自身的多重压力常常压得她喘不过气来,她还是会重拾对跑步的热情。再联想到我自己,也是如此,如书中的张娟一般将自己的精力和热爱都奉献给跑步这项运动,激励着自己冲刺更好的成绩。

我知道,妈妈虽然嘴上一直在阻挠着我进行高强度的训练和运动,但是她还是会为我准备好一切,那一杯杯反复温热的牛奶,那一句句运动时的叮嘱,那一板板准时放在桌面上的药片,都成为了我坚实的后盾。

逐渐地,我好像也成为了书中的张娟,在一道道挑战和关卡中慢慢长大。

后来,我又重温了多遍《追光少年》,每一个阶段都会有不同的感受,但是关于跑步的感受,从未变过。它让我体会到了坚持的可贵,也让我意识到,世间最美好的画面往往就在我们身边,就在我们忽略掉的那一杯牛奶、一句叮嘱当中。

今年是2022年,正逢杭州即将举办第19届亚运会,为了迎接亚运会的成功举办,在新的时代交上一份满意的答卷,全体少年也在努力着,书写少年的奋进篇章。我们作为新时代中最新鲜的血液,应将所有的苦难孕育成种子播撒,将不服汹涌成澎湃的潮水,将坚持燃烧成不尽的火焰,迎着曙光,看这人生处处闪耀着灿烂光芒!

《追光少年》读后感征文 篇3

“努力学习,勇攀高峰!”看着签名照上勉励的话语,我再次感受到东京奥运会首枚金牌获得者——杨倩姐姐的鼓励与期许。目光不经意间瞥到了半掩着的书本——《追光少年》。书中讲述了一名山村运动少年的成长经历和心路感受,在娓娓道来的文字中,交织着梦想与现实、困难与决心、毅力与命运的较量,如同一幅个人成长的壮美画卷。

拥有体育天赋的故事主人公张娟出生在一个普通的农村家庭。年少时的她热爱奔跑,然而家境贫寒、学业繁重,哪怕是在田垄间自由飞驰也成了一种奢望。然而,不服输的张娟在家人的支持和老师的鼓励下,她虚心求教,在一次次跌倒中站起,在一回回极限后突破。决心与毅力,成为了这个少年打破命运枷锁的武器。功夫不负有心人,后来她成功进入省队,开始在高水平的新平台上追逐梦想,终于在世界青年田径锦标赛上,追光少年张娟超越自己创造了奇迹,为国争光夺得了金牌。

张娟奋勇向前,一路追光不断突破的成长故事,让我不由思考起了“动”和“静”的关系。

动是勇攀高峰,静是沉着自信。

在奥运健儿杨倩身上,我也同样看见了这两个字的影子。为了备战奥运,她千百次盯着那小小的靶盘,重复着单调枯燥的射击训练。在奥运赛场上,她虽初出茅庐,但丝毫不受他人发挥情况的影响,顺着自己的节奏击发子弹。在最后一次射击时,她临危不乱,调整心态,冷静装枪,稳抬手臂,右脸颊轻靠在枪托上,坚定从容地瞄准靶心,最终以高出对手0。9环的优异成绩,成为了东京奥运会的首金获得者。

动是坚定信心,静是处变不惊。

跳出个人,放眼大局。我想到了杭州亚运会,7年之前,从杭州成功申亚的那一刻起,大家都在为呈现一届“中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈”的亚运盛会而努力着,然后由于疫情等诸多方面的影响,杭州的亚运之路,遭遇了延期、改期,但是这并没有影响我们这个城市的信心,并没有动摇杭州人民的坚持,志愿者们在积极备战,工人们在抓紧施工,就连孩子们也在认真学习多国语言迎接四方来宾。杭州这个彰显着千年宋韵的古城,正在以自己的节奏和步伐,坚持、坚定地走在亚运之路上。

动是脚踏实地,静是胸怀梦想。

从大局反思个人,“动静之变”的精神光芒,依旧闪烁。我从张娟、杨倩的成长过程看到了自己在前进路上的那道引路的光亮。脚踏实地才是对胸怀梦想的最佳诠释。说到这里,我不禁想起自己也有非常切身的体会。我从幼儿园开始练习书法,进入初中阶段,我尝试研习赵孟頫的《胆巴碑》。刚接触行书时,每一个笔划连接都会觉得别扭,横划的起笔也千篇一律,并无新意。为了参加区艺术节书法大赛,我找出了十几种不同的起笔,认真分析并临摹。深夜里、台灯下,可能别人已经休息,我还在奋笔疾书。你问我是否枯燥?那肯定会有,但正是在这枯燥如苦行僧般日复一日的坚持中,我感受到了点点滴滴的进步、我体会到了沉浸艺术的快乐,我更仿佛看到了一道光,坚持、勇敢,隐隐却又执着地照亮我前行的道路。

从跌倒中爬起,坚持梦想一路奔跑让张娟圆梦世界冠军;在重复中磨砺,稳定心态下的击发使杨倩奥运夺金;在坚持中进步,持之以恒临摹书法让我体会成功获奖的喜悦。这些故事、这些经历,虽然发生在不同的个体身上,但是都彰显出自信乐观、不畏挑战、共迎美好的期许,这不正是杭州亚运的精神理念吗?我仿佛看到,就在不远的将来,在杭州亚运之光的引领下,千千万万的你、我、他,迸发出明亮的奋斗之光、进取之光,一起在城市奋进的道路上,追光奔跑……

《追光少年》读后感征文 篇4

有个女孩奔跑着,跨过炽热的橡胶跑道,踏过松软的泥土,穿过迷雾,逃出人生纠缠的彩色绳结。

她的耳中默默流出鲜血,她觉得自己跑得好快。

不像风,风太笨重,太柔和,像光,她觉得自己可以追上光。

张娟是一个拥有体育天赋的乡下女孩,她怀揣奔跑的梦想,却因家庭,学业等多重压力无法轻松一心奔跑。一次追汽车的举动,让她的命运轨迹从此改变。

巨大的挑战与未知,训练的枯燥,自己初心和严谨的赛场似乎是违背的,她似乎又看不到当初的光了。但在教练的帮助,队友的陪伴,家乡老师的鼓励下,张娟终于卸下了所有负担。故事的最后,她勇敢地,朝所有人眼泪的反方向继续奔跑,成为被许多目光所追随的一道,真正的光。

这个毅然追光,奔跑着的少女给了我很大的震撼,她的勇敢和执着化为她在跑道上的足迹,像盛开的虞美人,鲜红的花瓣像火一样在骄阳下灼烧,绽开。从刘集的土壤开始,她背负着家庭,评论,嘲讽,以胜利为坐标,跌跌撞撞杀出一条血路。终于,她承接上教练,朋友,亲人的目光,摇摇晃晃地站上了最终的赛场,有彷徨失措,有受伤失落,有焦虑不安,但她只是奔跑,最终带着满身伤痕矗立在纪录之上。她所展现出的勇敢,稚嫩的执着,甚至连年少的鲁莽轻狂都已经为自己加冕。在青春年少时,似乎就该这样,一路奔跑,为了自己奋力冲杀,超过所有人,从末等生冲向冠军的王座。她似乎已经追到了自己的“光”。

但这个故事还未结束,她因为没有遵循安排,急于取胜,虽打破纪录却受伤下场,在一场挫折的海啸肆意袭向狂放的青春时,她再次,在乡下,孩子们和旧日的老师间找到了自己的初心,一直以来想要追逐的光—不是只顾在赛场上奔跑,而是要向着人生前路进发,不是只追逐赛场尽头奖杯的荣光,而是最初起点起伏麦浪上的阳光。

这也正对应了亚运运动之初心的精神。

她再一次奔跑起来,还是在赛道上,毫无负担,谁都不想超过,只是追着光。

其实我们每个人都是“张娟”,在人生之上奔跑,追逐自己的一道光。我们年少轻狂,拼命冲刺,被挫折的海浪打翻,再爬起来,权当受了一次洗礼,带着一身水渍继续跑。这道光是什么呢?我想每个人都不一样,或许是一个很简单的愿望,或许只是一次被雨滴阻隔的重逢。

又或许它没有一个明确的定义,只是脚下清晰的路,我们奋力往前,想跑过这一段迷雾,想看清周围的景象,看清楚自己。

我们每个人都奔跑着,在一条人生的赛道上。

运动员们也是一样,在亚运的赛道上。

每个“张娟”都在追逐着属于自己的光。

《追光少年》读后感征文 篇5

十五六岁的少年总是发着光的,眼里闪着,身上披着光,心灵镀着光,心中怀揣着的梦想,无论大小,也都熠熠生辉着。这些少年们坐在向阳处,汲取花的芬芳,接收雨的滋润,感受阳光的沐浴。他们在向阳处茁壮成长。他们,是幸运的。然而在不为人知的背光面,也有一群渴望圆梦的少年。他们没有清新的花香,没有新鲜的雨露,更不必说什么温暖的阳光。他们面对黑暗,在孤独与痛苦中挣扎,可他们的心依旧向着阳光,如在石隙中逆生的青苔,拼了命的向上长。

故事中的张娟是一位“追光少年”,当然,更不如说她是一位“背光少年”。她出身穷苦,在清贫的小镇刘集度过了她孤独的童年。这里,没有多姿多彩的娱乐生活和各种各样的游乐设施,在这里,在小镇刘集,只有下不完的雪,除不完的杂草和干不完的农活。张娟每天要做的事就是:上学、放学,把舅舅的兔场逃出去的野兔追回来,把自家房子旁会令弟弟千谷过敏的虞美人花给拔掉,而那却是张娟最喜欢的花。随着张娟渐渐长大,而弟弟千谷也渐渐长大,张娟在父母那里能分到的爱越来越少,父母也执意把她送去深圳的技校。可只有张娟知道,她真正热爱的是奔跑,尽情、肆意地奔跑。张娟拥有非同常人的跑步天赋,就像是神赐给她的礼物。但或许那也并非天赋,而是她在对野兔进行无边无际的追逐时,在踩碎焚烧不尽的秸秆时练下的。她的跑步速度快过野兔,赛过野狗。为了吸引省队教练的注意,她追上了省队大巴车。而她因为跑过省队里所有的冠军,从而进入了省队。在进入省队的那一刻,她成为了许多人艳羡的对象。在旁人看来,她或许摆脱了“背光”一词,成为了真正的追光少年。然而,面对教练的训斥与不信任,面对自己实力上的缺陷,她依旧在无数个黑夜里拭干所有眼泪,只有她自己知道,自己离心中的那束光,还很远。她所看见的,属于自己的那束光一直定格在世青赛200米跑道的终点,在踏上征途时,她与那束光,与领先的第一名之间只差0。2秒。为了超越这看似容易却难以克服的0。2秒,她拼命奔跑。也许她的眼前确确实实的出现了光,指引着她向前跑,让她不顾旁人的讥讽或赞美,忘却别人的期待或目标,只向着自己的光跑,只向着自己的心跑。

故事的最后,张娟超越了那0。2秒,代价却是双耳的暂时失聪。不过她现在肯定不怕,因为她的心,追到了光。读完张娟的故事,她的身影与千千万万个渺小却又伟大的运动员重合。他们在赛场上的坚持,他们在黑暗中的忍耐,铸就了他们淋漓的汗水与荣耀。这是所有新时代的运动员,这是所有新时代的青年都应有的精神:背光生长,心仍向阳。亚运召开在即,在亚运的赛场上一定不乏出身贫苦却踌躇满志的少年们。他们在无人问津的背光处默默努力,默默生活,然后在阳光照耀的赛场上绽放他们独特的光彩,追寻他们所坚守的光。此战,亚运。不论输赢,而论圆梦;不论竞争;而论拼搏;不论过去;而论此刻!感谢每一位在背光处追光的你们。

《追光少年》读后感征文 篇6

少年,什么是少年,追光奔跑便为少年。——题记

《追光少年》这部作品是以中国田径运动员李玉婷为原型创作,讲述一个拥有体育天赋的乡村女孩张娟怀揣梦想,却因来自家庭、学业和自身的多重压力而无法轻盈奔跑。一次追汽车的举动,让她的命运轨迹从此改变,她被破格进入省队,开始了专业的训练,经过多位老师、教练以及她自己的勤奋努力下,冲破重重桎梏,站到了世界级的体育舞台上,成为众人目光追随的一道光。作者说,张娟是一个无限重叠的影像,她代表了所有像我们一样出身的少年,故事中的张娟是作者自己,也属于每一个不停奔跑并时不时抬头仰望天空的少年。

张娟曾为了跑步提速0。01秒而强迫自己,导致跟腱疼痛、眼前发黑,那是我第一次想象一个女孩拼命的在田野上奔跑,作者刻画她奔跑的身影以及无法提速后的无助,我不禁在心中感概这个女孩该有多么渴望拿第一啊,竟能如此的不顾自己的身体。

书中不只有张娟,有支持鼓励张娟参赛的老章、关心教导张娟比赛的高教练、后理解女儿梦想的母亲、村头等待张娟回家不善言语的爷爷等等,一个个鲜活的人物跃然纸上,他们不仅仅是人物,他们是给予了张娟梦想道路上动力的明灯。老章数次到张娟家跟家长谈论张娟跑步一事,且他到省队找张娟等事,让我感受到他真的无比希望张娟可以完成自己的梦想,他作为老师却尽到了家长的责任,张娟的追光道路因为一些小人物而前进了一步,我认为张娟之后的成功,跟她身后默默关注她的人也有一定关系。

而张娟所获得成功,绝大部分原因是因为她在省队训练非常努力且坚持。她为了加入省队冲进高教练的办公室,她可以连续绕操场跑二十多圈,为了参加提速训练而隐瞒自己跟踺老化受伤一事。张娟让我知道了,追求梦想的过程需要有野心去赢,坚定、努力的付出,并且不能仅仅付出,而是在过程中要突破自己,要有夺得第一的信念和精神,在过程中发现自己的不足之处,从而花精力去在不足之处,追上其他人的步伐,并且在克服缺陷的时候要有足够的耐心。

张娟让我明白,在追光道路并不是一帆风顺的,像她,数次跟踺疼痛,且拿下比赛后耳膜炎发作导致耳朵短暂时间无法听见外界。这曲折的路上,可能会劳累,会焦虑,会孤独,张娟的事例让我知道了要在人生中找到心中的目标,并清晰目标。

这本书写的不仅仅是张娟的体育之路,写了刘集镇中,为教育放弃高校的老章,为弥补自己少年时期遗憾的高教练,这不仅仅是张娟一人的追光之路,作者用小篇幅,讲述了平凡人之中铺设的追光之路,他们虽不是少年,但他们也曾是少年。

追光奔跑,逆风成长,成为心中的少年。