关于心桥的作文 篇1
刘卿新
桥是要有两端的，这样人才能从两岸来回地走；心桥是要有两端的，这样两个人才能真正互相理解。也许一开始每个人只有一半心桥吧，而与我们的心桥成功对接的人，我们称他为知间或伯乐。
也许是我的性格有缺陷？也许是天生不合群？从小到大，我从没有一个关系很亲密的朋友。直到上了初中，第一个元旦那天，我才遇到心桥另一边的人。
对于元旦聚会，我是极不愿参加的。因为我极其讨厌麻烦的餐桌礼仪，更弄不懂亲戚之间的调侃和客套。而走得又匆忙，所以连眼镜也忘了戴了。“真是个糟糕的元旦！”我想。
昏昏沉沉地到了聚会处，我俩眼发直地坐在椅子上，心里一团乱槽槽的，偶尔接一接亲戚递给我的水果。过了一会儿，一个年轻女性来到了，她看起来很愉悦，并且主动坐到我身边，跟我打招呼。妈妈介绍道：“来，认识认识，这是贾老师。”我抬头看她，却由于没戴眼镜，所以眼前一片模糊，只记得她长得很清秀，很有气质，面容也很温和。当她知道我没戴眼镜时，从容地说：“不戴眼镜也好啊，长时间戴眼镜只能让度数越涨越高，所以一戴上就摘不下来了。别像老师一样哟！”我震惊了：父母、旁人，要么说我“心大”，连眼镜都能忘。要么沉默不语，事不关己。这是我到聚会上来，听到的第一句深入人心底的话。
一般聚会上的人，是会互相问孩子学习成绩的。贾老师没有问，倒是妈妈，主动去和她谈成绩的事：“唉，我家孩子刚上初中，才考全班第七，尤其是数学最不好，这该怎么办？”也许贾老师会到处举“好学生”的例子来“教育”我吧？我想，没想到贾老师义正词严道：“您可放心吧！第七已经很不错了，还奢求什么呢？不要总想着让孩子冲第一第二，因为到了第一第二，他们就会发现‘高处不胜寒’，进步空间狭小，没有竞争对手，没有目标。这是很可怕的。而第七第六则是个好位置，因为他们有很大的进步空间。我就从不要求我的孩子鹤立鸡群，只要他进了前十，我就心满意足了。”这一顿说法，说得妈妈哑口无言。我惊奇地想：“贾老师可真是个奇怪的人，她和别的成年人，一定是不一样的。”来源 wwW.ZUowEnbA.nET
看得出来，贾老师也是一个讨厌在无聊聚会中端坐几小时的人。于是我们简单添饱了肚子，就去外面寻了个“世外桃源”——一处沙发休息去了。我们互相谈了很多话。贾老师真的是理解我的人，她对我说：“你是个很有上进心、很努力、很乐观的孩子。”我心中如同打翻了五味瓶，想说却又说不出来：原来我也有优点！原来我没有旁人口中那么不堪！原来我也能遇到伯乐！我的眼眶湿润了。
三言两语，我记住了不要丢三落四；三言两语，我立下了奋斗的目标；三言两语，我立下了奋斗的目标；三言两语，我看到了自己好的一面。从那天起，我就有了个“大朋友”，她是异于旁人的人，她是真正理解我的人，她是我心桥那边的人。
关于心桥的作文 篇2
张雨晗
桥，一个富有诗意的名字，她以她独特的魅力吸引着我们，桥是徐志摩对母校无限的惆怅，桥是马致远对家的无比思念，桥是茅以升对中国古代文化的称颂……同样，人与人之间也有这样一座桥，名叫心桥，拉近了人与人之间距离。
我与她之间也有一座心桥，这座桥让年少的我们消除隔阂，开始互相理解。我们正值青春，这样的年纪除了会遇到“叛逆期”还有的就是对异性的朦胧情感了，试问，在青少年时期谁没有对某个异性有过好感呢？我们都知道，这并不是真正的爱情，但偏偏有人将这种情感当了真，我身边的她就是其中一个。
当你发现身边有朋友早恋该怎么做？我的选择是装作不知道，毕竟，任何人的私事都不该过多干涉。但我的这种沉默，在她眼中却演变成了一种“嫉妒”不是因为别的，而是因为她的“恋爱对象”是我关系较好的一位男同学，我与这位同学的正常同学交往在她眼中也变成了一种不可言喻的关系。一开始我认为没什么，对这种怀疑也表示理解，但后来发生了一件事情，开始让我们的关系有了较大转变。我清晰的记得那是七夕的早晨，迷迷糊糊的我刚清醒一点，就收到了几条微信——来自她的一位好朋友，微信的内容是几张聊天记录，大致是她与她朋友，因为她的“男朋友”吵架，她的朋友不认为她早恋是一个好的选择，我漫不经心的翻完这几条聊天记录后开始有些生气，不是因为别的，而是他一直觉得我对她的“男朋友”“心存不轨”这次所谓的吵架也不过是想在试探我的反应罢了，奈何她的演技太差，被人一眼识破，更可气的是她还一直将我称为“暧昧对象”。对于这些，我轻描淡写地回了一句“没什么前途”便静静地等待她来找我。果不其然，第二天早上，我和她就在叮叮当当的提示音中“见面”了，她很骄傲的说明了她们是在试探我，她还明确表示要撕了我的嘴。那天过后我想“这样的朋友，失去就失去了吧”但原先，我们两个毕竟是无话不谈的朋友，就因为这件事，变得“相见不相识”属实让我觉得很不是滋味。过了一段日子，我终于下定决心找她聊聊，我们两个的关系本不应该是这样子的……后来，我们进行了一次交流，回顾这件事情的始末，只是她，或我不愿意放过对方或自己罢了吧，通过这一次交谈，我们终于和解了，我们的心灵也搭建了一座“心桥”，是这座“心桥”没有让我们失去一个朋友。
当你与对方产生矛盾时，最好的方法不是让对方屈服于你，而是应该用和风细雨般的语言建起一座心桥，从而消除隔阂、化解矛盾，生活中人们也更需要连接心灵的桥，让心桥连接友谊，连接心灵。
关于心桥的作文 篇3
心中的那抹虹
吕特特
人与人之间的互帮互助，互相礼让，相互关爱都是人们心灵交往的一座桥，它可以使本不相识的人变成朋友。所以，它就像那抹彩虹：美好，温暖。
在这个充满大爱的社会里，这种感人的事每天都在发生。好比今天，正值国庆假期，明天又是中秋节——亲人团聚的日子。人们都在返乡的路上，所以堵车变成了不再平常不过的事情。就在昭乌达大桥——三道街这段路上就堵了半个小时。每个人心里都充满了烦躁，因为着确实使剑讨人厌的事。
就这样“走走堵堵”了一道，走了已有一个半小时。在将近目的地时，恰好路过了高速口，真的是“川流不息”。一眼望出，只见车水马龙却不见那车群的尽头。5分钟后仍丝毫未动。爸爸玩笑道：“把车停在路边，走过去再回来时，也不见得会不堵了。”大抵是有人认识到了这一点，而警察叔叔又一直都没有来，所以真可能堵到猴年马月。
正在这走投无路时，突然出现的警察叔叔给人以“柳暗花明又一村”之感。
他走到最拥堵的地方，指挥着车辆。再定睛一看，他竟然只是为普通人。他示意大车停住，留出一个缺口，走过了些车。但是他等到自家车过去时便坐车走了，交通又“瘫痪”如初了。
但是这个第一位“警察叔叔”却给了人们启示，第二位“警察叔叔”出现了，他也到了那个位置，示意着那些车依旧留个缺口出来，可人们不愿意相信他，他便以身作则把车开到一边留出缺口。人们又有了信任，也有了礼让，没有挤或抢道的车。这位叔叔让这个道走一会，那个道走一会儿，交通很快恢复正常了，有一位司机甚至还与这位警车叔叔合影留念。
到最后，马路的车没有多少了，可他还站在那里，唯恐有车剐蹭，爸爸也很感动，上前去攀谈起来，回来后，爸爸对我说“这位叔叔”，也是返乡的人，他说，也不能说因为他交通才恢复，还是因为人们的善良与互帮互助，礼让的精神。
再接着走的路上，我一直思考爸爸的话，我体会到了这个社会的大爱。人与人之间就无形中建成一座充满关怀的桥。如彩虹一般，闪闪发光。
关于心桥的作文 篇4
张芝格
人与人之间有一座桥叫做“心桥”。主桥是言语，心桥是一个行动心桥是互相帮助。而我认为，心桥是温暖。温暖会在亲情中，也会在师生情之中。
在父母的一举一动中有一做心桥。还记得是我上六年级的时候，我刚刚在托班写完作业准备回家，但已经很晚了，环顾四周，妈妈并没有来接我，于是我决定自己回家，可天却开始下雨。走在桥上时，我抱紧自己想暖和一点，可雨却越下截止大，我的眼泪也和雨湿在了一起，当我很伤心时，却感受到雨在下了，我回头一看是妈妈在给我打伞。回到家后我还是感冒了，妈妈便没日没夜的照顾我。当我好起来时，发现妈妈的鱼尾纹加重了，可妈妈却看着我笑了。在我妈妈过生日时，我用我攒了许久的零花钱给妈妈买了一支口红和一套眼膜。
心桥是朋友的餐盒。一次我常年清闲的父母竟都突然要加班，所以我只能自己买饭吃了。放学后，正当我高高兴兴地准备去买饭时，却发现我明明放在兜里的钱不见了，我可怜的肚子只能饿着了。当同学们都陆陆续续开始吃饭时，我却在写作业。我的好闺蜜看见了今天格外认真学习的我，走过来问我：“你怎么还在写作业，不去吃饭了吗？他们都去吃了。”没有办法，我只能跟她说：“我现在还不饭，一会儿再吃，你们先去吃吧！”可我的肚子却不争气地叫了起来。我的闺蜜似乎懂了什么似的，对我点了点头，便她跑出去把包子拿进来让我吃，可正当我要拒绝时，她就把包子塞到了我嘴里，并说：“快吃吧，别饿坏了！”听了这句话我立马狼吞虎咽地吃了起来。当我刚吃完时，同学们都来了，还给我找了一个餐盒，把饭都盛到了里面就出去了。当我再问起他们当时为什么会帮我的时候，他们说是因为我之前经常在他们没吃饭的时候跟他们分享我带的饭，有时还会让他们尝试一下我的饭，所以他们才会帮助后。这件事让我明白了温暖是互相给予的。
温暖是老师的衣服。当我走出校楼准备上操时，被除数一个高年级的学长撞倒在地上，头磕在了地上还没有得到道歉，直到同学见到把我送到了老师的办公室，老师见状及忙联系了我的父母。她把自己的衣服给我穿上，在寒冬里只穿了件毛衣就骑车送我去医院。在我父母来之前一直都是老师在照顾我，我吐了也是老师处理的，她就如同一位母亲对自己的孩子一样对我。老师说我的成绩就是感谢老师的最好礼物。
人与人之间，有一座通往彼此心灵的桥，而这座桥就是人与人之间互相给予的温暖。
关于心桥的作文 篇5
李旭
在这个绚丽多彩的世界上，有一种作为路的连接与延伸的工具——桥。有一种桥不像回旋别致的九曲桥，不像巍峨雄伟的立交桥，用尊重、谅解、关注和信任筑构起的无形的桥——心桥。
那是在小学的一天中午，同学们都在“沙沙”地写作文。这时，突然传来阵阵的喊叫：“哎，同学们，你们谁有多余的本子，借一个，他日必定重谢！”同学们都齐刷刷抬起头，原来孙的本子用完了，目前又买不到，真够惨的！可同学们就当没听见，假装低头继续写自己的作文。看来大家都不想借他。不一会儿，他竟然走到我身旁，一把把我多余的本子抢走。我不禁想到：光天化日，朗朗乾坤，居然有人在我眼皮子底下抢劫，我一气之下便把本子夺了回来。却没料到孙已经生气，就像只发怒的豹子，手指青筋暴起，脸涨得通红。狰狞的面孔不禁让我打了个冷颤。孙太没肚量了吧！还跟我斤斤计较。
从此，我就开始与他赌气，谁也不理谁，也不与谁讲话，要么把对方当空气，要么与对方杠上，甚至动了手。这样过了几天，一天晚上，我趴在床上，想我与孙之前的矛盾，为什么我们要这样了，我也不想这样了，毕竟多一个朋友比多一个敌人强，有时人与人之间的沟通只需一架直通对方心灵的“桥梁”。第二天早上，我把精心写好的道歉信递给他。他接过信，看都没看，二话没说就把信撕了！我生气地把碎纸丢进垃圾桶！我无精打采地趴在桌子上，心里十分气愤，恨不得永远不理他。但毕竟我们矛盾因我而起，凭一封道歉信就想让他回心转意，简直痴心妄想，总要拿出些诚意。突然想到他是“火影”的忠实粉丝，便收集了许多火影海报，连同一张精致的贺卡送给他。他起先不在意地翻了翻贺卡，刚要撕毁，我紧张得心卡到了嗓子眼，不会又要失败吧，海报花了我好多零花钱呢！在这千钧一发之际，他无意间看到了印有火影的海报，惊得把贺卡扔到了地上，在上面留了几个脚印，嘴巴张成“O”字形，马上又要蹦起来了。我在旁边欣慰地看着，原来再精致的道歉，也没有一件令对方喜爱的物品有用。得知是我送的，他惊喜的看了看我，随后又试探我能不能把海报送他，我加上了，只要我们解除矛盾。他猛一点头，像虎扑一样抱住我，拿起连接我们的“心桥”跑出去炫耀了。我捡起地上的贺卡，拍了拍尘土，感慨万千。
很快，我们之间的矛盾被风吹得无影无踪。原来，在我们不能建筑心灵高墙，把对方困住时，总有一架通往美好的“心桥”通向对方，无论多远，我们终将相遇。
关于心桥的作文 篇6
沟通的桥梁
刘一霏
有一种桥，连接着希望与和平；有一种爱，化解了矛盾与战争；有一首歌，传唱耐心与坦诚……它们有着共同的名字—“沟通”。
那天晚上，我正躺在床上，沉溺于一本推理故事书的海洋，书中情节跌宕起伏、迷雾重重、险象丛生，一环套着一环的情节设计使我被深深地吸引，仿佛化作其中的主人公，正在用自己的智慧和勇气一步步揭开谜底……突然，一只“不怀意的手”向我伸来，猛然将我的耳朵扯出好远：“作业写完吗？开学就要月考了你竟然还在这里看课外书！”左耳传来刺心的痛，我只得一边捂着它，一边向妈求饶。可妈妈越拽越用力，逼得我放弃了挣扎。
妈妈一直将我拉到一片狼藉前，才“仁慈”地松开了手。我顿时大吃一惊—沙发上乱得像鸡窝，茶几上、地上到处是彩色的碎纸屑。我刚刚才打扫好的啊，怎么会变成这样！我满脸疑问地望向妈妈，不想却遭到一顿痛骂：“你看看，让你扫个地，拖一下，就么难？不知道你怎么干的活儿，帮我还不如不帮！整天就知道装勤奋，你看的那书有用吗？养你真是白养！”
听着听着，委屈从心头涌上，泪水充满我的眼眶，鼻头也酸到不能呼吸，只好张开嘴轻轻吸气。沉闷的气氛憋得我脑子一片空白，我不知道妈妈在叫嚷些什么话，她的声音又高又尖充满愤怒，不时地挥舞着手臂指向我，神情气恼带着失望，眼圈红红的。也不知已过了多久，最终，我甩门而去，留下她惊愕的神情。
走在路上，熟人都问我怎么了，我没魂儿似地无视、
走开，心里百般委屈，有一肚子的话不知道怎么说出口。脑海中回想着平日里妈妈的温柔和无微不至的爱护，还有她的辛苦与操劳……想着想着我似乎慢慢理解了她，或许她太累了，希望已经不是小孩子的我能帮她分担哪怕一点点家务，也或许她误会了我，所以恨铁不成钢，但无论如何，我要怎样才能向妈妈解释清楚。我在她眼里真的那么一无是处吗？也许，该和妈妈好好沟通，讲清楚一切：我真的是把该做的做完才去看闲书的。
我转身走回家中，妈妈见我回来了，眼神里似乎有些歉意，却没说什么。
”妈，刚才是我太无礼了。那些纸屑是弟弟玩游戏时撒的。但我也有错，打扫完了应该保持好，看好弟弟。我没做完作业就看闲书，也有不对……请您不要再生气了。”
“孩子，刚才也是我说得太过火了，没弄清楚真相就向你发脾气，情绪失控，让你受委屈了。要知道，天下哪有父母不爱儿女的？你能主动找妈妈沟通，已经很棒了。”
我想，我和妈妈之间这样的沟通，就仿佛搭建了一座桥，把彼此的想法传递给对方，从而相互理解。这就是心桥吧！
那么，世界上每个人都是独立的个体，人和人之间若建立彼此的连结，应该学会与人沟通，建立“心桥”。无论父母与子女、老师与学生，抑或好友、同事、邻居……一座用坦诚和爱等人类美好品质铸就的“心桥”，可以传递美好情感让矛盾烟消云散，也能让我们更好地成长，幸福地生活。