多彩的活动接力赛作文 篇1
在那酷热的夏天，有人挥洒汗水，有人奋笔疾书，还有人在为六一儿童节的朗诵精心准备着。
闷热的清晨，我拿着诗朗诵的稿子正若有所思，但同学的言语打破了我的思绪“嘿，待会儿咱们要去诗朗诵了”我迅速起身，拿起桌上的稿子，和同学大步跑到功能室。我气喘吁吁的来到功能室，同学们已经在化妆了，我擦了擦头上的汗，找了个位置坐下，一个家长走过来说：“你叫什么名字呀……”闲聊之中，她快速给我化好了妆，编好了头发，同学们也已经准备就绪，蓄势待发。
我们来到了事先搭建好的舞台，在烈日的炙烤下，我们刚画好的妆也随着时间的流逝开始融化。同学们纷纷躲进树荫处，有人用手扇着风，有人抖抖衣服又擦擦汗，还有的人直接拿出电风扇，同学们纷纷投去羡慕的眼光，可这依旧抵挡不住太阳公公高涨的心情。
“接下来是五年级的诗朗诵，大家掌声欢迎”！
我们按照事先排练好的顺序上场，眼前正对着太阳，烈日炙烤我只能半眯着眼睛，阳光阴影下那团黑乎乎的东西，依旧会跟着我的目光移动。音乐响了起来，“怒发冲冠…”
随着那动人心魂的朗诵，我仿佛置身于历史的长河之中，眼前闪过一抹抹画面，我看到了嬴政统一度量衡，我看到了李白在月前吟诵，我看到了岳飞在将死时仰天长啸，我看到了毛泽东宣布中国共产党成立………“朝天阙”台下一阵掌声，中华上下五千年都呈现在我的眼前。
温暖的太阳公公给我们喝彩，云朵们也赶来为我们欢呼。我们走下了台，我看了看天空说道：“今天的天气可真好！”小余不解的问道：“今天不是很热吗？”，我笑笑，说：“是啊，是挺热”
多彩的活动接力赛作文 篇2
抢馒头
“呀——这是我的！”“冲啊，快抢！”“这有一个，这里还有一个。”是什么声音？原来，是我在和别人一起抢馒头呢！
什么是抢馒头？一户人家建房子，到竖栋梁这一步的时候就会买来一大堆馒头在屋顶往下抛，寓意一切顺利，讨个吉祥如意。周围邻居、亲朋好友就在下面热热闹闹地抢，抢到多少还可以带走多少。我和哥哥带着桶兴致勃勃地来到现场。哟，人还真不少。男女老少拿着盆拎着桶，都在楼下兴致勃勃地等馒头呢。
“噼里啪啦”一串鞭炮响起，活动正式开始了。馒头三个一群，五个一伙地飞了下来。人们一齐涌上来，这可是免费的馒头，还有好兆头，抢到就是赚到。我眼疾手快，专注地盯着下坠的馒头，接连接住了几个。哥哥比我高，甚至一跃而起，“嗖的一下”抢过来一个，你争我夺，没一会儿就我们就抢到了好几个的馒头。
我瞟了一眼其他人。表弟想必身手不凡，桶已经装了一大半了；边上的大姐还受到了馒头的攻击——被一个馒头打中了肩；哎哎哎，那个人居然把别人的桶给推了，这可有失公允。总的来说，大家八仙过海——各显神通，收获都不小。
我正准备再抢一个馒头，我预想自己出手快，一定是可以在旁边这个人前面抢到的，可天有不测风云，一个馒头像一枚大炮，击中了我的头而后朝旁边飞去。这人就把两个馒头全带走了。我都来不及哀嚎，“啪”又是一发“炮弹”命中我的头，呜呼哀哉！再来几个，我就见不到明天的太阳了。
欢乐的活动很快结束了，人们纷纷向主人家道喜，随后带着战利品笑容满面地回家了。我也和哥哥提着三桶馒头走了。但是我还久久沉浸在激烈的抢馒头活动中，意犹未尽。
多彩的活动接力赛作文 篇3
摇桂花
眨眼间，秋天已至。那一树树桂花瞬间醒来，张开了星星点点的小眼睛，笑嘻嘻的，为稍带几分寂寥的秋增添了为数不多的柔美和明媚。
那一簇簇娇柔又布满芬芳的细巧花朵，小得令人疼惜。望着校园里几树金花，同学们的心喜欢得痒痒的，一经过桂花树，就被那香气勾得挪不开脚，就像那够不着葡萄的狐狸，充满渴望，便缠着老师组织一次摇桂花的活动。
“耶！”教室里爆发出欢呼声，大家一涌而出，奔向食堂门口的桂花树。一开始，同学们有的纷纷蹦跳着够着高处的树枝，有的钻进栅栏，张开臂膀抱着主干，倾伏着身子，高高拱腰，嘴里甚至还喊着号子。“一——二——三——推！”但收效甚微。老师像魔术师一般，突然提着几根竹竿出现，大家如见了救星一般，兴奋地冲向老师，接过竹竿。好几个人围着，共同举着竹竿，抵着树梢用力地摇晃。满树的枝叶荡成碧绿的波涛，那簇团的金黄如漫天细雨，纷纷扬扬，垂下一道细密芬芳的金黄的瀑布。桂花落到了大家的头上、脸上、帽子上、衣服上……“好香啊！”大家啧啧赞叹，在桂花雨里尽情欢唤跳跃，伸出双手接受这大自然慷慨的馈赠。不一会儿，低处的金黄就少了一大片，高处的桂花却仍淘气地躲在枝间，往下窥着。大家又像一只只小蜜蜂纷纷忙绿起来，有的踩在高高垫起的石头上，轻轻一跃，揽住桂花树碧绿柔嫩的臂弯；有的像只灵活的小猴，爬上了树腰，倚着树干，伸手去抖，手心里就滚落满了金黄；有的托起最长的一根竹竿，用竿一下又一下顶着树梢，饱满而鲜亮的小花倾泻而下……欢呼声，嬉笑声，跑跳声，此起彼伏，构成了一段欢快的乐曲。
桂花在地上铺成了一条灿若天河的地毯，香气袭人。同学们用帽子、口袋、塑料袋装起了摇落的桂花，说说笑笑，装满了，就心满意足地往教室走去。活动的喜悦，醉人的芳香，积淀在我们每一个人的记忆相册里，时时翻阅，细细品味，这花香将伴我们一生。
多彩的活动接力赛作文 篇4
弹笔
“你的笔又轻又少，居然斗过了我的七支笔？”赞叹声响起。你瞧，我们在干嘛？我们在转笔。
五年级时，班里突然流行弹笔。规矩就是：把笔放在桌上，开局不能弹掉对方笔，互相弹，把对方笔弹落在地上算为赢，两笔同归于尽时，让笔回桌上，不是上次弹的笔先，无论笔落在什么地方，没落地就在桌上的凹槽复活。让凹槽外的笔先弹，我的弹笔技术太差了，但我觉得好玩就努力练习抬弹笔，摸清每支笔的特点，再根据这些特点总结出适合的弹法，不断以适合的弹法为目标去练习。弹笔也成了我的拿手好戏。
一次周日下午，我来到英语培训班，来之前，特意带了一支重量中等的蓝笔，下课时，同学谢陆辉邀请我去他的课桌边弹笔，我拿着蓝笔发起挑战，“我仅用这一支一命的蓝笔对你的铅笔盒所有的笔。对三个回合，只要我有一局胜利，我就赢了，否则你就赢了。”谢陆辉不慌不忙，拿出所有笔：四支重量中等的普通水笔，二支弹簧笔和一支特别重的钢笔。我慌了，但说出去的话，泼出去的水，我怎能后悔，我硬着头皮上场。
我把笔摆在他的课桌，他把钢笔放入他课桌的凹槽，等其他笔输了，钢笔上场，他把其他笔整齐地摆在相邻的空课桌上，开局我狠狠一弹。可笔悬空飞过他的笔掉在地上，笔落的声音深深刺痛我的心，我输了。
第二局我把那四只中性笔，两支弹簧笔都打了下去，因为我太轻敌，所以在最后我输了一支钢笔。
最后一局因为谢露辉赢了两局，信心满满，气焰嚣张，四次打下我的笔，两次运气好，没落地落在凳子上，两次被我救起，其中一次我紧贴着两支中性笔，一支弹簧笔，那时候正好我来弹，直接弹下那三支笔，在最后挑战钢笔时我用力一弹，赢了游戏，我欢呼雀跃。
做什么只要用心去做，并真情投入，一定会让你得心应手，从中获得乐趣。