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我的漫画老师五年级作文400字

我的漫画老师五年级作文 篇1

我有一位有趣的漫画老师。

她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色边框的眼镜,一笑起来,那小小的眼睛眯成一条窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真难呢!两片薄嘴唇,似乎随时准备张开,说出抑扬顿挫的话来。

她有着独特的上课开场方式。每次上课,只要听到“啊”地一声大吼,便是调皮的漫画老师从门外闯进来,仿佛一头凶猛的老虎扑向我们这些小兔崽们。事后,她总能找到合适的方式安抚我们幼小的“心灵”。

平时里的她是和蔼可亲的,脸上总是挂着灿烂的笑容。她的课堂幽默、风趣,每个同学都听得津津有味,兴致勃勃。有时,她幽默的语言,常常逗得我们哈哈大笑。可严肃起来的时候,我们还是很害怕的,只要有同学做小动作,那些做小动作的声音都会钻进她的“顺风耳”里,迎来的便是她那严肃的面孔。

我喜欢我的漫画老师,更爱她那风趣的漫画课堂!

我的漫画老师五年级作文 篇2

“大家别说话老师来了。”我说。

一个高高的身影从外面走进来了,一头漂亮的长发,一幅黑色的眼镜,脚踩一双高跟鞋组成了我敬爱的濮老师。作文网 zUOwEnBa.Net

濮老师有一手绝活儿——顺风耳,就是这顺风耳把我和戴言可“害”惨了。事情是这样的:有一次美术课,我见濮老师转过身画范画,于是就和身旁的戴言聊上了话,我们小声的聊,还时不时地喵一眼正在认真画画的僕老师。我们有说有笑,突然一个声音从讲台那儿传来了:“应俊安你和戴言不画画在讨论什么啊?要讨论和我讨论啊!”我和戴言吓地可不轻,惊着站在原地一动也不动,心想:濮老师是顺风耳吧?这都听地见。

濮老师不仅有“顺风耳”,而且他还很谦虚,有一次她在画画,让我看见了哇!这可真好看。于是我问濮老师:“濮老师,你画画得那么好,为什么不多画几幅贴在门口呢?”她说:“干嘛贴门口,我这画的也不算好看,那些画家的画才好看呢!

我叹了口气,想:原来有本事的人,都是这么谦虚的,可真低调啊!老人总说:谦虚使人进步,这话说的一点都没错,我以后也要像濮老师一样,低调做事,谦虚做人!

我的漫画老师五年级作文 篇3

有一位老师,她有着方便面似的卷发,一双炯炯有神的大眼睛,一个小鼻子,一张樱桃小嘴,看上去漂亮极了。她就是我的作文老师——马老师。

马老师很温柔,像一个温柔的天使。她爱笑笑起来像一朵绽放的花朵,本来我不爱写作文一听到“作文”两个字,我就头痛,但自从上了马老师的作文课后,我变了,变得爱上了作文。

以前,我总问妈妈:“妈,什么时候会没有作文课呀?”但现在,我问的是:“妈,上作文课的时间到了么?”妈妈听了,高兴得合不拢嘴。

马老师的课很搞笑,上课时,同学们坐在地上,马老师随口有一句:“怎么了,下蛋呢?”同学们都哈哈大大笑,马老师也笑了,她那深深的酒窝露了出来。马老师不会把内容让我们死记下来,而是用有趣搞笑的方式来记,这样搞笑又好记。

上课,马老师是我们亲爱的老师。下课,马老师是我们形影不离的好伙伴,我们都爱她。

这就是我的老师,一位美丽又搞笑的作文老师——马老师。

我的漫画老师五年级作文 篇4

我的数学老师戴着一副眼镜,从眼镜里面透过的目光很严厉。起初我见到她时,心想这学期可要遭殃了,摊上这么一个凶的老师可免不了吃皮肉之苦了。刚上数学课时,神经绷得很紧,生怕有一丝闪失,否则就有可能吃上“竹笋烧肉”啦。

可是几天下来,我发现江老师虽然很严厉,可上她的课却非常轻松。你听江老师讲应用题时,她就用红军和敌人打比方,红军先摸清敌人的地形,找到突破口,那就可以一举把敌人拿下。经过江老师这么一讲,同学们可来劲了,解起题来得心应手。江老师讲角这一单元时就更幽默了,她说,周角就是皇帝,掌管着整个江山,而平角的权利就小了,它只掌管半壁江山,这样一节课下来,同学们意犹未尽,还沉浸在故事数学课堂里。

自习课上的时候,有的同学东张西望,看到老师连忙装模作样的做家庭作业,江老师搞笑地对他们说:“嘿!你们这些同学,是想当特务吗?是不是想监视老师啊?你以为当特务这么好当的啊!”那几个同学红着脸低着头,没准还在想,江老师真是火眼金睛啊,下回还是少犯一点儿错误比较好。

怎么样?听了我的介绍,你觉得我们的数学江老师幽默吗?

我的漫画老师五年级作文 篇5

在每个同学心中都有一位“漫画”老师,而在我的心中,这位“漫画”老师是崔老师,崔老师既然是班主任,也是数学老师。

崔老师长的可好看了,头发刚好到脖子不多也不少,崔老师喜欢穿裙子,上了这么多节课,崔老师还没穿过裤子呢!

崔老师,绝对是最好的老师了,有一次,崔老师,用班级优化大师,抽人来回答问题,我被抽中了答题,但是没说对,老师给我说了哪儿不对?就让我坐下来,我很惭愧,心理在想,要是再仔细一点就好了,我现在觉得就好像是一个小丑。我多想让幸运女神再给我一次机会呀!正当我祈祷时我又被抽到了,心想这机会真是说来就来了,我抓住这次机会说对答案,我答对了,我仿佛觉得从小丑变回了公主,我万万没想到,崔老师直接给我加了两分,我心里特别喜悦,多少有点激动。这让我懂得了,要想当公主,就必须加倍努力学习。

这就是我喜欢的“漫画”老师,崔老师谢谢您,是您的鼓励,让我充满自信!

我的漫画老师五年级作文 篇6

她就像一位导游,带领我们在知识的海洋徜徉;在遇到困难时,她就像大姐姐一样,拉着我们的小手一同翻山越岭;当我们犯错误时,她总会用她的心血。她的温和,再一次洗刷每一个同学心灵的灰尘。

她有一头乌黑发亮的短发,浓浓的柳眉下,有一双慈祥的眼睛,她就是我们的数学老师彭老师。

彭老师对我们十分严肃,她有一双明亮的火眼金睛,凡是做小动作的同学见了她也就怕了。

记得有一次,一位同学,趁老师没注意时,在课桌下偷偷画起了小人漫画,老师站在讲台上,静静的看着那位同学,班上的同学见老师的目光,都沉静看着那位同学,那位同学似乎也感觉不对劲,平时吵闹的教室怎会如此安静?他便悄悄抬头,看见老师与同学们都正在看着自己,也便沉静了,装作什么也没发生。几秒后,老师说:“在下面干嘛呢?拿上来!”那位同学把东西拿给了老师,老师把照片发给了他家长,然后对那位同学说:“这么喜欢画?那你下课给我画100个!”

从此以后,在彭老师的课堂上,同学们再也不敢做小动作了。

老师是知识的传播者,无论我们走多远,我们的身后,总有老师,注视的双眼。老师的窗前,有一棵米兰,悄然绽放,清香悠远。

我的漫画老师五年级作文 篇7

老师可能各具特色,有的老师严厉,有的老师温和,有的老师幽默,而接下来,我就要把足球老师——刘老师写进了我的纸上。

刘老师是一个有些严厉,又有些幽默的体育老师,身高大约是一米七五左右,说起话来声音非常响亮。他教我们时非常认真,每当我们遇到不会做的动作时,他总是会一遍一遍不厌其烦地示范给我们看,直到我们学会了为止。他性格有两方面有时活泼,有时严肃。在训练时,他一丝不苟地教我们,当训练结束后,他又与我们有说有笑。

我刚到足球队的时候,总是不敢踢球,生怕球砸到自己或者别人,后来经过老师不断的鼓励,我才一点点开始敢触球了,别看我现在大大咧咧的,其实我可胆小了,以前别人把球传过来,我都不敢接,多亏了老师鼓励,他常对我说:“你要把球看成一个你不害怕的东西!”又经过练习,我才逐渐敢踢球了,老师在跟我们踢球的时候,和平时真是判若两人,老师踢球时,脚往前一甩,手向后一摆,球就像离弦的箭,被老师给射了出去,那动作是相当潇洒。他还特别喜欢跟我们开玩笑,前几天新来了几个学生,老师对其中一个胖胖的学生说:“你看我都给你找到,帮你减肥的好方法,你不得好好感谢我吗?”这话一出,那个学生都不知道该说什么好了。哈哈,这就是我们既幽默又温和的体育老师。

我的漫画老师五年级作文 篇8

本学期我们的音乐老师换了,准确的来说是数学老师找了一个唱歌更好的老师来换班,这不换不要紧,一换我们是开心了。

在这三观跟着五官走的世界里,音乐老师长得如此好看。真的,捣乱的人少了好多人,关键那音乐老师不仅人长得漂亮,她的声音也是特别好听。天生的唱歌好手。她一说话、那是全场安静,停了一秒后大家又讨论了她的声音。但她叫我们安静后,一堆人反应过来立刻闭上嘴巴坐好,都想给这位新老师一个好印象。

当老师发现安静时,就说要给我们一首见面礼。《遇见你的时候所有星星都落在我头上》音乐老师一开口,我们都被惊到了,好听和鼓掌声突然回荡在教室的每一个一个角落。但是下一刻,同学们不由自主又开始跟着唱。

音乐老师还不严厉。反而特别幽默,上课的时候,还把我们逗笑了好多次,她的课堂不是严肃的,是另一种学生们喜欢的环境。因为她会和我们互动。遇见有人说话和做小动作,她只会温柔的说:“做什么呢?别做好不好?"就因这样,有人就故意说话,让老师过来。下课了,知道了,两周只有一节课。我们那是难过啊!有人甚至求音乐老师拖堂。

我的漫画老师五年级作文 篇9

傅老师——我们的语文老师,他时而像妈妈一样慈祥,时而像爸爸一样严厉。

傅老师,个子高高的,圆头,短发,戴着一副眼镜,站着不动时,一副若有所思的样子。

傅老师是一位作家,上课时喜欢讲故事。在我们昏昏欲睡时,讲个故事,同学们一下子有精神了,上课效率就更高了。

傅老师有时也很严厉。当有的同学在操场上集会或做早操,排不好队,讲悄悄话时,老师回到教室后,便会批评他一顿,告诉他:“你的行为,影响了班级的形象,让别班怎么看我们2班呀?”

如果有的同学没完成老师布置的家庭作业,傅老师便会叫他们拿着椅子,蹲在后面补。但是,老师这样做也是为我们好,是关心我们呀。

如果我们是祖国的花朵,那老师就是辛勤的园丁;如果我们是大海中迷路的小船,那老师就是为我们指引方向的灯塔;如果我们是下雨时无处躲避的人,那老师就是为我们遮风挡雨的雨伞。

所以,在这里,我要对所有的老师说一句:“谢谢你们!”

我的漫画老师五年级作文 篇10

这学期,我们班来了一位新班主任,她,就是宋老师。

宋老师有一双乌黑的大眼睛,每当上课时,这双眼睛便从圆圆的镜片后面透出严厉的光,如果有哪位同学在讲话,这双眼睛一定是第一个发现的;她有一张能说会道的嘴,上知天文,下知地理,语文课上,它帮我们了解课文;道法课上,它帮我们净化心灵……真是位辛勤的园丁啊!

人们常把老师比作辛勤的园丁,可在我眼中,我们班的宋老师却是一本语文书。

在课堂上,当你翻开语文书,她像一位解说员引导着我们去琦君的故乡“摇桂花”,讲的有声有色,仿佛真的能闻到桂花香;随后又兴致勃勃地带我们去体会冯骥才爷爷与珍珠鸟之间的亲情;更有意思的是,她能带我们穿越时空到许地山家的茅亭里,让我们亲眼目睹那一盘花生带给我们的做人的道理……

如果说宋老师是一本语文书,也是一位园丁,我总觉得好像还缺了一点点。哦!对了,宋老师还是一台“心灵净化机”。每当有同学伤心时,她总会过去安慰;每当有同学闹矛盾时,她总能化解矛盾……

谢谢您,宋老师,是您使我的生活更加丰富多彩!是您带给了我无尽的快乐!