高三写人作文 篇1
世界上有两种人，一种人乐观，一种人悲观，有时候，我就会想，假如两个人智力一样，能力一样，在遇到同一种事情会怎么做?有一句话说得好：乐观的人像太阳，走到哪里哪里亮。悲观的人像月亮，一年四季不一样。是啊，如果一个人是悲观的，一个人是乐观的，在大难当头之时，乐观的人总会比悲观的人做的好。
乐观的人和悲观的人都考砸了，乐观的人想：如果有一次没有考好又能怎么样，人生的路是漫长的，这次不好，下次要努力加油啊!悲观的人想：这一次考试失误，也预示着我人生的不成功，人家会怎么看我?这些题我错过，等我有一日有点作为时，别人会怎么说我?当初那么简单的题都错了?
乐观的人和悲观的人都身患绝症，乐观的人想：人难免有一死，在我剩下的时间里，我要好好的游山玩水，把我的心愿都了了，安详的度过我人生中最后的时间。悲观的人想：我的命运为什么那么悲惨?我还年轻啊，我还有那么多事情要做，上帝为什么那么的不公平，要去我的生命，我真悔恨这个世界!
乐观的人可以给别人带来幸福，悲观的人只能给别人带来苦恼，事情有利也有弊，主要是你看清的是这件事情的哪一面，一件事，换个角度去想，坏事也会变成好事。即使厄运真的来临的时候，也应该对那件事看得开，过去的已经成为历史，主要的抓住现在的机会。
当困难来临的时候，你希望做一个乐观的人呢?还是希望做一个悲观的人?
高三写人作文 篇2
有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁。而在我看来老师就是一个普通的人，在他平凡的一生里却做出了许多不平凡的事。
我们的老师在工作的岗位上尽职尽责，在教育的舞台上婀娜多姿，尽显风采。我们的老师虽貌不出众，语不惊人，但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中。
老师的课丰富多彩，趣味生动，没有讽刺的语言，没有刻薄的批评，耳旁响起的是一句句鼓励一次次表扬。与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸。在我们的作业本上那一句句评语，那一个个鼓励让我们看到了老师对我们的爱。
从早上的自习到课间十分钟直至晚上放学，老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师奉献的说不完，老师付出的道不尽。作为少年我们就应感谢老师，作为学生我们就应以自己的进步回报老师。让老师体会到他的学生给他的一分厚厚的爱。
老师的爱永不停止，从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱。老师的爱是那么温柔，老师的爱是那么体贴。老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱展示生命的真谛。
我愿意与这样的老师在一齐学习，有了这样的老师会让我感到温暖。我愿意将最美的称呼献给我们的老师，让您拥有常开不败的秀丽。
高三写人作文 篇3
我有一个木偶娃娃，是小时候父亲送给我的。木偶娃娃不像洋娃娃那样娇气，做的也不精致，只大概有一个脑袋和四肢，四肢与身体是用钉子连接起来的，可以上下扭动，发出"吱——吱“的响声。
木偶娃娃原本是很粗糙的，他刚到我的手上的时候甚至割伤过我，后来被我抱在怀里磨得光滑。木偶娃娃是属于我一个人的玩具，我不允许妹妹碰他，妹妹有很多娃娃，精制又小巧，有很多衣服可以换，有很多表情可以做。我的娃娃大而且笨，放开手就会软软的倒下，也只会对我笑，妹妹嘲笑我和我的娃娃一样笨，他说她和她的娃娃一样高贵而且美丽。她对我的娃娃不屑一顾，我却视若珍宝。我做什么都不会忘掉我的娃娃。上课下课。放学回家。
可是，他依旧没有逃出妹妹的魔爪。我只离开一小会儿，他已经被摔在地上，四分五裂，面目全非。不管我怎么拼，手一放开，他依然会散，不再是我的娃娃。他依然望着我笑，我将妹妹推到了，父亲给了我一个耳光，他问我妹妹和娃娃谁重要。我咬着唇，抱着我的娃娃一言不发。
我回到房间仔细端详我的娃娃，他的手是圆圆的，光滑的贴合着我的皮肤。月光洒在地上，我把娃娃的手抱在怀里，听到了什么东西碎在胸腔里。我吃惊的望着我的娃娃，他回报我一个微笑，我也望着他笑。想起父亲带着我和娃娃在风中奔跑的日子，和天空中飞舞的蒲公英，想起父亲抚摸我的头，给我规划未来，像是一场约定。
我的木偶娃娃，他不美不精致，被我埋在大树下。再也不会受到侵害。
爸爸你不爱我，和我的娃娃。他脸上的笑和他受的伤。木偶娃娃和我的时光陪伴我成长。现在我长大了，学会了伪装和坚强。和我的娃娃一样。
高三写人作文 篇4
我们班老师，是一个有高度责任感的人，对我们既严厉又亲切，当我们犯错误时，老师的训斥让人铭记心中;当我们有进步时，老师的勉励让人感到鼓舞，她希望我们茁壮成长，是我们的良师益友。
她教学经验丰富，独特，善于鼓励、培养学生独立学习的能力。遇到不守纪律的学生，她总是进行不厌其烦地。我们遇到学习上不懂的问题，她总是耐心地辅导我们。老师上课非常生动，就连一篇平淡的课文，她也讲得特别动听，是我们对学习产生了乐趣。不仅能让我们学到很多知识，还让我们有身临其境的感觉。她是一个使人佩服和尊敬的老师。
老师，你是一个知识渊博的人，你对我和蔼可亲，甚至像我的妈妈那样无微不至的关心我，当我们有错误的时候帮助我，在各方面严格要求我，你是我最敬佩的人。
老师是一个工作认真负责的老师。她总是认真地批改我们的每一次作业，她把自己休息的时间给了我们，帮我们补课，为我们批改作业。老师为了我们花了多少心血，付出了多少，牺牲了多少。
每当我向她询问问题时，她都会细心地给我讲解;每当同学做作业遇到困难时，她也会耐心地指导;每当同学们都放学回家时，她仍留在办公室认真地批改作业。
有人把老师比作红烛，每天都在默默地燃烧着，把自己的青春都献给了祖国的下一代!老师您就像辛勤的园丁，非常精心地照料我们;您就像老芭蕉一样，用乳汁哺乳我们，默默地把一切献给我们，不知道浪费了你多少精力;您就像……
我们班的老师就是这样的红烛，她每天都坚守在自己的岗位上，默默的工作，把毕生的心血都放在了我们身上，对我们就像对自己的亲身孩子一般的关爱!几年来，老师对我的每一滴关怀我都历历在目，老师在我身上付出的一切我都铭刻在心!老师，感谢您对我的恩惠，在此我想诚恳地对您说声：“老师，谢谢您。”
高三写人作文 篇5
父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的、难懂的、忧郁而不可企及的。
小时候，望着父亲，他似乎永远都是那么地高大;小时候，望着父亲，他的肩似乎永远都是那么地安全;小时候，望着父亲，他的面孔似乎永远都是那么慈祥;小时候，望着父亲……不知从何时起，仰望父亲已成为我的一种习惯。
小时候，小手紧紧地拉着父亲那双宽大又温暖的手，感受着父亲手心的温度温暖着我，不愿放开。两只圆溜溜的眼珠子不时地瞧着父亲的后背。仰望着父亲的背影，总是那么的挺拔，充满着自信，我一直觉得即使天蹋下来了，也有父亲能够为我扛着。心中不觉涌起一股自信，连头也不自觉地抬高了一下。
时间转眼即逝，在父亲身后充满自信的我，也上了高中，结交了一批属于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父亲，我的时间也一点点地花在朋友的身上，却忘了父亲。
抬眼一看，发现了父亲。我学着小时的样子，父亲已不再如从前了，--父亲老了!父亲那时在记忆中永远都挺得直直的身子，早已经不住生活的重担而略显弯驼，永远自信满满的背影，却被生活中烦琐零碎的小事磨去了锐气，显得略有些驼了。当他从我面前走过时，让我想起了秋风中的落叶。重新拉起父亲的手时，那手还是我所熟悉、我所眷念的手吗?那是一双让我完全陌生的手。手上触目惊心凸起的青筋痛击着我的心灵，手心上那厚厚的茧振颤着我的灵魂。
是啊，我在长大，父亲在变老。我的眼眶湿润了，鼻子酸酸的。父亲用他的爱、他的健康，他的一切为我换来了今天我的一切，却从无抱怨。青春期的我有了一些叛逆，常常会发脾气，但你总会默默的点一根烟，默默的望着那被我重重带上的门。
爸爸我错了。以后会改的。爸爸女儿爱你!
高三写人作文 篇6
班主任是天上的北斗星，为我们指引前进的道路。我们的班主任有着浓眉大眼，短短的头发，有着一颗关爱学生，对学生认真负责的心。我们班主任的优点就是对待学生公平公正，班长犯错了也是一样体罚，对学生一视同仁。
姚老师是一位值得敬佩的老师，管理班级可有一套。我们班分为10个小组，我个小组会有一个小组长来管理这个组，姚老师每个星期也会给10各小组长开会，并且让小组长本周小组的问题，并讨论解决问题的方案，在这个思考的过程中，使我们慢慢长大。每个星期姚老师还会给小组长布置任务，组长和自己的组员共同完成，培养了我们团结的意识。在我第一次给组员开会的时候，有点不敢，但姚老师在我旁边细心的辅导着我，使我一步步走向勇敢。
姚老师为锻炼全班的胆子，让同学们按学号顺序一个一个在讲台上演讲。很多同学起初都不太敢，但在姚老师的鼓励下，他们都克服了心里的障碍，顺利的完成了这次演讲。
老师对待我们的作业也是十分认真，在我们都在睡梦中时，我们的班主任去还在一丝不苟的给我们批改着作业。
在校园的生活中，是姚老师照顾我们;在我们犯错时，是姚老师为我们指明方向;在我们遇到难题时，姚老师就是我们的知心朋友，帮我们化解难题。在这学期里，姚老师像一位慈祥的妈妈在浇灌着我们66朵稚嫩的花儿，使我们逐渐长大。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不正是说我们班主任对我们无私的关怀与奉献吗?班主任，我们永远爱戴您，敬佩您!
高三写人作文 篇7
每当看见小区门口的垃圾，我就会想起那"熟悉的陌生人"。
前几年，夏天是一个蚊子多，虫子多的季节。而门口的垃圾一天天的堆积起来。每当我们进过那儿，都要捏着鼻子走。否则。怎么也别想"活"着过去了。
可是，自从那一天晚上，那种味道，那堆的比山还高的垃圾奇怪的消失了!这是怎么回事?原来。小区里有一位聋哑老人。他会每天早上将门口的垃圾清理的干干净净的。所以，这位老人是我们小区的"大功臣"。或许，小区里很多人都瞧不起“清洁工”这个工作。那是因为他们不知道清洁工有多重要!
老人又摇着那熟悉的铃铛来了。“让让让让，垃圾倒了!垃圾倒了!”听见远处有声音，我们倒垃圾的人都让开了。一个大概是有钱人的妇女，很神气的走了过来。
“哗啦”垃圾倒了，可是，好多都倒在地上。可是，那位老人没有生气，而是默默无闻的将那堆垃圾清理干净了。而那位妇女走了。
老人在垃圾堆里找到了一张身份证，他将身份证给了旁边的一位叔叔，叔叔一看身份证就明白了。知道是刚刚那我妇女的。叔叔将身份证送还给了那位妇女。可老人。走了。
我也不知道那位老人是什么时候来的，什么时候走的，再去问保安叔叔的时。他们也说这不是小区里请来的，而是老人自愿来打扫垃圾的。
“啊!老人自愿的?”“是啊。”
虽然这位老人走了。可他那种精神，默默无闻，无私奉献，不计名利的精神永远的留在我们全小区人们的心中!而这种精神也值得我们去学习!
高三写人作文 篇8
冬天到了，天气越来越冷了。在这样的天气里，很多人都躲在屋子里烤火，或者找几个人聊天，可我的爷爷却无法闲下来，他似乎更忙了。
爷爷是一名菜农，冬天又是蔬菜集中上市的季节，爷爷就把很多时间都用到蔬菜上去了。秋天的时候，爷爷在地里种上了大白菜、花菜、青菜等很多类蔬菜，为了让这些蔬菜能长得更好，今后更容易卖掉，爷爷每天都要到菜地里去侍弄这些蔬菜。给蔬菜松松土，浇浇粪，扯扯杂草，就是为了能让蔬菜快快长大。他一去菜地里，一般都是大半天，去了回来后，头发是湿的，手也被冻红了，鞋上沾满了泥巴，一身都脏兮兮的。
因为种的菜多，在冬天，爷爷几乎每天都要去街上卖菜。冬天的早上，空气都好像被冻住了似的，人们躺在床上，都不想早早起来。可是爷爷为了卖菜赚钱，每天几乎都是5点钟就起了床。起床后，他还要用冰冷的水，把昨天傍晚砍回家捆 绑好的蔬菜洗一遍，6点钟左右就把菜担上了街。那个时候，天完全没有亮，也没有什么买菜的人。爷爷说，去得早一点，就能够占到一个好位置，菜才能好卖一些。为了节约钱，尽管没有吃早饭，爷爷也不在街上吃。他说，就算卖包子的人走到我面前来，我也不买包子来吃，我早点把菜卖完，赶回家也能吃早饭。
冬天如果下雨，爷爷就不用再外出去种菜和卖菜，那时，他就可以在家里睡个好觉，一直睡到天亮，也可以在起床后就吃到一顿热腾腾的早餐。
虽然爷爷能干那么多事，可我知道，他的身体并不好。这个冬天，他每天下午都还要上趟街，去一个外地来的医生那里接受免费电疗。爷爷坚持了好久，现在他的病好多了，还可以几天不吃一粒药，以前，他可是每天都离不了药的。
我很感谢爷爷，正因为有了他辛勤的忙碌，我们才有了温暖的冬天。
高三写人作文 篇9
我的妈妈是一位学校的老师。她用一双闪着智慧光芒的眼睛，通过无尽的爱;一双数以百计的手的沧桑，，包括大规模的青睐。在我的印象中，她的眼睛和手系列，轴承起来深爱，成一系列光，使我为他们洗澡。
母亲的眼睛总是展现无限关怀。小，每当我独自行走，我的妈妈总是用她的爱看着我，轻笑在他的脸上，在我看来扫在前面的障碍;年龄的增长，我什么时候可以去，我的妈妈是第一次对一个，再与她的眼睛给我的关心，似乎提醒我路上小心;现在，尽管母亲已不再像小时看着我走了，但我知道她一个深情的眼睛，都在看着我在人生道路上在……
她母亲的手的载体是厚一个母亲的爱。母亲的手很粗糙，上面一个皱纹，冬天枯竭，痛得很。但它还是不阻止她对我的爱。有一次，当冬天，北风“呼啦”之风，我妈妈一定要她回头看了看我没有遮挡的手，忍不住皱起了眉头：“怎么不戴手套吗?“我是一个傲慢：“忘了穿，无论如何，又不冷，不穿也没什么。“但我妈妈会继续她的手套，递给我，“命令”道：“穿上!“我的心感动，据我所知，母亲的手不能帮助寒风，因此不听，但我妈妈不要讨论眼睛终于让我穿上副也带着她的体温的手套。北风吹了一个位置，妈妈的手裂纹的血、饱和的血和母亲的深爱。我的眼睛不能帮助湿…
沐浴在温暖的光的母爱，我觉得很高兴。母亲和她的母亲深爱因为我编了一个温暖的摇篮，让我幸福地躺在这摇篮。我时常在想，我的耳朵和回应，一首小诗：“妈妈!天上的风和雨，这鸟吓跑进窝;在风和雨的心在这里，我只藏起你的武器。
高三写人作文 篇10
动物都是趋利避害的，那高级动物人呢?人与人之间的关系又是怎么样的呢?是否也是这样的呢?
当然不是，以爱为例，为了所爱之人，人可以无条件的付出而不求回报——许多人都会这么回答。但事实真是这样吗?乍一想的确是这样，但是，人是有感情的，若是将感情也加入利的范畴，那就大不一样了。
帮助朋友是为了得到朋友的感情，为爱人付出是为了得到爱人的感情，当然，援助亲人也是为了得到亲人的感情，一切都是有原因的，都是有利益驱动的。试想若是朋友如冻僵的蛇，所爱之人已有家室，亲人早就将你抛弃、不与你来往(即你得不到他们的感情)，你还会为他们付出吗?显然没有人愿意这么做，谁也不愿被蛇反咬，不愿浪费青春，不愿搭理无情之人。
不难看出，人本就是动物，本没有多大区别，要硬说有区别那就只有在感情上有点区别。
感情不能算是直接的利益，但在我看来感情和利益也并非一点关系没有。争取朋友的感情是为了朋友以后能助你一臂之力，争取爱人的感情是为了能得到他(她)，争取亲人的感情是为了得到亲人的关爱.所以说，感情就像是存折，存储的就是长远的利益，当然，它也有可能是一张空头支票。
推而广之，人与人之间是这样，人与动物，人与一切事物呢?人养猪是为了吃，养马是为了骑，养猫是为了鼠，养狗是为了玩;为花打扮是为了色，为树浇水是为了木，为陶瓷描上青花是为了钱，为菜肴加上作料是为了味，一切的一切都是为了利，或近或远。
“有奶便是娘”，很俗气的一句古话，但他却道出了人的本来面貌。然而人常因为自己为人而而自我欺骗导致看不清人的本质，事实上人和兽有多少区别呢?仅仅是一个聪明一些能看到长远利益而一个不行罢了。