小学512防震减灾紧急疏散演练方案 篇1
一、应急疏散演练目的：
1、通过地震应急逃生演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉学校的紧急疏散路线，掌握基本自救自护技能，确保在地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保障全校师生的生命安全。
2、通过应急疏散演练，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练对象：南楼师生（六年级除外）
三、演练程序：
（一）正式演练时间20__年5月12日下午15：40（眼保操后）
（二）演练内容：1、听第一次信号，紧急避险（抱头藏桌面下）
2、听第二次信号，有序逃生，到足球场集合
四、演练准备
1、全体教职工必须明确此次应急疏散演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任应组织学生学习火灾、地震应急逃生、自我保护的知识，让学生熟悉应急逃生的正确方法，教育学生做到：
①遇事不慌，沉着冷静；②动作敏捷，保持安静；③积极自救，互帮互助；④听从指挥，有序疏散，依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和目的地。
五、疏散路线及目的地
疏散路线：
二年级一班从南教学楼西门足球场场疏散
二年级二班从南教学楼西门向足球场疏散
三年级一班从南教学楼中间楼梯到足球场疏散
三年级二班从南教学楼中间楼梯到足球场疏散
四年级一班从南教学楼西边的楼梯向足球场疏散
四年级二班从南教学楼中间楼梯向足球场场疏散
四年级三班从南教学楼中间楼梯向足球场疏散
六、疏散保护安排
1、班主任安排
职责：1、安排好本班的疏散队伍秩序。
2、维持好秩序，并迅速带领本班学生按要求有序疏散至目的地。
2、教学楼楼道教师安排
南教学楼中间楼梯三楼拐弯处：__、__、
南教学楼中间楼梯二楼拐弯处：__、__、
南教学楼中间一楼出口处：__、__、
南教学楼西一楼西出口处：__、__、
南教学楼中间二楼出口处：__、__、
职责：在楼道出口处护送学生出行。维持疏导秩序（先到先撤），保障疏散线路畅通，保护学生安全下楼梯。
3、操场组织安排
马绪忠：南楼前大操场
职责：1、有序指挥集队及散场
2、掌握各班人数（各班班长清点本班学生人数并向两位老师报告）。
七、后勤服务：
1、信号保证：__、
2、摄影：__、__、
3、医护：__、__、
八、应急疏散要求：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。
4、严格执行疫情防控措施，疏散中间隔一米线。全程佩戴口罩。
小学512防震减灾紧急疏散演练方案 篇2
一、演练目的
为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来缓解大家对地震带来的恐慌心理。
二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间20__年10月22日星期四上午大课间
四、演练领导机构及成员分工：
总指挥：__、
副总指挥：__、__、
成员：__、__、__、__、__、__、
__、__、__、
职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
操场及入口指挥：__、
信号及记时：__、
照相：__、
五、演练准备
各班在班会课上进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、班主任告知学生：当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
A、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
B、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，在桌下躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书或其他保护物品遮住头部和颈部。闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
C、向外跑的时候要注意秩序，控制速度，各班学生排成2队，逐次疏散（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部；不要向回跑，不要捡东西，学生按既定路线撤离。以防止踩踏事件的发生。
D、学生迅速有序下楼，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时二排行进，一个紧接一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。
F、听到第一次警报声就地躲避，第二次警报学生排队紧急疏散。
六、管理人员职责
应急演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
1、明确职责，负起责任，演练开始前所有老师要到达所负责的岗位，班主任对学生进行指导、疏散路线等。
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前到位。
3、及时纠正学生不正确的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。
七、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏事件）在转弯时，不准学生在转弯处互相拥挤，避免跌倒。
2、楼梯口疏导教师要在楼梯口把守，指挥学生有秩序疏散。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。
5、班级学生疏散完毕后，教师撤离。
6、按规定路线疏散，不得串行线
7、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部，等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向年级主任汇报，年级主任再向总指挥报告。
8、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
八、演练结束
当各班到齐集中地点，以班为单位集队，清点人数，并向年级主任汇报，年级主任再向总指挥报告。经查实人数无误后，指挥长宣布演练结束。各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急疏散的能力。
九、楼梯疏散指挥人员：__、
班级负责人员在就近的楼梯维持秩序，其他教师到操场配合维持秩序。
十、具体演练路线安排：
各班撤离顺序及撤离路线撤离，撤离顺序：教学楼一楼从各班教室向操场直接撤离，二楼从西楼梯撤离，下楼后直接撤出教学楼，向操场集合。总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先，远离楼梯班级为后的原则。离楼梯口越近的班级越早撤离。
十一、演练总结
1、现场总指挥对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练工作。
3、整理演练资料及时存档
小学512防震减灾紧急疏散演练方案 篇3
一、演练主题
崂山区实验学校崂发校区防震减灾紧急疏散演练。
二、演练目的
为了保障师生的安全，让学生熟练掌握应对自然灾害——地震的基本的安全常识，在应对、处置地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
三、演练科目
发生地震时，要求学生紧急避险，然后安全逃生疏散。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生地震情况，师生进行紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1、时间安排：20__。5。12（周三）上午9：50
2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生。
七、演练组织机构及职责分工
（一）应急疏散演练指挥部
总指挥：__、
副总指挥（现场总指挥）：__、
成员：__、__、__、
职责：
1、执行上级有关指示和命令。2。拟定紧急疏散逃生演练的时间和范围，全面负责演练的组织、指挥、协调、监督等，保证演练的安全、有序、有效。3。合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所、疏散通道；明确应急疏散信号方式。4。负责对逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。
3、应急疏散演练工作小组
（二）组织协调组
组长：__、
成员：__、
职责：1。负责演练方案的制定以及逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。2。做好演练过程的协调指挥，落实防踩踏紧急避险等安全自护自救宣传教育。3。做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等。4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等；张贴疏散路线图和疏散标识。5。组织开展疏散演练质量自评和总结工作。
（三）宣传报道组
组长：__、
成员：__、__、__、
职责：1。对全体师生进行紧急疏散演练知识教育培训，向各级领导组报告演练准备和进行情况，协调演练中的各项事宜。2。__、负责演练的摄影。
（四）疏散引导组
组长：__、
成员：__、__、及各班主任
安全岗人员：见附件三。
职责：1。教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。2。指导学生进行科学规范疏散，纠正学生的不正确动作和姿势；组织、引导师生进行安全有序地疏散，及时扶助摔倒及受伤师生。3。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，及时报告疏散过程中的重大险情。4。疏散完成后协助其他各组工作。
（五）抢险救护组
组长：__、
成员：__、
职责：1。负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2。如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3。检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
（六）后勤保障组
组长：__、
成员：__、__、
职责：1。制作准备疏散路线图和疏散标识；2。布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3。负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4。负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5。负责演练信号音源的采集与发布；6。演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、演练准备工作的安排
1、演练工作组会议：20__年5月10日10：50在二楼会议室召开全体工作组成员会议。
2、全体演练工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：20__年5月10日15：50在多功能室召开全体演练工作人员会议。
3、各班班会安排：20__年5月11日15：30各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训。
4、准备工作检查：20__年5月12日早晨进行准备工作检查。
九、安全岗及班级应急疏散路线安排
紧急疏散护导分工
求知楼：负责人：__、__、
四楼：东楼梯口负责人：__、西楼梯口负责人：__、
三楼：东楼梯口负责人：__、西楼梯口负责人：__、
二楼：东楼梯口负责人：__、西楼梯口负责人：__、
一楼：东楼梯口负责人：__、西楼梯口负责人：__、
一楼：东门负责人：__、西门负责人：__、
一楼大厅：南门口负责人：__、北门口负责人：__、
班级应急疏散路线：
1、1__、走一楼东门，过篮球场和乒乓球场中间通道到操场；
1、2__、走大厅北门，经停车场，过厕所南前通道绕到操场；
1、3__、走一楼西门，经学红路，停车场，过厕所南前通道绕到操场；
2、1__、下东楼梯，走大厅北门，出门后向东，经停车场，过厕所前通道绕到操场；
2、2__、下东楼梯，走大厅东门，过篮球场和乒乓球场中间通道到操场；
2、3__、下东楼梯，走大厅北门，经停车场，过厕所前通道到操场；
3、1__、下西楼梯，走一楼西门，经学红路，停车场，过厕所南前通道绕到操场；
3、2__、下西楼梯，走大厅东门，过学安路经乒乓球场中间通道到操场；
4、1__、下东楼梯，走大厅东门，过篮球场和乒乓球场中间通道到操场；
4、2__、下西楼梯，走大厅南门，经求知楼前宣传栏，过篮球场和乒乓球场中间通道到操场；
5、1王宜飞下东楼梯，走大厅东门，过篮球场和乒乓球场中间通道到操场。
5、2张晓彤下西楼梯，走大厅北门，经停车场，过厕所前通道到操场。
实践楼负责人：__、
东楼梯：三楼楼梯口：__、；二楼楼梯口：__、；一楼楼梯口：__、；
西楼梯：三楼楼梯口：__、；二楼楼梯口：__、；一楼楼梯口：__、；
大厅南门负责人：__、一楼西门负责人：__、
班级应急疏散路线：
6、1高红艳、6。2刁文慧，走东楼梯，出大厅南门向东经过篮球场通道，到操场集合；6。3江雪峰，走西楼梯，出大厅西门向南向东经过篮球场通道，到操场集合。
各班原则上按照规定路线撤离，遇到险情可根据情况选择最近且不拥挤的逃生出口。出楼后，各班要有秩序的把队伍直接带到广场指定位置。
（操场集合负责人：张国华）
教学楼发生紧急情况后，应急疏散指挥部统一指挥各组按照职责分工，迅速组织开展应急处置工作。
十、广播告诫学生：
A：“各楼梯口负责人及时到位，各楼梯口负责人及时到位。现在进行地震避险和疏散演练。”
（广播发出第一次警报）
B：“现在地震来袭，紧急避险开始”
班主任：同学们保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开头顶坠落物，避免被砸；老师视情况就近关闭火源、电源等。……。12秒（避险动作原则上在12秒内完成）
（广播发出第二次警报）
C：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”“在班主任和任课老师的指挥下，各班按照规定的逃生路线，有秩序地进行疏散。”
室内疏散时：应按照前门和后门划定中心线，靠近门口靠近紧急疏散通道的学生优先疏散，任课老师最后疏散。
三不要：不要靠近窗户，不要跳楼，不要乘坐电梯。
在班主任的指挥下，各班按照规定的逃生路线，有秩序地进行疏散。
疏散时要注意：
1、保持安静注意秩序，相互避让，不能相互拥挤
2、在楼道内不能跑只能快走。
3、如果发现中途有人倒下，要避让，丢掉东西不能捡拾。
4、上下楼梯时一定不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
D：“学生撤离结束，各楼梯口负责人到教室查看各班学生撤离情况”
E：“各班清点人数，班主任上报给__、校长”。
十一、演练的程序及内容
1、演练准备：20__年5月12日8：45，⑴指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。⑵安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。⑶各班主任认真做好对学生的宣传教育工作，让学生准备好书本，书包等逃生防护头部用品；教育学生不得嬉戏，推搡；学习有关逃生和自救互救等方面的知识与技能，教给学生应急疏散避险的正确方法，使每个学生都能够熟练掌握：①疏散时楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。②要遵循冷静、迅捷、秩序的原则，要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线；疏散时要远离电线杆、广告牌、树木和围墙等。使每个学生都能够熟练掌握，并对本班学生身体情况问询检查。
2、疏散演练：20__年5月12日9：50，⑴演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场宣传组人工播报“现在紧急情况来袭，实施紧急逃生，全校师生立即向操场疏散”（反复）。⑵在课堂的任课老师立即发出指令：“同学们保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开头顶坠落物，避免被砸；老师视情况就近关闭火源、电源等。……12秒（避险动作原则上在12秒内完成）⑶广播发出第二次警报，听到广播员广播：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”后，班主任和任课老师指挥，各班按照规定的逃生路线，有秩序地进行疏散。室内疏散时：应按照前门和后门划定中心线，靠近门口靠近紧急疏散通道的学生优先疏散，任课老师最后疏散。教师在确认无人遗留后最后离开教室。⑷到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。
十二、演练的要求
1、疏散时楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。要遵循冷静、迅捷、秩序的原则，要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线；疏散时要远离电线杆、广告牌、树木和围墙等。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。
十三、意外情况处置
1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
⑴发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
⑵发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4、若情况严重，总指挥的应对程序为：
⑴及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。
⑵全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
⑶视情决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十四、总结工作安排
1、20__年5月12日10：05，总指挥进行现场点评。
2、20__年5月12日下午放学前，组织协调组做出总结报告。
3、20__年5月13日，所有演练资料交__、处归档。
小学512防震减灾紧急疏散演练方案 篇4
一、演练目的：
结合上级要求以及学校安全教育活动计划，组织全校师生进行防震、消防疏散演练，通过演练使师生在发生火灾、地震时，学会逃生的本领，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师生应急救护救助能力，强化安全意识，完善预警机制。
二、项目：预警、学生疏散演习
三、情景假设：校园发生火灾信号；时间：20__年4月3日下午大课间活动时间
四、参加人员：全体师生
五、疏散集中地：水泥运动场
六、人员安排：
1、现场总指挥：__、
2、副总指挥：__、__
3、警戒保卫：__、__、__
4、保健教师：__
5、现场疏导员：一楼东：__、中：__、西：__
二楼东：__、中：__、西：__、
三楼东：__、中：__、西：__、
四楼东：__、中：__、西：__、
6、学生组织：班主任+副班主任
7、摄像：__、照相：__
八、前期准备：
1、学习动员
（1）学校利用升旗仪式、班级利用晨会课时间，开展各种安全逃生知识教育。
（2）全体教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。
（3）利用下午大课间活动时间开展演练活动，疏散路线和大课间活动路线一样，集合点改为安全区。
2、班主任做好演练安全教育：
（1）听到逃生讯号之后，有序地从教室中跑出，排二路纵队，有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼，到达指定地点集中、班主任清点好人数。
（2）在下楼梯时不要推挤，做到有序，班主任在前面控制速度。
（3）副班主任在后面督促学生，注意安全，及时处理突发情况。
3、班级疏散安排：
一楼西：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）
出教室后直接进入水泥运动场前草坪安全处。
东：五（3）、五（4）
出教室后沿小路快速到门房空地处。
二楼西：二（2）、二（1）
出教室后从西边楼梯下楼，快速进入水泥运动场前草坪安全处。
中：二（4）、二（3）、五（1）、
从中间大楼梯下楼，进入中间大道水泥运动场安全处。
东：五（2）
出教室后从东边楼梯下楼，快速到中间大道集中。
三楼：西：三（2）、三（1）
出教室后从西边楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
中：三（4）、三（3）、四（3）
出教室后从中间大楼梯下楼，进入中间水泥大道。
东：四（4）
出教室后从东边楼梯下楼，快速沿小路前进到门卫室区域前集中。
四楼：西：六（3）、六（4）
出教室后从西边楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
中：六（2）、六（1）、四（1）
出教室后从中间大楼梯下楼，进入中间水泥大道。
东：四（2）
出教室后从东边楼梯下楼，快速到幼儿园前面的水泥路上集中。
全校师生全部集中到安全地带后，班主任立即清点本班学生人数，并向副总指挥__汇报，由副总指挥向总指挥__、校长汇报。
九、演习操作程序：
1、总指挥检查准备情况，宣布演习开始。
2、发出信号（__负责发报警信号）。
3、班主任、副班主任组织学生有序安全地疏散到指定场地集中。各楼梯负责人站在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故。在任何情况下，前面的学生停下，后面的学生也应停下，前面的学生动，后面的学生跟着动。如有学生绊倒，后面的学生立即稍作停顿，并由两个学生架起撤离。
4、其他教师和工作人员快速到达指定场地集中。
5、要求各班在疏散时按指定的行走路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。
6、集中总结。（__校长）
小学512防震减灾紧急疏散演练方案 篇5
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记防灾减灾救灾重要论述和国务院防震减灾工作联席会议精神，坚持以人民为中心，弘扬生命至上、安全第一的思想，更加注重灾前预防，更加注重综合减灾，更加注重灾害风险管理，实施精准治理，推进防灾减灾宣传教育活动向纵深发展，营造我校防灾减灾宣传教育的良好氛围。
二、活动目的
通过开展安全教育及安全应急疏散演练活动，增强师生安全意识，培养师生在遇到地震、火灾等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校对突发事件的处置能力。
二、应急疏散演练领导小组
组长：__、
副组长：__、__、
成员：__、__、__、__、__等
三、演练时间安排
1、5月12日上午9点20分。
四、演练对象
同和小学全体学生
五、演练操作程序
1、学校统一发布信号。发出第一遍信号后各班主任老师立即通知本班学生，班级学生在老师的指挥下迅速到桌子底避险，当发第二遍信号时学生以最快速度有顺序有组织向操场规定位置疏散（班级学生撤出的要求是先中间，后两边的原则，中间学生走前门，两边学生走后门）在撤离班级时学生要双手抱头，站两路纵队，下楼要有序不准跑比平日走路稍快点。在撤离过程中各班根据责任教师引导，按照预定疏散路线迅速撤离楼外。
2、从教室内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在指定地点集合。（学生在撤离的过程中要用双手抱头或用课本保护头部）在活动结束前，从教室内撤离出的学生和教师不能随意再次进入教室内。
3、学生全部撤离教室后，责任教师方可离开岗位；其他教师在撤离时要本着学生第一的原则，按照规定路线进行撤离。
4、演练结束后按集会返回程序及路线返回教室。
六、演练各班撤离路线如下：
1、教学楼美德楼东北楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：6、5、4班
3、走西楼梯班级为：7、8班
（6、5、4、班，走东北门6班先走；中厅东门3班先走依次是1、2、7、8班）最后到达操场。
4、中厅分为东西楼梯，东楼梯9、10班，9班先走，中厅西楼梯12、11班，12班先走最后都从中厅北门到达操场。
5、各门和楼梯人员安排：
美德楼东北门和东一楼楼梯口梁大陆，东北楼二楼东楼梯口艾铭涵。东北楼二楼西楼梯口赵琦，东北楼一楼西楼梯口侯怡斐，中厅东门王德浩；中厅东三楼楼梯口张文康，中厅东一楼楼梯口孙云叶，中厅北门刘建良，中厅西三楼楼梯口姜翔宇，中厅西一楼楼梯口彭生敏，操场组织彭同德。
1、教学楼美德楼东南楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：三楼7、8班，二楼5、6班
3、走西楼梯班级为：三楼9、10班，二楼四年级5、6班
（走东南楼东门的班级顺序是一楼1班先走，其次是2、5、6、7、8班，楼层与楼层之间班级相遇时，先让底层班级先走。走大厅东门一楼4班先走依次是3班，二楼四年级4、6班，三楼10、9班）最后到达操场。
6、各门和楼梯人员安排：
美德楼东南楼东门和东一楼楼梯口王智恩，东南楼一楼西楼梯口王爱杰，东南楼二楼东楼梯口王瑞霞。东南楼二楼西楼梯口王笑，东南楼三楼东楼梯口张爱芳，东南楼西楼梯口杨一村，大厅一楼东门孙晓璐，东南楼东楼梯二楼和三楼之间孙晓辉，东南楼西楼梯二楼和三楼之间袁平，操场组织彭同德。
1、教学楼美智楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：四楼5。8、9班，三楼5。2、3、4班，二楼5。1、4。8、4。9班，下楼顺序是4。9、4。8、5。1、5。4、5。3、5。2、5。9、5。8班，最后从美智楼东北门到达集结点（篮球场）
3、走西楼梯班级为：四楼5。10、11、12班，三楼5。5、6、7班，二楼4。10、11、12班，下楼顺序是4。10、4。11、4。12、5。5、5。6、5。7、5。10、5。11、5。12班最后从美智楼西北门到达集结点（篮球场）。
7、美智楼一楼走东门的班级是1。9班，1。10走东北门，1。11走美智楼大厅南门，走西门的班级是4。7班，4。4班走大厅南门。
8、各门和楼梯人员安排：
美智楼四楼东楼梯口田洪利，西楼梯口马延帅；三楼东楼梯口陈静，西楼梯口付晓娜；二楼东楼梯口崔丽杰，西楼梯口姜海萍；一楼东北门代锋，西北门王璐；大厅南门__、。
1、教学楼美德楼西北楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：二楼5、6班
3、走西楼梯班级为：二楼7、8班
（西北楼走大厅西门的班级顺序是一楼1班先走，其次是2、5、6、班，楼层与楼层之间班级相遇时，先让底层班级先走。走东北门西门一楼4班先走依次是3、8、7班，最后到达操场。
9、各门和楼梯人员安排：
美德楼西北楼西门和西一楼楼梯口宿子媛，西北楼一楼东楼梯口阮换琼，西北楼二楼西楼梯口冷新平。西北楼二楼东楼梯口冷晓晓，大厅一楼西门冷爱学，操场组织彭同德。
1、教学楼美德楼西南楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：三楼2。1、2班，二楼2。5、6班
3、走西楼梯班级为：三楼2。3、4班，二楼2。7、8班
（走西南楼西门2。12班先走；依次是11、8、7、4、3班）最后到达操场。
10、走中厅西门的班级2。9班先走，依次是10、5、6、1、2班，最后到达操场。
11、中厅西三楼和中厅北二楼为4。1和4。2、4。3班，4。1从中厅西楼梯下楼，从一楼大厅北门到操场，中厅北二楼4。2、4。3班走中厅东楼梯4。3班先走，4。2班随后，最后都从中厅北门到达操场。
12、各门和楼梯人员安排：
美德楼西南门和西一楼楼梯口楚晓娟，西南楼二楼西楼梯口刘文静。西南楼三楼西楼梯口李志丹，西南楼一楼东楼梯口刘文荣，西南楼二楼东楼梯口崔伟红，西南楼三楼楼梯口林美娜，中厅西门张晓芳；中厅西三楼楼梯口许笑艳，中厅西一楼楼梯口王腾飞，中厅北门李明，中厅东二楼楼梯口张建强，中厅东一楼楼梯口徐香萍，操场组织彭同德。
七、分工安排。
（1）各班主任老师带领本班学生撤离。
（2）医疗准备：学校医务室
（3）照相：__、
八、注意事项
（一）应急疏散演练基本要求：
1、保持镇静，做出正确的判断，行动迅速。
2、学会自护，撤离中严防绊倒、碰撞。
3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。
4、到达安全地带，以班为单位集中，由班主任清点人数，向级部主任汇报。
（二）教师注意事项：
1、班主任要对本班学生进行应急疏散演练活动的动员讲话，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任要教育学生做到：听到信号后学生在老师指导下立即从前后门撤离出教室。班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地总结。
（三）学生注意事项：
1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。演练时，留在教室里，伏在课桌上，不得随意走动。
2、参加演练的同学不得穿拖鞋、长裙等，以免摔倒。
3、听到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时不许说话，动作要快，严禁争先恐后、推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。
4、如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
5、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告汇总人数老师，之后由领导小组处理。
小学512防震减灾紧急疏散演练方案 篇6
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、活动安排
1、内容：⑴应急避震演练⑵紧急疏散演练⑶自救互救知识讲解⑷演练活动小结
2、对象：学校全体师生
3、时间：20__5月4日大课间
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析本校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、严肃认真、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件），
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
1、应急指挥部。总指挥：校长；副总指挥：副校长；成员：班主任；信号员（地震警报员）：1名教师。指挥部下设5个组：避震指导组、疏散指导组、医疗救护组、摄像摄影组、音响设备组。
2、避震指导组。各班班主任或任课老师1人。
工作职责：一是“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。二是“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校__广场）。三是班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
负责人：班主任任课教师
3、疏散指导组。教学楼楼梯每层楼的主要通道，有1名教师疏通紧急撤离学生。工作职责：一是合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。二是处理学生疏散过程中的偶发事件。三是纠正学生在疏散过程中的不良行为。
负责人：__、__、__、__、__、__、__、__、
4、医疗救护组。学校医务人员救护地点设在学校操场。工作职责：传授自救互救知识，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
负责人：__、
5、摄像摄影组。负责演练的录像摄影，用影象、图片资料记录演练全过程。
负责人：__、__、
6、音响设备组。负责演练警笛的拉响和解除。
负责人：__、__、
六、演练程序
一启动程序（总指挥通过学校广播）：各位领导、老师，各位同学，镇江市姚桥中心小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。3分钟
二应急避震演练
①发出信号。总指挥：“地震应急疏散演练现在开始！”2遍）信号员发出“地震警报”信号（拉响警报：演练警报声持续时间1分钟，班主任可以纠正、规范避震动作。
②停止上课。上课教师演练时临时班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，两手扶住讲台，立即告知学生“地震来了，不要慌，请同学们就地应急躲避，保持镇静”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
③解除信号。1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
④学生疏散。2分钟后总指挥：“地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。”（2遍）
三紧急疏散演练
①当信号员发出解除“地震警报”信号关掉警报声或变更警报声，2分钟后，听到总指挥的指令，学生在老师带领下有秩序从教室向避震地点撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的避震地点集中，以班级为单位列队集合。
②疏散指导组人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。各班级有秩序撤离后经楼梯下楼到操场集中，并蹲下。各班主任清点人数后向年级组长报告人数，再由各年级组长向总指挥（校长）报告人数。（如：班主任：一（1）班46人，全到，无伤亡；年级组长：一年级93人全部撤离，无伤亡人员，请指示。）
（四）演练总结
指挥长总结讲话：起立！全校576人，现已安全撤离。
用时：。大家在疏散演练活动中，能沉着应对、按照指定路线快速疏散，这次演练非常成功。下面请校医张老师给我们讲解地震中自救自护知识。
（五）自救自护知识讲解
__、老师讲解。各班主任，任课教师监管学生集会习惯。
（六）活动总结：
__、校长
附：具体人员安排及相关要求
一、疏散演练具体安排：
1、疏散演练领导小组
总指挥：__、
副总指挥：__、__、
现场指挥：__、__、
拍摄组织：__、__、音响系统负责：__、__、
2、演练时间：2017年5月4日下午大课间时间。（周四），由广播统一指挥，以警报声为信号
3、疏散路线及顺序安排：
特别备注：所有班级一路纵队，如出现两班并行，要保证一边顺墙根，一边扶楼梯。班级内的学生分好组，前几排的学生从前门出，后几排的学生从后门出，尽量保持一列，不争不抢，保证通道畅通。
4、疏散目的地：学校“__广场”
5、疏散保护安排
（1）各楼道护导老师安排：
职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
6、集中地组织安排：
__、__、指挥有序集队及散场。
疏散演习准备：
1、各班进行动员和布置，交代注意事项，预先利用时间，按指定方案指导学生熟知室内避震方法并带领学生熟悉逃生线路。要求下台阶时一级级地下，不可大步跨或跳下。
2、将班级内的学生提前编好一路纵队，要求前几排的学生由前门出，后几排的学生由后门出，保证通道畅通，按指定路线有序疏散逃生，保证在楼梯上两排同时撤，一侧顺墙根，一侧扶楼梯。
3、教给学生必备实用的避震、逃生知识，如：逃离时双手抱头，；无法及时撤离如何选择地点避震等。
4、把教室门开到边，插入插销；保持道路畅通。
5、师生穿着得当，不要穿高跟鞋。
6、准备好演练道具音响、话筒、照相机等活动设备。
3、全体人员到达安全地带，计算撤离时间，报告总指挥，班主任再次清点本班学生人数。
演练主要程序：
一启动程序（总指挥通过学校广播）：各位领导、老师，各位同学，镇江市姚桥中心小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。3分钟
二应急避震演练
①发出信号。总指挥：“地震应急疏散演练现在开始！”2遍）信号员发出“地震警报”信号（拉响警报：演练警报声持续时间1分钟，班主任可以纠正、规范避震动作。
②停止上课。上课教师演练时临时班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，两手扶住讲台，立即告知学生“地震来了，不要慌，请同学们就地应急躲避，保持镇静”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
③解除信号。1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
④学生疏散。2分钟后总指挥：“地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。”（2遍）
演练总结
指挥长总结讲话：起立！全校576人，现已安全撤离。
用时：。大家在疏散演练活动中，能沉着应对、按照指定路线快速疏散，这次演练非常成功。下面请校医张老师给我们讲解地震中自救自护知识。
楼道分工：（定于5月4日下午大课间）
任务分工：
总指挥：__、
医疗救护：__、（提前准备好医疗用品）
摄影摄像：__、__、（分别负责璞玉楼和文心楼）
音响设备：__、（广播室负责发信号）
__、（心园负责移动音响）
演练注意事项：
1、各负责人在第一时间内到达指定地点，“地震警报”发出后，班主任指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2、疏散时及时关闭电源开关，指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。班主任领队，课任教师押队、学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
3、听到警报铃声，其他教职工迅速到达各自岗位，以保护学生安全为前提，在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。
4、到达集中地点观看自救互救演练知识讲解时，师生保持会场肃静。
疏散要求：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展避震、逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
小学512防震减灾紧急疏散演练方案 篇7
一、演练目的：
结合“全国中小学生安全教育日”和全国第__个“防灾减灾日”以及学校安全教育活动计划，组织全校师生进行防震、消防疏散演练，通过演练使师生在发生火灾、地震时，学会逃生的本领，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师生应急救护救助能力，强化安全意识，完善预警机制。
二、项目：预警、学生疏散演习
三、情景假设：发生预警信号
四、参加人员：全体师生
五、演练时间：
20__年6月5日上午9：35—10：10（大课间活动时间）
六、疏散集中地：水泥运动场
七、人员安排：
1、现场总指挥：__、
2、副总指挥：__、__
3、警戒保卫：__、__、__、__、__
4、保健教师：__
5、现场疏导员：一楼东：__、中：__、西：__、
二楼东：__、中：__、西：__、
三楼东：__、中：__、西：__、
四楼东：__、中：__、西：__、
6、学生组织：班主任+副班主任
7、摄像：__、照相：__、
八、前期准备：
1、学习动员
班主任做好演练安全教育：
（1）每个学生带条毛巾
（2）班主任教育学生在演练时，用毛巾捂住口鼻，不要说话，快速行进
（3）在下楼梯时不要推挤，做到有序，班主任在前面控制速度
（4）副班主任在后面督促学生，注意安全，及时处理突发情况
2、班级疏散安排：
一楼西：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）
出教室后直接进入水泥运动场前草坪安全处。
东：四（3）、四（4）
出教室后沿小路快速到门房空地处。
二楼西：二（2）、二（1）
出教室后从西边楼梯下楼，快速进入水泥运动场安全处。
中：二（4）、二（3）、
从中间大楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
东：四（2）、四（1）
出教室后从东边楼梯下楼，快速到小路上集中。
三楼：西：三（2）、三（1）
出教室后从西边楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
中：三（4）、三（3）、五（3）、五（4）
出教室后从中间大楼梯下楼，进入中间水泥大道。
东：五（2）
出教室后从东边楼梯下楼，快速到幼儿园前面的水泥路上集中。
四楼：西：六（2）、六（1）
出教室后从西边楼梯下楼，进入水泥运动场安全处。
中：六（4）、六（3）、六（5）、五（1）
出教室后从中间大楼梯下楼，进入中间水泥大道。
全校师生全部集中到安全地带后，班主任立即清点本班学生人数，并向副总指挥__汇报，由副总指挥向总指挥__、校长汇报。
九、演习操作程序：
1、总指挥检查准备情况，宣布演习开始。
2、发出信号（__负责发报警信号）。
3、班主任、副班主任组织学生有序安全地疏散到指定场地集中。
4、其他教师和工作人员快速到达指定场地集中。
5、集中总结。（__、校长）
十、注意事项：
1、集中要快。
2、疏散迅速而不乱。
3、严守纪律听从指挥。
4、下楼梯靠右沿墙有序而不推挤，保证安全。
小学512防震减灾紧急疏散演练方案 篇8
一、演练目的
为了使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
1应急避震演练2紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2021年10月29日第六节课。
三、演练准备
1、使全体老师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，讲解有关避震知识，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：
①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、演练指挥组：
学校成立演练指挥组，确保演练工作安全有序开展。
组长：__、
副组长：__、__、__、__、
成员：__、__、__、__、（小）__、（大）
六、演练程序
一启动程序：
总指挥在学校广播系统中“突发”警报，并用话筒喊话“地震来了、快点躲避”。
第一环节
二教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师演练时为班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；可蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，所有学生回到自己座位，班主任简单总结一下室内躲避的一些错误，并进行纠正，并等待第二环节的开始。
第二环节
三紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（地震时撤离路线赢随机应变，哪里没人可以从哪里走，以最快速度撤离教学楼）
4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（四）演练结束后有秩序返回教室，班主任对本次演练进行总结。
七、演练护导教师安排
（1）学校__、老师前期会将地震逃生课件发给各班，班主任召开主题班会，讲清疏散要求和注意事项后。
演练时学校总指挥发出疏散信号：“地震来了，请快速有序撤离”。通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散。
（2）班主任老师根据广播和路线安排，迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向安全地疏散（操场）。
（3）负责各楼梯口安全导护老师指引从楼内走出的学生向操场集中。
（4）学生按做操队形带到各班位置，由班主任清点人数并向总指挥报告。
（5）高玉宏老师用广播组织学生站队，宋品洁、霍芳莹负责拍照。
（6）本次活动全体师生人人参与，务必高度重视，班主任提前按要求做好周密、细致的安排，各教师按分工按时到岗，履行职责，若因失职造成安全事故，按学校相关要求追究其责任
八、应急演练教师联络表：
九、演练路线图、教师护导图：
（一）学生撤离路线：
（二）老师护导站位：
一楼护导：
1号：__、2号：__、3号：__、
4号：__、5号：__、6号：__、
二楼护导：
7号：__、8号：__、9号：__、
10号：__、11号：__、12号：__、
注：请以上老师严格要求各班队伍，下楼时提醒孩子不推不挤，有序逃生，给带队下楼的班级拍照，结束后上传给__、（大）
（三）各楼层巡视领导：
一层：A座1楼：__、B座1楼：__、（小）C座1楼：__、
二层：A座2楼：__、B座2楼：__、C座2楼：__、
十、活动总结
1、各班学生按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线，如队伍冲突一方应主动让行。
2、__、老师做活动总结。
小学512防震减灾紧急疏散演练方案 篇9
一。活动目的：今年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，也是四川汶川大地震__周年纪念日。5月28日，唐山发生4、8级地震，有一所学校两千多名师生在地震发生的两分钟内全部迅速有序地撤离到了安全地带。原因是他们每个月都要进行一次地震逃生演练。为了增强我校师生的安全意识，提高广大师生的防灾避险能力，我校拟定在全校范围内举行一次地震、消防应急逃生疏散演练，具体应急疏散预案如下：
二。活动原则：1、安全第一；2、循序渐进；3、因地制宜；4、快速有效。
__。活动机构：总指挥：__
副指挥：__
成员：安全领导小组全体成员。
四。活动时间：6月8日上午。
（1）9：35—9：40演练前的安全教育（班主任对学生进行安全教育，讲明逃生线路、避险地点。具体见注意事项。）
（2）9：40—9：50地震演练（演练开始，待警报拉响，班主任指挥学生双手抱头，按预定顺序，安全、有序、迅速地撤离到预定地点。）稍后根据提示回到教室，准备第二次演练。
（3）9：50—10：00消防演练（演练开始，待警报拉响，班主任指挥学生用毛巾、口罩等捂住口鼻，尽量弓着身子，按预定顺序，安全、有序、迅速地撤离到预定地点。）
五。活动地点：校内
六。应急疏散人员安排及职责：
1、各班组织疏散责任人：各班主任。（班主任负责把班级所有的学生安全、迅速地疏散到指定地点。）
2、协助疏散人员：
①楼梯疏散人员：
北楼西__楼楼梯口：__并负责五（1）五（2）五（3）__个班级的清理工作。
北楼西二楼楼梯口：__并负责二（1）二（2）二（3）__个班级的清理工作。
北楼西一楼楼梯口：__并负责一（1）一（2）一（3）一（4）四个班级的清理工作。
北楼东__楼楼梯口：__并负责四（2）四（1）五（4）__个班级的清理工作。
北楼东二楼楼梯口：__并负责四（3）__（1）二（4）__个班级的清理工作。
北楼东一楼楼梯口：__并负责__（2）__（4）__（3）__个班级的清理工作。
南楼一楼东梯口：__并负责六（4）班的清理工作。
南楼一楼西楼梯口：__、
__负责南二楼的清理工作。
③聚集点场地人员
教学楼西边草坪：__、校门口的水泥路：__、
西南蘑菇亭草坪处：__、天井水泥路：__、
足球场：__、__、
3、警报控制：__、
4、现场总负责：__、__、
5、照相：__、__、
（以上人员在9：35分要到达现场）
6、教师职责：到岗到位积极投入；指导学生应急疏散；坚持学生安全第一；积极维持疏散秩序；果断作出正确决策；安抚学生恐慌心理；坚守学生第一信念。
七。应急疏散线路：
按照以下班级顺序，从教室到指定场地。
疏散线路及顺序：
①北西楼：一（1）二（1）二（2）二（3）五（1）五（2）五（3）按顺序从西楼梯撤离到教学楼西边的草坪上。由__、老师负责安排好这七个班的秩序。
②一（2）一（3）一（4）__（2）从教室前面按顺序撤离到校门口的水泥路上。由__、老师负责安排好这四个班的秩序。
③南楼：六（1）六（2）按顺序从西楼梯撤离到蘑菇亭处。由__、老师负责安排好二个班的秩序。
⑤④__（3）班撤离到天井处，
⑥六（4）六（3）按顺序从东楼梯撤离到天井处。有__、老师负责安排好__个班的秩序。
⑦北东楼：__（4）四（3）__（1）二（4）四（2）四（1）五（4）按顺序撤离到足球场。有__、老师、__、老师负责安排好七个班的秩序。
每班按照两路纵队疏散，班主任在前面带队，下楼梯时，左路纵队靠楼梯、右路纵队靠墙依顺序下楼。
八。演练注意事项：
1、加强对学生应急逃生的指导教育，如楼房剧烈晃动时，应先蹲下，让课桌椅成为阻挡保护物；双手护住头部；发生火灾时要保护好呼吸道；教育学生严守纪律，如：保持安静，可以让教师的指挥更有效；不争先恐后，可以更加安全、快速。
2、坚持安全第一，严防违规现象的发生。
3、各班疏散时，注意按顺序，做到不相互干扰。
4、发现问题及时解决处理，在模拟中提高实效性。
5、各班主任必须到本班教室组织学生疏散。其他教师积极参与到演练中来。
6、演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥。如有违规并产生不良后果的，学校将根据具体情况从严作出相关处理。
小学512防震减灾紧急疏散演练方案 篇10
今年5月12日是我国弟__个防灾减灾日，为了搞好防灾减灾工作，提高学校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力，进一步强化师生安全意识和逃生自救能力，确保在发生地震、紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措施并安全疏散，经学校研究决定，于5月12日举行全校防震应急疏散演练，最大限度地降低地震灾害带来的损失。
一、时间安排：20__年5月12日下午3：30
二、演练流程
1、疏散、工作人员到位。提前做好演练准备工作，组织人员、疏散人员3：25准时到位。
2、3：30响起警报，并喊话：“现在地震来袭，实施紧急避险”。
3、听到信号后，在教室的教师应第一时间组织学生避震。为利于疏散，教职工或靠近门的学生应先将教室门打开。师生避险要求：保持镇静，头脑清醒，避险动作原则上在12秒内完成。躲避时可选择下列位置：在教室同学将可能移动的椅子置于课桌下，躲避在课桌或讲台旁边。躲避可采用下列姿势：1、蹲下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，双手保护头部；如在排椅、床旁可趴下，伏而待定；2、如果有条件，还应该拿书本或书包等物品护住头部，用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。
4、地震暂停后，广播响起：“紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣。学生向避险场所疏散要求：沉着冷静，服从指挥，有序撤离；应注意保护头部；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平
放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，要立即停下脚步，并大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊相关提示语。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即排除险情，并向指挥部报告，之后再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。
6、学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任进行班级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、
心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。
7、集合，清点人数。操场整队，班主任清点人数，向总指挥汇报。
8、总指挥反馈演练情况，并进行点评。
三、具体分工及职责：
1、总指挥：张勇校长，协调各组做好准备工作，总体协调控制、组织演练。
2、组织疏散组：各班主任及正在上课的教师：负责组织本班同学避险和疏散，向同学们传授必要的自身防护措施。
3、监控管理及计时：__副校长，使用广播话筒对走廊楼道疏散进行指导。
4、疏散引导组：前教学楼西楼梯间（靠办公室）：__老师
前教学东楼梯间：__老师
后教学楼西楼梯间（靠办公室）：__老师
后教学东楼梯间：__老师
其他各科任老师到各自班级协助班主任进行疏散。
主要职责：站在楼梯口组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，防止学生拥挤、踩踏。
5、警报、广播：__老师，提前准备警报。
6、抢救、救护：__老师和__老师，在旗台处准备药箱，防止意外。
7、摄影、摄像：__老师和朱洁老师。
四、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散。带班老师组织好学生，楼梯内老师控制好节奏，严禁学生在楼梯或走廊互相拥挤，严禁盲目疯跑，避免跌倒。行进中班级相互不能超越。
2、提前教育学生，在疏散过程中，一直双手护住头部。疏散过程中，要迅速，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
3、疏散结束后，评出两个“应急疏散优秀班级”。
小学512防震减灾紧急疏散演练方案 篇11
今年5月12日，是第__个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力，培养正确的逃生要领，从容应对突发灾害的发生，最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失，我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动，届时各相关人员以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。方案如下：
一、指导思想
通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间、人员、内容
时间：20__年5月13日上午
人员：全体师生
内容：应急避震、紧急疏散
地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。（一楼班级警报响后马上撤到操场）
紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上（含二楼）班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。
清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。
三、人员分工及职责
1、总指挥：__、
职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。
2、现场总指挥：__、
职责：带领所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。
3、疏散负责人：各楼层义务安全员
主要职责：组织辖区内所有学生迅速、有序撤离，避免推拉、拥挤造成踩踏现象。
4、各班级负责人：班主任及科任教师
主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。
5、广播通讯：__、
主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。
6、防卫救护：__、
主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。
7、信息采集：__、
主要职责：及时记录演练实况，拍照供事后回放分析备案。
四、前期准备工作
1、举办地震及安全知识讲座、主题班会。
2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。
3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。
4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。
五、演练注意事项：
1听从指挥、服从安排；
2动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤；
3按规定路线疏散，注意相让；
4熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。
小学512防震减灾紧急疏散演练方案 篇12
为进一步加强学校安全教育，使学生在地震应急疏散活动中学会应急逃生，增强学生自救意识，提高学生自救能力、互救能力，同时结合本校实际，特制订本方案。
（一）演练目的
1、增强学校防震应急处置能力。
2、增强师生逃生、自救、互救能力。
3、加强各项工作组协调救援能力。
（二）演练内容
本次演练分三个部分：
1、地震发生时的应急避震。
2、震后紧急疏散。
3、自救互救。
（三）演练要求
迅速、有序、尽责、安全
（四）演练时间：2023年3月9日
（五）演练对象：四、五年级学生
（六）演练指挥机构和组织系统
防震安全疏散演练指挥部：
总指挥：__、
副总指挥：__、应急疏散组、预警指挥组
__、（安全保障组、医疗救护组）
__、（安全保障组、医疗救护组）
__、（安全保障组、医疗救护组）
防震安全疏散演练指挥部工作小组：
1、预警指挥组
组长：__、
组员：__、
任务及职责：演练开始前到广播室发布演练各种指令，做到清晰无误。负责协调现场与指挥部，及时掌握情况，并向指挥部汇报，贯彻传达指挥部命令，组织有关人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
2、应急疏散组
组长：__、
组员：__、__、各班班主任
注：各班主任在班级队伍后，其他跟操老师到班级指定位置护导。
任务及职责：在现场坚守岗位，在教室、走廊、楼梯口依据预案及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中应避免拥挤踩踏事件等安全事故发生，以保证全体师生安全、快速、有序撤离。妥善安置受伤师生，做到灾情调查，统计，上报指挥部。
3、抢险救灾组
组长：__、
组员：__、__、
任务及职责：最大限度准备药品、器械和设备，立即到达抢救现场组织和进行学生的自救互救，轻伤员救治，重伤员的搜寻和抢救，做好水源管理，防止和控制疫情发生。
4、安全保障组：
组长：__、
组员：__、体育组全体成员
任务及职责：迅速排查学校电力、饮水、通讯和其他公共设施受灾情况，组织抢修，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。巡视校园治安情况，维持校园秩序，保证抢险救灾工作顺利进行。
（七）演练流程
模拟地震背景：以我市发生6。0级强烈地震为背景，学生正在学校上课。地震时，震感强烈，灯具晃动掉落，玻璃震碎，部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。
一演练开始，发布地震预警信号；
警报声响起，防震安全疏散演练开始。
（学校广播播放地震声音和警报音，先是地震模拟音效，之后是学校哨声，各班在老师的指挥下，根据掌握的地震知识，学生将身体缩成一团迅速抱头、闭眼躲在课桌下，以书遮头护眼。）
二哨声响，紧急避险和疏散。全体师生在听到地震声和警报声后，按《应急预案》进行紧急避险和疏散。
（校防震救灾应急预案相应正式启动，各有关人员迅速到位。）
总指挥：“各班立即清点人数，结果由年级负责人向指挥部报告。其他人员按预案分工开展工作，进展情况随时向指挥部汇报。”
三清点人数。
各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由年级负责人向学校抗震救灾指挥部汇报统计结果。同时，老师和同学都在发扬互助精神，积极帮助医疗救护组人员开展简单包扎等救护工作。
四向总指挥汇报情况。
四年级负责人郭敏：“报告总指挥，四年级平安撤出x名学生，
x年级x班x名学生未撤出，报告完毕”
五年级负责人马源：“报告总指挥，五年级平安撤出x名学生，
x年级x班x名学生未撤出，报告完毕”
总指挥：请医疗救护组立即到X年级X班搜救未撤出学生。请班主任和任课教师指导学生开展自我救护并进行安抚工作。安全保障组立即检查设施，消除隐患，恢复设施正常工作。
（五）实施救助。
学校医疗救护组成员在组长指挥下，根据各班人员失踪情况分头冲进教学楼，寻找失踪及受伤人员。几分钟后，他们把受伤、埋压人员从教学楼里，背着、架着、抬着救出来，伤员转移操场，开始紧急救助……各班在疏散地的同学当发现本班轻伤同学后，都主动上去迎接或搀扶。
（六）医疗救护组汇报情况。
医疗救护组：报告总指挥，医疗救护组共救出未撤出人员一名，请指示。
总指挥：请做好伤员救治工作，注意伤情变化，随时报告。
（七）校指挥部总指挥安排震后应急工作。
总指挥：我校抗震救灾工作已告一段落，请班主任组织学生在操场待命。
（八）总指挥向领导汇报演练结束：“报告领导，__市第四实验小学防震安全疏散演练结束，请指示。”
（九）演练结束，学生带回。