学校美育工作年度报告 篇1
美育是学校教育的重要组成部分，我县始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，认真贯彻落实国家、省、市关于加强学校美育工作的一系列文件精神，以“提升学生核心素养、不断提高教育质量”为目标，以德树人、以美育人、以文化人，彰显特色，把社会主义核心价值观融入学校教育的全过程。现把自查情况作如下汇报。
一、美育教育现状
近年来，在县委、县政府的高度重视下，在教育部门、学校和学生家庭的共同努力下，我县美育教育事业得到了蓬勃发展，中小学生的身体素质和身心健康质量较以往有了明显提高。
1、学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理美育与德育、智育、体育工作协调发展。
2、课程建设和课堂教学方面，学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。根据本校特点，开发具有综合性、实践性的校本艺术课程。坚持面向全体，较好地实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求和本地艺术教育资源拓展教学内容。
3、课外校外艺术教育活动能突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合儿童身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校每年举办一次大型艺术节活动，包括书画展览和歌舞表演，效果较为显著。
4、校园文化艺术环境，能充分利用本地艺术教育资源和具有本土特点的文化艺术资源开展艺术教育活动，取得良好效果。师生参与校园文化艺术环境建设，展览橱窗及环境布置等符合育人要求，校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。
5、县教育局集中开展了中小学生演讲比赛、绘画大赛、中华经典诗文诵读、戏曲进校园等活动，师生参与面达100%，积极为全县广大中小学生搭建各方面竞技平台，努力促进学生艺术素养提升，促进艺术教育水平提升。
二、存在的问题
1、教师队伍的专业素质有待于进一步提高，学校缺少专业的音乐、美术教师，音乐、美术等课程不能很好的开展起来。
2、美育在学校教育中的作用没有得到足够重视。
3、部分老师认识到了素质教育的必要性，但是却苦于不知如何将“美育”渗透到具体的教学过程之中，如何在传授知识的同时又能培养锻炼学生的整合性感受，建立学生人格的丰富性。
三、发展学校美育教育工作的几点建议
1、要进一步提高对学校美育教育重要性的认识。加大宣传力度，使全县上下进一步提高对学校美育教育在增强学生体质、培养青少年身心健康、提高全民健康素质等方面重要性的认识，更好地关心支持学校美育教育事业的发展。全县各校要认真落实贯彻执行国家《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，健全学校美育工作机制，充分保证学校美育课时和学生美育活动的开展。
2、要进一步加大对中小学美育教育经费的投入。在财力允许的基础上逐步加大对中小学特别是农村中小学的美育教育经费投入。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。各学校要做好统筹规划，充分挖掘自身潜力，利用有限资金不断改善美育教学条件。
3、要进一步抓好中小学美育教师队伍建设，逐步配齐中小学美育专职教师，满足美育教学的正常需要。同时，加强现有美育教师的思想道德和业务能力培训，着力改善美育教师政治、生活待遇，打造一支敬业、专业的中小学美育教师队伍，进一步提高美育教育质量，以适应新形势下素质教育的要求。
学校美育工作年度报告 篇2
一、基本情况
我校高一高二年级艺术课总开课班级共有94个班级，学生总数为5265人，其中专职艺术教师23人，其中音乐教师8人，美术教师15人；现有音乐、美术专用教室45间，教室数量配备满额；音乐、美术器材配备达标。
二、主要举措和成效
（一）我校贯彻落实学校美育工作，积极开展各类艺术活动、社团活动，如：校园文化艺术节、十佳歌手大赛、美术作品展览、社团星级评比展示活动等。
（二）年度内教师配备与培训：
我校本年度内配备专职艺术教师共23人，其中音乐教师8人，美术教师15人，学校组织老师们进行定期教研活动和积极参加各类艺术比赛，根据教育主管部门要求给专业教师提供各种学习进修得机会，提高了专业教师得业务素质合教学管理能力。
（三）经费投入：学校在五年内计划增加艺术教育方面投资，为艺术教育提供更优化的硬件条件。
（四）器材设施：器材的配备上，学校投资采购了大批艺术器材，下一步学校计划继续增加投入，增添购进部分新的艺术器材进行更换。
（五）艺术课程设置：我校高一年级开设音乐鉴赏、美术鉴赏必修课，隔周一次每学期18学时，高二年级开设艺术选修课隔周一次，每学期18学时，让学生进一步的了解艺术课程。
（六）课外艺术活动：我校开展了丰富多彩的课外艺术活动。首先艺术类的各类学生社团包括书法社、摄影社、合唱团、舞蹈团等有15余个，其次我校每年9月-12月为学生科技艺术节，开展了一系列艺术活动，包括校园十佳歌手大赛、书法绘画摄影作品展、五四文艺汇演，以及各年级分别组织的合唱比赛、朗诵比赛等，覆盖到全校所有的学生，让学生参与艺术活动，让艺术课程多元化。
（七）特色发展：我校引进当地文化遗产的____梆子戏曲、工笔牡丹绘画、民间剪纸等，即丰富了同学们的课余生活的同时，又增加了他们对于我国传统艺术的了解。
（八）校园文化艺术环境：除了每年由学校统一组织的各种艺术活动之外，各年级还会根据自己年级的实际情况组织各种艺术活动，比如合唱比赛，英文歌唱比赛、班歌比赛等等，学生们的积极参与其中，大大丰富了学生们的课余生活。
（九）学生艺术素质测评：艺术素质测评采用自评和他评两种方式。
学校艺术教育工作自评：我校艺术工作不论在常规教育还是专业教育上，在去年的基础上都取得了重大突破。除了艺术常规教育，还积极组织学生参加省市县各类比赛，获得优秀的成绩；在历届“菏泽市中小学文艺会演比赛”和“菏泽市中小学书画比赛“中都取得了成绩优异，得到上级教育主管部门和社会广泛赞誉。
（十）艺术教育管理举措和成效：除了抓好常规艺术教育外，学校还重视音、美专业教育，专门成立了艺体部，由直属领导和分管领导共同管理艺术教育工作，进行专业教学班。另外做好普通零起点班艺术生转化工作，经过努力，每年的艺术高考上线率达到90%以上，多年来有不少学生被清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院、中央音乐学院等名牌艺术院校录取，学校的这些举措大大促进了艺术教育质量的提升。
三、主要问题和改进措施
（一）主要问题：
1、艺术课程的开设比较单一。
2、艺术活动时间安排比较集中。
3、艺术教室和器材还不够齐全。
4、特色艺术的训练时间相对较短。
5、部分学生对艺术素质测评的重视度不够。
（二）改进措施：
1、艺术课程的选修课尽量多元化。
2、将艺术活动分块，分散部分学期中的节点。
3、完善艺术教室和器材。
4、增加特色艺术的训练时间。
5、加强学生对艺术素质测评的重视度。
学校美育工作年度报告 篇3
我校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将这一年我校艺术教育发展情况报告如下：
一、艺术课程建设情况
在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革。提高教学质量。
二、艺术教师配备情况
本学年度，体育教师2名，美术教师2名，音乐教师2名。学校鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高她们的专业素质。
三、艺术教育管理情况
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制定和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量。学校开设合唱、剪纸、舞蹈、美术、书法等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团，做到班班有特色，生生有特长。
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
（一）组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
（二）定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，促使教研提高教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。
（三）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
四、艺术教育经费投入和设施设备配备情况
学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐活动室1个、美术教室1个、剪纸教室2个，书法教室1个、合唱教室1个，各类器材若干。
五、课外艺术活动开展情况
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。
学校社团活动有合唱、剪纸、舞蹈、音乐、书法等，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些社团大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
六、校园文化艺术环境情况
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、校报、文化墙等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。
七、重点项目推进
社团活动是学校工程建设的重要组成部分。学校艺术活动和各级比赛活动成为展示艺术教师精神风貌和业务素质的平台。既是艺术教师专业考核的重要凭借，更是县教体局对于学校艺术工作综合考核的主要举措，有利地促进着学校艺术教育工作的发展。
八、中小学校实施艺术教育工作自评制度情况
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。今后，我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动。我们相信，经过全校教师的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。
学校美育工作年度报告 篇4
本学年我校在美育教育工作中，不断探索、不断完善、不断改进、不断发展、不断创新，在美育教育活动中取得了一些点滴的成绩现将我校年度美育教育情况做如下汇报：
一、加强领导，建立机制，健全队伍
1、开展好美育教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好美育教育，开展学生美育活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审判情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好美育教育。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对美育教育的共识。大家都认识到美育教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。美育教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了美育教育领导小组和美育教育教研组，健全美育教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了美育教育工作顺利开展。
2、教育质量的高低，教师是关键，美育教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的美育教育专职教师队伍，这些美育教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校现有专职美育教师全部具有合格学历，学校多次承办市、区教学观摩活动，参加各级各类专业素质大赛及美育节活动，均取得良好成绩。
二、加大投入，完善设施，确保落实
没有相当的美育教育的”硬件”设施，就不可能培养出美育素质较高的学生。在经费紧张的情况下，我校争取政府的支持和学校自身投入，多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善美育教育环境，装备了音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈房等，并按要求添置了进行美育教育所需的器材、设备、教学用具等。学校领导在美育教育上的英明决策为我校美育教育的发展迈入现代化的轨道备足了后劲，使我校美育教育工作走在了全市的前列。
三、注重管理，严格规范，潜心教研
1、强化制度管理。
为了使学校美育教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校美育教育工作规程》，把美育教育列入学校工作日程；制定学校美育教育发展规划、确定近期学校美育教育发展目标及实施措施；努力提高学校美育教育整体水平，确保美育教育工作正常有序进行。
2、强化计划管理。
学校在本学期工作计划中都能认真部署美育教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，美育教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
3、强化常规管理。
我校将美育教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求美育老师上好美育课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校美育教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、舞蹈队、书法组（软笔、硬笔）、绘画组等、学校要求每位美育教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。
4、强化教学管理。
在美育教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校美育教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的美育素质，面向全体学生开展美育教育。搞好美育教育主阵地在课堂教学。
开足、开齐、上好美育教育课程。在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准：开足、开齐、上好美育课程。每学期都要制订学期教学计划，规范地进行教学工作。
①组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
②定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织美育学科的教研活动。美育任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校美育课堂教学质量。根据中心校期初教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周开展教研活动一次，做到活动常规化。
③结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校美育教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校美育教育水平的重要途径。
四、丰富活动，活跃校园。
把美育教育工作融于学校各项工作之中，切实落实美育、培养全面发展的学生、扎实的推进校园文化建设。
每天按计划定时、交替开展活动。每天从16：00开始训练至17：30结束。做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到天天有训练，月月有提高，学期有成果。
在今后的工作中，我们将以科学发展观为理念，引领全校师生再铸美育教育辉煌。
学校美育工作年度报告 篇5
学校美育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为全面贯彻党的教育方针，提高学生审美和人文素养，20__年____区各学校积极开展美育工作，取得了新的进步和成绩。现将一年来的美育发展情况报告如下。
一、____区学校体育美育基本情况
我区现有公办中小学校21所，民办学校1所，其中小学8所、初级中学2所、九年一贯制学校10所、高级中学1所、中等职业学校1所。体育专兼职教师88人，美育专兼教师46人，配备率100%。
二、严格执行课程标准，开齐开足体育美育课程
我区各校严格执行课程计划，按要求开足开齐体育音乐美术课程。学期初有计划，期末有总结，课课有教案，每学期都开展音体美教研活动。学校美育教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性的开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。全区各校积极推进阳光体育活动，大力推行大课间活动，积极落实国家学生体质健康标准测试工作及上报工作，全面实施初中毕业升学体育考试制度，开展丰富多彩的师生体育运动，有效地推动了我区体育教育工作，使学生的身体素质有了稳步的提高。
三、加强体育美育教师队伍建设，提高教师专业素养
一是充实体育美育教师队伍。通过公开招聘新增美术教师、体育教师。二是开展各级各类体育美育师培训。两名教师参加音乐、美术国培计划。我区体育美育教师均为大专及以上学历，具有二级以上教师职称，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍相对比较稳定。
四、加强美育教育管理，促进美育教育工作
区教育局以体卫艺科为美育教育主管科室，配备音体美教研员和美育教育管理人员各1名；各校均成立音体美教研组，建立美育教育工作管理制度，每学年将美育教育纳入学校课程计划，作为学校长期发展规划内容。同时建立校本教研制度，定期开展教研活动，形成美育教育科研和教改的良好风气。各校组织校外美育比赛或大型的美育活动均报教育主管部门报批备案。
五。疫情防控期间学校体育美育开展新举措
鉴于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控特殊形势下，为了保证孩子们的身体健康，学校实行停课不停学，学校也根据实际需要修改体育美育教学计划，让孩子在家也能得到锻炼与学习。加强体育美育教学的研究，不断探索新的教学模式，特别是疫情防控期间学校体育美育教学策略的研究，培养学生的学习兴趣，提高课题效率，通过网上教学、打卡、展示、推广等多种新式，调动学生学习的积极性。通过体育美育的教学活动的开展，培养学生良好的体育锻炼习惯，具备正确美育自主学习能力。推动科学健身，打赢这场战“疫”。
五、加大体育美育投入，完善美育教育设备设施
一是美育器材配备齐全。我区美育器材已全部达标。体育器材配备全部达标。二是近年来学校体育设施的改扩建，各中心学校都已完成学校塑胶场地的建设。美育活动场所基本达标。我区共有音乐教室35间，美术教室35间。
六、以活动为载体，展示体育美育教育成果
一是组织开展____区第五届校园足球联赛，共有200余名运动员参加此项赛事。组织参加“同一个梦想”四省四市书画邀请赛。二是利用社会资源增设体育美育社团，学校体育美育社团建设趋于成熟。近年来，我区高度重视学校体育美育教育，要求各校根据自身特点形成行之有效的体育美育活动类型。目前，杜鹃足球社团、杜鹃合唱团、杜鹃舞蹈社团、书法社团已形成规模，定期开展体育文化美育活动。三是学校体育美育活动开展常态化。我区美育教育突出育人宗旨，面向全体学生，各校每学年有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的校园美育活动，满足学生美育活动的需求，取得较显著地成效。“戏曲进校园”活动的开展提高了学生的美育审美素养，激发学生的创造想象力。各学校均开展体育节活动，除了每年运动会，还开展相应大小赛事十余项。
七、加强体育美育教研活动，提升专兼职教师素养
成立了“杜娟”名师（初中体育）工作室。工作室每学期都要开展教研活动，在引领示范的同时，加强工作室成员的业务水平。美育教师的教育活动依托教研室美育教研员定期开展活动。近年来论文、录像课、教师基本功大赛多人次获省市奖项。
八、建立自评公示制度、完善美育素养测评体系
体育美育教育工作是学校教育的组成部分，是实施素质教育的一项重要内容，为了做好中小学体育美育教育工作，一是从20__年开始，我局将学校体育美育教育工作纳入到____区义务教育学校教育教学管理及重点工作综合考核及综合素养监测中，考核成绩纳入到校长考核中。二是将体育美育素养纳入到学生综合素质评价体系中，学校根据自评项目内容如实填写，自评结果以分数形式填写，并在校内张榜公示。三是学校按照教育部《学校美育教育发展年度报告办法》及《____省学校体育工作年度报告实施办法》规定的内容、重点和方法，在总结学校体育美育教育的基础上，形成本校的体育美育教育年度报告，上报区教育局。区教育局每年12月底形成《学校美育教育发展年度报告》、《学校体育教育发展年度报告》上报市教育。
九、工作亮点
1、吸引社会力量，共同提升学校美育品质
____区甘棠小学聘请校外有美育特长的资深教师，成立了杜鹃武术队、杜鹃舞蹈队，外聘教师与本校美育教师积极配合与合作，同时与本校的社团活动紧密结合共同提升学校学生体育体育美育素养。
2、以“非遗传承”项目为依托，推进学校美育文化传承
为了传承民族传统文化，继承本地非物质文化遗产，以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，将本地的非物质文化遗产融入学校教育和学生生活。其中耿城中心学校的“跳竹马”、仙源中心学校的“轩辕滚车”分别入选第二批全国中小学优秀文化美育传承学校、“省级非遗传习基地”。通过学生全方位、多角度的参与，让非物质文化遗产的独特魅力和文化内涵激发学生的爱国热情，推动学校美育文化的传承。
十、条件保障
设立专项资金，积极建设各校艺术专用教室，配备艺术活动器材。大力加强乡村少年宫建设，发挥乡村少年宫的作用。
十一、学校重视艺术课教学
联合区教育局教研室成立检查小组，对艺术教学的检查与指导，保证了艺术课堂教学的质量。
学校美育工作年度报告 篇6
一年来，我县认真抓好学校美育工作落实。学校美育是全面贯彻党的教育方针政策，全面推进素质教育的重要内容。把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现就有关工作汇报如下：
一、提高思想认识
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，坚持“五育”并举，遵循美育特点和学生成长规律，立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、创造美、欣赏美，达到师生生活、学习、素质更完美。切实抓好学校美育工作，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长。
二、学校美育工作基本情况
（一）开足开全课程，抓好常规管理。学校美育课程以艺术课程为主体，各中小学校按照《规定》要求保质保量上好美育课，按要求开齐开足音乐、美术课，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程合唱、舞蹈、器乐、书画等，推进教学改革，提高教学质量，较好地落实新时代的育人目标。每学期都能根据“课标”的教学理念结合学生的实际情况，制定并有效实施了教学计划。通过开展每周一次的集体备课和各类专业知识学习，吸纳新知识、捕捉新信息，相互交流、互相促进，共同提高。在教研活动中，老师们能认真上好示范课，进行教学的改革与探索。
（二）大力加强美育教师队伍建设。不断加大对中小学美育的支持力度，按照美育课教学和开展美育活动的需要配齐美育教师，确保美育工作顺利开展。加强美育教师培训力度，为美育教师提供多种形式多内容的在职培训，提升美育工作整体水平。
（三）加强活动阵地建设，夯实美育基础。加大资金投入，建好满足课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室，配备必要的功能教室和设施设备。添置现代化的艺术教育活动设施设备，建立美育器材补充机制，制定学校美育工作基本标准。
（四）积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。面向全体学生有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，受到学生的热烈欢迎，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，能够收到较好的美育效果。开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。建立课余兴趣活动小组。依据学生的兴趣、爱好、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培养、发展学生的特长，深化、延伸课内学习，在某一方面获得更深层次的美感。
（五）构建和谐校园环境，涵养美育文化。各学校以美感人，以景育人，让社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化通过校园文化环境浸润学生心田，引导学生发现和感悟自然之美、生活之美、心灵之美，在校园建设中实施美育。为了加强学生的美育教育，达到潜移默化的教育效果，在校园文化建设，班级文化建设，走廊文化建设等方面进行了精心策划，我们根据校园布局，设置了不同的文化，（1）在原有的基础上合理布局校园设施，通过绿化、净化、美化校园环境，努力烘托一种清新、优雅、文化氛围及其浓厚的气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。（2）开展室内文化建设评比活动，布置好教室的墙壁、黑板，使每一间教室都有不同的内涵。（3）充分利用社会美育，培养学生树立正确的价值观和审美观。充分利用学生的课余时间和依托团队阵地，广泛开展各类文体活动，让校园广播成为美育的宣传阵地。走进校园就会沉浸在浓浓的书香文化之中，感受到艺术气息无处不在。
三、下步计划
（一）深化教学改革。逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。在学生掌握必要基础知识和基本技能的基础上，着力提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，帮助学生形成艺术专项特长。推动高雅艺术进校园，持续建设中华优秀传统文化传承学校和基地，创作并推广高校原创文化精品，以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作，努力培养心灵美、形象美、语言美、行为美的新时代青少年。
（二）推进评价改革。把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。
学校美育工作年度报告 篇7
学校美育教育能够发展学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。我校近年来十分重视美育教育，致力于培养德智体美全面发展的教育人才。认真开展美育教育工作，取得了新的进步和成绩，现将我校20__年度美育教育发展情况报告如下：
一、理念引领，管理到位
在多年的美育教育探索实践中，学校始终坚持以提高全体学生的人文素养为核心，沿着“美育育德，潜移默化；美育育智，健全人格；美育育体，全面发展；美育育情，张扬个性”的教育理念，认真贯彻执行《全国学校美育教育总体规划》，建立健全组织机构，成立了由校长任组长、分管校长任副组长、政务处主任、少先队总辅导员和部分美育（音乐与美术）骨干教师为成员的美育教育领导小组和创建美育教育品牌领导小组；出台学校教育美育发展规划和近期目标；设置艺术墙、美育长廊、书法天地等，营造浓郁美育氛围。全校教师也形成了这样的共识，美育教育是学校的窗口，改变着师生的精神面貌，提升学生的人文素养，是学校各项工作推进的“催化剂”。
按照有关规定，建有设施完备的音乐、美术、舞蹈、绘画等美育教育专用教室，按照有关规定配齐配足了音乐器材、设备，每一个专用教室都有使用、活动记录；每一个器材室按照要求配有专职教师负责管理，做到记录详细、账物相符，器材保管妥善，使用率高；每年对消耗性器材设备给予更新，基本满足课堂教学要求，保证了美育教育的有效开展。
二、注重课堂常规，提升教学质量
学科教学是美育教育的主渠道。在教学中，学校严格按照要求开齐课程开足课时，并严格按照课程标准、教材、教参内容进行教学。在实现课堂教学正规化的基础上，按特定的音、美课堂教学评估标准，努力优化教学环节，达到了较高的教学水平。
我校现配有美育教师总数56人，青年教师居多，我们不断加强教研，每周一次听课教研，每周一次大集备，建立“说、听、评”课制度，加强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节。督促教师认真执行教学计划，备好教案，严格教学常规，规范教学环节，重视教改。如今，我校美育课堂教学研究取得了显著的效果。
三、开辟第二课堂，提供锻炼平台
美育教育课程是教育教学的重点，课外活动则是美育教育的延续和补充，能有效地提高学生的美育素质，发展学生特长。
1、组建美育教育素质拓展班。学校组建了合唱社团、舞蹈社团、器乐社团、创意绘画社团等美育活动团体，学生们利用课余时间，根据自己的喜好来到自己的小乐园，在教师的精心指导下使他们的技能得到了锻炼，情感得到陶冶，特长得到了展示。
2、开展美育活动。学校利用班队会、重大纪念日、节日开展丰富多彩的美育活动，举办好一年一度的师生书法现场比赛和庆“六一”美育教育成果展示活动。每年的三月、五月、九月、十一月举办校园文化节活动，如“校园好声音歌唱比赛”、“我是小小演说家演讲比赛”、“弘扬社会主义核心价值观合唱比赛”等，为全校学生提供了展示自己特长才华、促进全面发展的平台。
3、参加汇报演出。学校美育社团经常参加各级大型活动的演出。通过各种美育活动的开展，学生充分展现了自己的美育才能，体验到了成功的喜悦，培养了学生的创造能力，欣赏能力。
四、营造美育氛围，发挥熏陶作用
美育教育的范畴不仅仅局限于教材，我校充分挖掘各方潜力，充实美育教育内容，努力使学生的素质得到全面提高。
1、让每一面墙壁都会说话。校园本身就是学生接受艺体教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，美育的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，也使其精神得到净化。我校注重校园文化建设，教学楼走廊是书法文化长廊，悬挂学生们的书法作品。学校美术组老师不定期开展学生的绘画作品展，利用教学楼连廊展出学生的优秀作品，激发了学生参与美育学习的积极性。
2、让美妙的音乐萦绕耳边。学校利用课前、课间操结束、放学排路队等时间播放儿歌、校园民谣等优秀校园歌曲。这种形式打破了沉闷，深受学生喜爱。
五、学校美育教育的问题与挑战
1、美育教育资源有限。
2、学校美育教育与学科教育融合不够紧密。
3、学校美育教育缺乏与时代需求的紧密结合。
六、进一步发展学校美育教育的建议
1、加大对美育教育资源的投入，提供良好的器材和场地，增加美育教师的数量和质量。
2、加强师资培养，提高美育教师的专业水平和教育能力，鼓励他们积极参与专业培训和学术交流活动。
3、加强美育教育与学科教育的融合，开展跨学科的合作与整合，创造更多的美育教育与学科教育结合的机会。
总之，我们相信，在各方共同努力下，我校美育教育将会不断取得更大的发展，为培养优秀的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
学校美育工作年度报告 篇8
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教学，现将我校艺术教育发展年度报告如下：
一、发展工作目标
（一）加强劳动艺体教育。加强学生劳动和艺术技能培养，艺术展演、艺术节活动开展常态化；校园美育工作开展扎实、有效。
（二）注重艺体课程建设。音美教师配备齐全，开齐课程、开足课时。功能室作用发挥好，器材达标以上，严格执行国家课程，落实国家标准。
（三）艺术教师。我校有音乐教师4名，有美术教师5名，这些艺术课程教师都具备本科以上学历，具备一定的专业素养和教学能力，能扎实地做好教学研究工作。学校成立了音美教研组，每月至少活动4次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。
（四）条件保障。加强艺术教育的经费投入，完善艺术教育设备设施，打造艺术专用教室。
（五）学生艺术测评。认真学习教育部关于印发《中小学生艺术测评办法》等文件，制定了实施方案和学生艺术评价制度，从基础知识、学业指标和发展指标三个部分如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案，填报省艺术教育平台。
二、目标达成报告
（一）学校艺体劳动教育工作基本情况概述。
在县教体局和学校党总支的正确领导下，我校加强了对体卫艺工作的管理，积极开展艺术素质测试和各类文体比赛活动，大力推进美育特色学校的建设，并取得了优异的成绩。同时，要求艺术体育教师开展好社团活动，指导学生开展艺术兴趣小组活动。
（二）年度发展情况分项简述。
1、艺术课程建设。
学校严格落实国家课程设置方案，开齐开足开好美育课程。每班每周2节音乐课，2节美术课。
2、艺术教师配备。
学校艺术师资配备充裕，年龄结构合理，整体素质较高。学校有专职美育教师19人，其中，音乐学科教师4人，美术学科教师5人。其中，获得市级一等奖的3人，县级一等奖以上的7人。
3、艺术教育管理与评价。
一是学校加强常态教研管理。每学期每学科至少组织4次集体备课活动，教师互听互评不少于一次，鼓励教师积极参与专题研究，县市课题研究，教师研教研学的热情在提高。二是规范课堂管理。学校坚持推门听课，线上线下巡课，规范调课代课，以保证课程正常有效实施。三是注重育人质量评价。学校不断完善艺术教育评价制度，科学合理拟定艺术测评方案。学期末，学校组织抽测活动，教师面向全体学生测试，综合学生课堂表现以及测试质量，对每一个学生进行等级评定，结果记入《____县____中学学生综合素质评价手册》。学校对教师任教班级进行抽测，成绩计入教师评价。
4、艺术教育经费投入和设施设备。
学校不断加大美育经费投入。其中，本年度，学校购买服装、教具等等支出1。1万元。
学校专用教室宽裕，设施设备齐全。学校建有音乐专用教室4个，分别是合唱2个、舞蹈2个。美术专用教室4个，其中有毛笔书法、国画、创意美术。音乐、美术器材室分别一个，器材均按标准规范配备。
5、课外艺术活动。
本年度，学校共开设社团12个。其中，音乐类社团3个，有舞蹈、合唱、吉他等；美术类社团4个，国画2个、创意美术、书法各1个，体育社团5个。田径、篮球、足球、乒乓球、跳绳。每天课后服务时间开课，学生自主选择，量长发展。
6、校园文化艺术环境。
学校重视美育环境设置，加强高标准艺术社团建设。室内装修装饰与其社团文化、学校育人理念等吻合，力求典雅、大气、美观，以落实环境育人，以美育美的理念。增加校园环境美，让学生得以好的陶冶。此外，学生艺术作品布满校园，本学期装裱学生作品近100幅，让学生时刻觉得校园就是自己的家，增强了学生艺术学习的成就感和获得感。
7、重点项目推进。
接下来，学校以落实20__年版新课程实施方案为核心，不断深化艺术教育改革。一方面，重抓艺术教育国家课程实施质量。另一方面，加强艺术拓展性课程建设，重点打造歌唱表演、古筝、葫芦丝、国画、儿童版画等课程，编印校本教材，将课程融入传统文化内容和乡土特色，使其更具魅力。
8、艺术教育工作自评制度。
学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%，对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。