小学开展世界水日主题活动总结 篇1
3月22日是“世界水日”也是“中国水周”，在世界水日来临之前，我校紧紧围绕主题有计划、有步骤的开展了一系列的活动。
1、利用学校电子屏对全校师生进行“节水中国·你我同行”的宣传教育，营造良好的宣传氛围。
2、号召师生通过抖音收看了《公民节约用水行为规范》主题宣传活动暨“节水中国你我同行”联合行动启动仪式。
3、由学校后勤处统一制作“节水中国你我同行”的“世界水日”节水教育PPT，由各班主任利用班队活动课，向同学们讲述了世界水资源和我国水资源的现状，强调节约用水的紧迫性和重要性。
4、号召教师在微信朋友圈中进行“节约用水”的主题宣传。
5、部分学生通过制作宣传节水的手抄报，宣传节水知识、普及节水常识，让学生了解节水常识和窍门，总结校园节水的有效方法。
6、学校后勤处还对学校的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查用水器具，争取做到随坏随换，坚决杜绝“跑、冒、滴、漏”。
通过以上工作，我校节水宣传活动已取得了良好的效果，全体师生的节水意识大大增强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出贡献。同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。
小学开展世界水日主题活动总结 篇2
为了切实推进节水型社会建设，充分发挥校园教育表率作用，提高青少年学生的节水意识，我校积极把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一，坚持开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园，争做节水先行者。现将我校节水工作情况总结如下：出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
一、加强组织领导
学校成立了以校长为组长，主管领导为副组长，各班班主任为成员的节水宣教工作领导小组。紧密结合校园实际，制定了切实可行的节水宣教工作实施方案，动员全校师生参与节水活动，大力营造节约用水氛围，增强节水意识，提升用水管理水平。
二、加大宣传力度
为了更好的开展节约用水宣传教育工作，营造浓厚氛围，让全体师生把“珍惜水，节约水，保护水”变成每个人的自觉行动，我校加大宣传力度，切实做到：
（1）学校制定切实可行的“节约用水”制度，加强纪律约束。
（2）组织全体师生召开节水动员大会，向师生现在我国水资源现状，节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成“节约用水从我做起”的观念，了解相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性，自觉养成节约资源的良好习惯。
（3）利用校园广播、粘贴标语等形式，大力宣传节约用水工作的重要意义。
（4）开展“争做节水先行者”主题班会活动。
（5）学生编辑制作“节水知识手抄报”，同学们相互交
三、加强管理约束
为了确保学校节水工作形成长效机制，我校坚持做到：
1、每天对主要用水与供水部位日巡查制度，定时、定点进行巡查，将用水量较大的地方作为重点巡查对象，彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。
2、加强对师生的思想教育，让师生树立主人翁意识，自觉爱护用水设施，节约用水，对违反规定，破坏用水设施和造成用水浪费的，给予相应处罚。
3、充分发挥学校优势，形成家校联动，以“小手拉大手”的形式强化节水知识的普及和推广，提升家长的节水意识。
小学开展世界水日主题活动总结 篇3
为增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的好习惯，我校于__月__日至__日开展了“关住”点滴节水活动。
学校以节约用水进校园为主线，以日常节水管理为重点开展了三部分活动：1、各班开展“关住点滴，节约用水”主题班会课。2、各班开展“节水倡议卡我来绘”绘画比赛。3、学校大队部在全校范围内开展“送你一张倡议卡，节水观念在你心”文明劝导志愿活动。
“关住点滴，节约用水”班会课
各班利用班会课宣传推进水资源循环利用、提高用水效率方面的实际行动，让节水减排、绿色低碳理念深入同学们心中。
“节水倡议卡我来绘”绘画比赛
各班开展了绘制节水倡议卡活动，在活动中将节水观念、低碳环保观念深入到孩子们心中。“别让地球的最后一滴水变成我们的眼泪”“现在，我们渴了可以喝水；将来，地球渴了喝什么呢？”孩子们用稚嫩的语言表达出节水的信念。
节水文明劝导志愿活动
我校大队部组织少先队员们，利用课余时间充当起节水文明劝导员。队干部们对于浪费水的不文明现象进行耐心劝导，同时在每个水龙头处分发节水倡议卡。低年级的孩子因为自己的节水行为获得卡片，养成了节水好习惯，高年级同学更将此作为自己的光荣责任，不仅自身做到绿色环保，节水节能，还积极调动自己的家人也行动起来。
本次“关住”点滴节水活动老师们和同学们都充分认识到推进城市节水工作和全面建设节水型城市的重要意义，也懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自身做起，节约水资源。
小学开展世界水日主题活动总结 篇4
3月22日到3月28日是第__届“中国水周”。为深入贯彻__生态文明思想，落实国家节水行动部署，进一步提高全校师生的节水意识，营造人人关心水、人人爱护水的良好氛围，我校结合本校实际情况积极开展“保护地下水资源，节约用水”主题教育活动，让“节水”成为孩子们的习惯。同时，学校还充分利用QQ、微信等媒体广泛宣传，引导动员家长积极参与，形成家校合力，实现教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的良好效果。
活动一、开展以“保护地下水资源，节约用水”为题的主题班会
通过班会活动，使学生了解了水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，树立节约用水的环保意识，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。
活动二、线上学习《节水倡议书》
学校通过微信群转发学习关于《节水倡议书》营造一个人人爱水、人人护水、人人节水的良好氛围，号召全体师生共同建设节水型社会，共同打造绿色家园。
活动三、开展节水的实践活动
将节水的绿色理念延伸至家长群体及社会。孩子们和爸爸妈妈一起行动，从身边的小事做起，用自己的方式节约用水。通过这次节约用水活动，让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节约用水的好习惯。
节水护水，你我同行！让我们积极行动起来，增强节水护水的意识，加入到爱水惜水的队伍中来，从我做起、从现在做起、从身边小事做起，为提高用水效率、保护水资源贡献自己的力量！
小学开展世界水日主题活动总结 篇5
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22日至28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”主题为“AcceleratingChange”（加速变革）。我国纪念20__年“世界水日”“中国水周”活动的主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。根据区20__年“世界水日”“中国水周”宣传活动工作安排，__小学组织开展20__年“世界水日”“中国水周”宣传活动并小结如下。
活动期间，__小学通过学校微信公众号等形式，开展“世界水日”“中国水周”专题报道；二是通过：LED进行广泛刊播；三是利用：宣传栏、楼道等显著、美观地方，张贴：主题宣传画、宣传展板、宣传标语等，进行视觉宣传。四是用水设施和器具旁有节水宣传提示语。同时，__小学还开展了一系列主题活动：有的班级召开节约用水主题班会，有的开展节水知识竞赛，还有的开展家务节水利用体验活动。这一系列的活动充分培养学生从小爱水惜水节水的意识，把看到、学到、体会到的节约用水知识传递给自己的家人，家校联动，推动全员节约用水意识。__小学还组织教师参加“学习强国”平台推出的“世界水日”“中国水周”专项答题等。
小学开展世界水日主题活动总结 篇6
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22-3月28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”，我国纪念20__年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。为了组织好今年“世界水日”、“中国水周”宣传活动，学校本着结合实际，注重实效，广泛宣传，扩大影响的原则，按照教育局关于组织开展20__年“世界水日”和“中国水周”宣传活动的工作部署，围绕“世界水日”和“中国水周”宣传主题，开展了以下工作：
一、领导重视，制定方案
我校领导高度重视“世界水日”和“中国水周”宣传活动。在年度工作安排时将该宣传活动纳入我校三月份的重点工作，专门作出了部署，为“世界水日”、“中国水周”宣传活动的顺利开展创造了必要条件。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展征文、手抄报和板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。
二、形式多样，广泛宣传
在学校领导的组织指挥和亲自参与下，我校根据制定的“世界水日”“中国水周”宣传活动方案安排，结合自身特点深入广泛地开展了形式多样的宣传学习活动。
（一）3月22日“世界水日”当天，在各班级内开展主题班会，号召大家节约用水，合理用水，把用水的正确观念深入学生心中，同时也号召大家在家庭中广泛宣传，通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。各班以”节水倡议书”、”世界水日”、及保护水资源小常识，节约用水的意义等方面为内容做了主题活动。
（二）3月22日至3月28日“中国水周”期间，我校张贴主题宣传画，悬挂宣传口号标语横幅，以多种形式广泛宣传20__年“世界水日”“中国水周”宣传口号和水法律法规知识。
（三）“中国水周”期间，全体教师以《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水土保持法》及《中华人民共和国行政强制法》为重点，认真学习了相关的法律法规。
（四）在国旗下讲话中，结合世界水日进行教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出倡议“节约水资源，保障水安全”。
（五）、通过举办“节约水资源，保障水安全”为主题的征文比赛，让学生切身体会到节约水资源，保障水安全的重要性，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。更要从身边的点滴小事做起，从现在做起，时时不忘，节约用水，珍惜每个小水滴！
三、活动效果
我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生受到了潜移默化的教育，懂得了惜水、节水的重要性，懂得了保护
水资源、节约用水要从自己做起，从身边的点滴做起。使”世界水日”真正走进了学生心中，根植下爱护水、珍惜水、节约用水的意识。通过此次”世界水日”宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，保护水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
小学开展世界水日主题活动总结 篇7
3月22日是“世界水日”，3月22-28日是中国水周，为深入贯彻____关于加强国情水情教育重要指示精神，为培养全体学生从小养成爱护水源、节约用水的好习惯，彰显新时代广大青少年新风尚新风貌，__区实验小学有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的爱水护水节水系列宣传活动。
专题宣传
学校通过微信平台进行专题宣传，鼓励全体师生及家长节约用水。全校各年级分班线上开展了《世界水日·中国水周》主题班会活动。同时，学校组织全体师生线上观看“世界水日”和“中国水周”相关视频，学生们懂得了要珍惜每一滴水，懂得了要携起双手共同努力，从小做起，从你我做起，节约用水，人人有责的道理。
学生作品欣赏
学校还组织学生进行节约用水手抄报、绘画作品评选活动，宣传护水，节水的绿色文明意识，让更多的孩子认识到珍惜水资源的重要性。
节水妙招视频
队员们还在班级群里发出了节水倡议书，并在班级微信群分享了自己生活中的节水小妙招。
此次节水主题活动，通过家校合作使同学们了解了水资源现状及节水的重要性，引导全体实验学子从自身做起，养成节水习惯，并用实际行动带动和影响身边的人，努力形成人人关心节水、时时注意节水的新风尚。学校将持续激发实验人保护水资源的热情与责任感，争当河湖的保护者、水生态文明的宣传者、美好家园的建设者。
小学开展世界水日主题活动总结 篇8
我校一贯重视学生环保意识的培养，作为我校学生，应该对水资源的状况有所了解，体会水与人们的生活生产乃至健康密切相关，树立珍惜水资源的意识，养成良好的用水习惯，探究节水小妙方，以小手拉大手，带动家庭乃至社会更加重视节水问题。所以我校开展此次“节约用水”主题活动，各班级积极响应。
1、节约用水知识竞赛
同学们通过网站进入“全国节约用水知识大赛专区”进行答题。并将答题人数通过问卷星的形式上报。本次竞赛班级同学家长都积极参与，认真答题，对于之前不知道的知识同学们都有极大的好奇心和求知欲，通过查找资料都已经知道答案。
2、组织学生观看节水短视频。
在活动过程中，学生们通过上网观看宣传片查阅资料，不仅了解了淡水资源短缺这一现状，还学会多方面的搜集和整理信息。
3、开展以“节约用水”为题的主题班会。
推广普及节约用水知识，确保活动取得良好效果。通过班会活动，使学生了解了水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性树立节约用水的环保观念，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。
4、设计节水标志
组织学生以“节约用水”为主题，学生们利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，各自设计了一个带有本班特色的节水标志，创造兴趣浓厚，不仅开发了学生的创造性，更加增强了学生节约用水的意识。
从学生们的创作中了解到：水，并不是取之不尽，用之不竭的，节约用水应从我们自身做起，懂得水资源的来之不易。
学生们利用美术课分组进行创作，不仅发挥自己的创造力，还学习了国家的节水标志，创设自己的节水标语，了解节水标语的每一个用意。
通过本次活动，孩子们懂得了水资源的重要性，从孩子们的每一个设计标志和创写的每一条标语，看到了孩子们学习到了应该如何节约用水，懂得了节水的重要性，对水资源的了解又加深了一步。