小学劳动教育宣传周活动简报内容 篇1
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，__小学发起以“善学又乐干劳动泛光芒”为主题的活动倡议，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，参与劳动实践，将“善学又乐干劳动泛光芒”这个主题思想转化到实际行动中。
整理内务，自理自立
——收纳、整理小能手（一年级）
一年级的同学们在爸爸妈妈的指导下，开展了一次劳动技能实践活动。他们有的对自己家进行了一次彻底的大扫除，有的整理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫房间等），既锻炼了动手动脑和生活实践能力，又树立了自己的事情自己做的意识，从中感悟到了劳动的魅力。
探民俗文化，享劳动乐趣
——绘制彩蛋二年级
在立夏到来之际，二年级的同学们对鸡蛋蛋壳进行造型设计，以绘制彩蛋的形式，探民俗文化，感悟劳动之趣。在活动中，同学们提高了自己的劳动技能，在动手动脑中培养了创新意识和实践能力。
服务家人，感恩父母
——烹饪小能手三年级
三年级的同学们纷纷化身掌厨师傅，为自己和家人制作了一道饱含爱意的佳肴，既展示了自己厨房里煎炒烹炸的能力，又彰显了自己的摆盘创意。他们用行动来感恩父母，来体会劳动的快乐，来收获比分数更珍贵的成长。
春种秋收，巧手种植
——种植小能手四年级
四年级的同学们在家长的带领下，开展除草、栽种、浇水、翻土等劳动实践活动。同学们尝试种植绿植、蔬菜等，养护并观察这些植物的生长，感受劳动的辛苦，收获劳动的喜悦。
学模范，颂美德
——致敬劳动者五六年级
五六年级的同学们通过上网查阅、阅读报刊、收看新闻等途径了解3-4个全国劳动模范的名字和他们的事迹，通过把劳动模范的事迹讲给家人听、制作“致敬劳动者”手抄报、短视频等形式向工作在各行各业的劳动者表达敬意。[ 作文吧 ZUowEnbA.Net ]
劳可以育德，汗水可以涵养品格；劳可以增智，劳动是一切知识的源泉；劳可以鉴美，动手操练能够学会鉴赏。我们不怕出力流汗，我们勇于接受锻炼，健康茁壮成长，为今后的幸福人生打好底色。
勤于创造，勇于奋斗，我们一起行动！
小学劳动教育宣传周活动简报内容 篇2
儿童的智慧在他的手指尖上。劳动促进大脑发育，有利于发展智力。__小学劳动教育实践活动一直以来都能做到紧密联系学校与学生生活实际，为进一步增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展，我校在劳动教育宣传周之际，展开了丰富多彩的活动。
1、做劳动自理小达人
（1）家务整理小达人
（2）厨艺小达人
2、做劳动创作小达人。
3、做劳动服务小达人。
4、做劳动作品小达人。
5、学校特色劳动教育活动——种植园（红领巾劳动教育实践基地）
这次活动号召全体学生和家长积极参与，以本次劳动周为契机，提高学生热爱劳动、共建家园的意识，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的劳动精神，让同学们知道劳动的艰辛，体验劳动的快乐，分享劳动的成果。
小学劳动教育宣传周活动简报内容 篇3
为了全面做好劳动教育宣传工作，提高学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，努力营造“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的教育氛围，2023年5月中旬，__小学组织开展了劳动教育宣传周主题活动，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动。
一、召开“劳动最光荣—致敬劳模”主题班会。
班会上，各中队辅导员带领队员们认识了劳动节的由来，从当代劳动模范中启发大家关注身边的辛勤劳动者，并且深切感受老师们、爸爸妈妈们的辛苦工作。通过班会交流，队员们了解了劳动的意义，审视自己的劳动所得，树立凭劳动创造自己的幸福生活的意识。
二、开展“秀秀我的家务活”劳动实践活动。
家务劳动是最基础的劳动，也是学生生活的必修课。此次劳动实践活动，先由班主任老师在班级群中发出倡议，然后学生在家长指导下参与力所能及的家务劳动，如炒菜做饭、打扫房间、清洗碗筷、洗晒衣物等简单家务劳动。劳动虽小，却使孩子们深深地理解和体会到了父母做家务的辛劳，责任意识、担当意识、感恩意识得到了提升。
小学劳动教育宣传周活动简报内容 篇4
“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”。热爱劳动是中华民族传承已久的美好品德，从娃娃抓起的劳动教育也在不断地深入人心。劳动不仅是一种习惯，也蕴含了一种精神。劳动不仅是一项生活的技能，也是一种幸福的能力。
20__年“五一”劳动节后第一周（5月5日至5月12日）是首个全省“劳动教育周”，为培养同学们从小树立正确的劳动观念，体验劳动最光荣，为积极探索劳动教育新模式，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，近日，__县专探小学组织开展“劳动淬炼成长，实践创造幸福”劳动教育周活动。
开展集中宣讲活动
五一假期离校前，该校各班举行了“劳动教育周”集中宣传活动，并通过微信班级群“致家长的一封信”，教育学生要尊重劳动、崇尚劳动，倡议学生通过丰富多彩和身体力行的劳动体验，磨炼意志，培养正确的劳动价值观和良好劳动品质。
开展“劳动淬炼成长，实践创造幸福”主题班会
5月9日，全校开展“劳动淬炼成长，实践创造幸福”主题班会，通过聆听榜样事迹弘扬劳动精神、激发劳动热情。以榜样的力量，树立正确劳动观念，培养劳动意识。使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯。
开展我是劳动小能手活动
自己亲自做家务、干农活、做饭，才能体会父母的辛劳，从中懂得感恩。从扫地、拖地到擦桌子，从洗衣、刷鞋到做饭，同学们个个都是劳动小能手。在做家务劳动的过程中，虽然有辛苦，但看到被自己打扫干净整洁的房间以及美味可口的饭菜，同学们也收获劳动带来的快乐，在劳动中收获成长，在劳动中学会感恩。
此次活动，激发了该校学生参与劳动的积极性和主动性，培养了学生的创新能力，让学生接受了锻炼，磨炼了意志，进一步树立了劳动光荣的价值观念。
小学劳动教育宣传周活动简报内容 篇5
五月是劳动者的节日，近日，__县__中心学校开展了“热爱劳动，从我做起”劳动教育宣传周活动，各班纷纷号召同学们积极行动，培养热爱劳动的良好品质，感受榜样带来的力量，积极参加劳动，养成爱劳动的好习惯，珍惜他人的劳动成果，学会感恩。
为全面做好劳动教育宣传工作，营造良好氛围，各班积极利用PPT、视频、主题班会、校园广播等进行大力宣传，让学生了解劳动节的来历和意义，分享感人的劳动故事，使学生亲身体会到劳动者的艰辛，从而激发学生热爱劳动者的情感，培养学生从小树立良好的劳动观念。
生活有妙招，劳动有诀窍。学生从小事入手，从身边入手，在家长的指导下，小手拉大手开展各项家务劳动，学会自理自立自律。学习新技能，为家人学做一道菜给家人品尝，学着洗衣服、擦桌子、涮碗等，体会父母劳动的辛苦！家长们纷纷拍照留存，记录亲子相伴劳动的美好情景。
各班充分挖掘劳动教育资源，开展了劳动实践活动，在学校劳动基地开展了种植、浇水、除草等活动，让学生从枯燥的书本到鲜活的实物，体验劳动的辛苦，感受收获的乐趣。
每一次的劳动都值得被重视，每一个劳动者都值得被尊重。培养劳动意识，传承劳动美德，增强劳动技能，是“培养学生终身受用的好习惯”办学理念的重要抓手。该校将继续开展校内劳动活动，让每一个孩子都能健康幸福成长！
小学劳动教育宣传周活动简报内容 篇6
为充分发挥劳动教育的综合育人作用，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，树立正确的劳动价值观。近日，__县__镇__小学开展以“劳动淬炼成长实践创造幸福”为主题的劳动教育专题活动。
开展“四个一”活动。首先开展一次集中专题教育活动。鼓励同学们经常参与家务劳动，掌握必要生活技能，在劳动中收获能力。
开展一次劳动教育主题班会活动。让同学们通过PPT、视频等形式看到祖国一项项伟大工程的建成，引导同学们认识到这不仅是劳动者价值的体现，更是劳动创造社会价值的生动写照。并播放全国劳动模范有关视频，号召同学们向他们学习。欣赏歌曲《幸福在哪里》，让同学们明白幸福在辛勤的工作中，在艰苦的劳动里。
开展一次家务劳动主题活动。各年级开展“家务劳动我来做，争当家庭小能手”为主题的家务劳动活动。分担力所能及的家务劳动，养成日常劳动的好习惯。
开展一次集体劳动实践活动，一二年级学生开展一次大扫除活动，全面打扫教室及卫生区各个角落、卫生死角，扫除教室地面上小纸片和杂物，清除讲台上的粉尘杂物，擦洗玻璃、窗台等。三四年级学生在学校校园及花园里拔草、松土。同学们个个争先恐后，积极主动的为校园劳动出力。做到人人有事做，事事有人做。个个热情高涨，不怕累不怕脏，虽然汗流浃背，但乐在其中。
此次劳动专题教育活动的开展，培养了学生良好的劳动意识，进一步激发了同学们劳动热情，通过丰富多彩和身体力行的劳动体验，同学们动手实践，出力流汗，用实际行动表达了对劳动的热爱。享受着劳动带来的乐趣。
小学劳动教育宣传周活动简报内容 篇7
劳动有什么意义？为弘扬劳动精神，构建德智体美劳全面发展教育体系，____市__小学巧借“五一”国际劳动节，开展“劳动教育周”活动。
活动围绕“劳动创造美好生活”活动主题，制定了切实可行的劳动教育周活动方案，确保活动的针对性、实效性。
开展“五个一”活动。结合“五一国际劳动节”，开展一次集体劳动实践活动；以“家务我来做，争当小能手”为主题，开展一次家务劳动主题活动；以“劳动最光荣、创造最伟大”，开展一次劳动模范人物进校园活动；以“劳动最美丽”，开展一次劳动教育主题班会；以国旗下的讲话，开展一次集中宣传活动。
活动的开展，培养了学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
小学劳动教育宣传周活动简报内容 篇8
为培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，近日，__镇__学校积极开展“劳动教育宣传周”主题系列活动。
活动启动仪式。在周一升旗仪式结束后，校长__热情洋溢地向全体同学发出以下倡议：一是做美化校园的践行者。二是做文明学生的示范者。三是做环境卫生的守护者。他希望全体同学积极行动起来，强化劳动观念，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者！
召开主题班会。启动仪式后，各班级召开一次以“劳动教育”为主题的班会活动。班主任老师用一个个发生在学生身边的感人劳动故事去教育同学们，让他们懂得我们的生活离不开劳动。班主任希望同学们在家做爱劳动的好孩子，在校做爱劳动的好学生，从身边的小事做起，从现在做起，用劳动创造美好生活。许多同学纷纷表示要积极参加劳动，用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的校园和家园。
开展美化校园活动。为创造优美、整洁、文明、卫生的校园环境，学校组织学生开展一次劳动实践活动。学生们在卫生区、操场等地清理垃圾，在教学楼附近清洁道路，在走廊、楼梯、办公室、教室、食堂、宿舍等地清洁地面，在教室摆放整齐教学用品，到图书室整理图书，打扫厕所等。美化校园环境，学生在劳动实践中提升劳动技能，理解劳动最光荣，感受劳动的幸福，珍惜当下的美好生活。
鼓励学生做家务劳动。学校鼓励学生在学习之余帮助父母做一些力所能及的家务劳动，如扫地、抹桌、洗碗、做饭、择菜等。通过让学生做家务劳动，增强了他们的劳动观念，增加了他们的劳动技能，使他们养成热爱劳动的好习惯，从而激发学生热爱劳动者的情感，尊重所有的劳动者，并体现在日常生活中。
通过本次“劳动教育宣传周”系列活动的开展，使广大学生感受并领悟到勤勉敬业的劳动精神，引领学生树立了正确劳动观，养成了良好劳动习惯，提高了劳动实践技能。学生们纷纷表示将从自我做起，从点滴小事做起，尊重劳动，心怀感恩，提高劳动素养，传承“劳动最光荣”的传统美德，用自己的双手去创造更加美好的生活。
小学劳动教育宣传周活动简报内容 篇9
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。为庆祝“五一”国际劳动节，充分展示__县__镇__小学师生创建文明城市和文明校园活动中昂扬向上的精神风貌，进一步激发广大师生积极参与活动的热情，结合我校实际，我校开展五一劳动节活动。
主题班会
各班开展以“劳动最光荣”为主题的班会，通过讲述五一国际劳动节的由来，讲述各行各业普通劳动者的平凡事迹中蕴含的伟大壮举等，引导他们在班级形成尊重劳动、热爱劳动的良好氛围。除此之外，班主任还进行了劳动安全教育。
劳动实践集体活动
五一国际劳动节期间，结合我校本学期劳动清单，同学们积极参与劳动实践集体活动。在劳动实践中感知劳动、体验劳动、爱上劳动，做新时代的“劳动小先锋”。
家务劳动主题活动
宣传、组织开展形式多样的家务劳动实践活动，引导家长树立正确的劳动教育观。
组织开展劳动成果展示活动
为了确保本次劳动活动真实有效地进行，我校老师利用节假日及放学时间，对每位学生进行了家访，实地考察。根据学生的表现，综合评审，选出几个优秀案例进行展示并给予表彰。
劳动是知识的躬身修行，教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。通过本次劳动实践活动，使学生们学到了“以辛勤劳动为荣”，要从小事做起，从点滴做起，从小养成爱劳动的好习惯。体会到长辈们辛勤劳作的辛苦，更加孝顺父母，发奋学习。
小学劳动教育宣传周活动简报内容 篇10
为了让学生增强劳动意识，体验劳动快乐，锻炼劳动能力，热爱生活，5月8日至14日，__市__中心小学开展了为期一周以“劳动铸就新征程”为主题的系列活动。
各班积极组织开展清扫教室及卫生区，美化学校各功能室等劳动实践活动。同学们劳动的积极性很高，认真清扫垃圾，擦拭课桌椅及窗户，共同创造美丽、干净的学习和生活环境。
学生们在老师的带领下，利用劳动课及课后服务时间，走进劳动基地翻地、播种、栽苗、浇水，孩子们在体验劳动快乐的同时，也运用了老师教授的知识。“小志愿者”活动中，学生志愿者们手提垃圾桶，扫帚等工具，相互协作，发扬不怕苦，不怕累的精神，把校园内及周边的垃圾清扫得一干二净。
各中队通过开展“劳动铸就新征程”主题班会，引导同学们弘扬劳模精神，工匠精神，鼓励学生们在今后的祖国建设、民族复兴的新征程上发挥主力军作用。部分班级还开展了“我是家庭小能手”活动，倡议学生在家做一些力所能及的家务活，提高学生们爱劳动的意识，懂得爱惜劳动成果。
落实“双减”，践行劳动教育。__中心小学将继续落实德智体美劳“五育并举”理念，坚持家校共育，将劳动教育全面融入课堂教学、实践教学、学生日常管理、校园文化、社会实践中。
小学劳动教育宣传周活动简报内容 篇11
为贯彻全国教育大会精神，落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，__第一小学组织全体同学开展劳动教育系列活动。结合我校育人特色，抓住“五一”国际劳动节这个契机，学校大队部组织开展“致敬劳动者争做劳动小达人”——劳动教育主题体验活动，旨在提高广大学生的劳动素养，形成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的劳动教育氛围，为学生的全面发展奠定坚实基础。
活动一：“劳动最光荣”主题教育班队会
学校各中队开展以热爱劳动为主题的班队会，引领学生深入理解什么叫“劳动”，了解近代名人的劳动故事，诵读中华传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯内涵的古诗名句，让学生体会到劳动的艰辛，教育学生要珍惜粮食，养成热爱劳动的良好习惯。结合同学们的生活实际，讲授劳动技能，领会各种劳动方法，让学生了解“五一劳动节”的历史，感受劳动者的伟大和光荣。班队会气氛活跃，融知识性、实践性于一体，寓教于乐，让学生切身体会到“劳动最光荣”！
活动二：“劳动小达人”实践活动
学校开展了劳动技能实践活动：“整理一次房间、洗一次衣服、叠一次被子、扫一次地、为家人做一道菜”的“五个一”劳动技能实践活动。教育学生从身边做起，从一点一滴做起，树立爱劳动意识和劳动美的意识。各班学生积极响应，踊跃参与，主动为父母分担力所能及的家务劳动。有的同学完成了扫地、洗碗、叠衣服等家务；有的同学整理自己的房间或化身美食制作小达人，给父母制作一道美味的菜肴。还有的同学走上田间地头，在播种的季节撒下一片希望的种子……中华传统美德，在孩子们的扫拂擦拭中渲染，在烹饪美味中升华，在劳动实践中得以传承。
活动三：“劳动最光荣”手抄报展评活动
为培养学生动手实践能力，陶冶审美情操，提高同学们的综合素质，五、六年级举行了“劳动最光荣”手抄报展评活动。此次展评在各班老师的指导下，学生们积极参与，利用假期时间，紧紧围绕“劳动最光荣”主题，自己动手、动脑、绘画，制作出一张张生动有趣、个性鲜明、内容丰富的手抄报。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”现在的小学生生活环境优越，劳动机会少、劳动意识淡薄，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象，体会不到父母的辛苦，对父母的感恩意识缺失。__第一小学在重视文化修养的同时，坚持劳动育人，立足于学校教育与家庭教育相结合，从培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识和感恩意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生全面发展。在新课程理念下，让学生树立良好品德，强健体魄、启思增智，以劳动换来精彩生活，用奋斗绽放美好青春！
小学劳动教育宣传周活动简报内容 篇12
为贯彻上级《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》文件的精神，深入推进“双减”政策的实施，激发广大学生从小树立“爱劳动、乐劳动”的意识，养成热爱劳动的好习惯，近日，铜陵市__小学开展了以“我是劳动小能手”为主题的劳动教育宣传周活动。
活动中，学校首先通过旗下讲话、电子屏、校园广播等宣传阵地发出劳动倡议，引导同学们积极投身劳动实践，让同学们努力做到热爱劳动与热爱生活和热爱校园同行。接着，学校组织开展了全校性的大扫除活动。大扫除的劳动中，同学们不怕苦、不怕累，不仅把班级打扫的干干净净，就连花坛里、拐角处的垃圾也被清理干净。同时，学校还要求同学们养成自己的事自己做的习惯，并尽可能地帮助家长做一些力所能及的家务劳动。此外，各班级还召开了劳动教育主题班队会，介绍先进劳模的事迹，观看《大国工匠》，组织学生交流自己的劳动经历和劳动体会。
活动有效开展，不仅提高了学生的劳动技能，而且对培养学生独立自主品质和热爱生活的情怀等方面也起到了积极的作用。