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2024年学校世界粮食日活动总结

2024年学校世界粮食日活动总结 篇1

为深入实施国家粮食安全战略,认真贯彻落实习近平总书记“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的重要指示精神,建立健全粮食安全宣传教育长效机制,纯真小学组织开展了20XX年世界粮食日和粮食安全宣传周活动。

20XX年10月16日是第XX个世界粮食日,今年世界粮食日的主题是“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”10月16日所在周是全国粮食安全宣传周,主题是“发展粮食产业,助力乡村振兴。”为做好20XX年世界粮食日和粮食安全宣传周,结合学校实际,我校宣传活动主题为:“珍惜粮食,拒绝浪费”。

各班积极开展主题班会活动,学生们了解到现今世界上还有吃不饱、穿不暖的现象存在;我国和世界的粮食分布、产量、人均占有量等基本信息,同学们纷纷表示从我做起,爱粮惜粮,拒绝浪费。

班会课之前的午饭时间,小小光盘侠们再一次行动起来。自光盘行动后,同学们餐餐“光盘”的良好行为习惯仍在继续。光盘侠,并不仅仅是一时的奖励和称谓,它已经渐渐成为成为了一颗种子,种在了很多孩子的心里。同学们用自己的实际行动节粮爱粮,厉行节约。

学校还倡议学生在家庭中进行光盘行动,深入开展勤俭节约教育。教育学生践行光盘行动,杜绝舌尖上的浪费。

此次系列活动让纯真学子同心协力,共同参与到“爱粮节粮”行动中来,从自身做起,从细微做起,争做爱粮节粮的传承者、实践者、宣传者和监督者,用担当和作为为建设我们文明、可爱的家园贡献力量!

2024年学校世界粮食日活动总结 篇2

10月16日是第XX个世界粮食日。为了教育孩子,培养他们爱粮、惜粮的意识,我校各班开展了丰富多彩的以爱惜粮食为主题的教育活动。

班会活动

1

主题教育活动

各班开展了认识五谷的主题教育活动。活动中学生们通过看图猜谜认识五谷,集体朗诵《悯农》,增强了爱惜粮食的意识。

活动中,学生们通过图片去认识五谷杂粮,老师向学生们介绍了粮食对人类的重要性,以及稻谷、玉米等粮食作物的知识,让学生明白每一粒粮食都是农民伯伯辛勤劳动的结晶,通过介绍让孩子们体会到粮食的来之不易,感受农民种粮的辛苦,懂得“一粥一饭,来之不易”的道理,使学生懂得珍惜粮食,从我做起。

2

主题班会

各班召开了绿色消费主题班会,教育学生合理点餐,减少浪费。

通过班会倡导健康餐饮,树立节约环保的理念。根据消费需求适量搭配份量,菜单上积极践行“分餐制”“公筷制”,购买“小份菜”“半份菜”及环保打包服务,尽量不使用不可降解一次性塑料吸管、不可降解一次性塑料餐具、一次性发泡塑料餐具和不可降解塑料袋。

3

光盘实践活动

各班开展了光盘实践活动,学生们将爱惜粮食的意识转化成以实际行动,用实际行动杜绝粮食浪费。老师先给学生讲解了“光盘行动”的含义,列举了生活中存在的严重浪费现象和后果,号召每一位学生都加入到“光盘行动”中来,珍惜粮食,杜绝浪费。学生们不论在食堂还是在家用餐,都牢记光盘吃干净餐盘中的饭菜,积极地参与“光盘行动”。

2024年学校世界粮食日活动总结 篇3

10月16日是第XX个世界粮食日,今年联合国粮农组织将全球活动主题确定为“齐成长、同繁荣、共持续,行动造就未来。”今年全国粮食安全宣传周的主题是“端牢中国饭碗共筑全球粮安”。按照市区有关部门联合下发的关于做好《20XX年世界粮食日和全国粮食安全系列宣传周活动的通知》精神,实验小学扎实开展了系列宣传、教育活动,营造广大师生节粮的校园氛围。

学校充分利用国旗下的讲话、挂宣传标语、校园广播、黑板报、手抄报等形式开展了爱粮节粮宣传活动,倡导节约光荣、浪费可耻的观念。各班还召开以“争做爱惜粮食的小公民”为主题的主题班会,宣传粮食安全和节约粮食的相关知识,让学生了解艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德,节约每一粒粮食。各班设立“文明就餐监督岗”,每天学生进餐时间段监察班级内的浪费粮食错误行为,有问题,及时纠正,发现浪费现象及时制止,从而帮助少数学生改掉挑食、随意倒掉剩饭剩菜等不良习惯。学校结合9月份的节粮落实情况,评选出首批“实验小学班级爱粮节粮之星”,并对这些学生的事迹予以宣传,起到良好的榜样示范作用。各年级开展“厉行节约,反对浪费”的书画作品征集活动,一幅幅精美的手抄报,一份份笔力雄厚的书法作品,学生们以自己的特长展示了对此次活动的理解。

通过丰富多彩的粮食安全校园宣传活动,学生在活动中受到教育,增强了观念,收到了教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会的效果,充分调动了学生参与节约型校园建设的积极性和主动性,增强了学生的节粮爱粮惜粮意识。

2024年学校世界粮食日活动总结 篇4

10月16日是第XX个世界粮食日。为了继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德,争做节约粮食的践行者,让全体师生自觉地抵制和反对浪费粮食的行为,广泛宣传爱粮节粮的重要意义,倡导反对食品浪费,崇尚节俭美德,同时普及粮食安全科普知识。太仆寺旗第四中学开展了“世界粮食日”系列宣传教育活动。

主题活动

1

主题教育活动

我校在202X年世界粮食日主题活动宣传日期间,开展了以“节约粮食,从我做起”的国旗下演讲活动,号召全体师生积极行动起来,节约粮食,增强了爱惜粮食的意识。

通过此次活动让学生认识到粮食对人类的重要性,让学生明白了每一粒粮食都是农民伯伯辛勤劳动的结晶,让孩子们体会到粮食的来之不易,感受农民种粮的辛苦,懂得“一粥一饭,来之不易”的道理,使学生懂得珍惜粮食,从我做起。

2

光盘实践活动

开展了光盘实践活动,学生们将爱惜粮食的意识转化成以实际行动,用实际行动杜绝粮食浪费。老师先给学生讲解了“光盘行动”的含义,列举了生活中存在的严重浪费现象和后果,号召每一位学生都加入到“光盘行动”中来,珍惜粮食,杜绝浪费。学生们不论在食堂还是在家用餐,都牢记光盘吃干净餐盘中的饭菜,积极地参与“光盘行动”。活动后全体师生“节约粮食”的条幅上进行签名。

3

主题班会

各班召开了绿色消费、粮食安全的主题班会,教育学生合理点餐,减少浪费。

通过班会倡导健康餐饮,树立节约环保的理念。根据消费需求适量搭配份量,菜单上积极践行“分餐制”“公筷制”,购买“小份菜”“半份菜”及环保打包服务,尽量不使用不可降解一次性塑料吸管、不可降解一次性塑料餐具、一次性发泡塑料餐具和不可降解塑料袋。

通过开展系列宣传教育活动,全体师生知道了粮食对于生命的重要性,爱粮、惜粮、节粮的意识有了一定的提高,在学校营造了反对食品浪费,崇尚节俭美德的良好氛围。更将“爱惜粮食”的意识从小扎根于学生心中,学生人人争当“爱惜粮食”的小公民!

2024年学校世界粮食日活动总结 篇5

20XX年10月16日是世界粮食日,这一周也是全国粮食安全宣传周,为从小培养学生节粮爱粮的道德品质、反对浪费的思想意识,让学生具备一定的营养健康、食品安全知识,XXX小学借20XX年世界粮食日和全国粮食安全宣传教育周到来之际,开展了面向全校的宣传教育活动。

20XX年10月22日,XXX小学全体学生在老师的组织下,统一开展了主题为“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活”“发展粮食产业助力乡村振兴”20XX年世界粮食日暨全国粮食安全宣传周宣传教育活动。

在本次宣传教育活动中,老师们为同学讲解了节约粮食的重要性,并让同学们了解到,虽然他们现在衣食无忧,生活幸福,但世界上还有很多和他们一样年纪的少年儿童连温饱都难以解决,过着饥寒交迫的日子,这些活生生的例子,触动着同学们的心,更加坚定了同学们反对浪费、节粮爱粮的信念和决心。

在活动中,同学们也在老师的带领下认识营养均衡的重要性,学习食品安全知识,学会分辨存在隐患的食品的方法,为学生能养成良好的饮食习惯,促进学生身心健康成长,打下良好基础。

2024年学校世界粮食日活动总结 篇6

为深入实施国家粮食安全战略,建立健全粮食安全宣传教育长效机制,按照XX市粮食和物资储备局等五部门《关于做好20XX年世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动的通知》(X粮政法〔20XX〕X号)要求,XXX小学在区教育局的倡导下,开展了世界粮食日和粮食安全宣传周活动。

01

加大宣传力度,积极营造厉行节约、反对浪费的浓厚社会氛围。

1、利用升旗仪式国旗下讲话为契机,对师生进行“爱惜粮食拒绝浪费”的思想品质教育。让学生懂得粮食资源的可贵,节粮意识的重要性。爱惜粮食为国分忧,爱祖国就从节约粮食做起。

2、通过校内LED屏滚动宣传标语,时刻提醒师生的节粮意识。校门前LED屏滚动节粮宣传标语,营造厉行节约、反对浪费的浓厚社会氛围。

02

用行动践行“爱惜粮食拒绝浪费”。

为了更有效的引导学生养成爱惜粮食,节约粮食的好习惯,德育处指导学生,在校、在家、在其他就餐场所等节粮的方法。用行动践行节粮意识。

1、发挥阵地作用,上好班会课

各办以不同形式召开“爱惜粮食拒绝浪费”主题班会。老师们通过视频、古诗、图片等形式,让学生懂得粮食是我们赖以生存的根本,每一粒粮食都是农民伯伯辛勤劳动的结晶。班会过后,许多同学表示以后再也不剩饭、不剩菜了,要做节约粮食的小标兵。有些同学还自发制作了“节粮爱粮从我做起”的手抄报,想让更多的同学知道节约粮食的重要性。

2、发挥引领作用,午餐“光盘”

将节粮行动落到实处,最大限度减少粮食的浪费。学生每天的午餐,采用分餐制,吃饭之前要把吃不了的饭菜,主动的分给班内的其他有需要的同学,践行午餐光盘。

3、发挥榜样作用,推广好方法

学校以校园通讯的形式把班级里好的节约方法推广给全校,以点带面,树立榜样,发挥阵地的作用,倡导学生践行节粮行动。

4、开展了以节粮为主题调查问卷

今天,你光盘了吗了?通过这一活动了解学生平时是否有浪费粮食的现象,意识到节约粮食就从自我做起,从自身做起,让学生积极监督身边的人,积极制止浪费粮食的不良现象。

通过丰富多彩的爱粮惜粮活动,将节粮爱粮意识不仅融入课堂,更多的融入了学生的生活。“勤俭节约”的种子在学生心中生根发芽。以“光盘”为荣、以“节俭”为荣,弘扬勤俭节约的中华民族传统美德。

2024年学校世界粮食日活动总结 篇7

20XX年10月16日是第XX个世界粮食日,10月16日所在周是我国的粮食安全宣传周。为增强学生爱惜粮食的意识,培养他们厉行节约的美德,潘湖小学开展了以“节约粮食,从我做起”为主题的“国家粮食安全宣传周”系列活动。

国旗下讲话

鲜艳的红领巾、庄严的队礼,嘹亮的国歌声响起,鲜红的五星红旗冉冉升起。在五星红旗下,四(1)班XXX同学做了精彩的主题演讲,她用坚定的语言号召同学们用实际行动节约粮食。

召开主题班会

各班级开展“节约粮食,从我做起”主题班会,通过介绍“世界粮食日”的由来、我国粮食现状、一些粮食紧缺国家儿童饥饿的照片以及讨论如何节约粮食等内容,教育学生爱惜粮食、珍惜粮食,使学生深刻意识到一米一粟的来之不易。

开展光盘行动

在全校范围内开展“光盘行动”,拒绝舌尖上的浪费,培养潘湖学子节约粮食的好品质。此外,学校还号召同学们回到家里,也要做到吃多少盛多少,不挑食不拣食,用行动表明:这不仅是一场活动,更是一个良好习惯的培养。

节约粮食

多种活动形式的展开,充分地调动了学生的积极性与自觉性,营造了浓厚的活动氛围。同时通过学校公众号向家长发送倡议书,携手家庭教育,让学生时刻牢记“节约粮食,从我做起”。

“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”通过此次“节约粮食,从我做起”的教育实践活动,同学们进一步明确了节约粮食的重要性,树立了“节约光荣,浪费可耻”的思想观念,大力弘扬了中华民族勤俭节约的优秀传统。

2024年学校世界粮食日活动总结 篇8

“一粒米,千滴汗,粒粒粮食汗珠换”。勤俭节约是中华民族的传统美德。为弘扬中华民族的传统美德,厉行节约,反对浪费。锡林浩特市第五小学组织开展“厉行节约反对浪费——世界粮食日暨全国粮食安全宣传周”主题活动。将爱惜粮食的教育渗透到少先队员生活中。

PART。1

主题升旗仪式

10月18日,我校举行了“厉行勤俭节约反对铺张浪费”主题升旗仪式。仪式上少先队员代表倡议全体师生要深入学习习近平总书记的重要讲话精神,厉行节俭,杜绝浪费,行动起来,珍惜粮食,珍爱生活。号召每一位队员都要从一点一滴的小事做起,从现在做起,杜绝铺张浪费,一起厉行节约,使勤俭节约成为一种时尚、一种习惯、一种精神。

PART。2

主题班会

各班组织开展《世界粮食日、全国粮食安全周宣传》主题班会。引导学生做“厉行节约反对浪费”的践行者、文明餐桌的维护者、美好生活的创造者,共同传承中华民族勤俭节约的传统美德。

不负“食”光坚守“粮”心光盘行动

“厉行节约反对浪费”系列宣传教育活动是学校建设节约型校园的重要内容,在普及爱粮节粮、营养健康知识的同时,营造了厉行节俭、反对浪费的浓厚校园氛围。此次主题教育活动的开展,培养了少先队员爱惜粮食、厉行节约的传统美德,进一步提高了队员食品安全意识,营造爱粮节粮的良好校园氛围。

2024年学校世界粮食日活动总结 篇9

一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。20XX年10月16日,在第XX个世界粮食日和我国粮食安全宣传周到来之际,平潭实验小学开展“爱粮节粮行动造就未来”粮食安全宣传周主题活动。

10月18日上午的升旗仪式上,四年6班冯宸昊同学作《关注食品安全,保障身体健康》国旗下讲话,向全体师生发出关注食品安全,远离“问题食品”、“三无食品”的倡议,为构建平安和谐、健康向上的校园环境而不懈努力!

10月18日下午第二节,利用班会时间,各班开展了“厉行节约反对浪费”“粮食安全”等主题班会活动。班主任们通过“讲勤俭节约的故事”“身边的浪费现象大调查”等活动,让学生进一步了解粮食来之不易,知道粮食与人民生活、国家建设息息相关,懂得要爱惜粮食,从而增强学生“节约光荣、浪费可耻”的意识,树立勤俭节约、从我做起的意识,养成爱惜粮食的好习惯。

三年级同学结合世界粮食日,利用班会课时间,采用多种形式吟诵节粮谚语,在经典诵读中明白珍惜粮食是我们中华民族的传统美德。

与此同时,实验小学的每一位学生都在用自己的行动来实践“光盘行动”。吃饭时做到碗里、桌面、地面三净,个个争当爱惜粮食的合格小学生。

节约粮食是一种美德、一种品质,更是一份义务和一份责任。通过一系列爱粮节粮活动,同学们不仅了解了“世界粮食日”的意义,懂得爱粮、惜粮的重要性,还养成了爱惜粮食、节约粮食的好习惯。这些活动激发了同学们对劳动人民的尊敬和热爱。让我们共同践行勤俭节约,从不浪费每一粒粮食、每一滴水、每一度电、每一张纸做起,共建节约型和谐社会。

爱粮节粮,行动造就未来!

2024年学校世界粮食日活动总结 篇10

20XX年10月16日是第XX个世界粮食日,今年联合国粮农组织将全球活动主题确定为“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活”。10月16日所在周即为全国粮食安全宣传周,今年的主题是“发展粮食产业助力乡村振兴”。为了让同学们从小养成珍惜粮食、厉行节约的良好习惯,XXX市XXX区XXX小学开展了以“爱粮节粮,从我做起”为主题的世界粮食日暨全国粮食安全宣传周活动。

为杜绝浪费我们特开展节约倡议

活动伊始,辅导员老师向大家介绍了世界粮食日的由来,让同学们对今年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周的主题有了更清晰的认识,明确了“爱粮节粮”的意义。

杜绝校园食堂浪费现象

接下来,在中队长的带领下,同学们交流讨论了身边浪费粮食的现象:有个别同学中餐打得太多,吃不完就倒掉了;有时跟家人或亲朋去饭店吃饭,因为菜点得太多吃不完,剩了不少饭菜;有时爸爸妈妈菜做多了,没吃完就倒进垃圾桶了……

杜绝日常生活的浪费

看来,同学们都留心关注了身边浪费粮食的现象,也都清楚浪费粮食是一种不良行为。随后,辅导员老师和大家一同追忆了“杂交水稻之父”袁隆平爷爷,回顾了袁隆平爷爷献身水稻事业的艰辛历程。同学们意识到每一粒粮食都凝聚着农民伯伯的心血与汗水,也从中体会到了节约粮食和爱惜粮食的重要性。

为此我们要付出实际行动

一茶一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰。围绕“少先队员可以为‘爱粮节粮’做些什么?”这一话题,大家积极展开讨论:打饭时,应该吃多少打多少,坚持光盘行动;送餐来教室的叔叔阿姨们也应该根据各班人数适量给餐,不够可以再加,也要尽量做到光盘行动;在饭店就餐时,应该适量点餐,如果没吃完可以打包带回家;我们还要监督家人和亲朋好友做到“爱粮节粮”,向他们做好宣传……

为此我们要做到

活动的最后,辅导员老师带领大家齐诵餐前“感恩词”,感恩为我们提供粮食的人。随着诵读声的结束,一声强有力的“爱粮节粮,从我做起!”为本次活动画上了圆满的句号。

美德始于心,节俭践于行。爱粮节粮,不只是一句口号。作为新时代的少年儿童,定要传承中华民族勤俭节约的传统美德,让爱粮节粮成为陪伴我们一生的好习惯!

2024年学校世界粮食日活动总结 篇11

为增强学校师生节约粮食的意识,XXX中心小学积极开展世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动。学校利用国旗下讲话,向学生讲解世界粮食日的由来和粮食安全的重要性,向师生发出节约粮食从我做起的号召。各班积极开展主题班队会活动,师生共同讨论粮食安全的重要性,分享节约粮食的格言、名人故事、好方法等。

组织开展节约粮食手抄报征集活动,同学们认真搜集资料,精心设计布局,认真、绘图、书写内容,在班级文化墙进行展示、宣传。

开展晒晒我的光盘照活动。在学校就餐时,每位老师都严格要求同学们不挑食、不浪费,做到光盘行动。家校联动,小手拉大手,和家长一起节约粮食,从采买、做饭环节开始,做到适量做餐,文明用餐。

通过宣传周活动,使学生牢固树立“艰苦奋斗、勤俭节约”的传统美德,提高了全校师生的节约意识,使每一位学生能从自身做起,节约每一粒粮食,大力践行光盘行动,养成勤俭节约的良好习惯。

2024年学校世界粮食日活动总结 篇12

20XX年10月16日是第XX个世界粮食日,10月16日所在的周为全国粮食安全宣传周。为引导学生科学认知粮食,自觉节约粮食,号召学生“爱粮节粮,你我共参与”,从而加入到珍惜粮食资源,保护生态环境的行动中来,我校开展了全国粮食安全宣传周主题教育活动。

利用学校户外电子屏滚动播放活动周宣传标语,让学生入校就可以看到今年粮食安全宣传周活动主题,让活动意义和主题入脑入心。

通过学校晨会国旗下讲话,对学生集中进行“爱粮节粮,你我共参与”主题教育,进一步在学生心中种下节约粮食、保护生态环境的小种子。

各班举行粮食安全主题教育班队会,对学生再次进行节约粮食、爱惜粮食的知识宣传。针对“什么粮食更安全”“如何爱粮节粮”等问题组织学生进行讨论、交流、分享,使学生深刻了解到一米一粟来之不易以及节约粮食的重要性,让学生心中的小种子慢慢成为参天大树。

2024年学校世界粮食日活动总结 篇13

米粒虽小,尤见礼义廉耻。节俭事微,可助兴国安邦。20XX年10月16日是第XX个世界粮食日。“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”,勤俭节约是中华民族的传统美德。为深入贯彻落实厉行勤俭节约、反对铺张浪费的指示精神,弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,教育学生爱粮节粮,引领带动全社会形成节约光荣、浪费可耻的社会风气,减少粮食损失浪费,促进全社会树立爱粮节粮新风尚。

今年世界粮食日的主题是:“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活”;全国粮食安全宣传周活动主题是“发展粮食产业助力乡村振兴”。结合这两个主题,本周,我校以“世界粮食日”和“全国粮食安全宣传周”活动为契机,开展了形式多样、丰富多彩的教育活动。

一、启动仪式

利用星期一升旗仪式开展了“20XX年世界粮食日”和“全国粮食安全宣传周”启动仪式,校长和学生代表向全校师生发出倡议。让全体师生积极行动起来,争做爱粮节粮的倡导者,争做爱粮节粮的践行者,争做爱粮节粮的宣传者,同心协力,从我做起,自觉树立节粮光荣观念,养成爱惜粮食、节约粮食的习惯,共同为国家粮食安全做出贡献。

二、营造氛围

利用学校标语、电子显示屏、微信公众号等途径进行广泛宣传,营造浓厚的活动氛围,厉行节约、反对浪费是中华民族的优良传统,爱粮节粮是我们的责任和义务,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,要增强爱粮节粮意识,爱惜粮食,反对讲排场、摆阔气、搞攀比,以节约粮食为荣、浪费粮食为耻,让爱粮节粮的理念深入人心。

三、主题班会

各班级利用主题班队会对学生进行节粮爱粮的教育。通过教师介绍我国粮食现状,我国是一个人口众多的农业大国,全国人均粮食占有量仅达到温饱水平,粮食问题是国民经济发展中的突出问题。还给学生讲勤俭节约的故事,使学生们深刻了解到一米一粟来之不易,知道了粮食的重要性。告诫学生“爱粮、惜粮”的重要性,让学生了解艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德,自觉从现在做起,从自身做起,节约每一粒粮食,抵制和反对浪费粮食的行为,将口号变为行动,养成勤俭节约的优秀品质。

四、争做劳动的小能手

利用放学时间,学生们在家长的指导下,制作食品体验活动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,珍惜劳动成果,养成爱劳动、会劳动、勤劳动的好品德。

五、手抄报征集

通过开展“节约粮食从我做起”主题手抄报活动引导学生养成惜粮如金、节粮成习的好习惯和居安思危、处丰思歉的好风尚;鼓励学生睁大眼睛把在生活中所见的浪费现象拍下来、画下来或写下来,优秀手抄报在学校橱窗中展出。

六、光盘行动

通过深入开展光盘行动,教育学生从我做起,坚持营养、健康、适量、节俭吃好每日三餐,不剩饭菜,在外文明就餐,提倡“光盘”,打包剩余饭菜,拒绝“舌尖上的浪费”,坚持“餐餐不余,年年有余”,争做爱粮节粮的表率和楷模。学校对各班在校午餐午休的学生进行了检查,浪费粮食情况明显减少,学生们纷纷表示说:“每一粒粮食都是农民伯伯用辛劳和汗水换来的,是来之不易的,我们应当珍惜农民伯伯劳动的成果,要经常提醒自己管好自己的小嘴巴,以实际行动爱惜粮食,节约粮食。”

通过一系列的宣传教育活动,增强了学生爱惜粮食、节约粮食的意识,培养了学生艰苦奋斗、勤俭节约的美德,学生们纷纷表示拿出实际行动,争做爱粮节粮的倡导者、践行者和宣传者,同心协力,从我做起,爱惜粮食,杜绝浪费,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗!节约是美德,节约是品质,节约是责任。“一粥一饭当思来之不易”,不剩饭,不浪费,吃多少,盛多少,“光盘行动”!这一切必将促进“节约光荣,浪费可耻”之花在星光小学的校园里开放得更加绚丽多彩。

2024年学校世界粮食日活动总结 篇14

民以食为天,食以俭养德。每年的10月16日是世界粮食日,10月16日所在周是我国粮食安全宣传周。按照XX市粮食和物资储备局、XX市农业农村局、XX市教育委员会、XX市科学技术委员会等部门联合下发的《XX市20XX年世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动方案》[京粮发(20XX)33号]有关工作要求,XX工业大学附属中学十八里店分校坚守“立德树人”主阵地,将“传承美德爱惜粮食人人行”工作浸润于教育教学方方面面,辐射到干部、教师、学生三个群体,通过“三个到位”措施,大力开展节约粮食、珍惜粮食、反对浪费、文明就餐宣传教育,推动文明习惯养成。

一、宣传到位,营造氛围

充分利用5次校园广播、5天LED宣传屏、28个班级文化墙墙报等宣传平台进行宣传造势;结合1次国旗下讲话、28节班会等时机,大力开展节约粮食、珍惜粮食、反对浪费、文明就餐宣传教育,积极营造浪费可耻、节约为荣、节粮爱粮的浓厚氛围。

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二、活动到位,强化感知

学校充分利用实践活动载体,在“实”文化引领下,以爱惜粮食为抓手,聚焦“光盘行动我能行”和“垃圾分类成习惯”两个点,立足“实”,凸显“全”,引导全校千名学生,每天吃光自己餐盒里的所有饭菜,自觉践行“光盘”行动,不仅感受到光盘的自豪和快乐,更把节约粮食融入到日常生活中,把节俭理念变成自觉行动。

其次,通过每天落实干部午巡、教师陪餐制、各班安排学生文明就餐监督员等举措,引导广大师生合理点餐,把节约粮食作为一种习惯、一种品质、一种责任,懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,推动文明习惯养成。

再有,各班举行手抄报制作活动,让节约意识深入每一位同学的内心。孩子们自发做起了节约粮食小小宣传员,纷纷向家人、亲朋宣传浪费粮食的可怕后果。监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象,时时讲节约、处处不浪费。

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三、融合到位,提升素养

学校围绕“节粮我先行”的主题,将节粮活动与语文、数学、道德与法治等各学科的教学融合起来,开展研究性的学习。如,语文学科的《古今粮话》,学生从“提出问题、查找资料、筛选资料、合作研究、汇报交流”的学习过程中,体会到粮食的生产对我国农耕文化的长远影响,深刻感受到粮食对国家的重要意义。