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吹气球比赛作文点面结合

吹气球比赛作文点面结合 篇1

周紫瑄

“加油呀!加油呀!”这是从哪传来的声音呀?原来是从作文课上传出来的。大家跟我一起去看一下吧!

我今天来到作文班的教室里,看见黑板上有“吹气球比赛”这五个大字,同学们也看到了,教室里顿时乱成了一锅粥,有的同学很兴奋,还有的则喜笑颜开。我心想:我可是吹气球大王,我一定能赢。

老师讲了规则后把我们分了组,并给我们每人发了一个气球。我拿到了一个粉色的气球,它瘪瘪的,像一个“小勺子”,只听一声“预备,开始!”我赶紧用右手拿住气球口,另外一只手托起气球的“肚子”,我深吸一口气,鼓起腮帮子使劲往气球口里吐气,吹了好一会儿,我的气球才只有鸡蛋那么小,我想:这气球是在跟我作对吗?我瞄了一下谢洛依凡的气球,发现她的气球都有柚子那么大了!我赶紧继续吹,这时,耳边传来“嘭”“嘭”的响声。我一扭头,发现谢洛依凡的气球炸了!“时间到!”老师说。我的气球仍然只有鸡蛋那么大,我们组便派了一个女生去挑战决赛。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net

只见五个同学并排站在台上,老师又给他们一人发了一个气球,决赛开始了!他们一个个都注视着气球,一刻不停地吹着,其中一个同学一边吹一边瞄向了别人。见别人吹得像个大西瓜了,她便赶紧继续用力吹,我们都在下面喊:“加油呀!加油呀!千万不要爆炸呀!你一定要赢呀,加油……”随着老师的一声:“3,2,1,0,时间到!”老师看了看,评出了两个优胜者,他们回到了座位上,我很开心,因为我们获胜了!别组同学也在祝福着我们的胜利!

这真是一节有趣的作文课。

吹气球比赛作文点面结合 篇2

漆心悦

一天,我来到教室,发现教室里炸成了一锅粥,原来今天我们要吹气球比赛。

等大家安静下来了,老师给我们分了组,我是第四组的,老师还给我们发了气球。有些同学脸上都乐开了花儿,老师把游戏规则写在了黑板上,我们就开始比赛了。

第一轮,我们小组内进行比赛。老师说“开始”的时候,我赶紧吸足一大口气,吹起了气球。我的腮帮子鼓了起来,又缩了回去,就这样一直吹。当我吹到柚子般大小时,嘴巴没对准气球口,结果气球一下子飞到了别的小组的桌子上,当时我非常紧张,怕输了比赛。我又连忙把气球捡了回来,继续吹。突然,“嘭”的声音传来,把我给吓死了,我往后望了望,原来后面一位同学的气球爆了。我又望了一下同桌,发现同桌都还没吹起来,我听见老师说还有12秒!就加快了吹气球的速度,我越吹越大,吹得就像大西瓜,没想到,第一轮小组比赛我赢了!

第二轮,老师把小组比赛获胜的人请到了讲台,然后叫我们站成一排,又给我们发了一个新的气球。只听老师说“开始”,我又大口大口地给气球吹气,当我吹到苹果大小时,我瞄了一眼旁边同学,他的眼睛盯着气球,使劲地在吹着,我不敢停留,又吹了起来。当我吹成“大西瓜”时,“嘭,嘭”两声巨响,又有两位同学的气球爆了,这时老师说“停”,我停止了吹气球,最后我和第三组的代表都是冠军。

吹气球比赛真好玩呀!

吹气球比赛作文点面结合 篇3

黄启达

加油!加油!捏紧样,不要放!咦,这是谁在大声说话哦,原来是我们班在举行吹气球比赛呢。

游戏规则很简单,三人一组在规定的时间内,谁先把气球吹爆身上游戏开始了,老师先选了三名代表参加比赛,我有殷切而期待的目光看着老师,老师想了想说代表是小刘,小苏和小黄。

只听老师一声令下,我深吸一口气大拇指和食指,紧紧的捏住气球,神情粘塑,好像要把气球吞了似的,我鼓起腮帮子对准气孔用力一吹,气球却纹丝不动,眼看别人的气球已经鼓起来了,我暗暗的捏了一把汗,我不甘示弱再次使劲吹,这时震耳欲聋的加油声如潮水般涌来,有的同学都激动的拍打起了桌子,我吹着吹着气球,慢慢向一个苹果、梨、小冬瓜……

我看了一眼小苏发现他才吹了下鸡蛋那么大,我一看得意极了,悠闲自得的吹起了气球,过了一会儿,只听嗖的一声,原来是我的气球飞跑了,我干嘛拒绝,可是已经为时已晚,只听老师说比赛结束,小书生,原来小苏早就吹爆了气球,大家欢呼雀跃。

欢乐的时光过得可真快呀,这场游戏在欢声笑语中结束了。

吹气球比赛作文点面结合 篇4

蔡子昂

“加油!加油!”“别忘了你看其他组都要吹爆了!”“快用力吹!”咦?是谁在大声吵闹?原来是我们这帮调皮的小鬼在玩吃气球比赛呢?

游戏规则很简单:三人一组,在规定的时间内谁把气球吹爆,就谁赢。游戏开始龙老师选了,三名代表参加比赛。代表我们组的是小豪。他自信,满满地走上台衣服势在必得的样子;二组的小龙,昂着头得意洋洋好像再说:看我的吧!三组的小吉忐忑不安地走上讲台,他左顾右盼腿微微发抖,同学们脑袋里有个大大的问号小吉这么瘦小,能行吗?

只听老师,一声令下,选手们都深吸一口气。小红用拇指和食指捏住气球对准气孔,用力一吹,气球却纹丝不动,原来是他捏的太紧了,气球的气没吹进去。眼看别人的气球都鼓起来了,我为他捏一把汗小猴也不甘示弱,再次使劲吹。这时,震耳欲聋的加油声如同潮水般涌来,有的同学激动得站起来,有的像猴子一样,上蹿下跳,不停地拍打桌面。气球,慢慢地鼓了,起来像个苹果,像个你像个小,冬瓜……

小豪撇了一眼小龙,只见他的气球像个小鸡蛋摇摇晃晃,仿佛不小心就会消失。小猴得意极了,放松了警惕,休闲自在地吹了起来。一会儿松手一会儿看看别人的。突然他手一松收得一声气球飞了出去。他吓得同学们都哈哈大笑。此时我的心提到了嗓子眼儿里糟了,我们要输了!气球到处乱飞,最后落在了地上。小豪联盟去剪气球又开始吹。吹呀吹呀,气球变得很大了,我们都捂着耳朵,等待气球爆炸“时间到!”老师喊道,原来小龙吹爆了气球。他们欢呼起来“我们赢了,我们赢了!”

游戏结束后,老师对几位选手再次游戏中的表现作了点评:在做重要事情的时候,注意力一定要高度集中,不能分神,不能被外界干扰,这往往是一个人能干成大事,必备的优良品质。欢乐的时光总是过得很快,这场精彩的游戏在欢声笑语中结束了。

吹气球比赛作文点面结合 篇5

向锦成

又到了星期三的晚上,我来到作文班,老师说:“今天来举行一场吹气球比赛!”听到这话,有些同学喜笑颜开,有的眉飞色舞,但我心里却七上八下,心里不停地想:我的气球会不会爆炸呀?很快,老师给我们分了三组,并给我们每人一个气球,我的是深蓝色的。

第一场比赛要开始了,我此时特别紧张,正式开始了!我用右手轻轻地捏着气球的口部,左手捧着气球的下半部分。我深吸了一口气,然后用力地吐了出去,原本和勺子一样大小的气球一下子成了桔子大小,我继续吹呀吹,气球有柚子那样大小啦!我没有停止。这时“嘭”的一声响,我赶紧循声望去,原来是我组向可儿的气球吹爆了!“时间到!”老师结束了第一场比赛,我顺利当上了小组代表。

决赛又要开始了。我踏着紧张的步伐和其他小组代表来到了讲台,没想到我的同班同学李凌娜也是小组代表。站在讲台上我心里想:第一场我很顺利,决赛时我的气球会不会爆炸呀?“比赛开始!”老师开始了倒计时,我紧盯着气球,一口气接一口气吹着,却又不敢太用力,怕吹爆炸了。吹着吹着,老师说道:“一分钟到了。”我们三个代表比了一下,还是我的气球大,我们这组赢了。我开开心心地回到了座位上,这时,我的同学李凌娜脸都涨红了。

比赛结束了,有的在叹气,有的说:“虽然输了,但是这个比赛很有趣呀!”听完他们的话,我也笑了起来,今天是最开心的一天!

吹气球比赛作文点面结合 篇6

陈锦佳

“嘭嘭”这是什么声音呢?哦,原来是作文班吹气球的声音。大家随我来看看吧!

我刚来到教室,顿时教室里就乱成了一锅粥,有的同学眉开眼笑,有的同学兴高采烈,有的同学开心得眉毛往上飞,比吃了蜜还甜。这是为什么呢?原来今天是一节活动课——吹气球比赛。

很快,老师给我们分组并给每人发了一个气球。初赛马上开始。我们调整好自己的姿势,我右手拿着气球口下面一些,左手托着气球的肚子,老师一声令下,比赛开始。我先深吸一口气,鼓起腮帮子,用力地吹。不一会儿,同学们的气球已经吹大了,我的也不例外。忽然,有一个气球爆了,把我吓了一大跳呢!接着,又爆了一个气球,我都不敢吹了,生怕我的气球也爆了。时间到,我没有被选入决赛。

有四个同学进入决赛。老师一说开始,他们注视着自己的气球,使劲地吹着,把脸都吹红了,气球从扁扁的变得像鸡蛋一样,又像苹果了,接着又像柚子,像一个大西瓜,最大的已经和大冬瓜一样大小了。此时,一些同学害怕得用手捂着耳朵,有的钻到桌子底下,有的往后退了几步……最后胜出的是第三、四组。

虽然我组没有获胜,但是这节课我可真开心呀!