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我轻轻合上语文书作文

我轻轻合上语文书作文 篇1

最后一节语文课

“同学们,明天就要小升初考试,今天这节课是你们在小学阶段上的最后一节语文课了。”老师话音未落,同学们都坐直了身体;是啊,明天就要考试了,我们就要离开这个校园,告别这里的每一个老师了。

我也一样在认认真真地听这一节课,我以前很少做笔记的,可是这节课我们都在疯狂的写,课堂上没有一点声音,全程就只有笔与书本碰撞的声音。我们的语文课原来可以做到那么安静。

老师说了一个问题。我们都把手举的高高的,回答的声音也非常响亮,在老师和同学们的配合下这一节课是过的如此之快,一眨眼的功夫就下课了,可是我们的同学却说:“老师继续讲啊。”同学们都想继续上,因为想再安静的上一会课。可是老师说:“这次就不拖堂了。”但我们都不想下课,只想再上一会。

老师说了一句:“同学们,下课。”我们都只好和老师说再见。我轻轻合上语文书,看了看老师的模样,心中竟有几分不舍。

我轻轻合上语文书作文 篇2

那一句暖心的忠告

记得有一次参加一个书画比赛,我成功从学校脱颖而出,进了市区的比赛。

那次的主题我不记得了,大概是“师生风情”,学校说三天后要把作品交给美术老师,最后送上去市区评比。

那一天,天气阴沉沉的,我的内心宛如那满天的乌云一样。眼前是一张空空的白纸,我思来想去都想不出好点的主题,画出来的东西都达不到理想的效果,我坐在椅子上,一坐就是一小时。

为了能进入市区赛,我真的是拼尽了全力,好不容易进了市区赛,谁不想再努力一把,说不定还能进省赛呢,巨大的压力有如泰山压在我的身上,老师们的鼓励,同学们的赞赏,家人们的期待,好似一个个重重的石头,不想背,却放不下来。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net

我紧张得手都在颤抖,一不小心把笔掉在了地上。我伸手准备去捡,无意间看到了我的语文书,我把书捡了起来,轻轻地擦去了灰尘,打开了第一页,看见了一张小卡片,上面赫然写着:不要在意别人对你的看法,要永远相信自己。

我记得这是我的语文老师儿时给我写的评语,我默默地思索了许久,终于解开了我的心结。

这次我重拾信心,拿笔拿得更有力了,我铺平白纸,贴上了胶带,一笔一画的画好了我的画,画的内容就是老师,是他指引了我的方向。

我收好画作,轻轻合上了语文书,把它安稳的放在了我的床头,让那句暖心的忠告日日陪伴着我。

我轻轻合上语文书作文 篇3

背诵

“背诵”是我们语文老师的“杀手锏”,只要是他下达的任务,没人敢马虎应付,然而,凡事都是有例外的。

叮铃铃,叮铃铃。语文课开始了,又是一节令人胆颤心惊的背诵课。语文老师要随便抽取一个人背诵《匆匆》,随着老师惊雷般的一声呼叫,一名同学站了起来。

真不巧,那人就是我的同桌。他手足无措地站在那儿,刚背诵了几行便卡壳了。我像往常一样及时翻开了语文书,平铺在了课桌上,装作是在很认真的复习,其实呢,是想给他一点儿“提示”,果不其然,他朝我这儿瞄了几眼,之后,他又趁老师不注意,多瞄了几眼,终于断断续续的背完了。

没想到,刚背完了课文,老师就让我们“填写”“作业水平调查问卷”。我心里只好干着急,再看看同桌,他都快急哭了。结果,当“调查问卷”发下来时,分值很高的默写部分他却几乎一笔没动,他不仅被罚抄了课文,而且还被请了家长,第二天,他的手臂上多了几个红印记。

我回到家中,想起他的惨样,心里内疚极了,都是因为我自己之前给了同桌“提示”,让他几次都逃过了罚抄,使得他再也没有认真背诵了,才变成了今天这样子。我这是在帮他吗?分明是在害他!

又是一次课文课,老师要抽查背诵了,我轻轻合上了语文书,我想,这对我同桌来说也是一个新的开始。

我轻轻合上语文书作文 篇4

语文书

窗外还下着雪,不过是压抑着情绪的小雪。记得小时候,雪还不像现在这般阴冷压抑。

小时候在乡下,方圆十八里只有一所拿养猪场改的小学。孩子们不像现在这样什么都有,但确乎过得比现在快活。小时候也没什么玩具,而冬天的雪就是给我们最好的礼物。

学校很小。外语什么是不可能学得了的,实际上,我们当时连“外国”是什么都不知道;教学只有一本练习册,而最高级的就是语文书了;语文书上不但有大段大段的文字,还有虽然模糊但依然比得上连环画的插画,这些都是我们童年时最好的启蒙老师,也是最好的玩伴。

一到冬天,我们就打雪仗。其实在之前我们只是胡乱地扔着雪球。记得有一天,老师讲了一篇叫”北京的春节”的文章。记得很清楚,是老舍先生写的。我们都被老舍先生笔下的繁华的北京城吸引了。我闲下没事就跑十几里路到城里给人帮忙,因为他们家里有几本“射雕英雄传”。

后来到了城里,看小说的时间都被语文书抢走了,而在语文书里乱涂乱画的精力也被背书掠夺了。进城以后,世界一下子就大了好多好多,凭空出现了几个我没听说过的国家,出现了看都没看过的文字,出现了几个根本不认识的人。语文书便是那些异国情调的土特产安家的地方。

不知以后语文书在学习中有怎样的地位,但肯定无法再承载曾经的快乐了。

我轻轻合上语文书,因为我不剩多少时间给语文书了。

我轻轻合上语文书作文 篇5

最后一节语文课

“叮-叮——”同学们像受到了惊吓,一起看向了窗外。这一节语文课怎么结束得这么快。

语文老师像平常一样冷静地说:“下课了,同学们。”同学们没有一哄而散,都静静地坐在座位上。——因为这是我们小学阶段的最后一节语文课。

我坐在座位上。望着眼前摊开的语文书。回忆起了我们和语文老师的点点滴滴。

操场上有语文老师带我们上体育课时教我们踢毽子的身影。

记得有一次,语文老师教我们踢毽子。只见语文老师手拿一个毽子,然后松开了手,用脚的内侧轻轻的踢。毽子在老师的脚上飞来飞去,老师和毽子,人毽合一,毽子在老师那来去自如,我们在下面看得差点儿惊掉了下巴,不时发出阵阵惊讶的声音。最后,老师把毽子踢回了自己的手上,同学们个个都用崇拜的眼神看着他。

教室里有语文老师抑扬顿挫的朗读声和同学们的欢笑声。

有一次,在上课时,老师说到:“你们小时候在很多的歌。“对“我们回答到。老师说:“歌,只要你的节奏对了,你就可以改。”“是呀。”我们有点儿想笑地说。“你们是不是有那个,小鸟说早呀早,你为什么背上炸药包。”老师笑着说。

一瞬间,班上哄堂大笑,同学们把心中的快乐哈哈地笑了出来。

想到这,这一些回忆在当时可能没什么,可到了毕业的时候,却显得那么珍贵。

这一切都已成为过去,但它将永远留存在我的记忆里,我轻轻合上语文书。

我轻轻合上语文书作文 篇6

告别了,语文课

我轻轻合上语文书,心中五味杂陈,看着写满汉字的书本,眼角泛起了泪花。

我是一个不喜欢上语文课的学生,因为我认为语文课乏味无趣,每天只是读课文、背古诗,没有任何意义。

但是今天的语文课,是我小学阶段上的最后一节语文课了。

早上,我像往常一样去到学校,还是那熟悉的校园,熟悉的一草一木,熟悉的老师和同学。可是,周围的一切明明很常见,却是我见他们的最后一次,于是我再好好地看了看周围,生怕把它忘记了。

第一节就是语文课,我慢慢地拿出课本,仔细地看着它,轻轻地抚摸它。老师开始讲课了,她的声音听起来是那么温柔,说起话来抑扬顿挫,以致于我听得那么着迷,恨不得把耳朵靠在她嘴巴旁边听。这节课我听得很认真,书上写满了歪歪斜斜的笔记。下课了,老师向我投来鼓励的目光,走过来拍拍我的肩膀说:“你以后都这么听课,成绩必然上得来。”可老师没注意到,我的眼中泛起了泪花,心中压抑不住的情绪一下子涌上心头。

吃过晚饭,我坐在书桌前,把书上的内容又认真地复习了一遍,眼前仿佛又浮现出老师慈祥的面容,耳边又回响起她温柔的话语。

我轻轻合上了语文书,小心地把它放到书包里。