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有趣的气球火箭实验作文

有趣的气球火箭实验作文 篇1

“3、2、1,点火!”只听见一声巨神州十三号运载火箭成功发射,瞬间火光冲天,像耀眼的烟火。火箭腾空而起飞到了茫茫太空,此明时我不禁疑问,究竟时是什么原理,让火箭这个庞然大物直冲云霄呢?今天老师就要带着我们做一个科学小实验,来一探究竟。

首先老师准备了一条又细又长的红色绳子,一根喝奶的吸管,一把锋利的剪刀和一卷透明胶带。我很期待这个迷你小火箭是怎么飞的呢?

实验开始了,老师先是拿起绳子,蹬上椅子,把绳子举过头顶上的水管。然后将绳子打了一个结,再抓住绳子的另一端,要把绳子插入吸管里。可是绳子像一条活蹦乱跳的泥鳅一样,死活都不能成功插入吸管里,最后老师用了九牛二虎之力才把绳子插入吸管里。老师拿起一个气球,先是吸了一只气,然后用力一吹,气球就变大了一点,再吸,再吹,差不多婴儿脑袋那么大的时候,老师的另一只手捂住一只耳朵,生怕气球吹破了。我也吓得捂住了耳朵,闭上眼睛。最后老师已经把气球吹得跟我们的大脑袋一样大了,老师松了一口气,表情平静了下来。最后一步骤,用剪刀把胶带剪下一部分来,贴在吸管和气球上。激动人心的时刻即将到来,“3、2、1,点火!”火箭一下子飞了起来,我们都开心地叫了起来。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt

高兴之余,我心中不禁发出疑问:气球为什么会一飞冲天呢?这和火箭发射有什么关系呢?原来当我们松开气球后,喷出的气体会对后方的空气产生一个力量,相应的后面的空气也给气球一个反作用力,气球就是因为这个反作用力才能向前飞行。同样火箭升空时,热气流高速向后喷出产生力量,火箭产生向上的反作用力,推动火箭成功升空。听到老师的解释,我恍然大悟,原来科技来源于生活啊!

今天实在是太开心了,既亲身感受到火箭是怎么发射的,也知道了火箭发射的原理,真是收获满满啊!

有趣的气球火箭实验作文 篇2

4月16日神舟13号宇宙飞船成功着陆,老师带我们回顾了发射过程,只见火箭像一只火龙一样一飞冲天,老师说:“今天我们一起来做一个航天科学小实验叫做气球火箭”。我们一起来探索火箭的秘密吧!

实验在我们的期待中开始了,老师拿出了实验材料:一根吸管,一条毛线,一个气球,一卷胶带和一个小夹子,我已经迫不及待了。

实验开始了,首先拿出一个像小勺子一样的气球,老师叫一位同学去吹气球,只见他用力吹一口,使劲一吹气球,一下子就和我的手一样大了,他继续吹,鼓起腮帮又吹了几口气,球已经和我的头一样大了,像一只生气的河豚,老师怕气球泄气,用小扎夹子夹住了他的小尾巴;然后用毛线穿进吸管里,老师又叫了一位同学,他像穿针一样死死地盯着,毛线一下子传了进去。老师把它系在高地方,火箭的轨道就完成了;接着把火箭放入轨道,扯下一块胶带,将气球和吸管粘牢;准备就绪,最后只听同学们说:“321点火!…”“噗噗噗”几声火箭起飞了,越飞越远,越飞越小,成功飞向了“太空”。

高兴之余我心里不禁发起了疑问,气球为什么会一飞冲天,这和火箭发射有什么关系呢?原来气球当我们松开手后,会向后喷气对后方的空气产生一个力量,相应的后面的空气也给气球一个反作用力气球,就是因为这个反作用力才能向前飞行,而火箭也同样如此。听到老师的讲解,我恍然大悟!

科学真有趣,通过今天这个实验我知道了,科学就在我们身边。

有趣的气球火箭实验作文 篇3

“3,2,1,点火——”随着神州十三号倒计时,火箭成功发射,瞬间火光冲天,浓烟四起,火箭腾云而起飞到茫茫太空。究竟是什么原因,让火箭直冲云霄呢?今天,老师要带我们做个实验,来一探究竟。

首先准备好材料:又细又长的细线、气球、锋利的剪刀、透明胶带、吸管。我迫不及待,期盼实验快点开始。

终于,在同学们的期盼中实验开始了。老师先拿出细线,纵身一跃站在了椅子上面,双臂伸直把细线的一端系在高处的水管上。然后老师拿出吸管,将细线又插入吸管里,可细线像调皮的泥鳅,躲来躲去,费了九牛二虎之力,终于把细线插入吸管里。接着老师又拿出了气球,只见老师含住气球,深吸一口气,鼓起腮帮,一口一口的吹着气球,气球越来越大,仿佛像炸弹要爆炸,老师死死地盯住气球,生怕气球爆炸。我们也捂住耳朵,老师突然停了下来,将嘴里含着的气球拿了出来,紧紧捏住气球尾巴,将吹好的气球粘在吸管上,就完成了。随着老师口令:“3,2,1,起火!”气球就像火箭一般飞到了细线的顶部,还发出“嗖、嗖”的声音。

是什么原因呢?原来当我们松开气球后,喷出的气体会对后方的空气产生一个力量,而后方的空气对气球产生反作用力,所以气球能“一飞冲天”!

实验结束了,我明白了科学知识,也懂得了原来科学就在身边,我们一定要留心观察生活。