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击鼓传水游戏作文

击鼓传水游戏作文 篇1

“今天,我们托管班玩‘击鼓传水’游戏!”阮老师一宣布这个消息。全班顿时炸开了锅,同学们个个开心得欢呼起来。看来,贪玩是孩子们的天性。

为了规范今天的击鼓传水游戏活动,老师把桌子围成了一个圈,并盛了一杯满满的水,作为今天的主角隆重登场。

随着小江同学的敲鼓声响起,游戏正式开始了。水杯从第一位同学的手中传动了起来,只见同学们个个绷着脸,全神贯注地盯着手中的水杯。水杯中的小水滴泛着小小的波纹,调皮地眨着眼,想跳出水杯寻找自由。我也越来越紧张,心中一直念着:不要到我栽了,不要到我栽了,千万不要到我栽了!想着想着,水杯好像一眨眼功夫就传到了我前一个同学的手中,他也小心翼翼地把水杯传到我手中。我屏息凝视,一口气也不敢喘。我一边看着手中的水,一边看着小江同学,小江同学还是像个小和尚一样“咚咚咚”地敲着。短短的几秒钟里,我心里都不知道想了多少东西,祈祷着水不要洒出来,又祈祷着江一一不要在这时停。还好,这一次还算是有惊无险地过了。一切都在我的愿望之中,顺顺利利地过去了。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT

紧接着,当水杯传过我下一位同学卢忆同学手中时,张嘉怡同学的手刚接过,小江同学的鼓声就戛然而止了。张嘉怡同学一看水传到了自己的手中,脸一下子红得像个苹果一样。全体同学的目光齐刷刷地汇集到她的身上。她更是不知如何是好,仿佛像是有几千万双眼睛盯着她,并不断地鼓噪:“张嘉怡,来一个!来一个,张嘉怡!”她最后还是迫不得已地背了一首《静夜思》,才算放过了她。

之后的几轮中,同学们明显不是那么紧张了。不过每个人的“独门绝技”都是背古诗。可在最后的时刻,徐嘉妮终于打破了“僵局”,给我们表演了两个舞蹈基本功。只见她上前来就直接来了一个横叉,台下的同学响起了一阵雷鸣般的掌声。接着,她又“哗”的一下以迅雷不及掩耳的速度下了腰。同学们的掌声更响了,她才红着脸回到了座位上。还有洪盛棋的扳手指都让大家啧啧称赞。

今天的游戏在欢笑中结束了,通过这个游戏活动,我认识到了我也应该多学点才艺了,有句话说的好:“艺多不压身”嘛!

击鼓传水游戏作文 篇2

我们在课上玩击鼓传花的升级版本游戏活动——“击鼓传水”。

规则和击鼓传花是一样的,不过多了一样:如果把水洒了,那么也要表演节目。

大家听到了这个消息,纷纷跃跃欲试。最后经过公平竞选,由江同学来击鼓。我们不断地传水,我看到张嘉怡同学把水洒了,我立马向老师举报。张嘉怡同学犯规,背了一首古诗《静夜思》,才算通过。

当水传到我手上时,我十分紧张,小心地传给了下一个人。可正当我要传时,鼓声突然停了下来。这个烫手山芋落到了我的手中。我紧张地站了起来。这时,我突然想了起来,我没有才艺啊!我只能把刚学的古诗背了出来,算是应付了过去。

我紧张地端起水杯传给了下一个人。继续往下传时,这杯水在徐嘉妮手上,鼓声又戛然而止了。徐嘉妮以前练过舞蹈,于是她给大家表演了压一字马。大家传出了如雷般的掌声。她又表演了一个绝活——下腰,大家又欢呼了起来,徐嘉妮真是个才女。

杯子又传到了我的朋友赵俊宇手上时,鼓声突然停止。赵俊宇左思右想,拿出压箱底的本领——唱英文歌。于是在同学们的鼓噪声中唱了起来。紧接着,大家也报以热烈的掌声。

但也有一些同学中奖后实在没有什么才艺,站起来后十分尴尬地脸红一阵,青一阵的。部分同学会帮助他们“解围”表演节目。既让那些同学不会觉得无地自容,又让自己在大家面前大展身手,真是一举两得!

我通过这次游戏活动,了解到了同学们的多才多艺,也敲响了自己也应该学点才艺才行的警钟。这次游戏,还带给了我们不一样的乐趣!

击鼓传水游戏作文 篇3

今天在作文班里,老师带我们玩了一个很有趣的游戏——“击鼓传水”。

老师先叫赵俊宇去接了一杯水。赵俊宇接了一个七分满的水,老师觉得不够,就又把他自己水杯里喝的水加了一点进去。

“咚咚咚!”鼓手江一一开始打鼓了,“小心,小心”只见那满满的一杯水从郑旭喆的手上开始向后传了。那小小的水杯在大家慢慢地传递时候,似乎有千斤重的份量,大家的目光也都随着“它”而转动。它就成了一颗耀眼的明星。水杯传到了李翰远的手中时,鼓声戛然而止。按照规则他要表演一个节目。他勉勉强强地站了起来,支支吾吾地背着“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉……”一首辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》从李翰远口中“跳了出来”。

“咚咚咚!”江一一又开始敲鼓了。大家又都开始提心吊胆起来,生怕这水杯传到自己手中而停止。“咚!”随着最后一声鼓响,水杯传到了徐嘉妮的手中而失声,她红着脸上了台,先是一个横叉,大家都拍手叫好。又一个娴熟的舞蹈动作——下腰。大家的掌声越来越热烈了。徐嘉妮的表演完成了。

“咚咚咚!”江一一的鼓声又响了起来。可他明显玩起了心计:鼓声一会儿高,一会儿低的,把大家搞得心都要蹦出来似的。水杯到了金丞骏的手中又戛然而止,他是这个学期刚来的新同学。明显对这个场面不适应。我看着他那脸红到耳根了,就替他去“解围”了。我说:“我来帮他背一首难一点的古诗”。老师和同学们都说:“可以。”

“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回……”一首《将进酒》也博得了大家的掌声。

游戏在十分紧张和高兴的氛围中结束了。大家开开心心地记下了游戏经过,满意地回家了。

击鼓传水游戏作文 篇4

我只听过“击鼓传花”,但没有听过“击鼓传水”。意思是一个人击鼓,剩下的人传一杯水。只要水洒了,或者鼓声停了,水杯在谁那谁就表演节目。

我和九个人一起黑白配,选出谁是那个击鼓手的人。我竟然当选了。才艺表演就避免了。我戴上了眼罩,拿起了棒槌。大家都十分得激动,十分期待这次的击鼓传水游戏活动。老师一声命令:“开始。”我就开始敲鼓,我觉得我就像一个小和尚一直在敲木鱼。大家都议论纷纷,“要到我了”“好激动啊!”我的鼓声决定着大家的命运。我第一次感觉我的人生价值有多高。同学们发出的声音层出不穷。敲了约摸二三十下,我便停了下来。我一停下,摘下眼罩来一看,水杯传到了张嘉怡手上。她那原来粉白的小脸一下子通红了,她经过一番思索,张口就来:“床前明月光……”原来是《静夜思》啊!

下一轮又开始了,我敲了半分钟左右吧!声音突然戛然而止。我一抬头,哎呀,水杯到了金丞骏手上,他是一位这学期刚来的同学,跟大家磨合得还不十分熟悉。他十分迷茫,他完全不知道发生了什么,愣愣地站在那里。章轩铭十分乐于助人地举起了手,说:“我来帮金丞骏表演节目。我来背《将进酒》”老师点头同意,并表扬了章轩铭的义举。他立刻背起来:“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回……”哇,我们大家都为之震撼,他的语速就像黄河瀑布那样飞流而下,老师直接说:“太棒了!加三十分。”

接着巧合发生了,鼓声又停在了徐嘉妮这里,要知她可是我们班的舞蹈担当,她会表演什么呢?她走到舞台中间,一言不发,直一个流利的横叉,教室里直接响起了赞叹声。接着她又直接把衣服塞进了裤子里,然后直接一个完美的下腰动作。“哇!”夸赞声再次响起。我也太羡慕她的才艺了。

这个游戏一直玩到下课才结束。游戏过程告诉我们:一个人做事要稳当谨慎,胆大心细。同时要身怀才艺才能立足。

击鼓传水游戏作文 篇5

“加油!加油!”“快传!”我们的教室忽然传出阵阵欢呼声,究竟是在干什么?走近一看,原来是我们的同学在玩游戏啊!

今天,老师给我们玩击鼓传水的游戏。规则是全班同学围成一圈,水杯里盛八分满的水。老师蒙目击鼓,鼓声响起开始传水;鼓声停下,水传到谁手,谁就要表演节目。另外在传水时水如果溅出来,也同样表演节目。同学们欢呼雀跃,兴奋至极,个个都跳了起来。我也跃跃欲试,迫不及待了。

游戏很快开始了,整个教室都安静了下来。连地上掉根针似乎也听得清楚。老师缓缓转过身,背对着大家,蒙上眼睛,拿着个瓶子,以瓶代棒,以板代鼓,老师敲了起来。同学们也是安静着,屏气凝神,注视着场上的选手,只见他们绕成圈坐在一起,每个人一接过水杯,若是手上是定时炸弹,慌里忙慌地递给下一位这个“烫手山芋”。

鼓声已经到了白热化阶段,原本安静的教室早已变得热闹起来。观众都兴奋地从座位上跳了起来,为选手呐喊助威。“加油!”“快传啊!”而在场的选手心里也紧张起来,手止不住地颤抖起来。

突然,鼓声戛然而止。水杯正巧不巧地停在了一位小胖子的手上。同学们纷纷起哄:“表演节目!表演!表演!”

只见小胖子迈着六亲不认的步伐,走上了讲台。他表演了一段炫酷的街舞。不久之后,台下爆发出一阵剧烈的掌声。紧接着,我们开始了第二轮……

游戏结束后,我们每个人都沉浸在游戏的欢乐中,迟迟无法忘怀。