有痕易入味作文 篇1
记得那一次鲜红的“25”。
如此不可置信，却又在我的意料之中。“作为班级领头学生，怎么能考成这样？距离地生中考还有几天？你到底有没有在认真学……”这是老师对我的评价，同样也是我对自己的评价。一段时间，我总是浑浑噩噩，借口说升学的压力压得我喘不过气，却从没有像别的同学一样拼尽全力，彻夜苦读，而是在本该背诵知识点时心神不定，在本该忙碌不停时无所作为。这番懈怠当然换不来任何与进步提升相关的成绩，取而代之的是一次次后退以及被超越；换来的是老师、家长的失望，自己越来越看不起自己，甚至唾弃、厌恶自己。
我当然知道距离考试所剩不多的天数，当然知道考砸对我来说意味着什么，但不知怎的，每当我想进步，想要完成自己的目标，总是事与愿违，相差甚远。于是，我不断反思，不断自省，最后我发现，只要努力总会有所收获，不过，首先总得为过去的错失买单。
端康成向黑夜撒了把糖，于是写下“凌晨四点，我看见海棠花未眠”。我效仿他，向学习撒了把糖。于是每一次努力，终于心不再空落落的，而像是眼前有一束光，可我不认为这种努力是值得赞扬的，不过是为过去的自己赎罪，怎么配得上那些优美的词藻？只要自己踏实认真，填补裂痕，方能收获成功，汲取力量。
终于走进中考考场，即使我不是满分选手，却在惊慌恐惧和从容不迫中选择了后者。经历过“25”的洗刷，我见过了自己的至暗时刻。但我摒弃颓废，重拾信心，以奋斗之帆，让黯淡不再，让光明重来。或许我不是完美无缺，在人群之中甚至有些平庸，甚至满身裂痕，但我不再想让我的人生只是潦草诗，于是我不躲避艰辛，谨记“25”之辱，心怀向上，向前的坚定，告别过去的自己，最后终考出满意的成绩。
如果没有“25”的警告，我或许真的会在温水中被煮死。但幸好，裂痕斑驳刺痛了我，让我有所收获，那么有痕又何尝不是一种机缘，何尝不能像菜肴那样入味让生命充沛成长呢？
有痕易入味作文 篇2
那一道裂痕，在我们之间已由来已久了。
小时候，看到别人纤长的细手，轻盈地在琴键上飞舞，发出悦耳的旋律，我便萌生了对音乐的向往。我对母亲说我想弹钢琴。她一高兴，带我去找老师。阴差阳错之下，旁边的架子鼓吸引了我，我当即改变了主意，要学架子鼓。
“裂痕”之始，是一次无端的争吵。
鼓练了许久，我的天赋高，技术大有长进，已经能无谱敲击了。一日，母亲端着牛奶，递给我。我开口说道：“我下周不想练鼓，我累了，况且少练一月也没什么。”母亲的神情从温和变得严厉：“不练，不练你怎么有进步？才学多久，尾巴就上天！”说罢，把牛奶往桌上一甩。我还想再说些什么，门却“啪”的一声关上了。就这样，“裂痕”产生了。
“裂痕”之中，有着苦与甜。
后来，我心里憋着一口气，一定要让母亲看看，我每天发了疯似的练鼓，我的技术提高很快，老师大力表扬我，母亲却没什么好脸色，当然，我也没有。不过，每天的桌上，都多了一杯甜美可口的热牛奶，在这当中，我尝到了甜。又是一天，我有些口渴，出去喝水。出门便看到母亲站在门口，有些为难，一听才知道是我打鼓影响到了别人，而母亲，不知多少次为我道歉。想到这里，一种说不出的苦味涌上心头。母亲道歉，看到我，有些吃惊，我冲上去，向她道了歉。在苦与甜的调和下，我们的感情更加“入味”。
“裂痕”之末，是完美的谢幕曲。
年终，老师邀请我们去参加年终晚会，我为此准备了一个节目。我上场时，台下有人哄笑——这么一个小孩能怎样呢？随着练习了无数遍的旋律响起，我开始了，我将这些年心中无数的思绪通过架子鼓喷发了出来，面前的谱子仿佛不存在一班，我的手飞快地舞动着，有力地敲击着，我将眼轻轻闭上，身体投入而自然地晃动着，感受着律动带给我的欢愉。一曲终了，台下鸦雀无声，片刻后，掌声雷动。我一眼找到了台下的母亲，与她相拥。
加入了最后的调料后，裂痕闭合，我们之间的感情更深了。
再见了，“爱的裂痕”。