2024年小学评选新时代好少年活动方案

2024年小学评选新时代好少年活动方案 篇1

一、指导思想：

认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，引导青少年学生积极投身“中国梦”的伟大实践活动，展现积极向上的精神风貌、培养良好的道德品质，努力成长为能担当民族复兴大任的时代新人，河夹镇中心小学决定开展20XX-20XX年度“新时代好少年”评选表彰活动。

二、评选对象：

全校学生

三、奖项设置和评选标准：

（一）评选奖项

“新时代好少年”

（二）评选名额

评选校级“新时代好少年”，每班2人，也可根据班级实际情况调整人数。

（三）评选标准

基本标准：自尊自信，遵纪守法，学习勤奋，综合素质良好。

具体标准：在以下某个方面表现突出，具有较强的示范性和一定的影响力。

1、在生活中尊敬师长、讲究卫生、勤俭节约、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。

2、在学习中惜时好学、锐意进取、积极帮助困难学生成长，互帮互助，共同进步。

3、在活动中遵守规则、活泼大方、勇挑重担、团结友爱、先人后己。

4、在班级中关心集体，团结同学、互帮互助、主动担当、热情服务、有强烈的集体荣誉感。

5、在小组建设中带领本组同学，共同努力、共同进步，积极创建“优秀共同体”。

6、在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。

三、评选程序和步骤

本次评选活动采用家长申报、班级推荐、学校评审的方式。

评选时间为20XX年11月20XX年11月30日，具体安排如下：

（一）班级推荐（20XX年11月-11月30日）

各班根据各类奖项标准，在学生中广泛宣传动员，经班级民主推荐、师生共同评议、学校审核、公示一周，无异议后，评选出“新时代好少年”。

四、工作要求

（一）精心组织，树立榜样，加强宣传

学校将认真以这次评选工作作为学校创新德育实践、提升德育效果的过程，在校园内大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，充分挖掘学生感人事迹，发挥评选活动的激励推动作用，引导全校学生立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造、培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。

（二）加强实践，引导体验，激发情感

充分发挥学生主体作用，引导学生在亲身参与校园文化活动、参加社会实践中，寻找身边同龄人的道德实践典型事例，使评选出的道德实践风尚人物可信、可亲、可敬、可学，激发学生学习同龄人优秀事迹的真实情感和内在动力。评选后，学校将充分利用宣传栏、文化墙、微信公众号等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传，结合实际开展多种形式的学习实践活动，引导学生见贤思齐，向上向善。

（三）规范操作、严格程序、公平公正

做到公平公正。评选过程秉承“严谨、规范、公开”，充分尊重学生的民主权利。学校将进行民主推荐，师生共同评议，全校公示后确定候选人。

2024年小学评选新时代好少年活动方案 篇2

一、指导思想

紧紧围绕党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标要求，遴选推荐“新时代好少年”典型事迹。注重推选积极培育践行社会主义核心价值观，在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出，充满时代气息，事迹生动感人的青少年先进典型，为广大未成年人树立可亲可敬可学的榜样，示范引领青少年向上向善，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、推荐范围

全县各学校小学一年级至高二年级学生，符合申报条件的，均可推荐。

三、推荐条件

“新时代好少年”的基本条件是：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉培育和践行社会主义核心价值观，遵守社会公德、恪守学生道德、信守家庭美德，品德优良。同时，在以下方面表现突出、事迹感人：

1、孝老爱亲。孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐。在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约。热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信。言行一致，对人守信，对事负责，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；严肃对待学业，不弄虚作假，无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录；经得起诱惑，有拾金不昧等优秀事迹。

5、自强自立。身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学。课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

各学校评选的美德少年、最美少年、孝心少年、新时代好队员等，可优先推荐，以往获得县级以上“新时代好少年”荣誉称号（含提名奖）的不再重复推荐。

四、方法步骤

1、组织领导。为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我县“新时代好少年”评审组（见附件1）。

2、推荐方式。采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长推荐等方式，由各乡镇中心校分别统一审核把关后上报。推荐类别由各学校根据学生实际情况而定。

3、时间安排。6月810日在全县中小学校进行宣传发动，6月15日前各学校把推荐的“新时代好少年”材料上报评审组。评审组择日举办先进事迹发布活动，对评选出的“新时代好少年”进行表彰。

4、材料报送。全县各中小学校要积极报送推荐材料。材料包括文字、图片2个类别。其中文字材料为《鹿邑县“新时代好少年”推荐表》（见附件2）一式三份加盖公章、1500字左右的主要事迹介绍、300字左右的简要事迹介绍。图片材料为近三个月内1寸免冠红底照片1张、近一年内的生活照3张。电子版发送至评审组邮箱。联系人：，联系方式：。

5、审核要求。请各学校务必严格把关，认真核实基本信息，深入挖掘感人事迹，事迹发生于近一年内或延续到近期。评审组组织人员对各校推荐的典型事迹进行审核，评选出1030名“新时代好少年”，组织奖若干名。

五、工作要求

1、强化学习实践。把学习和争做好少年作为活动的重要环节，推动青少年见贤思齐、知行合一。要结合开展“扣好人生第一粒扣子”教育实践活动，组织未成年人开展志愿服务、亲情关爱、环境保护、劳动锻炼等社会实践活动，参加红色旅游、“我们的节日”等主题教育活动，参与科创比赛、小课题研究、兴趣小组等学习研究和文化体育活动，在具体生动的实践中向先进典型学习、向身边榜样看齐。

2、形成长效机制。推动“新时代好少年”学习宣传活动制度化常态化。把好少年活动纳入精神文明建设总体规划，作为未成年人思想道德建设工作测评和文明校园创建的重要内容，统筹部署、统筹推进。要建立相应的激励政策，在评优评先、入学入团时对好少年给予适当倾斜。要关心关注好少年学习生活，做好困难家庭好少年帮扶工作，促进他们健康成长。

3、抓好事迹宣传。大力宣传新时代好少年先进事迹，扩大活动影响，更好地发挥示范引领作用。要采取举办主题班会、主题报告会、专场文艺演出等形式，宣讲好少年故事。依托报纸、电视、广播及网络新媒体，进行多载体多形式宣传报道。要设计推出不同类型的公益广告，通过校园广播电视、校园网、校园文化墙等学校阵地和社区宣传栏、户外大屏、等广泛展示。

2024年小学评选新时代好少年活动方案 篇3

一、指导思想

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特在全校范围组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。通过评选表彰“新时代好少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围。

二、组织领导

为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”评选小组。

组长：

副组长：

成员：各班主任

三。评选对象

全校学生

四、评选内容及标准

1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法

1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，各班自选。每班推荐2名候选人。

3、评选小组组织评选学校“新时代好少年”。

六、活动要求

1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”、“学习雷锋精神”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班会组织学生学习方案，评选班级“新时代好少年”。

2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、校微信公众号、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

2024年小学评选新时代好少年活动方案 篇4

一、指导思想

认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国精神文明建设表彰大会会议精神，围绕立德树人根本任务，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、主办单位

德育处、少先队大队委

三、具体安排

1、广泛发动。请各年级各班级加强协调，组织学生积极开展“新时代好少年”学习宣传活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。

2、推举典型。各年级各班要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好示范引领作用。各班级择优每月择优选取2名典型，于每月25日前报学校少先队大队委。同时，各年级各班要在推荐的过程中做好宣传工作。学校汇总后，进行审核，对上报的“新时代好少年”向全校公示其先进事迹。

3、发布展示。学校对各年级各班推荐的典型事迹进行评议审核，评选出的“新时代好少年”典型，向全校发布其先进事迹，并从中选出优秀者备报区教育局。事迹发布采取现场发布会的方式，邀请家长参加，采取故事讲述、现场互动等方式，生动展示辛益小学“新时代好少年”风采。

4、大力宣传。学校利用宣传栏、黑板报、校园广播、微信公众号等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。

5、学习实践。各年级各班要认真开展向“新时代好少年”学习实践活动，组织学生学习事迹、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会，结合学校实际开展多种形式的实践活动，知行合一、从小做起。

四、工作要求

1、摆上重要位置。各年级各班要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设工作的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。

2、加强统筹协调。学校各部门，各年级各班发挥各自优势，将活动纳入工作安排，动员学生积极参与。

3、提升活动效果。要充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台，发挥移动终端的便利性，增强活动的吸引力感染力。要根据未成年人的成长规律和身心特点，创新活动形式、丰富活动内容，做到有声有色、出新出彩。要做好动员、征集等各个环节的宣传工作，在未成年人中形成“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。

2024年小学评选新时代好少年活动方案 篇5

一、评选标准

总体要求：热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民、热爱家乡，积极践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，自觉遵守道德规范，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用“新时代好少年”根据其事迹类型分为勤学创新、孝亲助人、自强自立、诚信守礼、热心公益等五类，具体标准如下

一“勤学创新”好少年：爱读书看报、求知欲强，具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良，能与同学分享学习方法和经验；富有想象力和创造力，求新求异，积极参与小发明、小制作、小创造、小论文等活动。

二“孝亲助人”好少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友；在家里主动分担家务、照顾家人，信守家庭美德，崇尚勤劳节约，讲究邻里和睦。

三“自强自立”好少年：生活独立意识和自理能力强，爱学习、爱劳动、爱祖国，勤奋读书，志存高远，勇于承担责任，意志坚定，具有积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜图难

四“诚信守礼”好少年：为人可靠，信守承诺，言行一致，守时守约，言必信、行必果，诺必践，遵纪守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范，说文明话办文明事、做文明人，文明上网、文明出行。

五“热心公益”好少年：自觉学习和传承中华民族优秀传统文化，助人奉献事迹突出。有高度的责任感和服务意识，主动参与学雷锋等志愿服务活动。从自身做起，从小事做起，参加各类环保实践活动，自发带动家长参与文明城市创建。

二、评选步骤

（1）每班推荐1名学生新时代好少年参加评选活动。

（2）根据新时代好少年评选标准选择事迹分类撰写事迹材料（可附相关事迹图片），材料要真实、具体、丰富，占评比分数50%。本周五事迹材料电子稿发给王琴。

（3）推荐学生根据事迹材料进行演讲比赛，比赛成绩占评比分数50%，演讲比赛时间待定。

（4）根据两项打分评选出十名校级新时代你好少年，推荐前两名参加县级新时代好少年评选。

2024年小学评选新时代好少年活动方案 篇6

为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，引导学生树立正确的社会主义核心价值观，增强学生的自信心，激发潜能，促进全面发展，学校决定每年开展亚太森博杯“感动开中”20XX年度新时代好少年评选活动。通过“新时代好少年”评选，树立榜样，表彰先进，激励全体同学，在学校中形成学先进、比进步、争上游的良好氛围。为扎实有效地做好学生“新时代好少年”评选工作，现制定如下实施方案：

总体目标

通过开展“新时代好少年”评选活动，对学生做出更全面、更公正的发展性评价。更好地服务于学生成长，促进学生的主动、全面发展；更好地帮助教师了解教育教学过程，调控教育教学行为。形成“人人争当校园明星，共建和谐校园”的良好氛围。

评价理念

“多一维评价标准，多一批成功学生”。以赏识教育的态度来赏识、激励、关注每一位孩子发展，使尽可能多的学生体验到成长、进步的快乐，享受成功的幸福与喜悦。

评选项目及标准

凡申报“新时代好少年”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；

3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；

4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；

5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。

评选办法及表彰

1、班级民主推选：各班按以上条件和指标，在个人申报基础上，通过民主推选出符合条件的学生上报级部，并填写“新时代好少年”评选申报表。

2、级部评议：根据各班申报的学生情况，征求各课任教师意见，初步确定获奖学生候选人，每个班级推荐两名，并张榜公示后报德育处。

3、德育处、团委审定：根据评选条件，综合各类情况，由德育处、团委审核确定，上报学校行政会议，最终确定获奖学生。具体评选时间：

12月10日组织各班学生评选、推荐候选人；

12月14日各级部审核并确定候选人名单及事迹申报表（电子版+纸质，个人事迹200字以内），由级部选专人汇总上报德育处；

20XX年1月11日14日微信投票；1月15日按照微信投票确定、公布每级部各10名“新时代好少年”、其他为“提名奖”。

4、评选数额：每班推选“新时代好少年”2人，全校候选人共计60人。

5、表彰奖励：被评为“新时代好少年”的学生。学校隆重举行颁奖典礼进行表彰，学校统一颁发荣誉证书和其他奖励，并张榜公布，广泛宣传，号召全体学生学习。未入选“新时代好少年”的学生，候选人设提名奖。

有关要求

1、“新时代好少年”是学校树立的典型，是全体学生学习的榜样。因此，在评选过程中，各班及年级部要认真对待，以对学生、学校高度负责的态度，客观公正，实事求是地做好此项工作。

2、“新时代好少年”学生评选必须坚持自下而上的民主推荐原则，并进行张榜公示，广泛征求意见，最终提交学校行政会研究确定。

3、各班评选出两名“新时代好少年”，并及时报级部，级部按时把评选结果报德育处、团委。

2024年小学评选新时代好少年活动方案 篇7

为深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，持续开展“新时代好少年”学习宣传活动，发挥优秀学生榜样示范作用，促进学生德智体美劳全面发展，根据盐文明办〔20XX〕7号文件的精神，宗海小学德育处决定开展“新时代好少年”评选活动。现将活动方案制定如下：

一、指导思想

认真贯彻十九大精神，结合市、区文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》精神，争创文明学校，并在全校范围组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。通过评选表彰“新时代好少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家孝敬父母、在校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围。

二、领导机构

为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立“新时代好少年”评选小组。

组长：

副组长：

成员：

各班班主任

工作安排：组长任武负责此次活动的全面工作，对获奖学生进行颁奖；副组长负责策划、组织安排此次评选活动，对各班推送的学生进行考查以及筛选；各班班主任负责组织本班的评选活动，并向德育处推送学生。

三、评选对像

一至六年级全体学生

四、活动时间

本次活动从10月21日起，到12月上旬。分以下几个时间段进行：

（一）宣传：10月21日到10月28日，学校召开活动启动会议，各班召开活动部署会议，并通过学生家长群作广泛宣传，争取家长密切配合。

（二）收集资料并推送：各班积极开展评比活动，广泛收集学生典型事迹，形成典型材料，评出班级好少年，积极向学校推荐。

（三）表彰及先进事迹发布会：12月24日，学校召开表彰大会，并发布学校六佳新时代好少年典型事迹。

各班推送时间：各班自行组织评选活动，按附件1填写学生相关信息，并在11月25至12月5日之内完成推送工作。

五、评选内容及要求

孝老敬亲好少年

孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

助人为乐好少年

在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

环保节约好少年

热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

诚实守信好少年

能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

自强自立好少年

身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

勤奋好学好少年

自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

六、评选步骤、方法

活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

班主任宣布此项活动开始后，进行至少为期一个月的时间考查，所有推荐的学生必须要有典型事例进行支撑，以便学校进行宣传，形成示范效应。

推选人数：一、二年级推荐两名候选人，三、四、五年级推选三名候选人，六年级推选四名候选人。（如有特别优秀学生可适当增加一两名）

推选出来的学生填写好附件1中的推荐表，并由班主任统一上交德育处。

评选小组组织评选学校“新时代好少年”。

七、活动要求

（一）各班班主任一定要本着公平、公正的原则，认真落实此项工作，确保评选出来的学生真正能起到榜样示范作用。

（二）深入宣传，形成争优当先的良好氛围。班主任一定要充分利用好班会、队会加大宣传力度，做好阶段总结，让学生重视此次活动，积极争当好少年。各班必须明确，评奖不是目的，借此活动，更重要是抓学生的养成教育，认真落实立德树人的根本任务。德育处每周一利用升旗仪式对全校争做新时代好少年活动作小结。

（三）深挖典型事例。对于活动过程中，出现的一系列优秀事例，班主任要及时记录，并在全班进行表扬宣传，同时要求家长注意收集学生在家的良好表现，并以视频及图片形式记录下来，让好少年的典型事例真实而有感染力。

2024年小学评选新时代好少年活动方案 篇8

根据《20XX年XX区“新时代好少年”学习宣传活动实施方案》的通知，结合我校实际，现制定实验小学推荐XX区“新时代好少年”候选人的实施方案。

一、指导思想

围绕喜迎党的二十大胜利召开，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化青少年政治引领、教育引领、实践养成，现推出一批事迹突出的新时代好少年典型，引导广大未成年人见贤思齐、向上向善、孝老爱亲，厚植爱党爱国爱社会主义情感，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、推选范围

今年全区拟发布50名“XX区新时代好少年”先进事迹。

推荐人选年龄范围为616周岁20XX年1月1日20XX年12月31日出生的青少年。近三年以来获得区级及以上三好学生、美德少年、优秀少先队员等荣誉称号。

往年已获评XX区“新时代好少年”的人选原则上不重复推荐，事迹特别突出的除外。

三、推选条件

“新时代好少年”的基本条件是：从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，积极主动培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神、自觉践行科学健康文明向上的生活方式。注重推选在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀传统文化等某一方面表现突出，有典型事例，得到所在学校师生和社区村居民的普遍认可的“新时代少年”代表。

四、推选流程

1、根据推选条件，符合且有意愿参与的同学填写电子推荐表附件2，向班主任申报。

2、各班主任将参评同学的电子申报表和证书照片打包，于4月6日上交校区学生处。

3、学校根据上级部门分配的名额，依据我校评分细则，给每位参评同学赋分。

4、根据赋分值由高到低推选出我校参与XX区“新时代好少年”的候选人，于4月10日进行公示。

5、推荐出的候选人根据通知要求，4月14日上交纸质材料至校区学生处。

五、宣传推介

学校将对评选出的区级好少年先进事迹进行多形式宣传报道。在校园广播电视、校园网、宣传栏、文化墙、黑板报等学校阵广泛展示。组织开展少年先进事迹分享会、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会，在丰富多彩的学习实践活动中向先进典型学习、向身边榜样看齐。

2024年小学评选新时代好少年活动方案 篇9

落实市文明办、市教育局关于深入开展新时代好少年评选工作通知要求，充分展现我校儿童青少年在抗击疫情过程中的优异表现，加强未成年人思想道德建设和文明校园建设，学校团委、大队部决定在全校学生中开展评选表彰身边的新时代好少年典型，鼓励更多的未成年人学习身边榜样，增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

评选范围

全校在读儿童、青少年学生。

推选标准

“新时代好少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。积极配合学校疫情防控工作，认真参与线上课堂，做好个人防护，热心参与班级、学校组织的防疫主题活动，在个人和班级防疫工作中发挥积极作用。

“新时代好少年”根据学生疫情期间在家、在线生活学习和返校复课后的综合表现分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、助人为乐、抗疫先锋等六个类型，具体标准是：

1、“尊师孝亲”好少年：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。

2、“自强自立”好少年：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。

3、“诚信守礼”好少年：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。

4、“勤学创新”好少年：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。

5、“助人为乐”好少年：热心公益，关爱他人，团结友善，真诚待人，奉献爱心，帮助弱小。

6、“抗疫先锋”好少年：做好个人防护，认真参与线上课堂，积极参与班级和学校组织的防疫主题活动，发挥榜样模范作用。

评选办法

第一步宣传发动：学校公布评选方案，并告知班主任、家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。

第二步评选步骤

1、20XX年7月2日下班前各班自己评选出1名学生，班主任搜集好候选人评选材料，填写附件表格，报送至高茹月老师处。

2、团委、大队部每类型评选出两名同学，最终产生学校新时代好少年12名，评选过程中适当兼顾年级分段和不同类型学生。

第三步表彰奖励和宣传

为最终评选出的新时代好少年颁发证书，后期通过制作展板、公众号等推广宣传、学习新时代好少年事迹。

活动要求

1、高度重视，保证质量。评选表彰新时代好少年是落实市委文明办精神的具体措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，同时让在疫情期间表现突出的学生发挥其榜样示范的宣传教育效应，使新时代好少年成为全校学生的楷模。

2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习新时代好少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班（尤其是疫情期间）涌现出的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习新时代好少年、争当新时代好少年的良好道德风尚。

推荐人材料准备

推报人选必须提供以下材料：

1、申报表一份，填写被推荐对象基本信息及200字左右的事迹简介，另附1000字左右的事迹材料（突出参与防疫事迹表现）；

2、1寸近期正面免冠彩照1张；近期生活照1张；

3、各班于20XX年7月2日下午下班前将个人推荐表、事迹材料及照片打包命名为：“某某部某某班新时代好少年+学生姓名”，发送至高茹月老师邮箱，逾期不予受理。

2024年小学评选新时代好少年活动方案 篇10

各中心学校、局直各学校（含民办学校）：

为持续深入开展“新时代好少年”学习宣传活动，选树青少年身边可亲可敬可学的榜样，根据县文明委工作安排，县文明办、县教体局、团县委、县妇联、县关工委拟在全县未成年人中开展20XX年度新安县“新时代好少年”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国精神文明建设表彰大会、全国、全省和全市宣传部长会议精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、主办单位

县文明办、县教体局、团县委、县妇联、县关工委。

三、评选范围

原则上各学校推荐的候选人年龄限定617周岁，年级为小学一年级至高二年级，事迹发生于近一年以内。各学校要对推荐的候选人严格把关，认真核实基本信息，挖掘感人事迹，县文明办将联合相关部门到推荐人选所在学校、家庭、社区进行考察。

四、时间节点

请各学校于20XX年4月20日前报送推荐材料，各学校推荐上报1-2个典型事迹。县文明办等主办单位将从中选出20XX年新安县“新时代好少年”人选。

五、推荐条件

热爱祖国，热爱家乡，积极进取，富有活力，自觉践行社会主义核心价值观，具有强烈的社会责任感，德智体美劳全面发展；全面事迹或某一方面事迹突出，具有一定的社会影响，值得广大青少年认真学习；充满时代气息，事迹生动感人的青少年典型。

1、知书明理：好学，乐学，品学兼优，不骄不躁；积极创新，勇于实践，在各类重大比赛中成绩突出。

2、助人为乐：关心集体，团结同学，努力为他人排忧解难；积极参加校内外志愿服务活动，有高度的责任感和服务意识；主动参加社会公益活动和志愿活动；助人奉献事迹突出，在同学中影响强烈。

3、孝老爱亲：感恩父母，孝敬父母，尊重长辈，爱护幼小，和睦邻里；主动分担家务，自理、自立能力强；赢得师生公认，得到家长、邻里好评。

4、自强自立：身处逆境，克服困难，顽强拼搏，自立自强；热爱生活，积极乐观，勤俭节约，吃苦耐劳，能带动和影响他人。

5、诚信尚礼：具有强烈的诚信意识，待人真诚，知礼仪，重礼节；举止文明，重信守诺，言行一致，对事负责，在同学中享有较高威信。

六、推荐办法

1、组织领导。县文明办负责活动总体协调，县教体局、团县委、县妇联、县关工委发挥各自优势，将活动纳入年度工作安排，动员中小学校和广大未成年人积极参与。各学校要组织好活动开展，及时推荐报送“新时代好少年”典型事迹，配合做好宣传发布等工作。

2、组织推荐。各学校要按照推荐条件和推荐名额，由下至上层层遴选、推荐候选人，确保事迹真实可靠。各学校评选的美德少年、最美少年、孝心少年、新时代好队员等可优先推荐。推荐候选人需填写“新时代好少年推荐表”主要事迹约500字，另附1500字左右详细文字材料，材料表述生动具体、条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。“新时代好少年”推荐表（附1寸彩色免冠照片并提供电子版）和先进事迹材料一式2份，于4月20日前报送县文明办思想道德建设组。推荐表及先进事迹材料电子版发送至电子邮箱：联系人：。

3、组织评审。县评选组委会邀请有关专家组成评委会，对各推荐人选进行集中评议，推选出新安县“新时代好少年”候选人若干名。候选人事迹在新安文明网进行公示后，确定当选名单。

4、命名表彰。县文明办、县教体局、团县委、县妇联、县关工委对当选的新安县“新时代好少年”进行表彰。

七、相关要求

1、高度重视，认真部署。各学校要把此次活动作为加强和改进未成年人思想道德建设，促进文明校园创建的重要载体和有效抓手，切实摆上重要议事日程。要充分利用这一有利契机，制定具体可行的工作方案，组织开展本学校的“新时代好少年”评选，实现全县中小学校全覆盖。

2、深度挖掘，注重时效。各学校要切实做好“新时代好少年”的推荐工作，严格标准，真正把事迹突出，能发挥示范引领作用的优秀人选推荐上来。本次活动时间紧，任务重，各学校要紧把时间结点，确保按时高效的完成推荐任务。

3、注重宣传，扩大影响。各学校要充分利用网站、校园广播、宣传栏、板报、手抄报等阵地大力宣传“新时代好少年”的感人事迹，县文明办也将通过县属新闻媒体及时宣传，引导全县少年人人都学“好少年”，人人争做“好少年”。