我是这样上网课的作文初三 篇1
一场突如其来的疫情打断了我的正常生活，新冠己席卷全球3余年，而我所在的小县城竟然在这紧要关头出现了阳性，我们只实行静默，封闭在家，开启了由枯燥的网课生活。
网课对我们来说其实并不陌生，上网课早已习以为常。与先前的网课不同，我们已经进入初三，是初中的关键时刻，所以这段时间的课强度非常高。一旦稍有懈怠就无法跟上正处于九年级最重要阶段的我们。在网课的时间里上起了最重要的下册知识。高强度的学习，使本就枯燥无味的网课更加雪上加霜，老师们严格的要求更是让我苦不堪言，无法见到昔日里玩闹的同学们也是一种痛苦，这一切使上网课的生活看起来不那么美好，但事实并非如此，在这关键的节点，无论是对于防疫还是对于我来说都是最重要的。网课无疑是最好的方式，高强高压的学习强度使我的身心都得到了磨炼，老师们严格的要求促进了我的学习，巩固了我的知识，父母的喋喋不休体现了对我的关心。当结束了一天的学习后我又感觉特别充实。当第二天早晨起来又迎接美好的清晨。
在周末，完成作业后就能自由支配自己的时间，虽然疫情仍严峻，但生命不息，运动不止，每日都坚持锻炼，周末与朋友在线上玩几把游戏，线下打打球，跑跑步。这样，周末也没有空虚的度过。
回首这一段时间的网课，我虽然听讲，但效率不高，又是被动的学习接受。当看到其他同学发言时就十分佩服他的勇气，特别是高宇飞同学，他上课积极与老师互动，是我学习的榜样。我要向他学习！
疫情仍然严峻，网课不知还要持续多长时间，但我相信，当我们回首这段时间时，一定都会是美好的回忆！我们期待面朝大海春暖花开！
我是这样上网课的作文初三 篇2
一个病毒改变了人们的生活方式，改变了我们的上课模式。疫情期间，同学们共度网课时光，每天与电脑、手机为伴，开始网课的一天。
与学校不同的学习环境和学习方式，对于即将中考的我来说，无疑是很大的挑战，往日生机勃勃的课堂早已缺失了活力，我们被屏幕所隔着，热情似乎也不在高涨。
早上六点多天还没亮就被闹钟叫醒了，起来后先洗把脸然后就要开始上早自习了。这时候可能已经有人吃完早饭了，已经进入了早自习的状态，而我呢，却还被起床气困扰着，饭也没吃，早自习后，肚子就饿得咕咕叫。网上老师讲的课虽说和在学校一样认真细心，但毕竟学生是在家里的，身边没了老师的监督，无论是谁都会有所怠慢，往往是这样就越考察你的自律能力，在网课上的互动并没有像学校一样真实的互动更有效果，不让我们思考问题直接举手回答问题。一般等个几秒钟就已经有人想出了答案，根本没有思考的机会，虽然老师有时候会按下暂停键，但谁又愿意真正的去思考问题呢？只是等着别人说出答案。少了很大的积极性，说到这，肯定很多人想，疫情早日结束，回到学校和老师互动，多有意思啊。
真希望疫情早日结束，让我们快点开学。让老师听到一句“老师，您好”，让我们坐在教室里和老师互动。
如果当你感觉听网课累了想要放弃，就想一想你背后的力量，想想有无数的人都在努力着，付出着。网课过后进步或是退步都是正常的，只要我们能正确面对，接下来迎接我们的是进步。
网课是国家推出的最好的在疫情时期也能让我们正常上课的形式，作为初升太阳的我们，希望在这个特殊时期，已特殊的方式获取知识，只为有朝一日，能为国家效力。
我是这样上网课的作文初三 篇3
近几年的疫情打破了人们本该平静的生活，经过长时间的努力，终于有了断续的好转，本以为大城市疫情严重的风不会吹到我们这个小县城来，没有想到我们最终也开启了在家上网课的生活。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
我们毕竟已经成为了初三的一名学生，马上面临中考，我们的学习是不会因为疫情而暂停的，必须马不停蹄的赶课。初一初二时也上过网课，返校时的一次月考就能知道你这一次网课有没有好好听，而结果往往是一整个班级的退步。这次网课有的同学下定决心要认真听课，有的同学依旧当做放松的方式，等到返校就会知道自己学习的最终结果。
上网课的第一个早上，我就有了睡懒觉的想法，早已把每天早上的打卡任务抛之脑后，终于在最后几分钟想了起来，赶快去收拾，之后就去录视频，我认为我现在这样上一中应该没多大问题，只不过擦边，也许老天一个不高兴就把我漏在外面了，所以我的目标是全校前100，肯定能去一中。还是很有危机感的，所以醒来也就睡不着了，那就好好听课，听了半节课，我就不奈烦了，毕竟手机在我手里，很快就点开了小说，开始阅读，时间也过得很快，一节课过去了，我也认意识到这节课我什么也没学到。在物理课上我的感触颇深，当我开始认真听课时，就已经有点懵，老师讲的课并不快，当我认真听过几节后又去问了同学一些问题，有了些知识在我脑子里蹦蹦跳跳，但做题还有些问题，肯定没有一开始就好好听课的效果好，但也只能希望到校后的考试不会让我摔的太惨，再加上好好学习，也没有其他办法了。
希望上网课的日子早日过去，让我们的生活回归日常，既然上网课的日子还有一段时间，那以后就要好好听课，不能掉队！
我是这样上网课的作文初三 篇4
这两星期因为疫情原因，我们上了两星期的网课。这几天的网课，因为老师看不见，所以只能看在线时长和笔记来看学生有没有好好上课。
我不喜欢做笔记，所以我每次，做笔记都在课后补上才交的，再说，因为上网课，老师不能看到我是否在认真上课，所以每次上网课，我的效率总是比在学校的差，所以我补上来的方法就只有做题，所以我教的有时候就比同学慢，所以表现也不好，一直被扣分，不过我认为我在这两星期的学习中不会差很多。
在这两星期的学习中，我听到的最多的话是“去了学校就不讲这了”可以说我掉了很多的课。
在每次上课时，我都是在呆呆地看着屏幕，记着所谓的笔记，一节课几乎没有听，只有在做题的时候才有些动作，最好的时候也只是看完题就说出答案，也不知道选他的理由，不过这种情况发生了很多，而正确率也不知为何一直很高，只能说明我的直觉正确率高罢了。
上网课的期间一直有一句话“没有人能让你输，除非你不想赢”我深知这句话的意思，可就是一直没有行动，一直将自己的成功与否放在别人手中，不去争取。所以每次我都觉得什么也没干一节课就结束了。
现在让我在这写这篇作文，我只能看着纸张，从我的脑中找到那一点点的记忆，只能说“无”。但是也因为这个字使我想到了几星期前的豪言壮语。又想到了同学们那上进的心，我只能说“莫欺少年穷”我现在不行，不等于以后不行，所以同学们，我们之间的差距不会再大了，三十年河东，三十年河西，今后的学习，你们不一定比我行，我少的会补上来，因为这是网课，我可以多看回放，想出你们想不到的东西，做出你们做不到的活。
我是这样上网课的作文初三 篇5
疫情把魔爪伸向了我们这个小县城，为了人们的安全，大家不得不在家中隔离对于学生来说，我们不得不在家上网课。相比在学校上课，网课有很多弊端，比如效率较低，连线程序繁琐等。但再加上网课也是有益处的，比如不用起那么早，保证了睡眠的质量。这一切的一切都是为了锻炼我们的自制力。
记忆的时间：早自习
，这几天上完课，我一般六点半起床，洗漱过后便开始了，新的一天早自习，老师一般会提前布置背诵的任务，所以我的第一任务便是背诵，单词，历史，古文等并不难，我一般很快就可背下来，难在录视频，录视频时要把书放在胸前，被这样可以防止耍小聪明，录视频倒也不担心背不下来，担心的是中途有人打扰录一次视频要录好几个视频才能得到背的最对又流畅的那个，这也可以帮助我们查漏补缺。
放松的时间：午休
，结束上午的课程后，便进入了午休时间，未解封钱，我一般会在午饭后整理一下上午所学的知识，然后午睡解封后，妈妈喜欢叫我去外面晒太阳，散散步，让眼睛休息一会儿，放松放松心情，然后再去午睡。午休为下午的学习攒足了精力。
认真的时间：上课
上课时我不喜欢主动回答问题，不只是在上网课时，在学校也不喜欢主动回答问题。上网课时，老师们大多喜欢用制作的课件，课件上会展示一系列问题，我虽然不喜欢主动回答问题，但也会认真思考，遇到确定答案的问题，也会主动回答。做笔记是上课的一大任务，它有助于我们课下的思考，所以我会把我认为重要的内容记下来，之后认真整理。
网课的效率虽然不高，但只要我们管理好自己，劳逸结合，网课的效果也不会太差。同时也希望疫情早点结束，让我们恢复正常的学习生活。
我是这样上网课的作文初三 篇6
“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”疫情愈发严重，初三的我开启了网课之路。
一开始的我心中暗自高兴地认为得到了解放，不像以前上学那样心事重重，感觉如释重负。但慢慢地我发现并不是这样，我认为在家学习与在学校学习完全不同，正如老师所说：“隔着一个屏幕，你看不到我，我看不到你，要想学得好，就要自律专注。”是的，在上网课时会分心地去做其他事情，课堂效率极低，即使发现了这个问题，大脑也总会选择“清醒的堕落”，并且整天无休止地盯着手机，精神上也非常疲惫，身体也会舒展不开。早晨起床洗漱开始早自习，上课直到深夜，反复几天下来已经坚持不住了。但每次也只能劝告自己再努力一点，现在的你初三了，在明年可是要面临中考……
接连几天过后，我渐渐地习惯了这种生活，课堂是枯燥乏味的，即便这样也要用尽办法全身心投入进去。在家上网课最重要的就是专注，一旦分心走了神就会立马掉队，初三的课赶的很快，因此我必须打起十二分精神面对，因为我知道自己责任重大，不让父母伤心，不让老师失望，不让自己后悔，网课中不甘自我放弃，专心致志，全身心投入到课堂中。
在这次网课学习的过程中，我明白了许多。网课不代表放松、懈怠，而是要用心、专注认真地上好每一节课，完成每一项作业，俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”学业很重，累是肯定的，但若坚持下来，那成功就一定是指日可待的。因此希望自己，在接下来的网课旅程中可以更加用心，向目标前进！
或许这次的网课也会是一个很好的机会，当别人放松懈怠时，自己更努力说不定就会实现超越，但当自己懈怠时，就会退步。中考不会取消，在疫情期间要更努力，加油！
我是这样上网课的作文初三 篇7
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
—题记
疫情的恶魔于冬日的严寒中复苏，它漫游在整座城市之中，人们惶恐不安，纷纷躲避着他的身影，在如此情形之下，我也回到了家，上起了网课。
早晨天空还被一层黑幕笼罩着，我便早起从床上爬了起来，精神恍惚，用温和的水抚过我的脸颊，精神才算是一振。回到书房，翻开一本本课本，闻过一缕缕书香，大声的读出一个文字，大脑飞速运转，将一个个字牢记在心间，晨读半小时，精神才算真正复苏，迎着一道道和煦的春光打开窗，闻过一股股清新的空气，着着充满能量的早餐，崭新的一天由此开始。
打开电脑，进入直播间，和蔼而又博学的老师便显现在了我的眼前，手拿着笔，边听边在笔记本上记下重点的内容，时而疑惑，时而彷徨，但和蔼而又博学的老师总会帮我们解答。一台电脑，一支笔，一本课本，一本笔记。我便遨游于“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的语文园地，感受古今文人之风采，回到现在，我又见识到了社会主义核心价值观的魅力，以及二次函数的奥秘，欧姆定律的神奇，纯金属与合金的联系……一整天都是收获满满的一天。
晚上，思维快速活跃，提笔奋笔疾书，与一道道习题斗智斗勇，有时会遇到不会的题，要去问老师，耐心的老师总会给你认真的解答，查询课外资料，便又一次丰富了自己的思维，拓展了自己的视野，此时夜已深，睡意朦胧，便躺在床上入睡，脑子里仍然想着今天所学过的知识，整个人便在这种思考中睡去，展新的一天又开始了。
网课所最考验人的是自律，只要你认真学习，总会有所收获，世上无难事，只怕有心人，我相信只要我认真学习，一定会取得我所满意的成绩。
我是这样上网课的作文初三 篇8
由于疫情的突然反弹，导致学生们不得不上网课，学校里的老师。们当上了“主播”，给我们上网课。
在上网课的第一天，我打开了直播，手忘脚乱着拿东西，总是跟不上直播的进度，许多知识也吃不透，一开始虽然我还没有习惯用这样的方式来上课，也见不到同学们和老师不能讨论交流有疑虑的地方，只能枯燥地盯到这块屏幕上全神贯注地听讲，但是我也在提醒自己不要偷懒，好好学习，因为大家都知道这是“弯道超车”的最好机会，一点儿有不敢松懈。
但是在上网课中并不是顺利的。明明是在我被耻界事家上课，为什么感觉比在学校里还紧呢？我一不小心走了神，半节课过去了，我什么也没有听，我又继续“摆烂”在手机上看其它软件了，一整节课结束，什么也没有听，看到同学们收获满满，我无比后悔，真想让时光逆流回到上课前认真听讲啊。
忙完了一天，晚上就开始写作业，因为很多老师都让十点之前上传，所以我很多作业都开始了应付，背诵也没有背熟。
一次上语文课，我刚拿出来书，语文老师挑我背诵，我惊恐不安，又急忙手老师连麦，闭上眼睛，背了几句话，忽然大脑一片空白，最终受到了老师的批评。此后，我在背诵时再也不敢凭借着短暂的记忆来应付，课前课后，我都会再把知识温习一遍，用空闲时间来写作业，感到轻省了许多。
上数学课时，我更是一点也不敢放松，一个不留神就会掉队，我对数学老师的一句话特别有印象：如果现在不“见面”，那么再见到道题可能就是中考了。虽然我出于内向不动发言，但是我也会自己回答一遍问题。
转眼，上网课已有两个星期了，虽然已经适应了，但是还是怀念和朋友们一起上课的日子，希望可以早点开放，回到真正的课堂。
我是这样上网课的作文初三 篇9
当大家以为疫情以被击退时，谁知它又梅开二度，卷土重来，阴城输入十几例阳性新冠确诊的患者。此次确诊患者还接触一些人员，涉及面积较广，学校作为孩子集中的地点，是最为重视的地方，最为关注的对象。万般无奈，选则居家线上教学。线上教学一般有直播和视频两种方式，每次上课前老师都会在微信群里发通知提前通知我们进入课。进入课堂后，我们会用打卡的方式签到。课上，老师通过连麦或评论区留言的方式进行互动，虽然是线上教学学，但耳边传未老师清晰教导声，手旁的作业本上写着老师要求列的公式。或是难背的词组。心底透出丝丝暖意，仿佛老师就在身边一样。
这些天从早到晚的学习，改变了我假期时好吃懒做的生活习惯，让我能充实的过完每一天。从一天之初晨读开始跃入知识的海洋，到晚向习何下脚步，期待明无的课栏。停课不停学，家中线上课程后台监管使我们不会落下功课，网课课堂可以重复听课，再也不用担心自己没听懂了，或者笔记没有记会。
当然，网课也不是完美的，它最大的弊端就是费眼，长时间盯着手机屏幕者，眼睛容易酸，而且久坐对身体也不好，这时，体育运动，就可以完美解决这些问题，空闲时间停下来进行室内运动，既煅练了身体，也完成了老师要求的打卡，一举两得。
线上教学带给我们的不仅是新知，还有自制力的鱼要性，正确的学习态度以及老师在手机背后的半勤付出。学校上课和线上授最大的区别就是环境不同，但在没有人监督的情况下更需要自律，只有自律的人才能有收获。知识并不难学，老师用他们宝贵的时间家为我们备课学习，网上直播。我们更应该珍情这个学习的机会。利用时间努力学习，争取不掉队。
我是这样上网课的作文初三 篇10
2023一场突如其来的疫情，打乱了我们的正常生活，但是现在还因受新冠病毒的影响，所有的学生们都不能正常开学，“病毒发脾气，人人宅家里”，所以为了同学们能够学到知识，我们开始了线上教学模式，这对我们来说是一个怎样的课堂？
网课，是个让我又爱又恨的课堂。网课顾名思义就是用手机、电脑等工具上课，冰冷的屏幕，无聊的气氛，寂寞孤独的一人，无趣的课堂，没几天天就走了神，效率不高，打瞌睡，没有同学的提醒，坐累了，脖子酸了，会站起来走一走，一不留神就掉了一些内容，老师看不到屏幕后的你，你自己干点什么你自己最清楚，但中间的休息时间可以用来喝水吃零食，不用那么早的起床洗漱，我没有了那讨厌的跑操声……网课显现出我的惰性，露出了我的本性。
网课，是个让我感觉到压力和动力并存的课堂。网络是隔着屏幕上课肯定比面对面上课的效率低的多，老师将他要说的东西说完，剩下的就是你自己的事，无穷无尽的知识点压在我头顶，中考也就半年时间了，压力也就更大了，看到同学们课上积极回答问题，我却无动于衷，或者老师点名的时候回答一下，其余几乎不回答，这样也很容易走神，不如将优秀的同学们的表现把这压力化作动力，毕竟网课生活是疲倦的，这样的日子我们可能还要继续维持一段时间，加油吧，留个我们的时间不多了。
网课，这个让同学们不能相互见面的课堂。王科生我们已经上了两个星期了，差不多同学们半月没有见面了，甚是想念。希望这场疫情快点结束，我们就能早点见面。
疫情终将过去，我们终将开学，开学后将迎来考试考验我们上网课的质量了，让我们心怀希望，无论现在如何在后面的时间里好好学习，一切皆有可能。
我是这样上网课的作文初三 篇11
冬天的夜里，我抱着书走在回家的路上，一阵风吹过，发丝凌乱，正如我复杂的心情，既对自己的网课生活担心，又感到有些期待。
网课生活有难题，刚开始上网课时，我还很不习惯，没有了在学校上课的气氛，因此，我也变得越来越懒惰。上数学课时，我感到枯燥乏味，老师所讲的二次函数的知识也听得迷迷糊糊，跟不上节奏，不仅没有仔细听讲，笔记也是一塌糊涂，做课后习题时，我更是丈二和尚摸不着头脑。但是我还没有意识到自己与别人的差距，仍然安于现状。一周之后的考核结果才让我认识到自己的懒惰。
网课生活不孤单。有了上周的教训，我反思了自己，母亲也愿意在旁边监督我上网课，不让我开小差，鼓励我积极回答问题。虽然有时她过于唠叨，总是让我觉得很烦，但我明白母亲是在监督我认真学习。有母亲在身边陪伴，我不再是孤单一个人，网课似乎也不像之前那样乏味了。在母亲的鼓励下，我更积极地思考问题，认真做好笔记，改变了自己的学习态度。
网课生活养习惯。这段时间，我慢慢适应了这种生活，在上网课的同时，我养成了许多好习惯，每天早睡早起，即使母亲没有监督，我也能自觉的认真听课，做好笔记。在如此紧张的时间里，我改掉了拖延的毛病，各科作业都能按时完成。晚上还会反思自己当天的学习状态和收获，与他人比较，明确自身的不足，以便在日后的学习中改进。
这半个月的时间里，我明白了“没有对比就没有伤害”这个道理。人们总是在对比中认清现实；在对比中弥补不足；在对比中不断进步、成长。
人生当自勉，奋斗需坚持。从这一刻开始，我依旧是我，只是心境不再相同，无论今后的路如何，我都会努力奋斗，坚持不懈，等待那一场破茧的美丽。
我是这样上网课的作文初三 篇12
新冠疫情卷土重来，所有学校都不能正常开学了，为了不落下课程进度，学校开展了线上教学，虽然这已经不是我第一次上网课，但根据以往的情况来看，我真的很担心我上网课质量。
刚开始上网课时，本这我是初三生，必须好好学习的思想，每天早早起床，准时打卡，上课认真听，做笔记，虽然上传作业还是有点迟，但不会不交，前几天的状态一直很好，我非常庆幸：“上网课也还不错啊，我有更多的时间干其他的事，干脆一直上网课好了。”
上网课的几天后，我的学习效率大不如从前，比起上学的时候我更困了，早上同样是七八个闹钟，但已经叫不醒我了，导致早读总是迟到，上课注意力也不如刚开始那么几天，不想记笔记，下课也不想写作业，遇到不会的题直接放弃思考去查资料，只有我比较重视的学科认真听了，我开始觉得，上网课是否真的是一件好事啊？
不知不觉已经上了半个多月的网课了，我感觉自己的状态越来越不好，上课的效率越来越低，没有老师监督，有时上着课就睡着了，虽然挂着网课，但是老师叫我根本没有回应，有时候还会错过网课，在家封着，书店也不开门，什么教辅资料也买不了，我一度感到崩溃，刚开始都快没有笔用了，有时候上课需要查些资料，因为手机不是很好，小窗一直卡退，重新进也需要时间，因为几秒的课没听上，就有可能后面的课都听不懂了。作业也开始漏交，不擅长的英语干脆不背了，其他也是应付，我深知这样不对，但自己总没有自律，我不禁想起还在学校时的生活。在不想上学和在学校学习效率更高之间，我挣扎了很久，还是想回到学校继续学习，现在虽然不做核酸了，但是听闻情况并没有好转，这样的网课生活什么时候才能结束啊！
我是这样上网课的作文初三 篇13
本来在学校好好学习的我们被突如其来阳城静默的消息惊住了，每个同学都会忍不住的激动，这种激动可能是因为不用在学校上网课，也可能是来自于回家的激动。
其实，在我看来，回家上网课并不算得上是一件好事，俗话说得好，“不怕学霸学习好，就怕学霸放长假”，这让学习好的人学习可能越来越好，学习不好的人因为不自律，学习可能会越来越差，
比起学校有老师监督，有良好的学习氛围，有同学们之间相互的竞争我更倾向于在学校学习。
话虽如此，但是已经发生这种事情是任何人都没有办法的。第一天上网课，我还有一些小激动，起的早早的，洗把脸，发励志三句话“我睡觉我上职校，我偷懒我上职校，我玩手机我上职校”，一开始，我很看重这几句话，严格要求自己上网课，没有丝毫懈怠，可上了一天后，由于眼睛盯了一天屏幕，眼睛会有酸痛感。第二天，我便懒得不想起床了，但是在励志语言的催促下，我勉强起了床，但是已经失去了精神，失去了精神，也不会和老师互动。就这样下去，我一天比一天懒，身体状况一天比一天差。
到了现在，阳城基本上已经恢复了原来的状态，我相信我们也在不久后将会重返校园读书，在家上网课已经严重影响到了大多数同学的学习效率，让更多的同学身体状况变差，虽然有极少数自律的同学会认真的上网课，但网课生活已经成了大多数同学不愿意上的现实。
在家上网课需要我们更加的自律，我希望同学们可以坚持最后几天在剩下的日子里坚持几天，每天锻炼身体，跟手机保持一定的距离好好的听课，拿出平常双倍的状态。
我是这样上网课的作文初三 篇14
在学校中午的突然回不去家，人人十分心慌，下了自习老师让我们把课本金部拿回去，不能停上学习的脚布，我们开始了线上的学习网课生涯。
网课第一天，手机铃刚响我就起床，开始了晨读，读一会老师开启了直播，我坐在书桌前，开始听网课，因为老师对直播又不了解，难免一此手忙脚乱，”同学们，能看清楚吗？还有哪些同学没到呀？行，不等了，记迟到。
老师说，同学们纷纷在弹慕上回应老师的提问老师可以听到。”随着同学们一致的回答，网课正或式开始了。当老师讲到一半忽然停下，等待同学接着话往下说，可是回应老师的是一阵无声的沉默明明是热闹美明教堂氛围被网课打破，但同学在弹幕上快快的打着字回应老师，也十分急及的老师连线回答问题。在直播间老必师十分进认真的讲，而自觉的同学会好好上课，记下老师说的一个个重要知识点。课后布置晚上作业写完之后在钉钉上提交，本来已经在角落吃灰的钉钉，在现在成了我手机中常耗电设备，而我经常上线的软件也比上钉钉在线时长的一半。
即使这样，我们依旧要好好学习，因为屏幕那边的老师们为我们大家辛勤的准备课件其至会花费老师几个小时的时间，就只为了那仅仅40分钟的课，我还有什么理由不努力呢？
同学们，加油吧，这是我们初中生涯的最后一做年，在努力学习中的过程中，我们也要做好防护，疫情没有被消灭，只是有药了，但着它对我们的伤害也十分大，我们又是学生，一旦中招，大感染面积十分的广面，所必以我们一定要在努力学习的过程中也做好防护。
我是这样上网课的作文初三 篇15
寒风瑟瑟，走在路上，凛凛的东风从四面八方涌向我的体内，冰冷刺骨。即使阳光直射在身上，也生不出一丝暖意。在这样的天气下，疫情降临了。
于是我又一次开启了居家上网课之旅。掰着指头数数还有200多天就要中考了，除去寒假和星期天真正上课的时间只有140几天。真是不算不知道，一算吓一跳。刚开始的我信心满满，想要振作起来，再加上母上大人的得力监管，每天的学习还算努力。但时间一长，我就像蔫儿的小黄花菜一样。
懒惰悄悄地坐到了我的肩头，而我一无所知。早上，不想起床上课，抱怨，下课不想写作业，每天都感觉过的好累。但是当我看到网课上同学们积极回答问题大放异彩。下课完成优秀作业，被老师夸奖。而我离我的目标还那么远，于是我顿悟了，赶跑了坐在肩头的懒惰。
上网课虽然每天都能见到老师和同学们。但孤独小姐还是悄悄飞到了我的身边。课上老师讲的知识点，对我来说好像是那么的晦涩难懂。尽管努力想要抓住，却如同沙子从我手中漏下。即使身处在屏幕后，我的同学也能感受到我的难处。“你刚刚是不是没听懂？我再给你讲一遍吧！”这是我此生听过最美妙的话！同学发来的讲解，让孤独小姐也悄悄地飞走了。
有时我也会鼓起勇气主动回答问题。但大多数时间都只是像一只小鹌鹑缩在屏幕后面。同学们的鼓励和父母的陪伴，让我逐渐有了发言的勇气。课上我开始主动举手发言。这感觉真的很奇妙。真的比不发言要学到好多东西。一个星期过去了，也算是有“一点儿”提升。
网课很好，但我还是想念在学校的生活。想念教室的白板，老师们的小动作，同学们神态各异的面容，也想念那根在讲桌上的教鞭。
我是这样上网课的作文初三 篇16
随着阳城核酸出现了一例阳性，疫情反弹也开始了，在学校呆了一天的我们也在黑夜中匆匆回到家中，开始了居家上网课的生活。
青春才几年，疫情占三年，更何况我们即将面临中考了，人生中的第一个转折点，所有人都希望这次疫情没有发生过，都希望随心所欲，毫无目的的在街上漫步，也都希望能够坐在宽敞明亮的教室里，和老师零距离的沟通交流，但现在现实却截然不同，疫情反弹愈发严重，街上空无一人，网课生活也开始了。
相比在教室上课网课的效率明显低了很多，这也是考验学生的自觉力和自控力的强弱，那些有能力的同学在这次网课中将会实现弯道超车而相对那些自制力较差的同学，也会慢慢脱离大部队，愈行愈远了。
随着钉钉直播的消息通知，第一节网课也开始了，我整理好书，匆促的吃完早饭就等着老师的安排，熟悉的声音透过屏幕传到了耳朵中，不觉得激动起来了，当老师说做什么事需要发弹幕时我也积极的去回复老师，课上讲完的知识点，下课也很快把笔记发送了过去。
随着四五天的网课生活，我也学了许多新课，有些不懂的地方也不能够及时的去解决，也不能和同学交流，从而许多不懂的地方越来越多，当看到其他同学每天那么早就发背诵视频，提交作业，我也不甘堕落下去，就让自己努力不再懒下去，遇到的不会的题，我也会自己慢慢理解，微信上问问同学或老师。
在这所剩下的时间内，我一定要抓紧好好的去理解每一节课的内容，要增强自控力，不能让疫情影响到了学习，如今疫情也快过去了，我们也能够重新步入教室，更加认真的去学习了，就让你我在这剩下的时间内，共同努力考入理想的高中。
我是这样上网课的作文初三 篇17
在疫情这个足不出户的时代，我们都静默在家上网课，无人监管的环境下，非常考验我们的自制力，我也坐在中间书房连着好几天了，望着那一本本凌乱的练习题，我不禁回想起我的网课生活……
我没有了学校紧张的心情，早晚可以多休息一会，上课没有学校那么压迫，老师讲课速度的放慢，更好理解知识的同时，却也导致我分神次数增多。上课总是发呆摆烂，写不上的笔记本来想着截屏后下课处理，但是总因为懒惰而一笑而过。
我感觉不到学校那种你争我抢的氛围，效率变得很低，我努力去认真听讲，但总被一些其他的事情困扰，我会因为分神而做一些无用的事情，就这样浑浑噩噩的过去一节又一节课。
在紧张的课间，我几乎没有时间调整，布置的作业因为拖拉没有在四节课后两个小时多做一点，往往会拖到晚自习后再补，尽管能够写完，但是却总是在整体后发，偶尔作业多甚至会迟发，名字经常在没完成的名单中出现，充分体现了我自律性过于差劲。
但相对于以前，确实有了很大的改变，起码会注意听老师说的重点，及时做好笔记，课后题可能会发迟，但是不会不发或应付，老师们提问题我会立刻接受，并尽我所能完美回答，偶尔会被批评没有仔细听，但是不会因此而不认真听。
在网课期间，我确实过去放纵自己，多次开着网课干着其它，因此导致效率过于底下，也有时会一步跟不上步步跟不上，但好在及时调整，没有荒废一整节课。
在这个重要且紧要的初三，任何质变都需要量变的积累，只有在平时的日积月累，才会有别人眼中的望尘莫及，从来没有白费的努力，也没有侥幸的成功，我相信只要有努力，就必将会有好的结果。
我是这样上网课的作文初三 篇18
一场突如其来的疫情，打破了我们原有的生活规律，这给人们的生活带来了极大的困扰。对于我们这些学生而言，首当其冲的便是无法出门的禁足令，其次便是一次次推迟的开学日期。
俗话说“不怕同桌是学霸，就怕学霸放长假”。比起在家里进行网课教学，我更倾向于去学校学习。作为自律性不强的学生，老师给予的压力，同学们之间的相互竞争，以及学校中良好的学习氛围，才能够让我更好的化被动为主动去学习。没有老师的严厉教导和同学们之间涌动的暗流，以及成绩的比较和排名的浮动，我就无从知晓我现在所处的水平到底是在哪一个层面，更不知道我和别人的差距到底有多少。
但这种心理并没有持续太久，随着网课的介入，想到当年作文中写到的在家里就可以上课的美好幻想也终于成了现实。
第一天上网课时，心里总有种莫名的激动，早早的便起了床，准备好了上课要用的一系列物品，端正的坐在书桌前，等待老师开播。时间一分一秒的过去，终于直播开始了！
听到老师的声音之后，一种十分熟悉的亲切感扑面而来，随着老师一点点的讲授知识，心也就一点点的安定下来。和老师一起见识了邹忌的足智多谋、苏轼想见功立业的雄心壮志以及诸葛亮鞠躬尽瘁的高贵品质。
当然网课的缺点也显而易见，首先对眼睛的危害是极大的。一天网课下来眼睛又酸又痛，只能每天靠着一小瓶眼药水维持眼睛的舒适。其次便是授课效率不如在学校上课，隔着一层屏幕，授课效率便大打折扣，老师无法知道同学们对内容的掌握程度，同学们也没办法及时向老师提出自己的疑问。
在这种情况下，我们应自律。自律是一种克制，是一种反省；它更是一种风度，一份超越。会自律的人，一定会进步；会自律的人，就会驶向成功的彼岸。
我是这样上网课的作文初三 篇19
因为这次疫情，我们延迟上学，只能在网络上学习。
每当上课的时候，陈老师都会笑眯眯地在电脑前等着我们，像一位和蔼可亲的母亲，温柔地看着自己一个个孩子端正的坐在电脑前，汲取知识的养分。课堂上，赵老师把会课文讲的津津有味，知识点讲得特别仔细，讲了一会儿，就会提出各种各样的问题来考考我们。每次都会让我们每个人都有机会回答问题，让同学们知道所有人的机会都是平等的。赵老师还经常和我们互动，让课堂气氛活跃起来，让网络课堂充满欢乐。下课前，赵老师还会给我们根据课文整理思维导图，把一节课的知识点整理得明明白白，我再也不用担心自己记不住了。虽然我们每天面对的是冰冷的电脑屏幕，俞老师和同学们的声音也是从电脑喇叭中传出来的。但赵老师用她细致的教学，热情的讲述，仿佛把我们从电脑这头直接拉到往日的课堂上，处处充满温暖，处处充满欢笑。
而且和平时的课堂不同，我们在网络上上课时，爸爸妈妈作为助教也能在旁边提供帮助。有一次上课，我发现，有些同学只会开麦克风答题，而答题后却忘了关闭麦克风。导致课堂上时不时的传来杂音。但在像妈妈这样热心的助教妈妈细心帮助下，这种误操作的情况也慢慢消失的无影无踪了。助教妈妈们在我们旁边一起听赵老师上课，还能及时纠正我们的错误，并能及时把我们开小差的思想拉回课堂上，使得我们的上课效率提高不少。
就像陈老师说的那样，我们必须紧跟时代的步伐，不然就会被历史淘汰！其实上网课也是如此，让我们一起努力吧！
我是这样上网课的作文初三 篇20
在三年前的冬天，一场突如其来的疫情仿佛让我们的国家按下了暂停键，改变了我们一切的正常生活，工人们停工了，学生们也停课了，但是所有的医护人员们都在拯救大家，在没日没夜的工作。
我们学生们停课了在家里开启了漫长网课生活——停课不停学。到现在，我们上网课也有两个星期了。在网课生活中，是非常有趣的，因为各科老师们都不是很有经验，也突破了自己的各种瓶颈，讲了一堂又一堂，生动又有趣的网课。在课上，也有许许多多的学生在踊跃的回答问题，并且回答的也非常好。
在课下，同学们也会认真的完成老师们布置的作业，按时按量的完成并且按时上交。
在上网课生活中有不少的好处：在上网课，学生就不会有太大的学习压力，可以让同学们轻松学习，娱乐学习，让学生们真正的放松了一下。在早上我们也不必要起很早了，也可以不用很早的洗漱。在网课上学生们和老师交流也更加放松了，也更加自由了，不会和在学校一样又紧张又尴尬，也让平时在课堂上不善于发言的同学可以积极发言，积极回答问题。还有就是因为在家里上网课，所以会有家长督促，学生们的自觉性也会更强一些。
在上网课的生活中也会有不少的坏处：在上网课时，可能会因为网络问题出现延迟，卡顿，无声，黑屏等情况。还有就是由于没有下课铃声，所以有的老师讲的入神的时候就忘记了关注时间，导致就到了上下节课的时间了。因为是在上网课，所以眼睛也会很累，也必须做一做眼保健操。
在这两周的网课生活中，让我有趣又无聊，让我也很想念以前在学校里上课的时候。这三年来我们每个人都战战兢兢，这持续了三年的疫情也终于结束了，在不久的将来，我们可能就能回到校园中了，也让我非常期待呢！