心中的桥作文 篇1
张婷婷
我从小就是个故事迷，一有空就捧起故事书来，认真，仔细地看着，被这个故事深深地感动了。这个感人的故事叫《太阳从西边出来》。
一个叫秋菊的女孩子原本有一个幸福美满的家庭，但有一天，她的父母竟为了一件鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，从此欢声笑语告别了这个温馨的家庭，等待她的只是痛苦，本来清苦的家庭更穷了这一来更不堪设想，因为她的父母在吵口打架时将所有的一切都打碎了，终于，父亲和母亲离了婚，她便跟着父亲过。不久，她父亲给她找了一个后妈，这是个心狠手辣的泼妇，成天对秋菊又打又骂，父亲也听后妈的，任她胡闹，多么可怜的小女孩呀！
秋菊在学校是个品学兼优的好学生，一天，学校派人参加市里的画画比赛，平时秋菊最喜欢画画了，大家都称她为“小画家”，所以这次也去了可是她却做出一件令人惊呀的事，她竟然把从东边升起的太阳画在西边，难道她不懂得生活常识吗？不会的，除非她有特殊情形，何况她也是个聪明的孩子。
那她为什么会犯这样的“错误”呢？教师把她叫到讲台桌前，让她告诉全班同学犯错原因。她站在那儿，眼泪籁籁地滴在地上，嘴唇微微颤抖了一下，说：“我妈临走时曾对我说过，如果有一天太阳会从西边升起，我就是做奴仆也会忍着，陪在你们左右。”说完，全班同学听了都流下了激动的泪水。< ="">
不久，这件事被市长听到了，也深受感动，他把这件事告诉了评委，他们也被感动了，都举手提出给她打个最高分，秋菊成了小有名气的画家，事发之后，这事被她后妈知道了，也流下了悔恨的泪水，请求秋菊原谅她自己以前的罪过，秋菊是个心地善良的女孩，她并没有记仇，而是笑脸相迎地拥抱在一起，流下了高兴的泪水。
从此，秋菊终于又露出了笑容，一家三口和和美美地过着。她的亲妈也拥有一个幸福美满的家。
看完了这个故事，我颇为感动，为她们流下激动的泪水，为她们来之不易的幸福而感到高兴，它深深地拨动了我的心弦。
是啊，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”我为她们重新获得幸福而高兴。祝愿全世界的人们都拥有一个幸福美满的家庭。
心中的桥作文 篇2
肖岳鑫
一座桥能够沟通两岩，“心桥”也是如此，能够沟通两个人的内心，使我们感到温暖。这桥，也许是朋友间的问题，也许是同学间的关心，也许是老师的信任。
在小学时，一次又一次的打击使得我拌倒，仿佛陷入黑暗的深渊，这时，一道光明照进了这黑暗中，照亮了每一个角落，让我站起来了，在一次次的摔倒后站了起来。而这，使我重见光明的人，就是我的初中班主任——王师。
我没有想到，在王师严厉的外表下，竟有一颗温暖的心。在经过初一一年的相处后，来到了初二。由于在班中的学习中还算可以，在一个中午，王师在放学时将我叫住，要和我谈话。老师与学生谈话本是一件很平常的事情，但我却十分紧张，一直认为王师是一个不可靠近不可侵犯的一个“权威”，仿佛她能吃了我一般。终于，到我了！我迈着沉重的步伐，一步一步地靠近这个“权威”，心里莫名地有着恐惧感，紧张感。“你一般几点写完作业？”王师先开了口，话已经到了嘴边，而我这时的嘴好似被粘住一般，突然就说不出话了，大脑也在飞速运转，思考着这一个简单到不能再简单的问题。“10点左右吧！”终于，我在经历一翻思想斗争后，紧张地说出了这样一个答案，而就在我回答问题时，我不经意间看见王师脸上竟洋溢着微笑，是多么的和蔼可亲，平易近人，好似这一笑，拉近了我与王师间的关系，为我们俩人搭上了一架心桥一般。紧张，恐惧都随之消失了，剩下的她就只有舒适与温暖。之后，我与王师谈起了自己的学习习惯与方法，在好的方面，王师要求继续保持，在坏的方面，王师悉心纠正并让我加以改正。在这短短的几分钟内，我竟获得了许许多多的学习“干货”，好的学习方法，也拉近了与王师间的距离，搭上了一座通向我心灵窗口的心桥孔。一股股暖流也随着这心桥涌进我的心房，王师的关心与关切好似让我没有在这黑暗中跌倒，就像是黑夜中的月亮一般，为我指明了前进的道路。相对于曾经严厉的“灭绝师太”这时的王师更像我的朋友。
桥沟通了两岩，而心桥沟通了“你与我”，沟通了我们之间的距离，不断缩小再缩小，使我不断感受到温暖。
心中的桥作文 篇3
李延泽
感动，犹如正午的太阳，拨洒温暖；犹如微风，抚慰心灵；犹如落下眼中的石子，推挤泪水。感动可以让人充满自信，可以让世界充满温暖。
那个秋季，树叶落下，光突突的树枝充满了丝丝凉意。那天，学校开展运动会。前几次的比赛，让我深深地领教了我的对手的强大，使我既担心又害怕。我的好朋友李四走过来：“嘿，怎么闷闷不乐的？”“对手太强了，我……我怕输了，给……班级丢脸，给……老师……丢脸。”“没事。”他不以为然地说：“你要相信自己，怎么能长他人志气呢？就算是输了，那是咱们实力不够，失败是成功之母。”听了他说的话，我似乎找到了自信：“对，就算是一条咸鱼，我这次也要翻身，也绝不能被别人小看。”
碰地一声号令后，我们们开始跑但因为跑的是800米，谁都想保留体力，都没有快速冲刺。我还没跑到一半路程时，就非常疲惫，速度变得更慢了，又被几个在我后面的对手超过。我心想：完了，完了，又要输了。太阳也怕看到我输的样子，收起了往日的笑容，把脸扎到了乌云里偷偷“落泪”。
我越来越感觉到体力不支，嗓子干，呼吸更困难，脚更像被绑上了大石块，异常重。我闭着眼，咬着牙跑。胳膊像是只能前后摆动一样，身体的其他器官都变成了累赘。“加油。”一个熟悉的声音在我耳边响起，“老师和同学都看着你呢！”我刚想与他对话，可怎么也说不出来，像要窒息了一样。“还有一圈！冲过去。”说完李四又用力推了我一下。“呀——”我不知哪来的力量，怒吼着冲过终点。觉得身体已经不是我自己的了，不管三七二十一瘫坐在地上。大口大口的吸气，肚子里就像有一只小兔子，碰碰地蹦不停，随时还有可能蹦出来。一阵阵的咳嗽和呕吐的欲望让我更难受，我虚弱地靠在墙上竟还胡思乱想自己是否还能活着，这时，我的目光中出现了一个身影，是李四。他给我一张纸巾，“看看，咸鱼翻身了吧。”说笑着，我的注意力转移，又休息了一会，感觉好了许多。800米长跑不仅是对体能的考验，而是一场“心理战”朋友的加油打气，是我赢得比赛最关键的因素，拿到奖牌我想：如果能够分开，我会毫不犹豫地分他一半，因为它不全部属于我。雨水，泪水，汗水在脸上已无法辨别，但那刚从眼中溢出的，一定是我们友情的见证。
雨过天晴，天空出现道道彩虹就像那通往我们彼此心中的桥。
心中的桥作文 篇4
风雨中飘摇的桥
作者：杜一潘
桥是一种交通设施，可是在另一方面，它更像是一种沟通人们之间心灵所感的宝物。生活中因为有了桥，人们便方便地到达彼岸。这座桥如果被注入了爱，就不只是沟通，咫尺可能即是天涯，不遇即是相见。搭建一座心的桥梁，拉近彼此的距离。这次的亲子做桥活动就让我与妈妈之间心的距离又靠近了一些。
或许是因为长大了，内心里装了一些自己的小想法，这让我与母亲的沟通变得越来越少，一旦沟通起来，便又是一场没有硝烟的战争。
得知要亲子做桥这个消息时，我既开心又犹豫。开心是因为我能与母亲通过一种独特的方式进行沟通，而犹豫是因为我怕与母亲会再起争执。
开始做桥了，我和母亲一起先整理材料，之后便开始了桥的制作，一开始的时候风平浪静，十分和谐，我们就这样喜悦地进行着，但这仅仅只是暴风雨来袭前的宁静。到了做扶手的部分，我和母亲的意见出现了分歧，我认为直接将小条桶粘在空隙即可，这母亲却认为应该用牙签固定，然后再粘剪。我认为太麻烦了，就这样，因为一个小小的问题，又开始了一场斗争。不断的争辩，不断的争吵，直至中途停工。“我认为我们两个应该冷静一下。”伴随着这句话，我和母亲两个人便各自回到房间。
我躺在床上，无神的望着天花板，脑子里一直回放着刚才的画面。外面的阳光不再灿烂，乌云也不再羞涩的躲起，我的心情就像外面的天气一样……充满阴霾。为什么会因为一点小事就争吵起来呢？明明一人退一人进就能解决的问题。或许是因为我们都不愿意退让，也许我退一步，这个问题就能解决！我放下心中的隔阂，轻轻地推开门，可是母亲却正好站在我的门外。“要不先用你的方法试试？”母亲先发话。“没事儿！您的方法更可靠用您的吧！”就这样，两个人互相看了看，之后笑出了声。
桥本身就是沟通两岸之间的建筑，而心桥更是如此，要两个人在两边同时建起，直至到达桥的中心，即是沟通成功，互相倾听心声的地方。理解和宽容，或许能帮我们互相沟通，消除隔阂。
桥终于在我和母亲的共同努力，互相理解下完成了，而那片阻碍我们到达彼岸的阴霾，也慢慢消散。
我看清了，我与母亲的那座心桥，很美很美！
心中的桥作文 篇5
陈明赫
朋友间的理解和体谅，使友谊之树常青。
——题记
去年九月份，我们刚跨入初中的大门，对班里同学还不熟悉。于是，班主任让我们以四个人为一组，互相合作学习了解。我和我的同桌以及后面的一桌自然地成为了一组。当时正值初一合唱比赛，老师带领我们在班级练习，可是他却长期请假不参加练习。老师和我三番五次地找他无果。终于，在比赛前的第三天，他神情悲伤地来到了教室。他脸色发白，双眼充血，眼神充血，上课时也一直心不在焉，一直盯着前面发呆，老师提问他也不回答只是双眼一直盯着前面，一眨甚至在课上睡着了。课下的时候，我问他有没有练习唱歌，他摇了摇头。我无奈地想：只希望不要因一粒老鼠屎而坏了一锅粥。
可惜事与愿违，在合唱比赛那天，他就站在我的旁边，麦克风也恰好对准他。由于缺乏练习，他唱出的曲调时快时慢，影响了全班同学的节奏，最终我们班只好垫底。
比赛结束后，我生气地责问他为什么不和我们一起练习，最后导到班级垫底？看见我一生气，他内心积压的情绪如火药一样在瞬间爆发了。他冲我嚷着：“你根本不理解我！”我也反唇相讥，最终不欢而散。
第二天，他没来上学。我的心里既害怕又难过，希望他不要出什么事。这时，老师走进教室，告诉我们他的母亲得了病，他要照顾弟弟妹妹，所以无法来上学。那天，我的内心浸泡在后悔与自责中，心想自己为什么要那样对待他？唉，还是等他来了再向他道歉吧。
又过了一段时间，他回到了学校，脸上依旧笼罩着一层悲伤。我想向他道歉，却没有机会说出口。他忘记带笔，而我想借给他，他却直接向后面借。我想拍拍他的肩，却被他挡开。直到他值日接水的时候，一个不小心，没抓住水桶，眼看水就要泼出来的时候，我赶紧跑过去，在水桶倒地的一刹那扶起来了水桶。就在我起身的时候，一转头，我俩四目相对。他的眼睛里不再是悲伤，而充满了感激、原谅、自责与理解。而我的眼里也不再是愤怒，而是充满了安慰、后悔、鼓励一理解。那一刻，仿佛言语都很多余，两个人不需要交谈，只有心与心之间的对话足矣。
理解可以维系人际关系，理解可以使社会和谐融洽，理解可以消除人与人的隔阂。理解，就是人和人之间的窗口，心和心之间的桥梁。